活動計(jì)劃范文集合7篇

活動計(jì)劃范文集合7篇活動計(jì)劃篇1一、活動目標(biāo)：1、通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。3、通過參觀學(xué)校和觀看學(xué)校的記錄片，培養(yǎng)幼兒熱愛我們的學(xué)校。4、通過活動滲透愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生的教育。二、組織領(lǐng)導(dǎo)：總指揮：黎紅霞副總指揮：但xx成員：幼兒園全體教師三、具體安排：（一）、活動時(shí)間：10月15日下午14：30——15：30（二）、地點(diǎn)：京山小學(xué)操場及各個(gè)教室、功能室（三）、參加對象：學(xué)前班教師和幼兒。（四）、活動要求：1、幼兒進(jìn)入小學(xué)部，提醒幼兒注意安全，遵守活動規(guī)則。（1）幼兒要遵守紀(jì)律，走好路隊(duì)，參觀過程中要仔細(xì)看，不離開隊(duì)伍。（2）參觀活動時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持安靜。不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公。（3）愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。（4）在路途中不打鬧、不追逐，注意幼兒的文明禮貌行為。（5）注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰不亂投垃圾。（6）彎彎腰美化校園：撿拾校園里的垃圾，并放在隨身攜帶的垃圾袋中。2、教師做到：（1）班主任教師在隊(duì)伍前對學(xué)生進(jìn)行講解和教育，副班主任在隊(duì)伍后協(xié)助班主任紀(jì)律和安全。（2）參觀活動前做好紀(jì)律、安全、禮儀等方面的教育。教育幼兒參觀活動時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩、不打鬧、不追逐，保持安靜；不能大聲說話，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)和老師辦公；碰到老師和同學(xué)要有禮貌，要主動問好。（3）各班老師務(wù)必配合好協(xié)調(diào)工作，將幼兒管理好，注意上下樓梯的安全。（4）各班準(zhǔn)備垃圾袋，在參觀的過程中教育幼兒講究衛(wèi)生，自己不亂扔，看到腳邊的垃圾要彎彎腰拾起來放到垃圾袋中。（五）活動安排1、參觀小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能室、計(jì)算機(jī)教室、食堂、學(xué)生公寓等的具體位置，并做適當(dāng)?shù)闹v解，知道這些地方是小學(xué)生生活學(xué)習(xí)的重要場所以及學(xué)校老師辦公的地方。3、多媒體廳觀看學(xué)校記錄片15分鐘左右，感受學(xué)校校園溫馨的學(xué)習(xí)生活氛圍。4、延伸活動：①表達(dá)與交流你在小學(xué)里看到了什么？該怎樣做個(gè)小學(xué)生？②表達(dá)與創(chuàng)造把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用繪畫的形式表現(xiàn)“我心目中的小學(xué)”，表達(dá)向往成為小學(xué)生的愿望。（六）參觀負(fù)責(zé)人及路線如下：（時(shí)間為30分鐘）學(xué)前一班（負(fù)責(zé)人：李xx）：啟智樓北二樓各年級教學(xué)班——小賣部——打印室——多媒體廳——圖書室——二樓微機(jī)室——舞蹈室——三樓微機(jī)室——語音室——心理咨詢室——校長辦公室——工會——政教處廣播室——教導(dǎo)處——餐廳——升旗臺——學(xué)生公寓——文化長廊——多媒體廳（結(jié)束）學(xué)前二班（負(fù)責(zé)人：張xx）：啟智樓北三樓各年級教學(xué)班——政教處廣播室——教導(dǎo)處——圖書室——二樓微機(jī)室——舞蹈室——三樓微機(jī)室——語音室——心理咨詢室——校長辦公室——工會——小賣部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺——學(xué)生公寓——文化長廊——多媒體廳（結(jié)束）學(xué)前三班（負(fù)責(zé)人：周xx）：啟智樓北四樓各年級教學(xué)班——工會——校長辦公室——心理咨詢室——語音室——三樓微機(jī)室——舞蹈室——二樓微機(jī)室——圖書室——教導(dǎo)處——政教處廣播室——小賣部——打印室——多媒體廳——餐廳——升旗臺——學(xué)生公寓——文化長廊——多媒體廳（結(jié)束）活動計(jì)劃篇2一、活動背景：這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析（SWOT分析），將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。