吉林省長(zhǎng)春市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

吉林省長(zhǎng)春市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.6課：讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.主題演講贊英雄。同學(xué)們準(zhǔn)備“英雄贊歌”主題演講稿，想要引用古詩(shī)句。梳理古詩(shī)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人常常借助具體事物表達(dá)自己的志向。如于謙的《石灰吟》：“粉骨碎身渾不怕，____________?！庇秩玎嵺频摹吨袷罚骸扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________?！痹偃纾篲_____的《____》：“____________，____________。”2）.聯(lián)系課文填空，并完成練習(xí)。

（1）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中，運(yùn)用比喻修辭寫(xiě)云雨的詩(shī)句是__________________，__________________。

（2）《過(guò)故人莊》中，描寫(xiě)鄉(xiāng)村景色的詩(shī)句是____________________，_____________________。

（3）每一個(gè)中華兒女都要熱愛(ài)自己的祖國(guó)，我們要牢記三國(guó)時(shí)期曹植的愛(ài)國(guó)詩(shī)句“____________，____________”，宋代李綱的名言“____________，____________，__________________”和宋代陸游的名句“__________________”。3）.古詩(shī)詞默寫(xiě)。

（1）詩(shī)中有節(jié)日。寒食節(jié)是“日暮漢宮傳蠟燭，____________”；七夕節(jié)是“盈盈一水間，__________”；中秋節(jié)是“中庭地白樹(shù)棲鴉，____________”。

（2）詩(shī)中有春天。春天是葉紹翁訪友不遇時(shí)的“____________，一枝紅杏出墻來(lái)”的意外驚喜；是杜甫“隨風(fēng)潛入夜，__________”的悄無(wú)聲息；是韓愈“____________，草色遙看近卻無(wú)”的一抹新綠。4）.區(qū)別形近字組詞。

拌(

)峻(

)宵(

)型(

)藉(

)

絆(

)竣(

)霄(

)刑(

)籍(

)5）.下面是班長(zhǎng)在典禮上的贈(zèng)言。請(qǐng)你根據(jù)積累將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

少年當(dāng)勤學(xué)。我們要以“使弈秋誨二人弈，其一人______，惟弈秋之為聽(tīng)”為榜樣，有“______，一字值千金”的態(tài)度，有“莫道君行早，______”的緊迫感。還要學(xué)蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少？______！______”的自強(qiáng)不息?？绯鲂ｉT(mén)，我們肩負(fù)著國(guó)家的榮辱，一定要胸懷大志?！盀槿嗣窭娑?，______，替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，______?！睙o(wú)論是心懷大義的周恩來(lái)，______的張思德，還是______的______，他們?yōu)榱巳嗣?，為了?guó)家，鞠躬盡瘁，死而后已。他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《愛(ài)的教育》作者亞米契斯是（

）國(guó)家的作家。A．美國(guó)B．英國(guó)C．法國(guó)D．意大利2）.胡漢三最后是怎么死的（

）A．被紅軍槍殺了B．被潘冬子殺死了C．被判刑了3）.下列注音、字形、加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一組是(

)A．俠客(xá

kè)

惡劣

泥漿

竊竊私語(yǔ)(暗地里)B．子彈(zǐ

dàn)

乞盼

陣亡

震耳欲聾(將要)C．畜生(chù

sheng)

濫用

挽聯(lián)

張冠李戴(帽子)D．扁舟(piān

zhōu)

節(jié)治

圣潔

失聲痛哭(悲傷)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)要求寫(xiě)句子。

(1)貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_________________________________________

(2)我的伯父魯迅先生深受人們的愛(ài)戴。（改為反問(wèn)句）

_________________________________________

(3)月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。（照樣子，寫(xiě)句子）

_________________________________________

(4)只有一個(gè)地球，如果破壞了它，我們別無(wú)去處。

“把”字句：__________________________________

“被”字句：__________________________________

(5)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

_____________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連字組詞。

躁

甲

腿

察

膀

觀________后________鎧________翅________暴________2）.連線。

晴天

北極星是盞指路燈

黑夜

溝渠里的積雪給我們指點(diǎn)方向

陰雨天

大樹(shù)也會(huì)來(lái)幫忙

雪天

太陽(yáng)為我們指點(diǎn)方向評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

________北風(fēng)猛烈地吹著。

________慢慢地，樹(shù)變白了，房子變白了，馬路也變白了。

________雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來(lái)。2）.句子排序。

(

)晚上，林積躺在床上睡覺(jué)，他總覺(jué)得有什么東西頂著自己的后背。

(

)有一次，他到京城求學(xué)，到了蔡州時(shí)天色已晚，他便到一家客棧投宿。

(

)失主感激地要把一半分給林積，林積誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“誠(chéng)信是每一個(gè)人應(yīng)該有的。這些珍珠本來(lái)就是你的東西，理當(dāng)歸還?。　?/p>

