幼兒園安全課教案（30篇）

幼兒園安全課教案（30篇）

幼兒園安全課教案（通用30篇）

幼兒園安全課教案篇1

防止溺水

活動目的：

1、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生

活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防

自救知識，提高自防自救能力。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

活動準備：

事先準備事例，尋找一些圖片資料

一、活動導(dǎo)入

1、教師：小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎

熱的夏天呢？

2、教師：你們喜歡游泳嗎？會游嗎？

二、活動過程

1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

2、講述案例《水庫摸魚，深水桑命》請幼兒說說從中知道些

什么？

3、引導(dǎo)幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術(shù)不佳時千萬不

可逞強下水。

4、教師談?wù)勈吕渡钏嫠?，水草纏身而亡》這個悲劇的事

實告訴我們了什么？

(1)、這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？

(2)、我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

(3)、教育幼兒知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊，若有水

草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

(1)、教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水

井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩

水。

(2)、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有朋友不

慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成

年人前來相助或撥打110。

三、活動結(jié)束

教師：聽了那么多，你懂得了什么？

小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望

小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜仁命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安

全原則的好習(xí)慣。

四、延伸

1、教師：要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來,

你該怎么救人？

2、幼兒自由發(fā)表意見

3、教師出示圖示請幼兒觀察討論

4、教師講解救人步驟

5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

6、請個別幼兒嘗試

幼兒園安全課教案篇2

注意吃飯安全

活動目標：

1、通過觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。

2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，并說出自

己的理由。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、探索與實驗，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。

活動準備：

1、小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

2、點心人手一份。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入活動。

教師：

(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家里

吃飯有什么不一樣呢？

(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢？(幼兒自由講述自己知

道的注意事項)

2、幼兒觀看情景表演，了解進餐過程中的安全注意事項。

(1)教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境1——洗干凈的手不能再去

摸別的東西。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境3——吃坂的時候不能去碰

旁邊的小朋友。

3、觀看教學(xué)掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進

餐的安全知識。

教師：

(1)這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，

誰做得不對，為什么？

(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎？什么事會發(fā)生危險,

是不能做的？

4、組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小

朋友在吃點心時最懂得注意安全。

幼兒園安全課教案篇3

防異物入口

活動目標：

1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴

巴里會有危險。

2、自己或同伴有異物塞進口、鼻等處時，知道及時告訴大人。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、學(xué)會自我保護。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

活動建議：

1、游戲《指五官》。

教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

請幼兒依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，

輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

2、講述故事《危險的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危

險。

(1)、閱讀幼兒用書第40—41頁，或播放多媒體教學(xué)資源《危

險的小圓珠》。

提問：明明睡覺的時候在偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里

了？這樣做對嗎？為什么？

(2)、小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小

圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。

3、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣做才能讓五官避免傷害。

(1)、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？

(2)、進餐和吃水果的時候要注意什么？

(3)、入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？

(4)、閱讀幼兒用書第42—43頁：簡單了解有異物進入口、

鼻、耳怎么辦？

(5)、小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小

的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐、吃水果的時候不大聲

說笑，不然小飯粒等容易進入氣管；早上入園樂意接受晨檢，不帶

小物品入園；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉

花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心

把小物品放入口、鼻等處時，也要及時告訴老師。

幼兒園安全課教案篇4

求救號碼

活動目標：

1、培養(yǎng)幼兒一些簡單的消防知識，知道著火要打電話“119”、

碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。

2、讓幼兒知道一人在家不能玩火。

3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

活動準備：

魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片

活動過程：

1、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。

教師：小朋友，今天我?guī)砹艘粋€魔術(shù)箱，讓我來變一個魔

術(shù)，看看變出來些什么？“我變，我變，我變變變?！?/p>

教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護車是救

人的，消防車是滅火的。

2、通過故事讓幼兒進一步了解一人在家不能玩火。

教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬一著火的話要撥

打電話“119”，記住要說清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾

幢幾號。(110、120同上)

3、通過游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的防火措施。

(1)家中著火

a棉被b繩子c打結(jié)的繩子d跳窗

(2)公共場所著火

a爬出去bW巾和水c沖出去d跳窗

(3)高層住宅著火

a沖上頂樓b棉被c繩子d跳窗

(4)辦公室著火

a做電梯b走樓梯c跳窗d打電話

4、教師小結(jié)評價。

教師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，

那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識，我們以后要常常提

醒他們，去關(guān)心他們，做一個小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大

哥哥。

幼兒園安全課教案篇5

保護自己有一套

活動目標：

1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護意識。

2、能在外出游玩時聽老師指揮，不做危險的事。

3、知道幾種特殊的電話號碼及其昨用。知道在外出游玩時應(yīng)

