統(tǒng)考版2024高考英語二輪專題復(fù)習(xí)專題能力提升練三十完形填空-說明文議論文含解析新人教版

PAGE專題實(shí)力提升練三十完形填空——說明文、爭論文Test1[2024·廣州市一般中學(xué)畢業(yè)班綜合測試(一)]Aspecialdelightformanybookloversistoopenacovertofindamapsecreted(隱藏)inside.Itisfilledwiththedetailsofalandabouttobe__1__.Awriter'smaphintsatafullyimaginedworld.Atthebeginningofabook,it'sapromiseofwhatistocome.Inthemiddle,it'saguidethroughthefictionalenvironment.Andattheend,amapisa__2__ofalltheplacesthe__3__hastakenyouto.Anewbook,TheWriter'sMap:AnAtlasofImaginaryLands,containsdozensof__4__maps.Someweredrawnby__5__，andothersweremadebyartiststo__6__placesthatwritershave__7__，intheirstories.“Allmapsareproductsofhuman__8__，”saidHuwLewis-Jones,thebook'seditor.“Forsomewriters,makingamapisabsolutely__9__toshapingandtellingtheirtales.”Thebookfeaturesessaysbyauthorsandmapmakers,manyofwhom__10__TreasureIsland,anovelaboutamagicaltreasurehunting__11__onthesea.Itcontainsoneofthemostwell-known__12__inliterature.Theauthorfirstsketchedthemapforhisstepson.AredX__13__theplacewherethetreasurewas__The__15__ofTreasureIslandinspiredotherwritersto__16__mapsintheirownstories.Thisisanexperience__17__sharedbymap-lovingwriters.Forsomewriters,mapmakingisa__18__waytopullthemselvesintotheirownworks.“Ialways__19__mywayintostories，”wroteAbiElphinstone,authorofTheDreamsnatcher.“Ibegineverystorybydrawingamapbecauseitisonlywhenmy__1．A.occupiedB．soldC．measuredD．discovered2．A.reminderB．modelC．classificationD．possibility3．A.secretB．guideC．storyD．land4．A.datedB．originalC．internationalD．official5．A.writersB．explorersC．paintersD．editors6．A.searchB．rememberC．illustrateD．suggest7．A.decidedB．locatedC．recognizedD．created8．A.evolutionB．imaginationC．natureD．history9．A.newB．centralC．secureD．unnecessary10．A.envyB．copyC．mentionD．criticize11．A.adventureB．jobC．reportD．tradition12．A.essaysB．ideasC．talesD．maps13．A.marksB．predictsC．coversD．divides14．A.displayedB．buriedC．lostD．stolen15．A.endingB．meaningC．coverD．success16．A.studyB．compareC．includeD．promote17．A.randomlyB．unwillinglyC．commonlyD．theoretically18．A.challengingB.practicalC．uniqueD．complicated19．A.drawB．makeC．trickD．lose20．A.feetB．wordsC．memoriesD．charactersTest2[2024·廣州高三調(diào)研]Haveyoueverheardsomeonesaythathecan'tseetheforestforthetrees?Ifso,youmayhave__1__whatthiscuriousphrasemeans.Ifyoucanseethetrees,howistheforestnot__2__？