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文檔簡介
2023年秋季期小學三年級語文期考試題基礎(chǔ)知識1.讀拼音,寫詞語?!敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查看拼音寫漢字。要認真拼讀給出的拼音,明確要寫的漢字,寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順,做到工整、規(guī)范、正確。本題“察”“滿”“美”“霧”“影”“翅”的筆畫較復雜,易寫錯,需注意。2.給下面帶點字選擇正確的讀音,并“√”。(1)大夫(dàdài)瞬間(xùnshùn)瑰麗(guīguì)(2)一個月過去了,他還(huánhái)沒把書還(huánhái)給老師。(3)漁民載著海參歸來,胳臂(bìbei)被夕陽鍍上了一層金色?!敬鸢浮浚?)dàishùnguī(2)háihuán(3)bei【解析】【詳解】本題考查字音和多音字辨析。(1)大:[dà]1.在面積、體積、容量、數(shù)量、年齡、力量、強度等方面超過一般或超過比較的對象(跟“小”相對)。2.程度深。3.用于“不”后,表示程度淺或次數(shù)少。4.主要的。[dài]1.義同“大”(dà)。用于“大夫”“大王”(戲曲、舊小說中對國王或強盜首領(lǐng)的稱呼)。大夫(dàifu):醫(yī)生。瞬間(shùnjiān):轉(zhuǎn)眼之間。瑰麗(guīlì):形容外貌異常美麗,可與玫瑰相媲美。(2)還:[hái]1.副詞。表示持續(xù),相當于“仍然”。2.表示重復,相當于“再”“又”。3.表示程度增加,相當于“更加”。4.用在形容詞前,表示勉強過得去。[huán]1.返回。2.恢復。3.交還;歸還。4.回報;報復。5.環(huán)繞。還沒(háiméi):指某件事情尚未完成或尚未發(fā)生。還給(huángěi):歸還。(3)臂:[bì]1.胳膊。從肩到腕的部分。2.機械上像臂的部分。[bei]1.義同“臂”(bì),用于“胳臂”。胳臂(gēbei):肩以下、手腕以上的部位,即胳膊。3.我能把下面的字寫得既正確,又美觀。大自然是一本看不完的書?!敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查漢字書寫。漢字臨摹要做到書寫正確、整潔、行款整齊,字跡清楚,結(jié)構(gòu)勻稱。書寫時要注意“然”“本”“完”等易錯字,注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu),做到規(guī)范、正確和美觀。4.下列字形完全正確的一組是()A.誠實荒野五谷豐登 B.灰色整結(jié)層林進染C.墻璧排列嚴嚴實實 D.粗壯雙臂淡裝濃抹【答案】A【解析】【詳解】本題考查辨析易錯字。B.整結(jié)——整潔,層林進染——層林盡染;C.墻璧——墻壁;D.淡裝濃抹——淡妝濃抹;故選A。5.照樣子寫詞語。五顏六色(含有數(shù)字)____________許許多多(AABB式)____________靜悄悄(ABB式)____________七嘴八舌(含身體部位)____________【答案】①.九牛一毛②.干干凈凈③.嘩啦啦④.三頭六臂【解析】【詳解】本題考查詞語仿寫。五顏六色(含有數(shù)字):根據(jù)要求寫出含有數(shù)字的四字詞語,如:三心二意、五花八門、七上八下等。許許多多(AABB式):根據(jù)要求寫出AABB式的詞語,如:清清楚楚、漂漂亮亮、模模糊糊等。靜悄悄(ABB式):根據(jù)要求寫出ABB式的詞語,這樣的詞語有很多,如:紅通通、白花花、沉甸甸等。七嘴八舌(含身體部位):根據(jù)要求含有身體部位名稱的四字詞語,此類詞語有很多,如:指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆。積累運用6.我是組詞小能手。要()遍()厚()耍()編()鼻()【答案】①.需要②.遍地③.厚?、?玩耍⑤.編碼⑥.