民族民間體育跳房子教案水平一

民族民間體育——跳房子教案（水平一）一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以游戲和創(chuàng)新為出發(fā)點，以發(fā)展學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、大膽實踐，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，開發(fā)和傳播民族傳統(tǒng)體育文化，課堂教學(xué)力求達(dá)到新穎性、健身性和娛樂性相結(jié)合，營造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。讓學(xué)生在活動過程中積極參與學(xué)會方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，將民間游戲項目進(jìn)行繼承與發(fā)揚。二、教材分析“跳房子”又稱為造房子、跳方陣、跳方格，是典型的民間傳統(tǒng)體育活動之一。它對發(fā)展學(xué)生下肢力量，提高動作協(xié)調(diào)性、靈活性及身體控制能力具有積極的作用。跳房子的玩法很多，根據(jù)低年級小學(xué)生的身心特點和認(rèn)知能力讓學(xué)生學(xué)會單雙腳跳，增強身體控制能力和下肢力量。在活動中與同伴合作學(xué)習(xí)、共同分享，體驗成功的快樂。三、學(xué)情分析二年級學(xué)生的身體條件和體能差異不大，對新鮮事物興趣很濃、好動、興趣廣泛、模仿能力強，喜歡游戲。因為現(xiàn)在的學(xué)生對“跳房子”比較陌生，這種民間體育游戲日益減少，所以將這種“跳房子”游戲帶進(jìn)課堂，無疑是激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中可保持學(xué)生濃厚的練習(xí)興趣。四、課時安排跳房子的教材我安排了三節(jié)課。第一課時讓學(xué)生體會跳房子游戲中的連續(xù)單雙跳的方法，體驗成功的樂趣，提高學(xué)生對跳躍的興趣。第二課時讓學(xué)生學(xué)會輕物拋準(zhǔn)的方法，并結(jié)合第一課時所學(xué)的跳房子的跳法進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間方位感和身體協(xié)調(diào)能力。第三課時讓學(xué)生自己設(shè)計房子的拼法，制定出自己的游戲規(guī)則，并能說出設(shè)計意圖，邀請其他學(xué)生來自己的房子做客，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、組織能力和社會交往能力。本次課為第一課時。五、教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解“跳房子”游戲?qū)W會幾種“跳房子”的方法。2.技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏、平衡能力，提高下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)合作意識、創(chuàng)新意識，通過學(xué)習(xí)參與游戲讓學(xué)生體驗成功的樂趣。

六、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：單雙腳跳的方法。

教學(xué)難點：創(chuàng)編多種樣式的“房子”并完成“跳房子”游戲。

七、安全措施

不帶尖銳物品上課、器材檢查、場地平整、身穿運動服運動鞋、充分熱身活動各關(guān)節(jié)。

八、教學(xué)過程（一）準(zhǔn)備部分1.課堂常規(guī)及教學(xué)內(nèi)容提示：到青蛙王國進(jìn)行跳房子勇士選拔。設(shè)計意圖：情景導(dǎo)入，引起學(xué)生興趣。2.游戲熱身跑。3.青蛙模仿操。設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)進(jìn)入青蛙王國時的情景（開門需跳模仿操），在《小跳蛙》的音樂中跟隨教師做熱身運動。在音樂中模仿小青蛙從頭部運動到全身運動，讓學(xué)生在游戲中體會運動帶來的快樂。（二）基本部分1.挑戰(zhàn)第一關(guān)：連續(xù)5次單腳跳設(shè)計意圖：以5人為一組使學(xué)生找到自己的位置，了解如何分組，復(fù)習(xí)連續(xù)單腳跳技術(shù)動作。2.挑戰(zhàn)第二關(guān)：連續(xù)5次雙腳跳設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)連續(xù)雙腳跳技術(shù)動作，為后面的練習(xí)做好鋪墊。3.挑戰(zhàn)第三關(guān)：體驗“跳房子”游戲設(shè)計意圖：練習(xí)老師創(chuàng)設(shè)的房子，并能把單腳跳和雙腳跳結(jié)合到一起，在游戲中體會跳躍的樂趣。嘗試去多種跳法進(jìn)行游戲。4.挑戰(zhàn)第四關(guān)：創(chuàng)新“跳房子”游戲一設(shè)計意圖：以10人為一小組，討論房子的擺放方法，每個人發(fā)揮自己的想象，采用由易到難、循序漸進(jìn)的方法，使學(xué)生體會跳房子的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識。5.挑戰(zhàn)第五關(guān)：“串門”練習(xí)設(shè)計意圖：使學(xué)生學(xué)會分享，能按照別人的規(guī)則進(jìn)行游戲。在游戲的過程中發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造出更多的跳房子的方法。6.終極挑戰(zhàn)：《守護(hù)城堡》比比誰爬得快設(shè)計意圖：主教材是跳躍練習(xí)，以下肢練習(xí)為主，在搭配教材中選用了爬行保護(hù)城堡的游戲，即達(dá)到了上下肢體共同鍛煉的效果，又在比賽中提高了學(xué)生的爬行能力。（三）結(jié)束部分1.聽音樂放松拉伸設(shè)計意圖：在經(jīng)過大量運動量的練習(xí)之后，聽聽舒緩的音樂，調(diào)整呼吸，充分的拉伸，使學(xué)生身心迅速得到充分的放松。3.師生小結(jié)：都成為了跳房子勇士。3.宣布下課回收器材。民族民間體育《跳房子》二年級活動設(shè)計（水平一）時間：2019年4月班級：二年級（3）班執(zhí)教人：曹俠本課內(nèi)容：跳房子教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解“跳房子”游戲?qū)W會幾種“跳房子”的方法。2.技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的靈敏、平衡能力，提高下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)合作意識、創(chuàng)新意識，通過學(xué)習(xí)參與游戲讓學(xué)生體驗成功的樂趣。教學(xué)重點：單雙腳跳的方法。教學(xué)難點：創(chuàng)編多種樣式的“房子”并完成“跳房子”游戲。

