七年級下冊 人教版 生物學(xué) 第四單元 第六章《第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知》課件 第二課時(shí)

七年級下冊—人教版—生物學(xué)—第四單元—第六章第一節(jié)

人體對外界環(huán)境的感知（第2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.描述耳的結(jié)構(gòu)及主要組成部分的功能2.概述聽覺的形成過程3.關(guān)注耳的衛(wèi)生保健4.了解其他感覺功能人從外界接受的各種信息中，聽覺信息的數(shù)量僅次于視覺信息。課堂活動(dòng)——聽聲音，找動(dòng)物觀察與思考討論：假如人失去聽覺，圖中這四個(gè)場面各會(huì)出現(xiàn)什么情況？小巷里，駛來的汽車鳴起喇叭，行人迅速躲避電話鈴聲響了，小麗趕快去接電話課上，同學(xué)們正在分組討論，踴躍發(fā)言同學(xué)們隨著音樂節(jié)拍做廣播操教材p83耳是怎樣聽到聲音的？一、耳的結(jié)構(gòu)與功能1.對照課本P84圖4-52“耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖”，了解耳的各部分結(jié)構(gòu)及其主要功能。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩一、耳的結(jié)構(gòu)與功能外耳中耳內(nèi)耳耳的基本結(jié)構(gòu)圖圖源于網(wǎng)絡(luò)

將手作杯狀放在耳后，會(huì)感覺聲音變響，就是因?yàn)槭直榷?，能收集到更多的聲音?.耳郭：收集聲波耳郭圖源于網(wǎng)絡(luò)

（一）外耳耳廓狐的大耳郭在長期的自然選擇中逐步形成，能對周圍的微小聲音迅速作出反應(yīng)，同時(shí)通過耳來散熱，以適應(yīng)沙漠干燥酷熱的環(huán)境。圖源于網(wǎng)絡(luò)耳廓狐：最小的狐屬動(dòng)物，擁有一對巨大的耳，耳長約15㎝，常棲息于沙漠和半沙漠地帶。生物與環(huán)境

耳郭向內(nèi)的通道，約長2.5～3.5厘米，將耳郭收集的聲波傳到中耳，還具有防止外物侵入和保護(hù)中耳的作用。外耳道2.外耳道：傳遞聲波圖源于網(wǎng)絡(luò)

（一）外耳

外耳道底部的一層薄膜，外耳道傳來的聲波可以引起鼓膜的振動(dòng)，再把振動(dòng)傳給后面相連的聽小骨。鼓膜1.鼓膜：

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)圖源于網(wǎng)絡(luò)

（二）中耳

2.鼓室：與咽鼓管相通咽鼓管鼓室圖源于網(wǎng)絡(luò)

（二）中耳

鼓室是中耳的主要組成部分。鼓室是一個(gè)含有氣體的小腔，通過咽鼓管與咽部相通。

咽鼓管：

咽鼓管是一條細(xì)長、扁平的管道?？諝饽軌蛲ㄟ^咽鼓管進(jìn)入鼓室，從而維持鼓膜內(nèi)外兩側(cè)的氣壓平衡。咽鼓管圖源于網(wǎng)絡(luò)維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡為什么感冒流鼻涕時(shí)，同時(shí)容易患中耳炎？因?yàn)椴【鷱难使墓苓M(jìn)入，造成中耳炎。

當(dāng)飛機(jī)上升或下降時(shí)，由于氣壓急劇降低或升高，鼓室內(nèi)的氣壓改變，就會(huì)使鼓膜外凸或內(nèi)陷，因而使人感到耳痛或耳悶。生活鏈接圖源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國思考：為什么飛機(jī)上升或下降過程中，不少人常感到耳痛、耳悶，為什么通過咀嚼零食就能緩解癥狀？此時(shí)，如果通過咀嚼零食主動(dòng)做吞咽動(dòng)作，咽鼓管口開放，就可以平衡鼓膜內(nèi)外的氣壓，使上述癥狀得到緩解。聽小骨

