七年級 人教版 生物學(xué) 第四單元《血流的管道-血管》課件

七年級—人教版—生物學(xué)—第四單元

血流的管道——血管1描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。2嘗試觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的現(xiàn)象并識別三種血管。七年級下冊課本P56-P59學(xué)習(xí)目標3認同血管的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點。想一想，議一議為什么出血情況不一樣？滲出流出噴出目的要求：

1.觀察血液在血管內(nèi)的流動。

2.嘗試分辨血管的種類以及血液在不同的血管內(nèi)的流動

情況。觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動材料用具：尾鰭色素少的活的小魚，顯微鏡，培養(yǎng)皿，棉絮（紗布），滴管，載玻片?；铘~濕紗布載玻片培養(yǎng)皿選擇哪條小魚進行實驗？AB動脈靜脈毛細血管思考：1.你觀察到了幾種血管？這些血管中血流速度一樣嗎？可以觀察到動脈、靜脈和毛細血管這三種血管。血液在這三種血管中流動的速度不同：在動脈中流動快，在靜脈中流動慢，在毛細血管中流動最慢。2.在你看到的毛細血管中，紅細胞是呈單行移動的嗎？這說明毛細血管具有什么特點？在毛細血管中紅細胞是呈單行通過的，這說明毛細血管的內(nèi)徑很小。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)動脈動脈和靜脈的橫切面特點①大多數(shù)分布較深，也有些分布較淺②管壁厚，彈性大③管內(nèi)血流速度快動脈特點②管壁較薄，彈性較?、俅蠖鄶?shù)分布較淺，也有些分布較深管內(nèi)血流速度慢③靜脈圖片來源于網(wǎng)絡(luò)靜脈思考：那怎樣能保證身體下部靜脈中流回心臟的血液不會倒流？——防止血液倒流靜脈瓣靜脈瓣靜脈瓣活動示意圖靜脈瓣老化、血液滯留形成靜脈曲張思考：如果靜脈瓣功能受損會出現(xiàn)什么問題?圖片來源于網(wǎng)絡(luò)特點①數(shù)量最多，分布最廣②管壁最薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成③管內(nèi)血流速度最慢④管徑最小，只允許紅細胞單行通過動脈靜脈毛細血管毛細血管中醫(yī)把脈醫(yī)生選擇的是什么血管？動脈血管圖片來源于網(wǎng)絡(luò)學(xué)以致用扎指血毛細血管醫(yī)生選擇的是什么血管？學(xué)以致用抽血化驗靜脈血管醫(yī)生選擇的是什么血管？學(xué)以致用結(jié)構(gòu)特點功能動脈毛細血管靜脈管壁較厚、彈性較大、管內(nèi)血流速度最快管壁非常薄、內(nèi)徑很小、管內(nèi)血流速度最慢便于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換管壁較薄、彈性較小、管內(nèi)血流速度較慢血流方向課堂小結(jié)心臟全身全身心臟練習(xí)1.判斷下列說法是否正確。（1）動脈比靜脈粗大。

（）（2）最小的動脈與靜脈之間靠毛細血管連通。

（）√×2．下列各項中，能正確表示動脈、靜脈和毛細血管的是（）A．甲、乙、丙B．甲、丙、乙C．丙、乙、甲D．丙、甲、乙B動脈靜脈毛細血管甲乙丙練習(xí)3．下圖表示人體內(nèi)的三種血管，據(jù)圖回答有關(guān)問題（1）圖中血管①是_____，其中具有防止血液倒流的________。（2）圖中三種血管內(nèi)血液流動速度最快的是_______。（填圖中序號）（3）血管③的管壁特點是________________________，如果該血管位于

肺泡周圍，其血液中的氧含量會___________。靜脈靜脈瓣②只由一層上皮細胞構(gòu)成增加①②③練習(xí)練習(xí)4．甲圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中對材料處理的示意圖，乙

圖為用顯微鏡觀察到的一個視野，回答以下問題：（1）實驗中用濕棉絮包裹小魚的鰓蓋和軀干部的目的是_____________。（2）乙圖中紅細胞只能單行通過的血管是______（填序號）。（3）乙圖中的血管①表示_______，血管③表示______（填血管名稱）。

維持正常呼吸②動脈靜脈1.完成《血流的管道——血管》練習(xí)題。2.嘗試利用學(xué)過的知識對生活中常見的動物血管進行辨別。課后作業(yè)謝謝觀看七年級—人教版—生物學(xué)—第四單元

血流的管道——血管(答疑)答疑判斷下面出血情況為哪種血管出血，生活中應(yīng)如何及時止血？毛細血管出血

創(chuàng)可貼、紗布

靜脈出血

動脈出血壓迫遠心端

壓迫近心端

滲出流出噴出答疑醫(yī)生選擇的是什么血管？為什么要在扎針上端（近心端）先用膠皮管捆扎起來？答：扎針抽血時常選擇靜脈血管，針刺部位的上方用膠皮管捆扎起來的目的是減緩或暫時阻止血液的向心流動，血管由于血液比較多而鼓脹起來，從而便于針刺入。答疑什么是血壓？答：血管內(nèi)流動的血液對單位面積血管壁的側(cè)壓力。我國