吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.犧xī

【部首】牛

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。牛表意，古代祭祖用牛羊，而以牛為首；羲（xi）表聲，羲本作氣解，表示讓神享三牲之氣。簡體字從牛、西（xi）聲，表示祭西天神靈的牲畜。本義是古代祭祀用的牲畜。

【常用詞組】犧牲

犧尊

【課文原句】要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.經(jīng)典詩文默寫。

（1）____________，笑問客從何處來。（賀知章《回鄉(xiāng)偶書》）

（2）____________，烈火焚燒若等閑。（于謙《石灰吟》）

（3）兩小兒笑曰：“___________？”（《兩小兒辯日》）

（4）是他們自己逃走了吧：_____________？（朱自清《匆匆》）

（5）《春夜喜雨》中表現(xiàn)春雨細(xì)膩輕盈特點(diǎn)的詩句是：__________，__________。2）.借助拼音將下面的畢業(yè)感言補(bǔ)充完整。

六年的小學(xué)生活，眨眼之間已近尾聲。校園內(nèi)，fèiténg(

)的歡聲笑語交織成一首làngmàn(

)的歌?；厥琢辏琸uānwèi(

)于成長的足跡，jìtuō(

)著美好的夢想。我們曾yòuzhì(

)地嬉戲打鬧，如今已懂得zérèn(

)之重，向著未來進(jìn)發(fā)。3）.古詩文填空。

①春歸何處？_________。若有人知春去處，________。（黃庭堅(jiān)《清平樂》）

②問渠那得清如許？___________________________。

③人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做________的說過：“___________，_________，_________。”（《為人民服務(wù)》）

④描寫我國傳統(tǒng)節(jié)日的詩句很多，如王安石“爆竹聲中一歲除，___________”烘托了春節(jié)的歡快氣氛；踏青郊游、掃墓祭祖之時(shí)，我們又想到“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，_________”的詩句；“七夕今宵看碧霄，__________”讓我們仿佛看到牛郎織女在鵲橋相會(huì)的情景；“__________，不知秋思落誰家”述說中秋佳節(jié)之夜對友人的思念之情；“遙知兄弟登高處，___________”的詩句寫出了重陽節(jié)的習(xí)俗；韓翃的七言絕句“日暮漢宮傳蠟燭，____________”也是對寒食節(jié)日習(xí)俗的描繪。

⑤上敬君，__________。

讀看畢，__________。4）.請你根據(jù)積累，將下列詩文補(bǔ)充完整。

（1）詩中有志：“咬定青山不放松，___________?！痹娙肃嵺平鑏_______言志，表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。

（2）詩中有景：《________》一詩中，“_________，寒食東風(fēng)御柳斜?！泵鑼懥苏麄€(gè)長安城的美好春景。

（3）詩中有情：《十五夜望月》一詩中，“_______，_________?！蔽竦乇磉_(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。

（4）《學(xué)弈》中的最后兩句自問自答，總結(jié)了全文：“________？曰：非然也?！?/p>

（5）談到時(shí)光的飛逝，我們不禁會(huì)想到朱自清寫的《匆匆》：過去的日子如輕煙，被________吹散了，如薄霧，被________蒸融了。5）.根據(jù)拼音寫詞語。

猶記六年前的那日，陽光（míngmèi）_________，小鳥婉轉(zhuǎn)啼鳴，（huālěi）_____朵朵含羞，（yòuzhì）________的我們懷揣著夢想與希望在學(xué)校（xiāngyù）______。時(shí)光悄然（nuóyí）__________，我們已成長為少年模樣，即將告別校園，多想再次（yī

wēi）________在老師身旁，多想再次同唱?dú)g樂的歌謠，多想永遠(yuǎn)彼此相依相伴，難忘即逝的小學(xué)時(shí)光。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．“蒸”是一個(gè)形聲字，下面的“四點(diǎn)底”說明這個(gè)字與“火”有關(guān)。B．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，《采薇》就是其中的一首。C．《草原》和《北京的春節(jié)》都是被譽(yù)為“人民的藝術(shù)家”的魯迅先生的作品。D．《石灰吟》的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。作者借“石灰”表達(dá)自己為國家甘于犧牲的意愿和高尚的節(jié)操。2）.下列加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．古人中有懸梁刺股者、聞雞起舞者，值得后人敬仰，堪稱刻苦學(xué)習(xí)的楷模。B．本刊將洗心革面，不斷提高稿件的編輯質(zhì)量,爭創(chuàng)“中國百佳期刊”。C．談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，使在場的專家也驚嘆不已。D．那斬釘截鐵的聲音霎時(shí)間響徹整個(gè)廣場，真是令人熱血沸騰。3）.胡漢三最后是怎么死的（