該注意的事情。

4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自

救意識°

5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

6、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

活動準備：

1、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的？請幼

兒較陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。

2、寫有110、119、120、114等電話號碼的圖片。

活動過程：

一、談話，引起幼兒參與活動的興趣。

教師：春天來了，幼兒園準備帶小朋友們外出春游，高興嗎？

但是小朋友出去春游老師有些擔(dān)心呢，你們知道為什么嗎？幼兒回

答。教師：外出春游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一

些事情，你們知道要注意什么嗎？幼兒自由討論后回答。

二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。

(1)第一片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時，不要

把頭、手伸到窗外，不能打開車窗，會在車座上身子做穩(wěn)，背靠

車座，上下車時不要擁擠，互相謙讓。

(2)第二片段：外出游玩怎樣排隊?游玩時要排好隊，一個跟

著一個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不

舒服及時跟老師說，不做危險的事情。

(3)第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么辦？不與

陌生人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。

教師總結(jié)、補充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運動

鞋，背包帶子要檢查等。

三、討論：外出游玩要帶什么？

提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負擔(dān)。像手

帕紙、水、塑料袋等物品是必須帶的。

四、教師指導(dǎo)幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用

途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有110的圖片，引導(dǎo)幼兒認識。

教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號

碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我

們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會

出現(xiàn)？他們會做什么?

依次出示120、119等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的

作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人

們關(guān)系。

五、游戲怎么辦，做什么。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，

我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解

決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進一

步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

幼兒園安全課教案篇6

防暴快快跑

活動目標：

1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意

識。

3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

活動準備：緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖

活動過程：

1、觀看討論

(1)組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。

(2)提問：如果遇到暴力事情時怎么力、？引導(dǎo)幼兒說說自己的

見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免

危害的發(fā)生。

2、圖示解釋

(1)出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤

離的路徑和位置。

(2)引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼

兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

(3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)，引

導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法

和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不

擁擠；聽老師的指揮等。

3、實踐演習(xí)

幼兒園安全課教案篇7

和寵物相處

活動目標

1、了解和寵物相處時可能出現(xiàn)的危險。

2、能夠說出如何和寵物安全相處，學(xué)會保護自己。

3、體會和寵物安全相處的快樂。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

活動準備

1、教學(xué)掛圖。

2、每組一張4開白紙，一盒水彩筆。

活動過程

1、引導(dǎo)幼兒觀察教學(xué)掛圖內(nèi)容°

(1)師：家里來了幾個寵物朋友，它們是誰呢？我們一起來看

一看。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察講述小圖內(nèi)容。

師：圖上有哪些寵物朋友，圖上的小朋友在做什么？

(3)進一步引導(dǎo)幼兒觀察講述。

師：小貓、小狗、小鳥等寵物非?？蓯邸？墒牵绻蛯櫸锵?/p>

處不當(dāng)，會給小朋友帶來危險。你知道和寵物相處時要注意什么

嗎？讓我們來看看下面幾幅圖吧。這四幅圖里的小朋友做得對嗎?

為什么？

(4)進一步引導(dǎo)幼兒討論判斷并說出原因。

(5)教師通過提問引導(dǎo)幼兒說出與寵物相處應(yīng)該注意的安全

事項。

師：能不能和寵物爭搶東西和玩激烈的游戲呢？為什么？寵物

的毛以及排泄物能不能摸或聞呢？為什么？和寵物一起睡覺有什么

壞處呢？在魚缸附近玩耍會發(fā)生什么危險？

2、分組討論和寵物相處時還應(yīng)該注意什么安全問題。

(1)引導(dǎo)幼兒討論：和寵物相處時還應(yīng)該注意什么問題呢？小

朋友能不能單獨給寵物洗澡呢？可不可以故意去逗弄寵物，把它激

怒呢？遇到比較大型的陌生寵物你該怎么做？

(2)以小組為單位，用畫圖的方法表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容°

(3)幼兒分組討論。暫定每組先討論的3條安全注意事項。

(4)教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己的想法表現(xiàn)