鼻子【解析】【詳解】本題考查形近字組詞。要:要求、不要、只要、重要。耍:耍賴、耍猴、雜耍、戲耍。遍:普遍、一遍、遍布、遍野。編:改編、編書、主編、編寫。厚:厚絨、厚禮、深厚、厚度。鼻:鼻梁、鼻祖、鼻孔、撲鼻。7.把下面的成語補充完整,并選詞填空。成()結(jié)()物產(chǎn)()富()不在乎左()右()全神()五()十()(1)秋天到了,大雁()向南方飛去。(2)上課的時候要()地聽課,不能()【答案】①.群②.隊③.豐④.毫⑤.顧⑥.盼⑦.貫注⑧.光⑨.色⑩.成群結(jié)隊?.全神貫注?.左顧右盼【解析】【詳解】本題考查補全詞語及選詞填空。成群結(jié)隊:結(jié)成一群群、一隊隊。形容人或動物很多,自然地聚集在一起。物產(chǎn)豐富:形容資源富饒,產(chǎn)出的物品繁多。毫不在乎:一點也不在意;一點也不當回事。左顧右盼:指向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)。全神貫注:指精神高度集中。五光十色:形容色彩光澤明亮鮮麗,花樣繁多。(1)根據(jù)題意,秋天大雁成群遷徙至南方,故選“成群結(jié)隊”。(2)根據(jù)語境可知,一個聽課的場景,需要集中注意力,故選“全神貫注”;而不能不專心,左右看,故選“左顧右盼”。8.選一選,填一填。①陸續(xù)②連續(xù)③繼續(xù)(1)爸爸因為工作忙,已經(jīng)()三天不回家吃飯了。(2)放學了,同學們()走出校門。【答案】①.②連續(xù)②.①陸續(xù)【解析】【詳解】本題考查選詞填空和近義詞。陸續(xù):表示有先有后,時斷時續(xù)。②連續(xù):一個接一個地連續(xù)不斷。③繼續(xù):連下去;延長下去;不間斷;指與某事有連續(xù)關(guān)系的另一件事。(1)本句意思是爸爸的工作特別忙,一連三天都沒有回家吃飯,故選“②連續(xù)”。(2)本句意思是同學們在放學后相繼走出校門,有先有后,并不是一起出去的。故選“①陸續(xù)”。判斷下列句子,正確的打“√”,錯誤的打“×”。9.一段話的關(guān)鍵句可能在段首,也可能在段中,還可能在段尾。()【答案】√【解析】【詳解】本題考查閱讀策略和方法。文章的關(guān)鍵句也叫文章的中心句,是文章或段落中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作用,能夠概括文章或段落的主要內(nèi)容或?qū)懽髂康?。關(guān)鍵句并不是每一段話的第一句,它可能在一段話的不同位置,有時在一段話的開頭,有時會出現(xiàn)在一段話的結(jié)尾。故此題說法正確。10.默讀時,帶著問題邊讀邊思考,能幫助我們理解內(nèi)容。()【答案】√【解析】【詳解】本題考查閱讀策略和方法。當我們在默讀時,如果帶著問題去讀,并且邊讀邊思考,這確實能夠幫助我們更好地理解文本內(nèi)容。通過帶著問題去默讀,我們可以更有針對性地尋找答案,對文本中的信息進行篩選和整合。同時,邊讀邊思考也能夠幫助我們更深入地理解文本的含義和作者的意圖,提高我們的閱讀能力和理解能力。故本題判斷為正確。11.讀書積累。(1)仁者愛人,_________________________。(2)“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨?!背鲎怨旁姟禵__________》,這句詩意思是:_______________。(3)眾皆棄之,光持石擊甕破之。皆:___________。整句話意思是:____________________________【答案】①.有禮者敬人②.望洞庭③.秋月映照下的洞庭湖,湖面風平浪靜,猶如一面尚未打磨的鏡子。④.全、都⑤.大家都嚇跑了,司馬光舉起一塊石頭把缸打破了?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名篇名句識記、作家作品、字詞解釋和句子翻譯。(1)書寫時注意“禮”“敬”的正確寫法。(2)“湖光秋月兩相和,潭面無風鏡未磨?!背鲎蕴瞥娙藙⒂礤a的《望洞庭》。湖光:湖面的波光。兩:指湖光和秋月。