中耳有3塊聽小骨，鐙骨是人體內(nèi)最小最輕的骨，三塊聽小骨相互銜接形成聽骨鏈，可將聲波對鼓膜的振動(dòng)作用放大20倍，并傳至內(nèi)耳。3.聽小骨：鐙骨砧骨錘骨傳遞并放大振動(dòng)圖源于網(wǎng)絡(luò)

（二）中耳

1.前庭和半規(guī)管：

前庭和半規(guī)管內(nèi)有位覺感受器，可以感受頭部位置和速度的變化，以此來維持身體的平衡。與維持身體平衡有關(guān)耳石耳石膜前庭神經(jīng)的神經(jīng)纖維聽毛細(xì)胞支持細(xì)胞半規(guī)管前庭圖源于網(wǎng)絡(luò)

（三）內(nèi)耳

2.耳蝸：

耳蝸是一條螺旋盤繞的管道，形似蝸牛，所以叫做耳蝸。

耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，能把振動(dòng)轉(zhuǎn)變成相關(guān)的神經(jīng)沖動(dòng)。聽覺感受器，感受振動(dòng)刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)耳蝸圖源于網(wǎng)絡(luò)

（三）內(nèi)耳

（三）內(nèi)耳

2.耳蝸：聽覺感受器每個(gè)人出生時(shí)，人體會(huì)為耳蝸配備大約不到20000個(gè)聽覺毛細(xì)胞，用以感知聲音。圖源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國小資料：耳蝸內(nèi)的毛細(xì)胞數(shù)量固定，受損后無法再生，聽覺會(huì)受到不可逆的傷害。人工耳蝸是一種電子裝置，由體外言語處理器將聲音轉(zhuǎn)換為一定編碼形式的電信號，通過植入體內(nèi)的電極系統(tǒng)直接興奮聽神經(jīng)來恢復(fù)或重建聾人的聽覺功能。什么是人工耳蝸？科學(xué).技術(shù).社會(huì)圖源于網(wǎng)絡(luò)一、耳的結(jié)構(gòu)與功能1.對照課本P84圖4-52“耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖”，了解耳的各部分結(jié)構(gòu)及其主要功能。①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩耳郭外耳道鼓膜聽小骨鼓室咽鼓管耳蝸前庭半規(guī)管聽覺神經(jīng)外耳中耳內(nèi)耳二、聽覺的形成1.收集聲波、傳導(dǎo)振動(dòng)的結(jié)構(gòu)有哪些？2.感受聲波的位置在哪里？3.聽覺神經(jīng)的作用是什么？4.將收集到的信號進(jìn)行處理，產(chǎn)生聽覺的位置在哪里？觀看動(dòng)畫，思考并回答：視頻截取自CCTV二、聽覺的形成視頻截取自CCTV二、聽覺的形成聽覺形成過程1.收集聲波、傳導(dǎo)振動(dòng)的結(jié)構(gòu)有哪些？2.感受聲波的位置在哪里？3.聽覺神經(jīng)的作用是什么？4.將收集到的信號進(jìn)行處理，產(chǎn)生聽覺的位置在哪里？思考并回答：耳郭、外耳道、鼓膜、聽小骨耳蝸將聽覺信號傳遞給大腦。大腦皮層的聽覺中樞。圖源于網(wǎng)絡(luò)二、聽覺的形成描述聽覺的形成過程：外界聲波耳郭外耳道鼓膜聽小骨

耳蝸聽覺神經(jīng)

上的聽覺中樞產(chǎn)生聽覺神經(jīng)沖動(dòng)