出來。

3、集體分享各組討論內(nèi)容，進行總結(jié)，制定和寵物相處的安

全注意事項。

(1)請每組派一名代表，介紹自己組討論的內(nèi)容。

(2)活動總結(jié)。

幼兒園安全課教案篇8

我是安全小衛(wèi)士

目標：

1、了解安全行為的重要性，初步建立保護自我安全的意識。

2、能主動參與觀察活動，并表達自己的想法。

3、能體驗合作帶來的快樂。

4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

準備：

1、幼兒狀況：幼兒有初步的安全健康知識

2、物質(zhì)準備：幼兒前期安全記錄展板，攝像機，操作材料，

筆

過程：

1、談話引起幼兒活動的興趣。

提問：你們最喜歡《猴哥》中的哪個人物？為什么？

師：今天我們也要進行一場“健康大比拼”，比比誰的眼睛

火眼睛睛。

2、通過“健康大比拼”活動，了解安全行為的重要性。

(1)出示展板，幼兒說一說幼兒園里的安全設(shè)施和不安全設(shè)施。

(2)找找圖片中不安全的行為。

(3)觀看攝影片段，進行游戲“火眼睛睛”。

師：下面我們將進行“火眼睛晴”的游戲環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則：

觀看一段錄像，請小朋友以最快的速度從中找出不安全的行為。

3、小組活動

師：經(jīng)過剛才的“健康大比拼”活動，我們小朋友已了解了

安全設(shè)施和安全行為的重要性?，F(xiàn)在讓我們一起把我們了解的安

全知識告訴全園的小朋友，讓他們也了解安全，學(xué)會安全，我們

可以有哪些宣傳方法呢？

(1)制作安全警示牌：設(shè)計安全警示標記，并粘貼在幼兒園內(nèi)

及安全設(shè)施上。

(2)制作安全建議書：給幼兒園內(nèi)還存在的不安全設(shè)施提出改

善建議，繪畫成安全建議書遞交園長。

(3)安全小記者：請小記者采訪客人老師，請客人老師談一談

“對小朋友的安全最關(guān)注的問題是什么“，并記錄。

4、頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”標志

師：我們給每位小朋友頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”的標志，并授予

你們光榮的任務(wù)，請你們擔(dān)當(dāng)“安全小衛(wèi)士”，在幼兒園里提醒

小朋友注意安全，發(fā)現(xiàn)有危險的行為及時制止，讓我們大家都安

全、健康、快樂。

活動反思：

幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動，相信這樣更能讓孩子在活動中

成長起來！

幼兒園安全課教案篇9

陽臺上的安全

活動目標

1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往

陽臺外扔?xùn)|西等。

3、使幼兒初步建立自我保護意識。

4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

活動準備

1、錄像機，錄像帶，電話機C

2、幼兒操作卡片。

活動過程

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。

小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空

氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽

臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、觀看投影圖片，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯

誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎

么辦？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探

出護欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，

不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇

到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原

因。

活動建議

建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止

危險行為，增強安全意識。

幼兒園安全課教案篇10

山林防火人人有責(zé)

活動目標：

1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災(zāi)的安全意識。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍

活動準備：

1、山林在燃燒的圖片或影像

2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像

3、山林火災(zāi)引起嚴重后果的圖片或影像

活動過程：

一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。

1、什么是山林火災(zāi)？

2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火

災(zāi)的危害。

1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)？

2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴重后果？

引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護，對幼兒進行護林防火安

全知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)？

(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星

吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山二點火、玩火。

(3)不能在山二把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？

四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自

然的好習(xí)慣。

幼兒園安全課教案篇11

活動目標：

1、使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

2、讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識。

教學(xué)重點、難點：

讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識，提高幼兒預(yù)防感冒的意識，

從而更好保護好自己。

活動準備：

掛圖一幅音樂《健康歌》。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀察畫面：

教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去

淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了

很生氣的批評樂樂。

小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評？

幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。

教師答：好，真棒！

二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問：那小朋友們有

沒有患過感冒嗎？為什么會感冒呢？

幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會感冒；冬天衣服穿少了會得

感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒換、跑出汗后

去游泳，教師提問：小朋友得了感冒會怎么樣呢？

幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、刀想吃保、想睡覺，教師提

問：患了感冒怎么辦？

幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水

澡。

三、教師小結(jié)：

我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，抵抗力差，容

易感冒，感冒還會影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化，冷

了多穿衣服，熱了減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，

還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用

怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥，打針，多休息，多喝溫開水，感

冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，

平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的身體抵抗力，這樣我們

就會變成“健康小超人”。

四、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。

幼兒園安全課教案篇12

為及時有效處置園所重大安全事故，最大限度的減少人員傷

亡和經(jīng)濟損失，根據(jù)《海陽市教育局處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，結(jié)

合我園實際，制定本預(yù)案。

一、總體目標

按照“安全第一、預(yù)防為主”的方針，建立健全園所重大安

全事故應(yīng)急處置體系，有效化解安全風(fēng)險，建設(shè)“和諧校園”、

“平安校園”。

二、救援隊伍

中心幼兒園安全救援小組：

組長：

副組長：

成員：

(-)主要負責(zé)人全面掌握園所安全工作情況，抓好組織計

劃、制度落實、綜合協(xié)調(diào)、檢查指導(dǎo)、目標考核、安全培訓(xùn)、園所

周邊治安綜合治理和事故災(zāi)難類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作，按照《海

陽市學(xué)校安全管理辦法》協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府相關(guān)職能部門，共同做好園