和(hé):指水色與月光互相輝映。潭面:指湖面。鏡未磨:古人的鏡子用銅制作、磨成。這里一說是湖面無風,水平如鏡;一說是遠望湖中的景物,隱約不清,如同鏡面沒打磨時照物模糊。整個詩句的意思是:風靜浪息,月光和水色交融在一起,湖面就像未經(jīng)打磨的銅鏡一樣。(3)“眾皆棄之,光持石擊甕破之?!背鲎晕难晕摹端抉R光砸缸》。皆:全,都。棄去:逃走。光:指司馬光。破:打開,打破。之:代詞,代指甕。整個句子意思是:其他人都跑掉了,司馬光拿起了石頭砸破了缸。12.請幫媽媽分類列出購物清單。饅頭橙子牙刷菜板充電器垃圾桶衣架餅干食物類:___________________________________________生活用品類:________________________________________【答案】①.饅頭橙子餅干②.牙刷菜板充電器垃圾桶衣架【解析】【詳解】本題考查詞語歸類。饅頭:一種主食,通常由面粉制成,是日常飲食中的一部分。橙子:一種水果,富含維生素C,是健康飲食的好選擇。牙刷:用于清潔牙齒的工具,是日常口腔衛(wèi)生的重要部分。菜板:用于切割食材的平臺,是廚房中必不可少的工具。充電器:用于為電子設(shè)備(如、平板電腦等)充電的設(shè)備。垃圾桶:用于存放垃圾,保持環(huán)境整潔的工具。衣架:用于晾曬或掛放衣物的工具,是家庭生活中常用的物品。餅干:一種小吃,通常由面粉、糖和油脂制成,適合作為零食或甜點。因此:食物類:饅頭、橙子、餅干。生活用品類:牙刷、菜板、充電器、垃圾桶、衣架。13.生活中,你聽到過哪些“美妙的聲音”?試著用這個開頭寫一段話。廚房是一個音樂廳,____________________________________________【答案】在這里,各種廚具共同演奏出一曲曲美妙的生活樂章。菜刀與案板碰撞,“噠噠噠”,那是富有節(jié)奏的鼓點,明快而清脆,每一下都飽含著對食材的精心雕琢。洗菜時水流“嘩嘩嘩”地流淌,宛如靈動的小提琴音,在水槽中跳躍回旋,沖洗走蔬菜上的泥土與雜質(zhì),奏響清潔的旋律。抽油煙機“呼呼呼”地運轉(zhuǎn),似低沉的貝斯,雖不張揚卻為整個廚房的音樂提供了穩(wěn)定的背景音。而當鍋中的油開始加熱,食材下鍋的瞬間,“噼里啪啦”的油爆聲便成了高潮部分,熱烈而激昂,仿佛是多種樂器的大合奏,宣告著一道美味即將誕生。【解析】【詳解】本題考查情景寫話。情景寫話就是要求考生依據(jù)特定的情境進行作答。這類題提供的情景往往密切聯(lián)系生活,具有一定的實用性。本題要求以“廚房是一個音樂廳”開頭寫一段話,聯(lián)系生活實際,思考廚房中可以出發(fā)哪些聲音,這些聲音是怎樣發(fā)出的,描寫時適當加入擬聲詞。語句通順、連貫,內(nèi)容合理即可。示例:廚房是一個音樂廳,媽媽洗菜時,水“嘩啦嘩啦”地唱著歡快的歌兒;媽媽切菜時,“咚咚咚”是菜板吹奏的樂曲;媽媽炒菜時,鍋鏟“叮叮當當”的聲音就像在彈鋼琴……不知不覺他們演奏了一曲廚房大合唱。按要求寫句子。14.海濱小城又美麗又整潔。(用加點詞語造句)_____________________________________【答案】示例:我的家鄉(xiāng)又寧靜又祥和。【解析】【詳解】本題考查詞語造句。?“又……又……”是一個表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?,用于連接兩個或多個相互關(guān)聯(lián)、具有相似性質(zhì)或特點的事物。這種結(jié)構(gòu)能夠讓被描述的對象的特點更加鮮明?。題目要求用“又……又……”進行造句,做到語句通順,內(nèi)容合理即可。示例:我的姐姐又溫柔又漂亮。15.那聲音令人感受到大自然的威力。(改為反問句)________________________________________________【答案】那聲音怎能不令人感受到大自然的威力呢?【解析】【詳解】本題考查陳述句改為反問句。陳述句改反問句的方法:1、將肯定句中的肯定詞(是、能、會等)改為否定詞(不是、不能、不會等)。