湖北省恩施市崔壩中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期生物12月考試題卷（ 含答案）

2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期生物12月考試題卷一、選擇題(35分）。1、在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，根毛細(xì)胞能夠吸水的主要原因是()A.細(xì)胞內(nèi)液泡小，細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度B.根毛細(xì)胞數(shù)量多C.細(xì)胞內(nèi)液泡大，細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度D.根毛細(xì)胞表面積大2、對綠色植物各種生理活動(dòng)的敘述，不正確的是()A、氣孔是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”B、通過光合作用吸收二氧化碳、產(chǎn)生氧氣，維持碳一氧平衡C、蒸騰作用產(chǎn)生的蒸騰拉力，促進(jìn)了植物對水分和無機(jī)鹽的吸收與運(yùn)輸D、在光照下只進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進(jìn)行呼吸作用3、X、Y、Z是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞，已知Z細(xì)胞液濃度>Y細(xì)胞液濃度>X細(xì)胞液濃度。下列各圖中能正確表示三者吸失水關(guān)系的是()B.C.D.4、如圖所示，天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝，且兩根樹枝的樹葉一多一少，開始時(shí)天平兩端平衡?，F(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的()A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.分解作用5、小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識及時(shí)給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了。請問小明施加的化肥是()A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.氮肥和鉀肥6、某學(xué)校的生物課外小組開展大白菜豐產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，每棵重約4Kg。請問白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自()A.土壤中的無機(jī)鹽B.土壤中的有機(jī)物C.空氣中的二氧化碳和土壤中的無機(jī)鹽D.空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物7、我國北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯藏在地窖里。進(jìn)入地窖取物之前，人們往往把一盞燈用繩子吊入地窖內(nèi)。這一做法的具體目的是()A、測量地窖內(nèi)二氧化碳的含量B、測量地窖內(nèi)氧氣的含量C、主要是為了照明D、測量地窖內(nèi)一氧化碳的含量8、在植樹過程中，為了提高樹苗成活率，王大爺應(yīng)該采取的措施是()①帶土移栽；②去掉部分葉片移栽；③在烈日炎炎的中午移栽；④栽后施肥A.①③B.①②C.②③D.③④9、在西瓜結(jié)果的過程中，瓜農(nóng)往往要大量澆水。這時(shí)西瓜所吸收的水分主要用于()A.光合作用B.呼吸作用C.果實(shí)膨大D.蒸騰作用10、在恩施州建始縣花坪鄉(xiāng)的關(guān)口村，由于那里特殊的地理位置，白天光照強(qiáng)、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的“關(guān)口葡萄”特別甜。這是因?yàn)榕c別處相比()A.關(guān)口村的土地特別肥沃B.關(guān)口村的葡萄品種與別處不一樣C.關(guān)口村的葡萄只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用D.關(guān)口村的葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對較少11、在果樹開花季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常會(huì)造成果樹減產(chǎn),其根本原因是()A.光照不足B.溫度太低C.傳粉不足D.水分太多12、生物形態(tài)結(jié)構(gòu)總是與生長的環(huán)境相適應(yīng)的。某地區(qū)春季低溫潮濕、夏季高溫干旱，生長著一種春、夏季葉型不同的植物，其葉型數(shù)據(jù)如下表。下列推斷正確的是()項(xiàng)目表面積(mm2)表皮厚度(μm)甲型葉29214乙型葉14424A.甲型葉生長在春季，利于光合作用B.乙型葉生長在春季，利于光合作用C.甲型葉生長在夏季，降低蒸騰作用D、乙型葉生長在夏季，增強(qiáng)蒸騰作用13、我縣黃金梨桃種植戶為提高大棚黃金梨的產(chǎn)量，采取了以上措施，其中不能達(dá)到目的的是()A.合理密植B.適當(dāng)增加光照時(shí)間C.適時(shí)松土、施肥D.保持棚內(nèi)溫度恒定14.對于綠色植物來說,在下圖中的5種氣象條件下,都能正常進(jìn)行的生理活動(dòng)是()A.光合作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸騰作用15.取一些蘿卜塊先稱其質(zhì)量，放在地窖中加以存儲(chǔ)，此過程中，每隔24小時(shí)將該蘿卜塊稱量一次。圖中最能代表蘿卜塊質(zhì)量隨時(shí)間變化的曲線圖是()A.B.C.D.16.用新鮮的大豆綠葉進(jìn)行右圖裝置所示的實(shí)驗(yàn)，將其置于充足的光照下，分析D處的氣體成分最可能發(fā)現(xiàn)()A.氧氣量多于B處B.氧氣量與B處相等C無二氧化碳和氧氣D.二氧化碳量多于B處17.有一個(gè)描述花生的謎語:“麻屋子、紅帳子、里頭住著白胖子?！逼渲械穆槲葑印⒓t帳子、白胖子分別指的是花生的()A.果皮、種皮、種子B、果皮、種皮、胚D、種皮、胚、種子C.果皮、種皮、果實(shí)18.一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實(shí)，那么被蟲咬去的結(jié)構(gòu)是()A.花被B.花冠C.雄蕊D.雌蕊19.剛播種的小麥遇到大雨，麥田積水，導(dǎo)致種子沒有萌發(fā)。