所安全管理工作。

（二）安全負責(zé)管理工作和園所突發(fā)公共事件應(yīng)急處置工作；

抓好園所突發(fā)事件及穩(wěn)定工作。

（三）后勤人員負責(zé)園所設(shè)施的安全，園舍勘查、危房改造

和自然災(zāi)害類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作，抓好消防和用電安全。同

時負責(zé)園所危險藥品和特種設(shè)備的管理，抓好教玩具的使用安全、

園所網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)與信息安全類突發(fā)事件應(yīng)急處置工作。并負

責(zé)園所衛(wèi)生及食品、藥品安全和公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應(yīng)急處置工

作，抓好飲食衛(wèi)生安全、傳染病防控和健康教育工作。同時負責(zé)

園所的安全管理及職能范圍內(nèi)安全工作落實，抓好園所安全教育

工作。

（四）后勤負責(zé)組織對園所安全工作的專項督導(dǎo)。

三、工作要求

1、安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對園所的各個部位進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)

問題及時責(zé)成有關(guān)責(zé)任人立即改正。

2、有關(guān)責(zé)任人要對自己所負責(zé)的地方進行定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱

患就地處理，自己無法解決的要上報安全領(lǐng)導(dǎo)小組，不得拖延。

3、發(fā)生突發(fā)事件時，全體教職工要以保護幼兒的生命安全為

已任，認真負責(zé)，堅守崗位，沉著冷靜地按程序和預(yù)案辦事。

4、園所發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，必須在5—10分鐘內(nèi)向

辦公室和有關(guān)部門報告，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相

關(guān)部門報案請求援助。園所本著“先控制、后處置、救人第一，

減少損失”的原則，果斷處理，積極搶救，指導(dǎo)現(xiàn)場師幼離開危

險區(qū)域，保護好園所貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故保護和

善后處置工作。

四、各類安全及事故應(yīng)急預(yù)案

（一）火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

1、報警程序：

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組或報警者迅速組織有關(guān)人員攜帶消防器具趕往

現(xiàn)場進行撲救。

（2）立即用電話或手機報告消防中心（電話119）；并向教育

主管部門和當(dāng)?shù)卣畧蟾妗?/p>

（3）在向教育主管部門、消防部門報告的同時，派出人員到

主要路口等待引導(dǎo)消防車輛。

2、組織撤離。要迅速組織遇險幼兒撤離危險地帶，原則是“先

救人，后救物”。無關(guān)人員要遠離火場和園所區(qū)內(nèi)的固定消防栓，

以便于消防車輛駛?cè)牒瓦M行撲救。

3、組織撲救

（1）參加人員：在消防車到來之前，全體教職工均有義務(wù)參

加撲救，幼兒不能參加撲救。

（2）消防車到來之后，領(lǐng)導(dǎo)小組指揮有關(guān)人員配合消防專業(yè)

人員撲救或做好輔助工作。

（3）使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵鍬，水浸的棉被等。

4、撲救方法：

（1）撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類

滅火器具。若精密設(shè)施（如微機）可使用干粉滅火器。

（2）撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油等，只能使用滅火器、

沙土、浸濕的棉被等，絕不能用水撲救。

5、注意事項：

（1）火災(zāi)事故首要的一條是保護師幼安全，撲救要在確保師

幼不受傷害的前提下進行。

（2）發(fā)生火災(zāi)事故時，在向119消防指揮中心報警時，并立

即報告主管部門?；馂?zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警。

（3）領(lǐng)導(dǎo)小組和事故應(yīng)急組人員應(yīng)迅速疏散幼兒，撤離到安

全區(qū)域。不組織幼兒參加滅火。

（4）在進行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢

蔓延。如有受傷人員，應(yīng)立即撥打120急救或送往醫(yī)院就診。

（5）積極配合消防人員滅火。

（6）火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)馬上向園所領(lǐng)導(dǎo)報告起火地點，同時

盡可能對現(xiàn)場進行有效保護，協(xié)助消防部門查明起火原因，隔斷

火源，如是電源引起，應(yīng)立即切斷電源。

（二）食物中毒應(yīng)急預(yù)案

1、處置措施

（1）發(fā)現(xiàn)師幼有類似食物中毒癥狀時，立即向領(lǐng)導(dǎo)報告。

（2）園所組織教師以最快速度送醫(yī)院診治或撥打急救中心電

話。

（3）由有關(guān)人員封存現(xiàn)有剩余食物，無關(guān)人員不允許進入現(xiàn)

