2025年小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)名師教案識(shí)字7 操場(chǎng)上

第五單元識(shí)字第7課操場(chǎng)上內(nèi)容分析本課一體育活動(dòng)為主題，由一幅圖、六個(gè)詞語(yǔ)和一首兒歌組成。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生將這些體育活動(dòng)名稱與課文插圖一一對(duì)應(yīng)起來。學(xué)習(xí)兒歌時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生思考從兒歌中讀到了什么，讓學(xué)生明白積極參加體育活動(dòng)可以使身體更強(qiáng)壯。指導(dǎo)書寫時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生注意生字的結(jié)構(gòu)及書寫規(guī)則，本課有4個(gè)是左右結(jié)構(gòu)的字，應(yīng)關(guān)注左右的高低變化和筆畫穿插。另外，學(xué)生第一次書寫足字旁，要將足字旁和“足”比較，注意足字旁最后兩筆的變化。教師要做好示范，提醒學(xué)生保持正確的寫字姿勢(shì)。語(yǔ)文要素歸類認(rèn)識(shí)提手旁和足字旁的字，了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律。課時(shí)目標(biāo)知識(shí)與能力1.借助漢語(yǔ)拼音、課文插圖和生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)“操、場(chǎng)、拔”等12個(gè)生字和火字旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫“打、拍”等7個(gè)字，寫好足字旁。2.正確、連貫地讀好詞語(yǔ)，正確、流利、有節(jié)奏地朗讀兒歌。3.對(duì)應(yīng)插圖，聯(lián)系生活，了解課文中的各項(xiàng)體育活動(dòng)。過程與方法通過漢語(yǔ)拼音、課文插圖和生活經(jīng)驗(yàn)等方法了解生詞的意思。情感態(tài)度價(jià)值觀學(xué)生在朗讀中培養(yǎng)熱愛運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)歸類認(rèn)識(shí)提手旁和足字旁的字，了解形聲字的形旁往往表示這個(gè)字的意思這一規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備字詞卡片、多媒體課件。教學(xué)媒體選擇圖片教學(xué)活動(dòng)合作學(xué)習(xí)教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“操、場(chǎng)、拔、拍、跑、踢”6個(gè)生字，會(huì)寫“打、拍、跑、足”4個(gè)字。2.培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的興趣，正確、流利地朗讀課文。3.激發(fā)積極參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入。1.課間小朋友在哪兒活動(dòng)？（板書課題）你最喜歡參加哪些活動(dòng)？2.（出示插圖）說說小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上開展哪些活動(dòng)。（1）指導(dǎo)學(xué)生看圖說話。認(rèn)讀生字“操”“場(chǎng)”。（2）齊讀課題。【設(shè)計(jì)意圖】談話導(dǎo)入，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、自主識(shí)字。1.初讀課文，借助拼音讀一讀。要求讀準(zhǔn)字音，畫出生字，多讀幾遍。打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球（1）學(xué)生帶讀，教師評(píng)價(jià)。（2）（出示：“操、場(chǎng)、拔、拍、跑、踢”）如何記住這些字？【語(yǔ)文要素】預(yù)設(shè)：換一換：澡—操，楊—場(chǎng)；偏旁歸類：提手旁，足字旁；做動(dòng)作：拍，跑，踢。2.“登山”游戲。游戲規(guī)則：教師出示詞語(yǔ)卡片，哪個(gè)小組搶答成功就把詞語(yǔ)貼在山腳下，看誰(shuí)最先到達(dá)山頂?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生自主識(shí)字，交流識(shí)字方法，在游戲活動(dòng)中鞏固識(shí)字，快樂讀書。三、把握規(guī)律。1.讀一讀。打球 拔河拍皮球（1）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演這些活動(dòng)。（2）說說你的發(fā)現(xiàn)。預(yù)設(shè)：“拔河、打球、拍皮球”都需要用手，所以表示動(dòng)作的三個(gè)字的偏旁都是提手旁。2.說一說。跳高 跑步 踢足球預(yù)設(shè)：“跳高、跑步、踢足球”都需要用腳，所以表示動(dòng)作的三個(gè)字的偏旁都是足字旁。