(

)唐德宗年間，有一個(gè)秀才叫林積。

(

)后來(lái)，林積想盡辦法找到了袋子的主人，將那些珍珠一顆不少地還給了他。

(

)他趕緊坐起來(lái)，掀開(kāi)草席，就著燈光一看，原來(lái)席子底下有一個(gè)布袋，布袋里有幾百顆閃閃發(fā)光的珍珠。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗寄托著人們對(duì)美好生活的期盼，如中秋節(jié)吃月餅有著福氣盈門(mén)的寓意。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.秋浦①歌十七首(其十四)唐

李白爐火②照天地，紅星亂紫煙。赧郎③明月夜，歌曲動(dòng)寒川。注釋?zhuān)孩偾锲郑嚎h名。②爐火：唐代，秋浦是產(chǎn)鋼之地。這里指煉銅的爐火。③報(bào)郎：紅臉漢。這里指煉銅工人。1．這首詩(shī)描繪的是什么時(shí)候的場(chǎng)景？（

）A．清晨B．午后C．傍晚D．深夜2．詩(shī)中的“爐火”是指什么？（

）A．煉丹之火B(yǎng)．冶煉之火C．漁人之火D．炊事之火3．“紅星亂紫煙”中，“紫煙”的理解應(yīng)該是哪一項(xiàng)？（

）A．與“日照香爐生紫煙”中的“紫煙”一樣B．“袖拂紫煙去”中詩(shī)人所想象的紫氣祥云C．爐火燃燒，火花四濺，隨之產(chǎn)生了濃煙D．夜晚星空中，霧氣迷蒙，像是紫煙升騰4．讀整首詩(shī)，你想用哪兩個(gè)詞語(yǔ)描述古代煉銅者？(

)