場。

（4）立即組織教師組成陪護隊伍負責(zé)陪護，未經(jīng)批準的其他

人員一律不準到醫(yī)療單位探視，以免影響治療秩序。

（5）根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，分別向上級主管部門和衛(wèi)生部門報告。

2、注意事項：

（1）不得隨意散發(fā)幼兒“食物中毒”的言論，不得隨意發(fā)放

PPA等藥物，避免群因性事故的發(fā)生。

（2）穩(wěn)定師幼情緒，要求各類人員不以個人名義向外擴散消

息，以免引起不必要的混亂。

（3）如有家長來探視，由園所做好家長的思想工作和接待工

作。

（4）事故發(fā)生后，要注意維護正常的正常秩序和工作秩序,

組織人員做好食物中毒人員的思想工作。

(5)如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，未經(jīng)

同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。

(6)發(fā)現(xiàn)師幼有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。

(7)迅速向教育、衛(wèi)生部門報告。

(8)園所應(yīng)保留造成食物中毒或可能造成食物中毒的食品及

其原料、工具、設(shè)備，以備衛(wèi)生部門檢驗。如是食用園所外食物

所致，也積極配合有關(guān)部門取樣。

(9)迅速排查食用致毒食物的師幼名單，并檢查他們的身體

狀況。

(10)積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等

工作。

(三)被盜案件應(yīng)急預(yù)案

1、報警程序：

(1)發(fā)現(xiàn)案件時應(yīng)及時向園所領(lǐng)導(dǎo)報告。

(2)視情況嚴重程度，由園長決定是否向上級有關(guān)部門報告。

(3)經(jīng)園所領(lǐng)導(dǎo)同意后向公安機關(guān)報案。

2、處置措施：

(1)接報后，園所領(lǐng)導(dǎo)迅速趕到現(xiàn)場，同時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告。

(2)安排人員保護現(xiàn)場，同時向知情人了解被盜物品的名稱

和數(shù)量，并做好登記。

（3）根據(jù)被盜物品的數(shù)量和價值，經(jīng)請示后向公安機關(guān)報案。

（4）積極協(xié)助公安人員勘察現(xiàn)場，為偵破案件提供條件。

3、注意事項：

（1）此類案件知情者未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)允許不得向外界宣傳。

（2）注意保護現(xiàn)場，以便為偵破案件提供條件。

（3）園所領(lǐng)導(dǎo)要做好工作，不要因此影響正常的工作秩序和

正常秩序。

（四）傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案

1、一旦出現(xiàn)傳染性疾病，應(yīng)及時報告園所領(lǐng)導(dǎo)。

2、園所發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的幼兒，應(yīng)立即通知家長將患病幼

兒帶到醫(yī)院檢查就診，并立即向上級主管部門報告。同時，按情

況需要，向當(dāng)?shù)丶部刂行膱蟾妗?/p>

3、園所發(fā)生特殊傳染病，要迅速利用園所隔離室對患病師幼

兒進行隔離觀察，及時向縣疾控中心請求幫助，通知患病師幼的

家長或親屬，送定點傳染病醫(yī)院診治。

4、在疾控中心的指揮下，對所涉及的公共場所進行消毒，對

與傳染病人密切接觸的師幼進行隔離觀察。迅速切斷感染源，防

止疫情擴散。

5、患傳染病的師幼不得帶病上班，凡患傳染病的師幼須醫(yī)院

診斷排除傳染后才能返校。

6、病人在醫(yī)院接受治療時，未經(jīng)允許禁止任何人員前往探望

傳染病人。

7、在主管部門和當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，按程序逐級向上報告疫

情。

（五）交通安全事故應(yīng)急預(yù)案

1、事故發(fā)生后，園所領(lǐng)導(dǎo)要立即組織人員迅速搶救受傷人員,

在最短時間內(nèi)將受傷人員送至醫(yī)院救治。

2、若發(fā)生重大交通事故，園所或當(dāng)事人要及時向公安交警部

門報警和120請求援助，保護好事故現(xiàn)場。

3、受傷人員送院后，園所及時通知傷者家人或親屬。

4、采取有效措施，做好傷者或親屬的思想工作和善后處置工

作。

5、協(xié)助交警部門界定事故責(zé)任。

（六）危險藥品安全事故應(yīng)急預(yù)案。

1、園所危險藥品要求專柜存放，專人管理。

2、在實驗操作過程中出現(xiàn)的安全事故，園所要及時將師生疏

散至安全地段，迅速將情況報告縣教育局。

3、在最短時間內(nèi)將受傷師幼送至醫(yī)院搶救，及時報告119、

120等相關(guān)部門請求援助，保護好事故現(xiàn)場。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（七）園舍安全事故應(yīng)急預(yù)案。