小麥種子不能萌發(fā)的主要原因是()A.土壤的溫度過低B.土壤中養(yǎng)分流失C.土壤中的空氣不足D.土壤中的水分不足20.綠色植物完成受精作用后，胚珠和子房分別發(fā)育成()A.種子、果實(shí)B.種皮、果皮C.果實(shí)、種子D.果皮、種皮21.在適宜的條件下,下列種子能夠萌發(fā)的是()A.去掉胚乳的玉米種子B.蟲蛀空了的水稻C.切去胚的小麥種子D.籽粒飽滿的菜豆種子22.將顆粒完整的活種子分成甲、乙兩組，在約25℃的條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤的土壤中，乙組種在貧瘠、濕潤的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是()A.甲先萌發(fā)B.乙先萌發(fā)C.同時(shí)萌發(fā)D.都不萌發(fā)23.南方地區(qū)氣溫高，天氣炎熱，綠色植物常具有較大的葉片，且葉片的氣孔較大，這有利于()A.增大呼吸作用B.增大水分散失C.提高光合作用效率D.不被動(dòng)物食用24.下圖為植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖，已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時(shí)，下列敘述中正確的是()A.a點(diǎn)上移B.b點(diǎn)左移C.c點(diǎn)右移D.d點(diǎn)下移25.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了()A.提高作物對水分的吸收B.提高作物對土壤中無機(jī)鹽的利用率C.提高作物的蒸騰作用D.提高作物的光合作用26.晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是()A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米27.大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上,你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量()A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運(yùn)輸作用C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用28、劉媽把從集市上買來的新鮮蔬菜用保鮮袋裝起來，她說這樣做可以延長蔬菜儲(chǔ)存的時(shí)間。想一想劉媽這樣做的依據(jù)是()A.減少了損傷B.降低了蒸騰作用C.保持了溫度D.抑制了呼吸作用29、發(fā)豆芽時(shí)要經(jīng)常淋水，否則豆芽就會(huì)發(fā)熱，這是由于()A.豆芽能夠吸收水分B.豆芽能夠進(jìn)行光合作用C.豆芽能夠吸收無機(jī)鹽D.豆芽能夠進(jìn)行呼吸作用30.右圖所示是測定金魚藻光合作用的裝置。對一定時(shí)間內(nèi)金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)沒有影響的因素是()A.金魚藻數(shù)量B.試管的體積C.水中二氧化碳的含量D.光源與金魚藻間的距離31、當(dāng)蠶豆萌發(fā)出2厘米長的幼根時(shí)，用繪圖墨水從離根的尖端2.5毫米處開始畫8條等距離橫線，繼續(xù)置于適宜條件下使之生長，第二天幼根又長了幾厘米，橫線之間的距離為下列哪種狀況()A.橫線之間的距離保持不變B.分生區(qū)部分間距明顯增大C.伸長區(qū)部分間距明顯增大D.成熟區(qū)部分間距明顯增大32、陰雨天，光照嚴(yán)重不足的情況下，會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)，其中主要原因是()①光合作用大于呼吸作用;②呼吸作用大于光合作用;③有機(jī)物的積累大于有機(jī)物的消耗;④有機(jī)物的積累小于有機(jī)物的消耗A、①③B、②④C、①④D、②③33、我國北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯存在地窖中，進(jìn)入地窖取物之前，農(nóng)民往往把一盞油燈吊入地窖內(nèi)，這一做法的目的是()A.測量地窖內(nèi)的二氧化碳含量B.測量地窖內(nèi)的氧氣含量C.主要是為了照明D.測量地窖內(nèi)的一氧化碳含量34、桃子的果實(shí)發(fā)育長大所需的營養(yǎng)物質(zhì)，主要來源于()A.根的光合作用B.莖的的輸導(dǎo)作用C.葉的光合作用D.花的受精35、醫(yī)生忠告糖尿病患者，盡量少吃像馬鈴薯一樣含淀粉較多的食物。馬鈴薯塊莖中的淀粉是()A.塊莖細(xì)胞利用無機(jī)物自身合成的B.塊莖細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的C.由葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞的D.由根細(xì)胞合成后運(yùn)輸?shù)綁K莖細(xì)胞二、非選擇題（65分，除注明外，每空1分）36、右圖種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶內(nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料罩內(nèi)是生長旺盛的綠色植物。(1)實(shí)驗(yàn)開始，將裝置從陰涼處移到陽光下，由于溫度升高，瓶內(nèi)種子的______增強(qiáng)。使得_____濃度加大。這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會(huì)____。(2)如果將瓶內(nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將_____(填“增強(qiáng)”或“減弱”)，原因是___________(2分)。37、冬天，我州的許多菜農(nóng)利用溫室栽培蔬菜。在溫室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的營養(yǎng)液進(jìn)行無土栽培。請回答下列有關(guān)問題:(1)菜農(nóng)常常對溫室內(nèi)土壤栽培的蔬菜施用豬糞等有機(jī)肥，不僅培育了綠色蔬菜，而且溫室內(nèi)的二氧化碳濃度也大大增加。溫室內(nèi)除了綠色蔬菜呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳外,二氧化碳濃度增加的另一主要原因是__________。(2分)(2)無土栽培也稱為溶液栽培。在配制培養(yǎng)液時(shí)，除了考慮到溶液的酸堿度、含氧量外，還應(yīng)該考慮到無機(jī)鹽的_______________。