5．解釋“歌曲動(dòng)寒川”一句的意思，并回答“動(dòng)”這個(gè)字好在哪里？(

)評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.“暢想未來(lái)”當(dāng)然是“我們畢業(yè)啦”主題活動(dòng)的壓軸戲。想象三十年后的你會(huì)是什么樣子，未來(lái)的我們將面臨很多挑戰(zhàn)：全球變暖、能源短缺、垃圾成災(zāi)、核污染、病毒危機(jī)、網(wǎng)絡(luò)黑客……你會(huì)攻克哪個(gè)方面的難題？聯(lián)系實(shí)際，展開(kāi)想象，以“三十年后的我”為話題寫(xiě)一篇想象作文，題目自擬，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。站牌宏亮①新更換的站牌，像一座老人雕刻立在大橋頭。②這里，每天天不亮就擠滿了黑壓壓的人，它是老區(qū)通向新區(qū)的中轉(zhuǎn)站，又是繁忙地段。設(shè)置了幾處隔離帶，但還是沒(méi)緩解上下車(chē)擁擠現(xiàn)象。等車(chē)人說(shuō)，那塊舊站牌，像一根冰冷的電線桿佇立在那里，啥事也不管。③不知何時(shí)，站，點(diǎn)兒來(lái)了一位身穿舊軍服，腰扎綠皮帶，肩挎斜背包，手持小紅旗的老頭。④剛開(kāi)始時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)注意到他，都當(dāng)他是等車(chē)人。后來(lái)，車(chē)一進(jìn)站，他就揮舞手中的小紅旗，不斷重復(fù)口令：“別擠，別擠，按秩序上下車(chē)！”等車(chē)時(shí)，又耐心回答乘客站名和線路。⑤人們看到這位老頭，腰板硬朗，雙腿一站筆直，動(dòng)作很干練，雖然帽檐下兩鬢斑白，但精神抖擻，像當(dāng)過(guò)兵的人。⑥時(shí)間長(zhǎng)了，知道老頭姓張，都叫他張大爺。“張大爺，看您的一身著裝和那個(gè)動(dòng)作，當(dāng)過(guò)兵吧！”小伙們圍過(guò)來(lái)問(wèn)大爺。可張大爺微微一笑說(shuō)：“我就是活動(dòng)活動(dòng)胳膊腿，練站功，身體好。”⑦車(chē)進(jìn)站挺胸、抬頭、敬禮、車(chē)?？奎c(diǎn)喊著口令，車(chē)開(kāi)動(dòng)目視前方，舉旗揮動(dòng)。大爺?shù)呐e動(dòng)成了路口上一道最特殊的風(fēng)景。⑧“小孫，鐵匠溝在哪兒下車(chē)？”張大爺走到車(chē)窗問(wèn)司機(jī)?！熬€路上沒(méi)有這個(gè)屯??！”“同志，你等等，我問(wèn)下交警?！睆埓鬆斉苋?wèn)交警。⑨到了晚上，張大爺找來(lái)老友咨詢得知，南屯中的里溝，早時(shí)沒(méi)名，一位姓穆的鐵匠來(lái)到這溝里，娶了媳婦，后來(lái)有了孩子在溝里成了幾家人。從此，山那邊人都叫鐵匠溝。張大爺把這溝名記在本上了。⑩星期天，張大爺騎著自行車(chē)，來(lái)到新開(kāi)發(fā)的小區(qū)打聽(tīng)路名。一棟樓一條街摸清開(kāi)發(fā)前的自然屯名。他把打聽(tīng)到的原路名，用撲克牌疊成方塊，按顏色分成四種，新名后面標(biāo)上老名，畫(huà)成紅黃圖形。?“爸，你又把在部隊(duì)時(shí)學(xué)的旗語(yǔ)兵專(zhuān)業(yè)用上了?！睆埓鬆斝α诵?，擺了手，“這是秘密不準(zhǔn)說(shuō)?！迸畠喊蠢习帧爸甘尽卑褕D打印出來(lái)，訂了個(gè)小紅本，張大爺躺在被窩里一遍又一遍背念。?功夫不負(fù)有心人。張大爺用半個(gè)多月的時(shí)間，背熟了周邊二十幾個(gè)自然屯新老名，只要乘客提出所去地點(diǎn)，他都能告訴在哪站下車(chē)，哪站中轉(zhuǎn)。新站牌立上后，等車(chē)人多了，笑聲也多了，大家看向張大爺?shù)难凵窭镆脖M是敬佩，張大爺?shù)难甯绷恕?一次，一位外地的老太太拎著包裹，下了火車(chē)要去外甥家，又不知是啥屯。走到站點(diǎn)看見(jiàn)了張大爺，急忙上前求助：“大兄弟，我要去外甥家，忘了他家住啥屯，你能幫我找下嗎？”?“老姐姐，您別著急，我試試看?！睆埓鬆斨噶酥刚九茊?wèn)，老太太搖頭說(shuō)不是，只說(shuō)外甥家那個(gè)屯有山，小時(shí)候常跟弟弟常上山采蘑菇。張大爺跑到市場(chǎng)管理所，打聽(tīng)到上嶺屯，常有人來(lái)賣(mài)紅山蘑菇。請(qǐng)管理人員幫忙，電話打到村里，大喇叭一廣播果然找對(duì)了人，家人正在聯(lián)系呢。?“交警同志，太謝謝您了！”那位外甥握著張大爺手說(shuō)。?“我不是交警，是站牌人?！?“啊，站牌人？”全屋人都笑了。?細(xì)心的等車(chē)人，看見(jiàn)張大爺貓腰敲打腿，送來(lái)護(hù)膝袋、風(fēng)濕膏讓他保養(yǎng)。他貼上后見(jiàn)人就說(shuō)，我要為大家站好崗。?一陣子，張大爺沒(méi)出現(xiàn)在站點(diǎn)，有人說(shuō)他病了，還有人說(shuō)城市來(lái)了一批“小紅帽”志愿者，可站牌上那面小紅旗還在飄著。（選文有刪改）1．閱讀選文，完成下面的表格。張大爺?shù)慕?jīng)歷義務(wù)在公交站點(diǎn)維持秩序逐個(gè)摸清開(kāi)發(fā)前的自然屯名并背熟了二十幾個(gè)自然屯新老名，心中有了“線路圖”幫助外地的老太太找到家人人們的態(tài)度變化（1）___________（2）________________________感恩2．選文第②段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有哪些作用？

__________________________________

3．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文第⑦段中的一系列動(dòng)作描寫(xiě)有什么表達(dá)效果。

車(chē)進(jìn)站挺胸、抬頭、敬禮、車(chē)?？奎c(diǎn)喊著口令，車(chē)開(kāi)動(dòng)目視前方，舉旗揮動(dòng)。

___________________________________

4．閱讀選文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“站牌”的理解。

__________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.《童年》中塑造了很多人物形象，請(qǐng)你根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容選擇填空。（填序號(hào)）

（1）忠厚老實(shí)，為外祖父家勞累了一生的是(

)。

（2）阿廖沙挨打時(shí)替他擋鞭子的是(

)。

（3）慈祥善良經(jīng)常給阿沙講故事的是(

)。

（4）獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子是(

)。

A．外祖母

B．格里高利

C．“小茨岡”

D．“好事兒”2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。

寬闊

廣闊