Thispopularphraseaccuratelydescribessituationsinwhichpeoplesometimesgetsocaughtupwiththe__3__thattheylosesightofthebigpicture.__4__，you'repayingsomuchattentiontothetreesthatyouforgetthatthetreesarejustpartofa__5__forest.Thisisaproblemweall__6__fromtimetotime.Whenobservingourworld,it'seasytofocusoninterestingdetailsand__7__largeraspects.For__8__，though,it'simportanttobeabletofocusonboththeforestandthetrees.Sincethe__9__ofscientificinquirythousandsofyearsago,observationshavebeen__10__.Thefirstscientistsusedtheir__11__tosee,hear,smell,feel,andtastetheworldaroundthem.Throughthese__12__，theylearnedabouttheirworldandbegantosearchforanswerstothequestionsthat__13__arose.Today,scientists__14__relyupontheirfivesensestomakeobservations.However,theyalsotakeadvantageofmodern__15__tomakeobservationswithawidevarietyoftools.Theseenablethemto“see”theworldinwaysbeyondwhattheirfivesenses__16__.Fromsatellitetelescopestoatomic-forcemicroscopes,__17__scientistsusethesetoolstoobservetheworldinwaysnever__18__byearlyscientists.Someofthesetoolsallowthemto__19__smalldetailswhileothershelpthemtoseethebig__20__.1．A.wonderedB．believedC．explainedD．described2．A.acceptableB．a(chǎn)ccessibleC．visibleD．possible3．A.reasonsB．problemsC．effectsD．details4．A.IncontrastB．InreturnC．InotherwordsD．Inthemeantime5．A.betterB．largerC．clearerD．greener6．A.seekoutB．passbyC．a(chǎn)greeonD．meetwith7．A.catchB．ignoreC．comprehendD．misuse8．A.observersB．farmersC．scientistsD．leaders9．A.beginningB．separationC．recoveryD．removal10．A.forgottenB．welcomedC．impossibleD．important11．A.sensesB．feelingsC．environmentsD．experiences12．A.errorsB．giftsC．observationsD．inventions13．A.luckilyB．naturallyC．exactlyD．occasionally14．A.evenB．yetC．neverD．still15．A.technologiesB．theoriesC．discoveriesD．efforts16．A.releaseB．a(chǎn)llowC．preferD．enjoy17．A.famousB．youngC．popularD．modern18．A.imaginedB．suggestedC．rememberedD．convinced19．A.createB．studyC．copyD．choose20．A.causeB．changeC．pictureD．a(chǎn)chievementTest3[2024·廣州市綜合檢測二]Intoday'sworld,wefindourselvescommunicatingmoreandmorethroughonlinechannels.Messagingandsocialmediaservicesareoftenusedatthe__1__offace-to-facedialogue.Therearecertainsituationswhereonlinecommunicationis__2__，butinothersituationswechoosevirtualconversationoverreal-lifeconversation.Thisbegsthe__3__：isonlinecommunication__4__intoday'sworld?Thereareunquestionablymanyadvantageswithonlinecommunication.Oneofthemainargumentsinits__5__isthatitletsuscommunicatewithpeopleindifferentplacesaroundtheglobe.Thishasconsiderablebenefitsintheworkplaceas__6__cantakeplaceviavideoconferencingwithouttheneedfor__7__，tiringandexpensivebusinesstrips.