1、園舍出現(xiàn)險情妥善安置幼兒，上報當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿?/p>

門，并組織專業(yè)人員鑒定。

2、設(shè)置警戒線，對危舍進行維修改造。

3、園所在建或改建的建筑物要樹立警示牌，設(shè)有隔離欄。

（1）發(fā)生安全事故時，迅速組織師幼疏散至安全地段，及時

將事故信息上報縣教育局。

（2）及時報告110、119、120等相關(guān)部門請求援助，對受傷

師幼組織搶救，封閉事故現(xiàn)場。

（3）采取有效措施，做好善后處置工作。

（A）外出大型活動安全事故應(yīng)急預(yù)案

1、園所組織外出大型活動必須將申請書和安全應(yīng)急預(yù)案上報

鎮(zhèn)教育辦，經(jīng)同意后方可實施。

2、若事故發(fā)生后，園所迅速搶救受傷師幼，及時將事故信息

報縣教育局。

3、及時報警110、120請求援助，保護好事故現(xiàn)場。

4、采取有效措施，查清事故原因，做好善后處置工作。

（九）外來暴力侵害事故應(yīng)急預(yù)案

1、園所外來的未經(jīng)允許強行闖入園所者，園所門衛(wèi)或保安人

員不得放行，應(yīng)及時將闖入者驅(qū)逐出國所，并由門衛(wèi)或保安人員

向其發(fā)出警告。

2、園所內(nèi)發(fā)現(xiàn)不良分子襲擊、行兇等暴力侵害時，應(yīng)立即向

no報警，并迅速組織園所有關(guān)人員制止非法侵害行為。

3、迅速將受傷害師幼送至當(dāng)?shù)蒯t(yī)院進行救治，并通知傷者家

人或親屬。

4、采取有效措施，做好善后處置工作。

（十）突發(fā)地震應(yīng)急預(yù)案

1、突發(fā)地震，教職工要及時科學(xué)、正確地采取有效措施，進

行引導(dǎo)、疏散、處理，實行以下應(yīng)急求生方法：

（1）如在上課時發(fā)生地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)

亂跑或爭搶外出，靠近門的幼兒可以跑出門外，中間或后排的幼

兒應(yīng)盡快躲到課桌下?？繅Φ挠變阂o靠墻根，用物品或雙手護

住頭部。

（2）發(fā)生地震，如在宿舍中，應(yīng)及時躲到床下或桌下或房間

內(nèi)側(cè)的墻角，用物品護住頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避，等

到地震停止再逃出室外。

（3）如地震后已離開房間，千萬不要地震一停就回房間取東

西，以免造成傷害。

（4）如在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑，應(yīng)隨機應(yīng)變躲

到附近的墻根、墻角、桌柜下等較安全的地方，注意保護頭部。

（5）如地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上

的物體，用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息，注意保存體力，

創(chuàng)造生存條件，等待救援。

2、及時向縣教育局和有關(guān)部門報告，迅速關(guān)閉、切斷電源（應(yīng)

急照明系統(tǒng)除外）。

3、組織人力協(xié)助消防部門搜救埋在建筑物中的師幼。

4、對受傷師幼及時救治，必要時，及時送醫(yī)院救治。

5、了解受災(zāi)情況，及時上報縣教育局和有關(guān)部門°

6、采取切實有效措施，做好善后處置工作。

（十一）突發(fā)暴風(fēng)雨雪應(yīng)急預(yù)案

1、園所根據(jù)預(yù)報和天氣情況，研究制定防范措施。

2、安排值班人員對園舍進行檢查，并及時向園所領(lǐng)導(dǎo)報告情

況。

3、根據(jù)情況通知在家幼兒延時入園。若突發(fā)暴風(fēng)雨雪可停課。

4、園所食堂要備齊充足的食品。

5、教育幼兒不要隨意外出。

6、按照上級要求做好防范工作。

（十二）踩踏的事故應(yīng)急預(yù)案

1、教育幼兒按規(guī)定上下樓和出入教室。

2、在幼兒集中出入的地方安排人員值班。

3、對天氣陰沉突然停電，幼兒不要蜂擁外出，要及時開啟應(yīng)

急照明設(shè)備。

4、發(fā)生踩踏的事故時，要立即向上級主管部門和當(dāng)?shù)卣畧?/p>

告,并向119、120請求援助。

5、協(xié)助消防、醫(yī)療部門搶救受傷人員，嚴重者應(yīng)及時送醫(yī)院

診治。

6、注意事故現(xiàn)場保護，協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查事故發(fā)生原因，并