3.拓展延伸。你還知道哪些帶提手旁或足字旁的字？【設(shè)計(jì)意圖】把課堂還給學(xué)生，充分尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在輕松活潑的課堂氛圍中感受學(xué)習(xí)的樂趣。四、指導(dǎo)書寫。1.學(xué)習(xí)“打、拍、跑、足”?！菊Z(yǔ)文要素】指導(dǎo)：觀察“打、拍”，兩個(gè)字都是提手旁，左窄右寬?！按颉弊值挠也俊岸　钡囊粰M要穿插在提手旁一橫下面些?！芭摹弊值挠也俊鞍住钡呢Q畫緊貼豎中線起筆。（1）“跑”“足”這兩個(gè)字有的地方長(zhǎng)得很像，在書寫的時(shí)候需要注意什么呢？①跑：這是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字，左小右大。起筆時(shí)左低右高，足字旁的最后兩筆是豎和提，“包”的最后一筆豎彎鉤要寫舒展。②足：這是一個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，上小下大。最后的撇和捺要寫舒展，落筆在一條橫線上，要站穩(wěn)。（2）組詞。2.教師示范，指導(dǎo)書寫。（1）教師范寫，學(xué)生書空，描紅。（2）教師巡視指導(dǎo)，展示評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖】把相同偏旁的字放在一起比較記憶，指導(dǎo)書寫，有利于學(xué)生區(qū)分字形，加深印象。隨堂練習(xí)完成《核心課堂》/《一本好卷》本節(jié)課習(xí)題。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的生字。2.學(xué)習(xí)本課的新字：鈴、熱、鬧、鍛、煉、體。會(huì)寫“聲、身、體”3個(gè)字，認(rèn)識(shí)火字旁。3.正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的熱愛之情。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鞏固。1.（出示生字卡片）用“跑步”造一個(gè)句子。2.過渡：我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首兒歌，看看兒歌中的小朋友在操場(chǎng)上做什么活動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】低年級(jí)學(xué)生的記憶規(guī)律是學(xué)得快，忘得快，在不斷地復(fù)現(xiàn)中有利于鞏固識(shí)字。二、隨文識(shí)字。1.（出示兒歌）自讀兒歌，圈出生字，結(jié)合拼音讀準(zhǔn)確。2.（出示：“鈴、熱、鬧、鍛、煉、體”）（1）開火車認(rèn)讀，口頭組詞。學(xué)生交流識(shí)字方法。預(yù)設(shè)：“鈴”讀后鼻音，“煉”讀邊音。（2）數(shù)一數(shù)兒歌有幾句話。第一句話和第二句話的最后一個(gè)字的讀音有什么相同的地方嗎？預(yù)設(shè)：輕聲——要讀得又輕又短。重點(diǎn)指導(dǎo)“熱鬧”的讀音。3.圈一圈。操場(chǎng)上那么熱鬧，他們?cè)诓賵?chǎng)上玩什么呢？跳繩/踢毽/丟沙包，天天鍛煉/身體好。教師范讀，學(xué)生模仿練習(xí)。同桌對(duì)讀，男女生合作讀。注意輕聲和停頓，讀出節(jié)奏?！驹O(shè)計(jì)意圖】對(duì)于生字的學(xué)習(xí)要有的放矢，抓住重點(diǎn)，在多種形式的朗讀中達(dá)到識(shí)字的目的。三、指導(dǎo)寫字。1.你喜歡哪種體育活動(dòng)？和同學(xué)說一說并向大家介紹玩法。2.（用田字格展示“聲、身、體”）（1）書寫要點(diǎn)：①“聲”上小下大。士字頭注意上橫長(zhǎng)，下橫短。下面部分中間的小短豎要與“士”的一豎對(duì)齊，最后一撇要寫舒展。②“身”書寫時(shí)要注意橫的間距要均勻，橫折鉤要寫得長(zhǎng)而挺拔，最后的撇要貫穿整個(gè)字。③“體”左窄右寬，左右高低差不多。注意“本”的撇要穿插到單人旁的下面，左右要寫緊湊。（2）教師范寫，學(xué)生書空，描紅。（3）教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)，展示評(píng)價(jià)?！驹O(shè)計(jì)意圖】聯(lián)系生活，從課內(nèi)走向課外，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的熱愛之情。詳細(xì)指導(dǎo)寫字，在展示評(píng)價(jià)中讓學(xué)生的書寫水平得以提升。隨堂練習(xí)完成《核心課堂》/《一本好卷》本節(jié)課習(xí)題。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思寫字是低年級(jí)一項(xiàng)十分重要的教學(xué)任務(wù)。雖然在如今的信息時(shí)代電腦是現(xiàn)代化書寫工具，但我們?nèi)孕枰炎謺鴮懙靡?guī)范、端正、美觀，這不僅是交流的需要，也是提高個(gè)人文化修養(yǎng)和民族素質(zhì)的需要。因此，我們老師要十分重視寫字指