2、將否定句中的否定詞(不是、不能、不會等)改為肯定詞(是、能、會等)。3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等,句末的句號改為問號。本題中在“令人”前添加“不”,在“不令人”添加“怎能”,句末加疑問詞“呢”,句號改為問號。改為:那聲音怎能不令人感受到大自然的威力呢?16.密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空。(改成“把”字句)_______________________________________________________【答案】密密層層的枝葉把藍藍的天空遮住了。【解析】【詳解】本題考查改“把”字句。改“把”字句方法如下:首先要找出句中的“主動者”和“被動者”,再按照“主動者+把+被動者+動詞”的句式進行改寫。句子中的主動者是“密密層層的枝葉”,被動者是“藍藍的天空”,動詞是“遮住了”。故改為:密密層層的枝葉把藍藍的天空遮住了。17.用上三個以上的連續(xù)動作把“老師走進教室”的場景寫下來。_______________________________________________【答案】上課鈴剛響,老師走到教室門口,伸手握住門把手,輕輕一推,然后邁著輕快的腳步站上了講臺,【解析】【詳解】本題考查情景寫話。首先,明確題目限定的主體是“老師”,場景是“走進教室”,且需要三個以上連續(xù)動作。需要思考老師在這一過程中會有哪些典型動作??梢詫懤蠋煆耐崎T到走上講臺這期間的一連串動作。示例:上課鈴響起,老師面帶微笑來到教室門口,隨后緊緊握住門把手,輕輕推開門,快步走上講臺,放下課本便開始講課。閱讀理解。課內(nèi)閱讀。手術(shù)臺就是陣地敵機不斷地在上空hǒujiào()。pàodàn()不斷地在周圍爆炸。師衛(wèi)生部長匆匆趕來。對白求恩說:“師長決定讓您和一部分傷員離開這里?!卑浊蠖鞒了剂艘粫?,說:“我同意撤走部分傷員。至于我個人,要和戰(zhàn)士們在一起,不能離開?!辈块L懇求說:“白求恩同志,這兒危險,讓您離開這里,是戰(zhàn)斗形勢的需要哇!”白求恩說:“謝謝師長的關(guān)心??墒?,手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地,我怎么能離開自己的陣地呢?部長同志,請您轉(zhuǎn)告師長,我是一名八路軍戰(zhàn)士,不是你們的客人?!卑浊蠖鞯拖骂^,繼續(xù)給傷員做手術(shù)。18.讀拼音,在()里填上正確的詞語。19.從文段中找出下列詞語的反義詞。反對——()安全——()20.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。(1)沉思:_______________________________________________________(2)懇求:_______________________________________________________21.白求恩工作的陣地是_________,請用“____”畫出描寫白求恩工作環(huán)境的句子。22.你覺得白求恩是一個什么樣的人?_______________________________________________________【答案】18.吼叫炮彈19①.同意②.危險20.①.深入地進行思考。②.懇切地請求。21.手術(shù)臺敵機不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。22.我覺得白求恩是一個不怕犧牲、忠于職守、有國際主義精神的人?!窘馕觥俊緦дZ】這篇文章通過對白求恩堅定留在危險的手術(shù)臺進行工作的描寫,展現(xiàn)了他崇高的職業(yè)精神和堅定的信仰。白求恩被塑造為一位舍己為人的醫(yī)生,他將手術(shù)臺視作自己的陣地,表現(xiàn)出不畏危險、全心全意為傷員服務(wù)的精神。他拒絕撤離,表明了他對職責的堅守和對戰(zhàn)士們的深切關(guān)心。