(2分)(3)某溫室從16點(diǎn)開始，持續(xù)密封48小時(shí)，測得溫室內(nèi)二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的變化情況如圖所示。試分析:①曲線b~c大幅度下降的原因是_____。(2分)②曲線c~d上升的原因是__________________。(2分)38.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請分析回答:(1)通過上圖所示實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是________(2分)在實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是_______。(2)C處玻璃罩不能透光的原因是_______。(3)圖示實(shí)驗(yàn)完成后，如果證明C中的綠色植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是:___________。(2分)(4)植物和動(dòng)物均能進(jìn)行呼吸作用，在它們的細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是_______，進(jìn)行呼吸作用的意義是__________。(2分)(5)實(shí)驗(yàn)后，拿開C玻璃罩，會(huì)發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來自植物的______，此項(xiàng)生理活動(dòng)對生物圈的作用是__________。39、某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜，目的是______。(2分)然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí)，從甲裝置乙、和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍(lán)色的是_____裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明______——是光合作用的原料。(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在___環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行____________。(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的__________,水分是通過葉片上的_____散失的。40、右圖所示為一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)。請回答:(1)如果只考慮呼吸作用，則①②代表的物質(zhì)分別是:①________，②________。(2)如果①代表二氧化碳，④代表有機(jī)物，則③代表的是______，②代表的是_____。該過程進(jìn)行的場所是_________，能量的轉(zhuǎn)化是由_______轉(zhuǎn)化為________中的能量。(3)若此圖為蒸騰作用示意圖，②是_____，物質(zhì)①②進(jìn)出葉片的通道是_______。41.有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究。(1)你的問題是:_______能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?(2)針對你提出的問題，請作出假設(shè):______對葉綠素的產(chǎn)生有影響。(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:A.取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。B.把甲放在_______下培養(yǎng)，把乙放在_______處培養(yǎng)。(4)該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效是:甲中的黃豆芽________綠，乙中的黃豆芽_______。(5)該實(shí)驗(yàn)證明了:葉綠素的形成需要_________。42.如圖所示,曲線A表示某種蔬菜的葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí))，曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系.據(jù)圖回答:(1)曲線ab段表明_______.(2分)(2)菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在_______℃左右.(3)當(dāng)溫度在35℃時(shí)，該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是_______毫克.(2分)(4)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施?_________.(2分)每小時(shí)合成或分解有機(jī)物質(zhì)量/mg10203040溫度/℃43.某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格問答下列問題:裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲干燥的棉花，置于25℃的據(jù)柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出_____________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。(2)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起_______作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是_____和_______。(3)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?(2分)____________。(4)為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么?(2分)____________。(5)在掰玉米果穗時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是________，可以用___________的方法避免這種現(xiàn)象。答案1—5.CDDCB.6—10.CBBDD.11—15.CADBD.16—20.BBDCA.21—25.DCBAD.26—30.ACDDB