彈力課件高一上學(xué)期物理教科版

相互作用——彈力彈力教科版（2019）授課人：程老師目錄contents形變與彈力0102常見彈力及方向03彈力有無的判斷知識回顧2、力的作用效果有哪些？①改變物體的運動狀態(tài)②使物體發(fā)生形變1、力的三要素？大小、方向、作用點。形變：物體在力的作用下,形狀或體積會發(fā)生改變。形變1.按形變程度分明顯形變:肉眼可直接觀察到微小形變:肉眼不易直接觀察到有些物體的形變不明顯，我們?nèi)绾悟炞C物體是否發(fā)生了形變？想一想微小形變放大塑性形變彈性形變注意：發(fā)生彈性形變，如果形變過大，超過一定限度，即使撤去作用力，物體也不能完全恢復(fù)原來的形狀，這個限度叫彈性限度。2.按形變效果分：【例題1】下列各種情況中，屬于彈性形變的有(

)A．撐竿跳高運動員起跳中，撐竿的形變

B．當你玩橡皮泥時，橡皮泥發(fā)生的形變

C．細鋼絲被繞制成彈簧

D．鋁桶被砸扁

【變式訓(xùn)練】關(guān)于彈性形變的說法，下列說法正確的是(

)A．物體形狀的改變叫做彈性形變

B．一根鐵絲被用力折彎后的形變就是彈性形變

C．物體在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原狀的形變叫做彈性形變

D．物體在外力作用下的形變叫做彈性形變

AC1.定義：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體會產(chǎn)生力的作用，這種力稱為彈力。施力物體受力物體2.彈力產(chǎn)生條件：相互接觸發(fā)生彈性形變（相互擠壓）兩者需同時滿足彈力3、彈力產(chǎn)生過程彈力產(chǎn)生過程：力→形變→在恢復(fù)原狀→對接觸物體產(chǎn)生作用G桌面發(fā)生彈性形變在恢復(fù)時物體受到支持力FN物體發(fā)生彈性形變在恢復(fù)時FN物體受到支持力桌面受到壓力桌面受到的壓力4.常見彈力（拉力、壓力、支持力）的方向壓力和支持力的方向：總是垂直于接觸面指向受力物體.沒受到拉力時繩子形變方向拉力受到拉力時繩子變長繩子產(chǎn)生的拉力（彈力）方向：沿著繩子而指向繩收縮方向彈簧產(chǎn)生的彈力方向：沿彈簧的中心軸線指向彈簧恢復(fù)原狀的方向。ＡB彈力的方向：與物體恢復(fù)形變的方向相同與物體的形變方向相反被人壓彎的跳板，要恢復(fù)原狀，對上面的人產(chǎn)生彈力（支持力）人的腳發(fā)生形變，對跳板，產(chǎn)生彈力（壓力）彈簧發(fā)生壓縮形變，要恢復(fù)原狀，對手有向上的彈力。手發(fā)生擠壓形變，要恢復(fù)原狀，對彈簧有向下的彈力。議一議描述彈力產(chǎn)生的過程并指出彈力的方向？【例題2】如圖所示，足如圖所示，足球運動員正在踢球，此時腳對足球的彈力說法正確的是（）A．由腳的形變所產(chǎn)生 B．由球的形變所產(chǎn)生C．方向沿球飛出反方向

D．方向向下【例題3】畫出下列各圖中A物體所受彈力的示意圖。

AFFFFF【變式訓(xùn)練1】按下列要求畫出下圖中物體所受的彈力的示意圖。

(1)圖：斜面對物塊的支持力(2)圖：墻壁對球的支持力

(3)圖：大球面對小球的支持力

(4)圖：半球形碗內(nèi)壁對桿下端的支持力和碗邊緣對桿的支持力

(5)圖：墻和地面對桿的彈力

①②③④⑤FFFFFFF(1)條件法：根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來判斷是否存在彈力。此方法多用來判斷形變較明顯的情況。(2)假設(shè)法：對形變不明顯的情況，可假設(shè)兩個物體間彈力不存在，看物體能否保持原有的狀態(tài)，若運動狀態(tài)不變，則此處不存在彈力；若運動狀態(tài)改變，則此處一定有彈力。判斷彈力有無的方法【例題4】如圖所示，A、B均處于靜止狀態(tài)，則A、B之間一定有彈力的是(

)【變式訓(xùn)練】如圖所示，細繩豎直拉緊，小球和光滑斜面接觸，并處于靜止狀態(tài)，則小球受到的力有(

)A．重力、繩的拉力

B．重力、繩的拉力、斜面的彈力

C．重力、斜面的彈力

D．繩的拉力、斜面的彈力BA課堂小結(jié)1.形變:①彈性形變②塑性形變2.彈力:①定義：發(fā)生

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