二、活動目的、意義和目標(biāo)：活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒幽繕?biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性三、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出?？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。四、活動開展：作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。六、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）?；顒佑?jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想：隨著社會對英語技能的要求越來越高，聽、說逐漸成為學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。所以提高學(xué)生的英語實(shí)踐水平以增強(qiáng)學(xué)校的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)變得尤為重要。我校在英語學(xué)習(xí)方面還有很大的發(fā)展空間，同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣也很高，然而缺少一定的聽、說英語的環(huán)境。為了給同學(xué)們構(gòu)建一個(gè)英語學(xué)習(xí)和交流的平臺，創(chuàng)造一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，決定成立英語興趣小組。二、活動目的：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣和交際能力，提高英語水平，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學(xué)提供一個(gè)自由寬松的.英語交流平臺。通過特色英語興趣小組的活動，鍛煉小學(xué)生的語言能力和交際能力，鼓勵他們大膽開口，用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高小學(xué)生說英語的積極性。三、活動對象：本校3—6年級學(xué)生。四、活動時(shí)間:每周星期二、周四下午第四節(jié)課五．輔導(dǎo)教師：林建霞、陳軼六、活動設(shè)計(jì)：要辦好英語英語興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，要依據(jù)小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的興趣、年齡、學(xué)習(xí)規(guī)律等特點(diǎn)來開展活動。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面著手：1、加強(qiáng)英語教學(xué)生活化。教學(xué)方法生活化，讓生活走進(jìn)英語小組，在活動中努力創(chuàng)設(shè)生動和真實(shí)的語言環(huán)境，找準(zhǔn)交談內(nèi)容與生活的契合點(diǎn)，把自己的意圖隱藏在友好的、毫無拘束的交談氛圍中，讓學(xué)生身臨其境地感受語言的作用，把抽象的語言形象化，運(yùn)用新穎多樣的方法，從視覺、聽覺方面刺激學(xué)生的感覺器官，充分發(fā)揮他們的想象力，讓所學(xué)至于所用，讓生活走進(jìn)英語。2、實(shí)現(xiàn)生活化的再擴(kuò)展。從學(xué)生的興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，創(chuàng)新教學(xué)類型，把學(xué)習(xí)的自由與空間還給學(xué)生，使學(xué)生通過親身參與體驗(yàn)實(shí)踐，使自己的英語知識逐漸“沸騰”起來。鼓勵學(xué)生大膽開口?；顒忧肮膭顚W(xué)生搜集有關(guān)資料，加深對英語語言的認(rèn)識，活動的時(shí)候，以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)良好的說英語氛圍?