__8__，itletslong-distancefamiliesandfriendskeepintoucheasily.Anotherpointisthatwrittenonlinecommunicationletsusrespondeither__9__oratatimethatsuitsus,allowingusto__10__andpolishourmessage.Ontheotherhand,thereareseveralsignificant__11__tooverrelianceononlinecommunication.Someexpertsare__12__thatalackofface-to-faceinteraction__13__thedevelopmentofsocialskillssuchasempathizingandreactingtosituationsin__14__life.Also,theverynatureofconversationis__15__inthevirtualworld.Ifshortmessagesdecoratedwithemoticons(表情符號(hào))__16__longerstretchesofdirectconversationwith__17__expressedinrealfaces,we'rerunningtheriskof__18__theartofrealconversation.__19__，Ibelievethatonlinecommunicationbringsanoveralladvantageintoday'sfast-paced,globalizedsociety.However,weshouldn't__20__thebenefitsofface-to-facedialogue.1．A.beginningB．riskC．requestD．expense2．A.unnecessaryB．unavoidableC．challengingD．meaningful3．A.questionB．conclusionC．ideaD．consequence4．A.understandableB．incredibleC．preferableD．possible5．A.opinionB．favourC．presenceD．condition6．A.paymentsB．incidentsC．meetingsD．classes7．A.time-consumingB．heartbreakingC．user-friendlyD．cost-effective8．A.GraduallyB．ConsequentlyC．OtherwiseD．Furthermore9.A．earlierB．immediatelyC．frequentlyD．conventionally10．A.deleteB．copyC．editD．send11．A.drawbacksB．puzzlesC．improvementsD．changes12．A.annoyedB．curiousC．confidentD．concerned13．A.crossesoutB．slowsdownC．turnsupD．getsover14．A.workB．spareC．localD．real15．A.importantB．practicalC．differentD．a(chǎn)ttractive16．A.removeB．replaceC．releaseD．revise17．A.emotionsB．conceptsC．wishesD．doubts18．A.denyingB．misunderstandingC．losingD．missing19．A.AfterallB．BythewayC．OnthecontraryD．Onbalance20．A.overlookB．emphasizeC．preserveD．destroy專題實(shí)力提升練三十完形填空——說明文、爭論文Test1語篇類型：說明文主題語境：人與社會(huì)——文學(xué)——寫作中地圖的作用[文章大意]地圖在寫作中起著重要的作用，它可以是線索，充分呈現(xiàn)作者的想象力，引領(lǐng)讀者去探究書中的未知世界。本文通過《作家的地圖：幻想世界的輿圖集》和《金銀島》兩本書進(jìn)一步闡釋了地圖在寫作中的意義。1．答案與解析：D依據(jù)語境和常識(shí)可推知，此處表示隱藏在書中的地圖上包含將要被發(fā)覺的地方的細(xì)微環(huán)節(jié)。2．答案與解析：A依據(jù)上文中的“abook”“apromise”和“aguide”并結(jié)合語境可推知，在書的結(jié)尾，地圖會(huì)提示讀者故事(story)帶他們?nèi)ミ^的全部地方。reminder“提示人的事物”；model“模范”；classification“分類”；possibility“可能性”。3．答案與解析：C參見上題解析。