從文章中可以感受到白求恩作為醫(yī)生和戰(zhàn)士的雙重身份,既展示出他高尚的醫(yī)學精神,也體現(xiàn)了他與戰(zhàn)士們同甘共苦的決心?!?8題詳解】本題考查詞語的拼寫能力。解答本題,首先要讀一讀拼音,知道要寫什么詞語,然后寫出正確的詞語,寫完后讀一讀,看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“吼”“炮”“彈”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu),做到規(guī)范、正確和美觀?!?9題詳解】本題考查找反義詞?!胺磳Α钡囊馑际翘岢龇穸ǖ囊庖姡徊毁澇?;不同意。根據(jù)“我同意撤走部分傷員。”可知,白求恩大夫贊同撤走部分傷員,因此“反對”的反義詞是“同意”;“安全”的意思是指不受威脅,沒有危險、危害、損失。根據(jù)“部長懇求說:‘白求恩同志,這兒危險,讓您離開這里,是戰(zhàn)斗形勢的需要哇!’”可知,部長覺得白求恩大夫留在戰(zhàn)場會受到威脅,遭受危害,因此“安全”的反義詞是“危險”。【20題詳解】本題考查詞語解釋。根據(jù)“白求恩沉思了一會兒,說:‘我同意撤走部分傷員。至于我個人,要和戰(zhàn)士們在一起,不能離開?!笨芍?,面對師衛(wèi)生部長的提議,白求恩大夫沒有直接作出回答,而是深深地思考的一會兒才回答,因此“沉思”的意思是深入地進行思考。根據(jù)“部長懇求說:‘白求恩同志,這兒危險,讓您離開這里,是戰(zhàn)斗形勢的需要哇!’”可知,部長害怕白求恩大夫留在戰(zhàn)場,生命受到威脅,對他進行勸說,因此“懇求”的意思是懇切地請求?!?1題詳解】本題考查提取關(guān)鍵信息、找關(guān)鍵句。根據(jù)“白求恩說:‘謝謝師長的關(guān)心。可是,手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地,我怎么能離開自己的陣地呢?’”可知,白求恩的工作陣地是手術(shù)臺。根據(jù)“敵機不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。”可知描寫了白求恩工作的環(huán)境?!?2題詳解】本題考查開放性作答。閱讀文本,對人物形象進行分析,組織語言進行作答,做到語句通順,內(nèi)容合理。示例:我覺得白求恩是一個盡職盡責的人。根據(jù)“白求恩說:‘謝謝師長的關(guān)心??墒?,手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地,我怎么能離開自己的陣地呢?部長同志,請您轉(zhuǎn)告師長,我是一名八路軍戰(zhàn)士,不是你們的客人?!笨芍?,面對戰(zhàn)場的危險和師長的提議,白求恩毅然決然地留在戰(zhàn)場,盡職盡責地完成醫(yī)生的任務(wù),救死扶傷,是一個偉大的醫(yī)生。課外閱讀。漓江①桂林的漓江是一條美麗的江。②春天,漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳,小草也從沉睡中醒來,伸展著嫩綠的葉子,在春風的吹拂下,正朝漓江笑呢?、巯奶斓睦旖o人們帶來了歡樂,許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船,顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳衣,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光彩。④秋天的漓江更美麗。岸邊的一片片香蕉林雖然枯黃了,可香蕉樹上卻掛滿了香蕉,這豐收的景色倒映在美麗的漓江里,真是美不勝收!⑤冬天的漓江也很美,雖然沒有春天那么生機勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔,那么安靜。漓江就像一條翠綠的帶子,由遠到近流經(jīng)伏波山、象鼻山……桂林的山水永遠那么清秀、美麗!23.寫出下列詞語的近義詞。伸展——()安靜——()24.