；顒佑?jì)劃篇4隨著城市化的發(fā)展，越來越多的人涌入城市，有的人跟上了城市的快節(jié)奏，適應(yīng)了過來。但有的人由于文化水平不高，從事城市底層的工作，由于工作原因，往往疏忽了孩子的教育，農(nóng)民工子女問題成了社會問題的一大重點(diǎn)。鑒于此，我們開展了一次“農(nóng)民工子女一幫一”的活動，希望盡我們的力量，幫助需要我們幫助的人。并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行一個(gè)長期的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、親情陪伴的活動，就此問題作初步規(guī)劃如下：一、前期工作：1、對兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行系統(tǒng)摸底，了解他們知識的掌握情況，然后有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。2、咨詢相關(guān)教育人士，探討小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的方法與合適的方式。3、了解相關(guān)的心理知識，隨時(shí)為孩子疏導(dǎo)心理問題。二、實(shí)行階段：1、我部門現(xiàn)有成員8人，分成四組，每周有兩人前去為孩子輔導(dǎo)功課，回來后就所遇到的問題展開討論，找到解決的方法。2、在輔導(dǎo)過程中，我們實(shí)行獎罰制，學(xué)習(xí)提高則給予相應(yīng)的獎勵，如：獎勵筆記本、文具盒、筆等；否則進(jìn)行一定的處罰，如：將所沒弄懂的問題理解透徹。3、平時(shí)我們可以征求家長同意，將他們帶到我們的學(xué)校游玩，認(rèn)識更多的大學(xué)生，激勵他們向上的積極行。4、在一些節(jié)假日可以贈送小禮品，院里搞活動可以邀請他們一起參與其中。5、在功課輔導(dǎo)時(shí)，可以給他們將一些課外知識，拓寬他們的知識面。6、平時(shí)可為他們募集書籍。三、擬主要解決問題：1、人總有愛心，但長久做一件事終須有足夠的毅力，故我們還須想相應(yīng)的措施，將這個(gè)活動堅(jiān)持，將這個(gè)接力棒傳下去。2、一個(gè)人的力量是微弱的，我們一個(gè)部門的人也許不夠，所以待計(jì)劃成熟后，相應(yīng)地吸納更多的人。3、由于是在校外進(jìn)行輔導(dǎo)，故安全問題是不可忽略的，而我們的隊(duì)伍中僅一名男生，所以相應(yīng)地應(yīng)吸納多些男生，畢竟體力上男生就占了優(yōu)勢。4、我們在學(xué)校，是國際護(hù)理學(xué)院的學(xué)生，但出了校門，就是海南醫(yī)學(xué)院的一面旗幟，好與壞關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到我們海醫(yī)學(xué)生的精神面貌，故出去的我們，要嚴(yán)格要求自己，不做出出格之事。以上是本部對于農(nóng)民工子女一幫一活動長期實(shí)行下去的初步計(jì)劃，懇請老師給予點(diǎn)評，指出我們的不足。活動計(jì)劃篇5地點(diǎn)簡介：石門風(fēng)景區(qū)位于黃陂區(qū)西北部屬大別山脈尾峰，距武漢市區(qū)58公里。區(qū)內(nèi)面積88平方公里，其中水面25平方公里。全區(qū)有山頭千余座，水岸線百余華里，島嶼近百個(gè)，有“千山百島”之稱，其優(yōu)美的自然人文景觀和豐富的野生動植物，令游人嘆為觀止。另開發(fā)的金牛潭度假區(qū)、龍池塘狩獵區(qū)、金牛生態(tài)科技園和素山寺國家森林公園等項(xiàng)目。活動時(shí)間：20xx年5月號（具體時(shí)間待定）活動地點(diǎn)：黃陂石門風(fēng)景區(qū)活動主辦方：活動協(xié)辦方：活動主旨：倡導(dǎo)誠實(shí)守信，說文明話，做文明事，當(dāng)文明人，以優(yōu)秀品質(zhì)樹少年兒童新形象。一、時(shí)間安排07∶30集合準(zhǔn)備乘車；08∶00人員點(diǎn)名，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)；09∶30到達(dá)目的地；10：00外教參與的校外活動課：讓孩子通過身體語言、英語解說、互動分組參與各大類項(xiàng)目的表演。11：00娛樂無極限：由中外教聯(lián)合主持，將學(xué)生及家長按家庭為基本單位編組，開展拔河、跳繩、謎語、字母組合等競賽活動，將學(xué)習(xí)、興趣、娛樂有機(jī)結(jié)合。12∶00午餐分享時(shí)刻：十人一桌聚餐形式。