做好調(diào)查報告。

7、妥善處理事故和善后處置工作。

（十三）其它突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案

1、根據(jù)事故性質(zhì)和本園應(yīng)急預(yù)案處理程序和原則，靈活運用

處置方案。

2、如發(fā)生師幼身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送傷害者到醫(yī)院

診治。

3、一定要及時向主管部門報告。

4、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料記錄。

5、通知受傷者的家屬或家長。

6、采取有效措施，及時、正確、科學(xué)地進行教育、引導(dǎo)、疏

散、處理，做好善后處置工作。

為了加強幼兒園安全管理，保證幼兒園正常的教學(xué)、生活秩

序，保障全園師生的人身和財產(chǎn)安全。當(dāng)發(fā)生安全事故時，學(xué)校

各責(zé)任人能作出及時正確的反應(yīng)，將危害和影響降到最低程度，

特制定本預(yù)案。

一、現(xiàn)場指揮人員

（一）總指揮：

1、當(dāng)發(fā)生安全事故時，立即趕到現(xiàn)場進行指揮。

2、一般情況由第一總指揮冷菲負責(zé)，如果第一總指揮不在指

揮現(xiàn)場，則由第二總指揮王旭燕負責(zé)；如果第一和第二總指揮都

不在，則由第三總指揮于福榮負責(zé)，并及時向第一總指揮匯報情

況。

3、三位總指揮不能同時離園。

（二）聯(lián)絡(luò)員：張海燕

負責(zé)向當(dāng)?shù)卣?、?dāng)?shù)匦l(wèi)生院聯(lián)系，通知班主任。

（三）秩序維護：包紅蕾

按總指揮要求，維護安全事故發(fā)竺現(xiàn)場的秩序，通知全體班

主任立即到班，按要求維護好校園和現(xiàn)場的秩序，避免引起混亂，

造成更大的影響和危害。

（四）現(xiàn)場醫(yī)護急救：曲鳳梅

發(fā)生安全事故后，立即趕往現(xiàn)場，根據(jù)當(dāng)時的具體情況，向

總指揮提出急救方案，該處理和能處理的及時處理，無法處理的

通知120和送往附近的醫(yī)院。

二、安全應(yīng)急處理預(yù)案

1、大型集體活動期間

三位總指揮必須有一人全過程在場監(jiān)控。在活動的策劃、組

織、開展和結(jié)束各個環(huán)節(jié)都采取安全措施，把安全工作放在首位，

保證參與活動的師生的安全，并制定匕發(fā)生緊急情況時臨時應(yīng)急

方案和師生疏散方案。

2、日常一日活動期間

（1）發(fā)生全園性的自然災(zāi)害（如地震、火災(zāi)、水災(zāi)）時，當(dāng)

班教師控制班級的秩序，并采取相應(yīng)的應(yīng)急措施，班長立即到班；

總指揮通過學(xué)校的擴音器布置全園性的處理方案。張海燕和包紅

蕾負責(zé)校園秩序，聶家曉守好校門，全校教職員工都聽從總指揮

的統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)行動，安全有秩序地組織學(xué)生疏散。

（2）若個別班級發(fā)生不安全事故，當(dāng)班教師及時處理，控制

該班秩序，并立即通知總指揮，總指揮立即到現(xiàn)場作出后續(xù)處理。

3、發(fā)生食物中毒事件時

后勤組立即封存留樣板菜，總指揮趕到現(xiàn)場：

（1）安排人員護送中毒學(xué)生到就近醫(yī)院。

（2）通知班主任立即回到本班教室清點人數(shù)，詢問情況，嚴

密監(jiān)控并做好幼兒的穩(wěn)定工作。

(3)及時向當(dāng)?shù)攸h委政府和縣教育局報告，請示處理意見。

(4)曲鳳梅、張海燕、包紅蕾立即檢查食堂，尋找中毒原因，

并對食堂的工作人員進行詢問和隔離。

4、當(dāng)接送車輛發(fā)生安全事故時

負責(zé)接送的教師控制現(xiàn)場，作出初步的處理，并立即向總指

揮匯報，總指揮趕到現(xiàn)場后，由總指揮作出后續(xù)處理。

5、當(dāng)發(fā)生急性的傳染病時

班主任到班穩(wěn)定幼兒的情緒，維護秩序，總指揮則：

(1)在第一時間通知120或者安排人員將發(fā)生癥狀的幼兒送

往附近醫(yī)院。

(2)迅速隔離相關(guān)人員(為防交叉感染，所有人員均應(yīng)帶口

罩和手套)，對現(xiàn)場和全園進行消毒處理。

(3)報告當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府或縣教育局，請示后續(xù)處理意見。

全園教職工必須以高度的責(zé)任感來對待學(xué)校的安全工作，當(dāng)