大腦皮層振動(dòng)耳郭外耳道鼓膜聽小骨咽鼓管前庭半規(guī)管耳蝸傳導(dǎo)聲波收集聲波傳遞并放大振動(dòng)將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡有聽覺感受器與身體平衡有關(guān)連連看判斷：耳是人體重要的聽覺器官，它只能感受聲波的刺激（）×（位覺感受器）聽覺受損，不光影響我們聽聲音，身體平衡感差、大腦衰退，安全事故風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)驟升。小資料：根據(jù)2021年發(fā)布的1990年至2019年全球聽覺受損患病率研究，2018年，全球聽覺受損人群總計(jì)15.7億，平均每5人就有1人聽覺受損。而聽覺損傷涉及的人群，正在不斷上漲。圖源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國生活鏈接誰在悄悄“偷”走我們的聽覺？圖源于《生命時(shí)報(bào)》小資料：長期戴耳機(jī)的危害根據(jù)2021年世衛(wèi)發(fā)布的《世界聽力報(bào)告》，在所有致病原因中，后天不良習(xí)慣是導(dǎo)致聽覺損傷的重要原因，比如長期戴耳機(jī)。1.耳的哪些結(jié)構(gòu)受到損傷，容易導(dǎo)致耳聾呢？2.日常生活中應(yīng)如何保護(hù)好耳和聽覺？三、耳和聽覺的保護(hù)思考并回答：大腦皮層聽覺中樞聽覺神經(jīng)耳蝸鼓膜聽小骨損傷或發(fā)生障礙傳導(dǎo)性耳聾損傷神經(jīng)性耳聾思考并回答：三、耳和聽覺的保護(hù)1.耳的哪些結(jié)構(gòu)受到損傷，容易導(dǎo)致耳聾呢？噪聲的危害：

外界環(huán)境中的聲音并非都是和諧悅耳的。那些影響人們學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，叫做噪聲。生活鏈接圖源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國1.音量持續(xù)長時(shí)間超過85分貝，影響耳蝸功能，造成不可逆的聽覺損傷。2.如果突然暴露在極強(qiáng)的噪聲下，鼓膜會(huì)破裂，甚至?xí)虼耸ヂ犛X。全國“愛耳日”2022年3月3日是第23個(gè)全國“愛耳日”，主題是“關(guān)愛聽力健康，聆聽精彩未來”。圖源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國耳作為人體的重要器官，和眼睛一樣，是我們感受生活、感受大自然的重要通道。三、耳和聽覺的保護(hù)思考并回答：2.日常生活中應(yīng)如何保護(hù)好耳和聽覺？圖源于網(wǎng)絡(luò)×（1）不用尖銳的東西挖耳外耳道皮膚比較嬌嫩，掏耳朵時(shí)若用力不當(dāng)易引起外耳道損傷、感染，導(dǎo)致外耳道發(fā)炎，還有可能傷及鼓膜，造成鼓膜穿孔，導(dǎo)致聽覺下降。三、耳和聽覺的保護(hù)思考并回答：2.日常生活中應(yīng)如何保護(hù)好耳和聽覺？（2）控制戴耳機(jī)的音量與時(shí)間戴耳機(jī)注意“60-60原則”：建議耳機(jī)音量少于最大音量的60%，連續(xù)使用耳機(jī)時(shí)間少于60分鐘。（資料來源：學(xué)習(xí)強(qiáng)國）圖源于網(wǎng)絡(luò)三、耳和聽覺的保護(hù)思考并回答：2.日常生活中應(yīng)如何保護(hù)好耳和聽覺？（3）避免噪聲損害較大的噪聲會(huì)引起聽覺損傷，而爆炸聲可能會(huì)使鼓膜破裂，造成耳聾。

當(dāng)聽到巨大聲響，要迅速張口或閉嘴堵耳。圖源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國三、耳和聽覺的保護(hù)思考并回答：2.日常生活中應(yīng)如何保護(hù)好耳和聽覺？（4）避免耳進(jìn)水耳進(jìn)水后應(yīng)盡快排出耳內(nèi)的水，并將耳擦拭干凈。圖源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國發(fā)生感冒等上呼吸道感染疾病時(shí)，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診，避免患中耳炎。生活鏈接圖源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國下面的兩幅圖片各表示的是什么？它們各有什么用處？圖源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國圖源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國下面的圖片表示的是什么？有什么用處？生活鏈接盲道：專門為盲人設(shè)置的一種無障礙通道，盲人有優(yōu)先通過的權(quán)利，為盲人的出行提供了方便和保障。生活鏈接圖源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國北京冬殘奧會(huì)開幕式上，殘疾人演員們用手語“演唱”國歌，而手語老師同時(shí)進(jìn)行開幕式“解說”。下面的圖片表示的是什么？有什么用處？設(shè)置手語欄目，可為聽障人士架起一座橋梁，讓他們也能更平等地參與社會(huì)生活，接受外界信息，共享運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。四、其他感覺功能