13∶00午餐休息后，繼續(xù)下午的活動：以家庭為單位登山覽春色、游湖賞春光為主。16∶00上車返程，結(jié)束活動。二、組織形式：以“家庭”為單位參加活動，每個(gè)家庭至少有一位爸爸或一位媽媽以及小朋友。三、活動要求：1、每個(gè)家庭自定安全規(guī)則和環(huán)保規(guī)則，成員自覺遵守。2、每個(gè)家庭成員佩帶統(tǒng)一的標(biāo)記章。3、到達(dá)目的地后，請各隊(duì)成員迅速在大門口點(diǎn)名集合。4、參觀休息時(shí)分，我們會組織一些以家庭為單位展開競技比賽，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，小朋友要學(xué)會講禮貌，互幫互助，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。5、一個(gè)家庭為一隊(duì)，各隊(duì)完成游戲得到一個(gè)標(biāo)記。最終標(biāo)記最多的一隊(duì)為勝者，到學(xué)校兌換獎品。6、各隊(duì)必須按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，清點(diǎn)人數(shù)由家長負(fù)責(zé)，各家庭不得中途退場，否則，取消領(lǐng)獎資格。7、活動指揮由我校課程顧問擔(dān)任，負(fù)責(zé)好每隊(duì)游戲秩序及安全，請大家積極配合課程顧問的工作。四、活動安排（具體活動事項(xiàng)經(jīng)過實(shí)際商議及考察再詳細(xì)安排?。┪濉⒒顒訄?bào)名方式及注意事項(xiàng)：1、凡有意者請?zhí)崆耙恍瞧趤黼妶?bào)名，報(bào)名熱線：。2、活動收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：家庭成員2人（一位大人+孩子）收取200元家庭成員3人（兩位大人+孩子）收取280元其繳納費(fèi)用中包含來回東星公司旅游車費(fèi)、大門票、中餐費(fèi)用、飲用水、點(diǎn)心等。3、在景區(qū)用餐，請家長注意孩子的衛(wèi)生飲食，每位成員攜帶足夠的飲用水。4、景區(qū)游玩及家庭游戲過程中，父母應(yīng)作好孩子的安全措施，積極配合我校工作人員的安排。最后祝每個(gè)家庭的小朋友擁有一個(gè)開心的“五一”假期，通過這次家庭互動，您更好的了解您的孩子，貼進(jìn)孩子的世界。相信孩子成功的未來，為您的家庭增添不少幸福光環(huán)?；顒佑?jì)劃篇6一、活動目的在全球共同應(yīng)對氣候變化問題的國際形勢下，為倡導(dǎo)低碳生活，加大節(jié)能減排宣傳力度，倡導(dǎo)實(shí)行低能量、低消耗、低開支、低代價(jià)的低碳生活方式，普及環(huán)保知識，營造綠色校園，結(jié)合爭當(dāng)“四好少年”活動，學(xué)校大隊(duì)部積極開展青少年“小手拉大手，低碳新生活”的生態(tài)實(shí)踐活動。引導(dǎo)學(xué)生從自己做起、從家庭做起、從點(diǎn)滴做起，為“兩型社會”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。二活動主題低碳旅程，快樂隨行三活動時(shí)間20××年3月——20××年8月四、參與對象全校少先隊(duì)員五、活動內(nèi)容1、活動發(fā)動階段（3月1日~3月12日）（1）結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，制定活動方案（2）利用橫幅、展板、宣傳欄、海報(bào)、中隊(duì)角、廣播站等多種渠道營造宣傳氛圍。（3）利用升旗儀式，通過多種形式舉行低碳活動啟動儀式。2，活動實(shí)施階段（1）各中隊(duì)圍繞“過低碳生活建和諧家園”召開主題班會各中隊(duì)組織開展形式多樣的活動，如討論、演講、邀請家長義工做環(huán)保知識講座等。倡導(dǎo)低碳生活，普及環(huán)保知識，營造綠色校園。各中隊(duì)在3月12日前結(jié)合班級特征制定活動主題。大隊(duì)部將在3月24（星期三）下午集中檢查。（2）“我的低碳生活指數(shù)”問卷調(diào)查。（4月上旬）列舉低碳生活相關(guān)的生活方式，學(xué)生通過對照計(jì)算，引導(dǎo)隊(duì)員了解健康的低碳生活方式。（3）“小手拉大手，謀劃我的低碳生活”。（4月中旬-4月底）孩子與家長一起了解全球氣候現(xiàn)狀，共同提出生活中節(jié)能環(huán)保的金點(diǎn)子，制定低碳生活家庭公約，從日常生活小事做起，開始低碳生活。每位同學(xué)可以把低碳生活家庭公約以及自己在家中節(jié)能環(huán)保的具體行動拍成的照片，上交到學(xué)校大隊(duì)部，帶動身邊的人一起行動起來。