4．答案與解析：B依據(jù)下文中的“Someweredrawnby__5__，andothersweremadebyartiststo__6__places”可推知，這本新書里包含很多原創(chuàng)地圖。original“獨(dú)創(chuàng)的”。5．答案與解析：A依據(jù)下文中的“Forsomewriters,makingamapis...tellingtheirtales”可知，有些地圖是書的作者自己畫的。6．答案與解析：C依據(jù)語境和常識(shí)可知，其他的地圖是由藝術(shù)家畫的，其目的是說明作者在故事中創(chuàng)建的地方。illustrate“(用示例、圖畫等)說明，說明”。7．答案與解析：D依據(jù)常識(shí)可知，圖書中的故事是作者創(chuàng)作的，因此故事中出現(xiàn)的地方也是作者創(chuàng)建出來的。8．答案與解析：B依據(jù)上文中的“Awriter'smaphintsatafullyimaginedworld”可推知，全部的地圖都是人類想象力(imagination)的產(chǎn)物。9．答案與解析：B依據(jù)下文所舉的例子可推知，此處表示對(duì)于一些作家來講，畫地圖對(duì)塑造和講解并描述他們的故事是極其重要的(central)。10．答案與解析：C依據(jù)語境可知，此處指很多作者和地圖制作者都提到《金銀島》這本小說。envy“艷羨”；criticize“指責(zé)”。11．答案與解析：A結(jié)合本句中的“treasurehunting”和“onthesea”可推知，《金銀島》是一本有關(guān)奇異的尋寶冒險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)的小說。adventure“冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)，奇遇”。12．答案與解析：D依據(jù)下一句“Theauthorfirstsketchedthemapforhisstepson”可推知，此處表示地圖。13．答案與解析：A因?yàn)槭堑貓D，所以一個(gè)紅色的X標(biāo)明白財(cái)寶所在的地方。mark“標(biāo)示，標(biāo)明方位”。14．答案與解析：B依據(jù)上文中的“treasurehunting”可推知，財(cái)寶在被找到之前應(yīng)是被埋起來的。15．答案與解析：D依據(jù)本句中的“inspired”和下句“Thisisanexperience__17__sharedbymap-lovingwriters”可推知，《金銀島》這部小說獲得的勝利激勵(lì)了其他作家去使地圖成為他們自己的故事的一部分。16．答案與解析：C參見上題解析。include“使成為……的一部分”符合語境。17．答案與解析：C依據(jù)本句中的“map-lovingwriters”可推知，這是一種寵愛地圖的作家通常(commonly)所共享的體驗(yàn)。theoretically“從理論上說”。18．答案與解析：B依據(jù)下文中的“Ibegineverystorybydrawingamap”和語境可推知，通過制作地圖把自己融入自己的作品中對(duì)一些作家來講不失為一種切實(shí)可行的方式。practical“切實(shí)可行的”；unique“獨(dú)一無二的”。19．答案與解析：A依據(jù)下句中的“Ibegineverystorybydrawingamap”可知，AbiElphinstone總是通過畫圖來綻開自己的故事。trick“欺瞞，欺詐”。20．答案與解析：D依據(jù)本句中的“startmovingfromplacetoplace”和“aplotunfolds”可推知，此處表示故事中的人物。Test2語篇類型：說明文主題語境：人與社會(huì)——科技與生活——科學(xué)家借助現(xiàn)代科技視察世界[文章大意]本文由習(xí)語“見樹不見林”，即過分專注于細(xì)微環(huán)節(jié)而忽視了全局，來引出主題，以說明科學(xué)觀測既須要注意細(xì)微環(huán)節(jié)也須要注意整體的觀點(diǎn)。接著作者介紹了數(shù)千年前的科學(xué)家們只能通過五種感官來視察和了解世界，而如今，科學(xué)家們除了用感官還可以利用現(xiàn)代科技，借助各種各樣的工具來進(jìn)行觀測，這能讓他們更深化、更全面地了解世界。1．答案與解析：A'依據(jù)該句中what引導(dǎo)的賓語從句“whatthiscuriousphrasemeans”可知，此處表示你可能想知道這個(gè)奇妙的習(xí)語表達(dá)的意思。A項(xiàng)意為“想知道”，故A項(xiàng)正確。2．答案與解析：C'依據(jù)該句中的“see”可知，此處表示假如你能看到樹木，怎么會(huì)看不見森林呢。C項(xiàng)意為“看得見的”，故C項(xiàng)正確。acceptable“可接受的”。3．答案與解析：D'依據(jù)該句中的“thattheylosesightofthebigpicture”及第7空前的“details”可推知，此處表示人們有時(shí)過分專注于細(xì)微環(huán)節(jié)而忽視了全局。4．