短文圍繞那句話寫的,請用“____”畫出短文的中心句。25.短文描寫春天用了()修辭手法,描寫冬天用了()的修辭手法。26.短文按____________順序描寫了漓江的,請將表示漓江景色特點的詞語寫下來。春天:________________________夏天:________________________秋天:________________________冬天:________________________【答案】23.①.延伸②.幽靜24.桂林的漓江是一條美麗的江。25.①.擬人②.對比、比喻26①.時間②.生機勃勃③.熱鬧非凡④.豐碩誘人⑤.純潔安靜【解析】【導語】《漓江》這篇文章通過四季變化展現(xiàn)了漓江的不同美態(tài)。文章結(jié)構(gòu)清晰,以春、夏、秋、冬四個季節(jié)為線索,描繪出漓江隨季節(jié)變化的獨特風韻。語言生動形象,以擬人、比喻等修辭手法增加了文字的感染力。文章從春天的生機勃勃,夏天的熱鬧非凡,秋天的豐收美景,到冬天的寧靜純潔,不同的景致表現(xiàn)出漓江一年四季的不同之美,將讀者帶入如畫的桂林自然景觀。【23題詳解】本題考查近義詞?!吧煺埂钡囊馑际窍蚰硞€方向延伸或展開。近義詞有伸開、舒展、伸張等?!鞍察o”的意思是指沒有聲音,沒有吵鬧和喧嘩。近義詞有寂靜、寧靜、靜謐等。【24題詳解】本題考查找關(guān)鍵句。閱讀本文可知,本文主要介紹了桂林的漓江,以春、夏、秋、冬四個季節(jié)為線索,描繪出漓江隨季節(jié)變化的獨特風韻,展現(xiàn)了漓江的美麗景色。因此本文主要圍繞第①段“桂林的漓江是一條美麗的江?!眮韺懙?,因此本句是本文的中心句。25題詳解】本題考查修辭手法。根據(jù)第②段“春天,漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳,小草也從沉睡中醒來,伸展著嫩綠的又葉子,在春風的吹拂下,正朝漓江笑呢!”可知,本段運用了擬人的修辭手法,賦予了樹木、小草人的動作和神態(tài),生動形象地展現(xiàn)了漓江春天的生機與活力。根據(jù)第⑤段“冬天的漓江也很美,雖然沒有春天那么生機勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔,那么安靜。”可知,運用了對比的修辭手法,將冬天的漓江與其他季節(jié)進行對比,突出了冬天漓江純潔、安靜的特點?!袄旖拖褚粭l翠綠的帶子,由遠到近流經(jīng)伏波山、象鼻山……”運用了比喻的修辭手法,將漓江比作翠綠的帶子,生動形象地體現(xiàn)了漓江顏色翠綠的特點。【26題詳解】本題考查寫作順序和關(guān)鍵信息的提取。根據(jù)第②段“春天,漓江岸邊的樹木又換上了新衣裳”、第③段“夏天的漓江給人們帶來了歡樂,許多人在江里游泳?!薄⒌冖芏巍扒锾斓睦旖利??!薄⒌冖荻巍岸斓睦旖埠苊馈笨芍疚氖前凑諘r間順序,描寫了漓江一年四季的美麗景色。根據(jù)第⑤段“冬天的漓江也很美,雖然沒有春天那么生機勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那么豐碩誘人,但它是那么純潔,那么安靜。”可知,春天的漓江特點是“生機勃勃”,夏天的漓江特點是“熱鬧非凡”、秋天的漓江特點是“豐碩誘人”、冬天的漓江特點是“純潔安靜”。27.表達交流。生活中有許多事物給你留下深刻的印象,也有很多美景讓去發(fā)現(xiàn)。請你仔細觀察,試著用本學期學到的方法“圍繞一個意思寫”,把你看到的事物或美景寫下來,題目自擬。(提示:(1)用中心句作開頭。(2)仔細觀察事物的樣子或美景的特點。(3)觀察時不僅用眼睛看,用耳朵聽,還可以用手摸,用鼻子聞。)【答案】例文:校園的四季之美校園的四季宛如一幅絢麗多彩的畫卷,每一季都有著獨特迷人的景致。春天,校園像是被大自然打翻了的調(diào)色盤。小草從土里探出嫩綠的腦袋,好奇地張望著這個世界,仿佛在和春風悄悄細語。櫻花樹開滿了粉嘟嘟的花朵,
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