（4）“過低碳生活、建綠色家園”童謠征集活動。（5月）全校將對同學(xué)們創(chuàng)編的童謠，兒歌，順口溜進(jìn)行評比，將評出優(yōu)秀作品一，二，三等獎。（5）”環(huán)保小衛(wèi)士在行動”實(shí)踐活動（5月）養(yǎng)一盆花草，認(rèn)養(yǎng)一棵植物，撿一張廢紙，了解一個(gè)環(huán)保知識，編一張環(huán)保小報(bào)，講一口文明語。（每位隊(duì)員可根據(jù)情況自選2-3項(xiàng)開展）（6）“低碳達(dá)人”貿(mào)易街（6月）利用“六一”等契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生將閑置的成色較新的書籍、文具、玩具拿到貿(mào)易街上，以物換物?；顒佑?jì)劃篇7市地防所：20xx年5月15日是第十六屆防治碘缺乏病日。為了普及碘缺乏病防治知識，切實(shí)開展防治碘缺乏病日宣傳活動，我縣地病辦按照《市地防所關(guān)于開展第十六屆防治碘缺乏病日活動通知》的文件要求，圍繞“全社會共同努力，持續(xù)消除碘缺乏病”這一主題，制定了切實(shí)可行的宣傳活動計(jì)劃。一、部門協(xié)同，努力營造防治碘缺乏病日宣傳活動氛圍為了更好開展這次宣傳活動，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心安排部署，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。并協(xié)調(diào)鹽業(yè)、工商、質(zhì)監(jiān)、電視臺等相關(guān)部門召開協(xié)調(diào)會議，專題安排部署了本次宣傳活動。會后各部門立即分頭行動，工商、鹽業(yè)、質(zhì)監(jiān)等部門組織專人深入縣城各大超市、農(nóng)村集鎮(zhèn)和部分邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展碘鹽市場監(jiān)管活動?？h疾控中心及時(shí)將衛(wèi)生部制作的碘缺乏病宣傳海報(bào)，及市地防所印制的碘缺乏病防治知識等各種宣傳材料下發(fā)到全縣各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為營造防治碘缺乏病日宣傳活動氛圍起到積極的作用。二、衛(wèi)生、鹽業(yè)聯(lián)合開展主題宣傳活動5月15日中午在縣城中心廣場東南角什字處，縣疾控中心和鹽務(wù)局分別設(shè)立碘鹽宣傳咨詢點(diǎn)，共有8名業(yè)務(wù)能手現(xiàn)場解答群眾問題，及碘鹽測試點(diǎn)2名同志現(xiàn)場對假冒碘鹽進(jìn)行檢測演示，為群眾識別非碘鹽和打私鹽支招，使群眾明白食用碘鹽的好處，群眾絡(luò)譯不絕。衛(wèi)生局、鹽務(wù)局等部門領(lǐng)導(dǎo)一起走上街頭，與宣傳人員共同散發(fā)碘缺乏病活動宣傳資料，活動當(dāng)天共出動宣傳車輛2輛，設(shè)宣傳點(diǎn)2處，掛橫幅、宣傳標(biāo)語共8條，展板8塊，發(fā)放宣傳冊、宣傳畫，宣傳資料近800份?，F(xiàn)場播放錄像光盤，使廣大群眾認(rèn)識到服用碘鹽的重要性。意識到在生活中主動食用碘鹽，拒絕非碘鹽的重要意義?？h電視臺于當(dāng)晚對這一主題宣傳活動的成功舉辦進(jìn)行了專題報(bào)道，使這次活動開展的有聲有色，做到了家喻戶曉，人人明白。今年5月15日是第20個(gè)“全國防治碘缺乏病宣傳日”，XX區(qū)楊柳青鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心防病科，開展了以主題是“科學(xué)補(bǔ)碘，保護(hù)智力，成就夢想”的宣傳活動。碘缺乏病是由于人類的生存環(huán)境中缺乏了碘元素，造成人體碘營養(yǎng)不良所表現(xiàn)出的一組地方病的總稱，包括地方性甲狀腺腫、地方性克汀病、單純聾啞、死胎、死產(chǎn)、流產(chǎn)、早產(chǎn)以及先天畸形等。由于這些疾病大多發(fā)生于胎兒時(shí)期和嬰幼兒時(shí)期，所以一旦得病，就很難醫(yī)治，病人將帶病終生，成為家庭和社會的負(fù)擔(dān)。因此，碘缺乏病是嚴(yán)重影響人口素質(zhì)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大公共衛(wèi)生問題?；顒悠陂g，宣傳人員4名，在門診大廳內(nèi)張貼宣傳圖，設(shè)立咨詢臺，發(fā)放各類傳單，通過現(xiàn)場鑒別，發(fā)放材料300余份，實(shí)力講解等形式宣傳碘缺乏病危害，倡導(dǎo)廣大群眾食用合理、放心、