答案與解析：C'空處所在句表示你過于關(guān)注樹木，卻遺忘了這些樹木僅是更大的(larger)森林的一部分；該句與前一句的意思一樣，故C項(xiàng)“換言之”符合語境。A項(xiàng)意為“相比之下”，B項(xiàng)意為“作為回報(bào)”，D項(xiàng)意為“同時(shí)”，都與語境不符。5．答案與解析：B'參見上題解析。6．答案與解析：D'依據(jù)語境并結(jié)合生活常識(shí)可知，“見樹不見林”這個(gè)問題我們有時(shí)都會(huì)遇到。D項(xiàng)意為“經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)”，符合語境。A項(xiàng)意為“選擇出”，B項(xiàng)意為“經(jīng)過”，C項(xiàng)意為“同意”，都與語境不符。7．答案與解析：B'依據(jù)第3空后的“thattheylosesightofthebigpicture”和語境可知，在視察我們的世界時(shí)，我們很簡單會(huì)關(guān)注好玩的細(xì)微環(huán)節(jié)而忽視(ignore)更大的方面。C項(xiàng)意為“理解”；D項(xiàng)意為“誤用”。8．答案與解析：C'依據(jù)下文介紹的科學(xué)觀測的內(nèi)容可知，此處引入主題，表述對(duì)科學(xué)家來說，能夠同時(shí)關(guān)注森林和樹木是很重要的。A項(xiàng)意為“視察者，視察家”；D項(xiàng)意為“領(lǐng)導(dǎo)者”。9．答案與解析：A依據(jù)該句中的“scientificinquirythousandsofyearsago”并結(jié)合下文表述的第一批科學(xué)家通過感官來視察和了解世界可知，自數(shù)千年前起先(beginning)科學(xué)調(diào)查以來，觀測就很重要。故A項(xiàng)正確。removal“移動(dòng)，去除”。10．答案與解析：D參見上題解析。11．答案與解析：A依據(jù)該句中的“tosee,hear,smell,feel,andtastetheworldaroundthem”和下一段中的“relyupontheirfivesenses”可知，這里表示第一批科學(xué)家運(yùn)用他們的視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺這五種感官來了解他們四周的世界。A項(xiàng)意為“感官”，故A項(xiàng)正確。12．答案與解析：C依據(jù)該段第一句中的“observations”和語境可知，第一批科學(xué)家通過這些觀測了解世界，并起先找尋這些自然而然地(naturally)產(chǎn)生的問題的答案。13．答案與解析：B參見上題解析。14．答案與解析：D依據(jù)上一段中的“thousandsofyearsago”“Thefirstscientists...theworldaroundthem”并結(jié)合該句中的“Today”“relyupontheirfivesenses”可知，數(shù)千年前，第一批科學(xué)家就運(yùn)用感官來了解他們四周的世界；今日，他們?nèi)耘f依靠他們的五種感官來進(jìn)行觀測。15．答案與解析：A依據(jù)該句中的“withawidevarietyoftools”和語境可知，如今科學(xué)家們也利用現(xiàn)代科技，借助各種各樣的工具進(jìn)行觀測。16．答案與解析：B依據(jù)該句中的“beyond”并結(jié)合語境可知，現(xiàn)代科技使科學(xué)家們能夠以超出他們的五種感官所可能讓他們擁有的方式“看”世界。B項(xiàng)意為“使有可能”，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)意為“釋放，公布”。17．答案與解析：D依據(jù)該句中的“Fromsatellitetelescopestoatomic-forcemicroscopes”可知，此處表示現(xiàn)代科學(xué)家們利用這些工具來視察世界。18．答案與解析：A依據(jù)該句中的“byearlyscientists”并結(jié)合語境可知，現(xiàn)代科學(xué)家們運(yùn)用這些工具以早期的科學(xué)家們未曾想象到的方式來視察世界。19．答案與解析：B依據(jù)該句中的“smalldetails”和上文中的“Fromsatellitetelescopestoatomic-forcemicroscopes”并結(jié)合語境可知，其中的一些工具可以幫助科學(xué)家們探討小的細(xì)微環(huán)節(jié)。B項(xiàng)意為“探討”，故B項(xiàng)正確；C項(xiàng)意為“復(fù)制”。20．答案與解析：C依據(jù)其次段第一句中的“thebigpicture”并結(jié)合語境可知，其他的工具則能幫助科學(xué)家們看到全局。C項(xiàng)意為“狀況，局面”，故C項(xiàng)正確。Test3語篇類型：爭論文主題語境：人與社會(huì)——人際溝通——網(wǎng)上溝通的利弊[文章大意]在當(dāng)今世界，我們?cè)絹碓蕉嗟赝ㄟ^線上渠道溝通，導(dǎo)致面對(duì)面的溝通少了很多。作者就網(wǎng)上溝通的利弊進(jìn)行了分析，并發(fā)表了自己的見解。1．答案與解析