不用往書包里看，你的手就能準(zhǔn)確地找到里面的鉛筆盒，這時(shí)主要依靠的就是手指皮膚的觸覺。人民幣面額數(shù)字、國徽等采用了雕刻凹版印刷，觸摸有明顯凹凸感。圖源于網(wǎng)絡(luò)2022冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)觀眾手冊加了盲文印制。圖源于學(xué)習(xí)強(qiáng)國四、其他感覺功能人體除了眼和耳外，還有鼻、舌、皮膚等感覺器官，幫助人體全面、準(zhǔn)確、迅速地感知外界環(huán)境的變化，及時(shí)作出判斷和反應(yīng)。四、其他感覺功能1.嗅覺：鼻腔上端的黏膜中有許多對氣味十分敏感的細(xì)胞。圖源于網(wǎng)絡(luò)動(dòng)物依靠嗅覺來探測空氣和尋找食物。四、其他感覺功能2.味覺：舌的上表面和兩側(cè)有許多對味道十分敏感的突起，能夠辨別不同味道。圖源于網(wǎng)絡(luò)味覺對保證動(dòng)物機(jī)體的營養(yǎng)和維持體內(nèi)環(huán)境的恒定起著重要作用。四、其他感覺功能3.觸覺：皮膚具有感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激的功能。圖源于網(wǎng)絡(luò)盲文閱讀感受疼痛感受外界信息，對環(huán)境及時(shí)作出判斷和反應(yīng)的一種防御機(jī)制。四、其他感覺功能視覺聽覺嗅覺味覺觸覺人體正是通過多種感覺器官相互配合，靈敏地感知環(huán)境的變化，并對自身的生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，進(jìn)而維持自身的生存。圖源于網(wǎng)絡(luò)課堂小結(jié)耳和聽覺耳

郭：外耳道：鼓膜：聽小骨：鼓室：耳蝸：前庭半規(guī)管外耳中耳內(nèi)耳收集聲波傳導(dǎo)聲波產(chǎn)生振動(dòng)感受頭部位置變動(dòng)，維持身體平衡感受聲波刺激，將聲音傳導(dǎo)到聽神經(jīng)傳導(dǎo)振動(dòng)（位覺感受器）（聽覺感受器）耳的結(jié)構(gòu)和功能聽覺的形成：其他感覺器官：聲波→外耳道→鼓膜（產(chǎn)生振動(dòng)）→聽小骨→耳蝸（感受聲音信息）→聽神經(jīng)→大腦聽覺中樞（產(chǎn)生聽覺）鼻（嗅覺）、舌（味覺）、皮膚（冷、熱、觸、痛、壓等）等經(jīng)咽鼓管與咽部相通耳和聽覺的保護(hù)謝謝觀看七年級下冊—人教版—生物學(xué)—第四單元—第六章第一節(jié)

人體對外界環(huán)境的感知（第2課時(shí)）答疑課1.聲波形成到聽覺形成需經(jīng)過（）①聽小骨

②鼓膜

③耳蝸內(nèi)的聽覺感受器

④外耳道

⑤大腦皮層的聽覺中樞A.聲波→①→②→③→④→⑤B.聲波→④→②→①→③→⑤C.聲波→④→①→②→③→⑤D.聲波→④→③→①→②→⑤課后練習(xí)B外界聲波→④外耳道→②鼓膜→①聽小骨→③耳蝸→⑤大腦皮層聽覺中樞課后練習(xí)2.每年3月3日是全國“愛耳日”。當(dāng)我們遇到巨大聲響時(shí)，應(yīng)迅速張開口，或閉嘴堵耳，是為了避免損傷耳的（）A.外耳道B.聽小骨C.半規(guī)管D.鼓膜D空氣震動(dòng)劇烈導(dǎo)致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜。課后練習(xí)3.旅客坐在火車或汽車上時(shí)，即使閉上眼睛，也能夠準(zhǔn)確辨別行駛速度的變化和