安全措施：不帶尖銳物品上課、器材檢查、場地平整、身穿運動服運動鞋、充分熱身活動各關(guān)節(jié)。課序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織與要求練習(xí)次時開始部分課堂常規(guī)1.清點人數(shù)、師生問好、宣布本課內(nèi)容。2.檢查著裝，安排見習(xí)生。3.宣布本節(jié)課內(nèi)容。1.教師整隊，師生問好，課件出示講解本課內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)青蛙王國勇士選拔情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2．教師講解課堂要求和任務(wù)。1.體育委員整隊，報告人數(shù)。2.學(xué)生迅速戰(zhàn)隊，保持安靜，學(xué)生認(rèn)真聽課堂要求。組織：♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：1.學(xué)生以快、靜、齊的要求成四列橫隊站立。2.注意力集中，精神飽滿。12分鐘準(zhǔn)備部分1．游戲熱身跑：繞圓圈跑。（慢跑、學(xué)動物跳）2.健身操《小跳蛙》1.教師帶領(lǐng)學(xué)生熱身跑，途中教師依次說出動物名字和靜止口令。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生做健身操。1.學(xué)生縱隊跟隨教師慢跑，中途根據(jù)教師發(fā)出口令學(xué)動物跳和靜止動作。2.學(xué)生認(rèn)真做操，模仿教師動作，充分活動各關(guān)節(jié)。組織：⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕♀要求：1.精神飽滿，集中注意力，注意安全。2.充分活動開身體各關(guān)節(jié)。17分鐘基本部分跳房子1.挑戰(zhàn)一：連續(xù)單腳跳2.挑戰(zhàn)二：連續(xù)雙腳跳3.挑戰(zhàn)三：單雙腳交換跳（跳房子）4.挑戰(zhàn)四：10人創(chuàng)新跳房子游戲5.挑戰(zhàn)五：串門練習(xí)二、游戲《守護(hù)房子》比比誰爬得快把學(xué)生集合到指定的范圍，聽老師發(fā)令后，在一定的時間內(nèi)爬行到自己小組擺放的圓圈里，視為安全守護(hù)房子成功。1.教師結(jié)合課件講解單腳跳圓圈擺法及跳法。2．講解雙腳跳跳法。要求落地輕巧。3.講解單雙腳交換跳的方法。4.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新跳房子的擺放和規(guī)則。1.教師講解游戲方法與規(guī)則。示范爬行方式。2.組織游戲2至3次。1.學(xué)生觀看PPT討論分組辦法和學(xué)習(xí)單腳跳的方法后，進(jìn)行跳房子挑戰(zhàn)。2.學(xué)生觀看PPT后學(xué)習(xí)雙腳跳方法，進(jìn)行挑戰(zhàn)。3.觀看PPT后，學(xué)生單雙腳交換跳房子挑戰(zhàn)。4.各小組學(xué)生經(jīng)過討論后，合作創(chuàng)新多種多樣的房子，并完成挑戰(zhàn)。5.各小組依次到其他組串門練習(xí)。1.在老師的指揮下爬行到各組圓圈內(nèi)守護(hù)房子。2.按要求爬行。組織：要求：1.落地輕巧，認(rèn)真練習(xí)，遵守規(guī)則。2.各組成員積極參加與合作建造本組房子。3.欣賞同伴成果，共同體驗多種多樣的“跳房子”游戲。組織：要求：聽從指揮、遵守規(guī)則、注意安全多次2-3次18分鐘8分鐘結(jié)束部分1.放松活動2.師生小結(jié)3.宣布下課，回收器材1.游戲過后，聽音樂發(fā)出口令讓學(xué)生做動作放松。2.對本課的收獲總結(jié)。3.宣布下課，安排學(xué)生回收器材。1.學(xué)生躺在地上跟隨音樂做放松動作。2.學(xué)生認(rèn)真聽講。3.安排的學(xué)生回收器材。組織：隨意躺地上完成放松動作?！狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻狻庖螅簞幼魇嬲?、充分放松15分鐘器材塑料圈40個、手提電腦及投影、音響運動負(fù)荷預(yù)計練習(xí)密度約50%--55%預(yù)計平均心率120±5次/分心里負(fù)荷預(yù)計強教學(xué)反思一、本課特色1.我在整節(jié)課的教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)了情景，青蛙王國的跳跳王子邀請參加“跳房子”小勇士挑戰(zhàn)賽。從邀請——進(jìn)城堡——參加各項挑戰(zhàn)——放松，整個情景從頭到尾貫穿整課，充分調(diào)動孩子們的積極性。2.教學(xué)設(shè)計合理、新穎，思路清晰，目標(biāo)明確，每個環(huán)節(jié)銜接流暢，同時教師的教法與學(xué)法運用得當(dāng)。從熱身活動的慢跑中參與學(xué)小動物跳，到熱身模仿操《小跳蛙》，再到主教材的跳房子，再到游戲守護(hù)城堡進(jìn)入放松活動，層層遞進(jìn)一環(huán)緊扣一環(huán)，激發(fā)了學(xué)生的運動興趣，突破了本節(jié)課的重點、難點。3．本課充分利用了多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)，通過觀看課件，讓學(xué)生直觀的了解房子的擺放方法和跳躍方法，大大的提高了課堂效率。4.本節(jié)課中我注重與其他學(xué)科間的