）A．被紅軍槍殺了B．被潘冬子殺死了C．被判刑了評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.媽媽對我說：“我今天要加班，你自己去書店買書吧。”（改為轉(zhuǎn)述句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

列夫·托爾斯泰

《愛的教育》

桑娜

羅廣斌

《三國演義》

“好事情”

羅貫中

《小英雄雨來》

張飛

高爾基

《童年》

江竹筠

亞米契斯

《窮人》

安利柯

管樺

《紅巖》

鐵頭2）.把下列作家與作品以及主要特征連線。

丹尼爾·笛福

《愛麗絲漫游奇境》

向往自由，諷刺社會(huì)

塞爾瑪·拉格洛芙

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

情節(jié)奇異，邏輯嚴(yán)密

馬克·吐溫

《騎鵝旅行記》

不怕困難，荒島求生

劉易斯·卡羅爾

《魯濱遜漂流記》

引人入勝，懷鄉(xiāng)之情評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面次序混亂的句子

(

)它的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。

(

)這些花有白的，也有黃的。

(

)莖上長滿了小刺，還開過幾次花。

(

)我外公家有一盆仙人球。2）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過，下面句子排列的順序應(yīng)是(

)

（1）老師給我們解釋夢中飛行這個(gè)奇妙的問題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來的。

（3）每天夜里做夢“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對母親懷胎九個(gè)月才生下嬰兒進(jìn)行大膽猜想，并為此感到格外高興。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《夏天里的成長》這篇課文的中心句是“人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長。”(

)

2．課文《盼》是鐵凝寫的。(

)

3．“為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報(bào)總是‘晴’呢?”這句話表現(xiàn)了“我”盼望下雨的急切心情。

(

)

4．水資源、土地資源、生物資源、礦產(chǎn)資源都屬于可再生資源。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌片段內(nèi)容，回答問題有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。1．根據(jù)詩意，在括號內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

有的人(

)活著，(

)他已經(jīng)死了；有的人(

)死了，(

)他還活著。

2．本小節(jié)中兩個(gè)“活”字和兩個(gè)“死”字的含義全然不同，請將正確的理解填在下面的括號里（填序號）。

A．作者的鄙視和輕蔑

B．作者的肯定和贊美

C．作者的痛恨和咒罵

D．作者的惋惜和懷念

第一個(gè)“活”字，充滿了____________，第二個(gè)“活”字表達(dá)了__________________；

第一個(gè)“死”字，充滿了_____________，第二個(gè)“死”字表達(dá)了_____________________。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.話題：滋味

生活充滿了酸甜苦辣咸，每個(gè)人在生活中，有成功，有失敗，有喜有憂。請根據(jù)你的生活體驗(yàn)，以“滋味”為話題，寫一篇文章。

要求：行文流暢，自然通順，寫由真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在400字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的材料，完成練習(xí)。材料一：“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。旨在借用古代絲綢之路的歷史符號，高舉和平發(fā)展的旗幟，積極發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟(jì)合作伙伴關(guān)系，共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化包容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。材料二：我們要將“一帶一路”建成開放之路。對一個(gè)國家而言，開放如同破繭成蝶，雖會(huì)經(jīng)歷一時(shí)陣痛，但將換來新生。“一帶一路”建設(shè)要以開放為導(dǎo)向，解決經(jīng)濟(jì)增長和平衡問題。我們要將“一帶一路”建成創(chuàng)新之路，創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的重要力量?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)本身就是一個(gè)創(chuàng)舉，搞好“一帶一路”建設(shè)也要向創(chuàng)新要?jiǎng)恿?。我們要將“一帶一路”建成文明之路，以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突，推動(dòng)各國相互理解、相互尊重、相互信任。(1)材料二告訴我們“一帶一路”的特點(diǎn)有________。

(2)結(jié)合兩則材料，說說你對“一帶一路”的認(rèn)識。

_____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請你結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。

A．恍然

B．陡然

（1）黛玉聽了，___變色。雖有無限狐疑，外面卻不肯露出，反連忙含笑點(diǎn)頭稱妙。（曹雪芹《紅樓夢》）

（2）“哦！”我___大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”（周曄《我的伯父魯迅先生》）2）.請你根據(jù)要求選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

A．做竹節(jié)人

B．玩竹節(jié)人

C．上課玩竹節(jié)