發(fā)生緊急情況時，必須無條件服從總指揮的統(tǒng)一安排，以安全為

重，以顧全大局為重，快速、高效地共同抗擊各種突發(fā)事件，保

證全園師生生命財產(chǎn)安全。

幼兒園安全課教案篇13

被蜜蜂蟄了，怎么辦

活動目標

1、學(xué)習(xí)被蜜蜂螢后正確的處理方法。

2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。

活動準備

1、鏡子、肥縣水、濕毛巾等每兩人一份。

2、教學(xué)掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書。

活動過程

1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

(1)教師：看，這是什么昆蟲？這個小朋友怎么了？

(2)教師：被蜜蜂蟄后，蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里，造成

皮膚紅腫發(fā)癢，非常痛苦。那么被蜜蜷螯后該怎么辦呢？

(3)引導(dǎo)幼兒自由回答并討論。

2、活動展開：逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖。

①教師：媽媽在幫助小朋友做什么？

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié)：媽媽在用鏡子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂

蟄傷的第一步是小心地把刺拔出。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖。

①教師：接下來要做什么？要用什么水清洗是傷口呢？

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié)：小朋友將手臂放在木盆里，媽媽用稀釋的肥皂

水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理

被蜜蜂蟄傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

(3)引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖。

①教師：第三步是做什么？濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢？有

什么作用？

②幼兒觀察描述并回答C

③教師小結(jié)：處理被蜜蜂蟄傷的第三步是把用冷水沁透的濕

毛巾敷在受螢部位，可消腫止痛。

(4)引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖。

①教師：如果被童傷的情況很嚴重，該怎么辦？

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié)：如果反應(yīng)嚴重，要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。

如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。

(5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁，和旁邊的小朋友講一講被蜜

蜂蜚傷的正確處理方法。

3、活動總結(jié)：處理蜜蜂蟄傷的方法。

教師邊總結(jié)邊手指掛圖上相應(yīng)的外圖，教師：剛才我們討論

了處理蜜蜂蟄傷的方法，如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了，一定很

疼，不過一定不要慌張，要勇敢、正確地處理，才能減輕疼痛。首

先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水

沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應(yīng)很嚴重，

就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。

活動延伸：練習(xí)處理方法。

兩兩結(jié)伴。練習(xí)簡單處理蜜蜂蟄傷的方法。

（1）教師：剛才我們學(xué)習(xí)了怎樣處理蜜蜂重傷的方法，你們愿

意來試試怎么處理嗎？去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友

做好朋友，互相練習(xí)一下！要商量好誰先誰后。如果你的伙伴做錯

了，請你幫他改正。

（2）幼兒兩兩結(jié)伴，互相練習(xí)簡單處理蜜蜂毒傷的方法，教師

巡回指導(dǎo)。

教師：被蜜蜂蜚傷可能很痛苦，但千萬不要緊張，照著我們

學(xué)的方法去做，很快就能減輕痛苦，解決問題。

幼兒園安全課教案篇14

為進一步做好我縣教育系統(tǒng)安全工作，維護正常的教育教學(xué)

秩序，保障師生生命安全，根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)集

中開展安全隱患再排查再整改行動的通知》（六教明電（20_）5

號）精神，經(jīng)研究決定，在全縣中小學(xué)（含托幼機構(gòu)，下同）集中開

展安全隱患再排查再整改行動，現(xiàn)制定如下實施方案：

一、工作內(nèi)容

（一）排查整治對象：全縣所有中小學(xué)幼兒園。

（二）排查整改時間：從即日起至3月31日。

（三）排查整治內(nèi)容：全面排查整改各級各類學(xué)校教育教學(xué)設(shè)

施、校園環(huán)境、學(xué)校樓梯、通道、圍墻、交通出行、食品衛(wèi)生、預(yù)

防煤氣（一氧化碳）中毒、消防安全、預(yù)防滑冰溺水等方面存在的

隱患，以及安全工作體制機制、制度建設(shè)、安全管理組織體系、

責(zé)任落實、安全紀律、現(xiàn)場管理、事故查處等方面存在的薄弱環(huán)

節(jié)。具體包括：

1、學(xué)校安全工作法律法規(guī)、規(guī)章制度、規(guī)程標準的貫徹執(zhí)行

情況；

2、安全工作責(zé)任制建立及落實情況；

3、安全工作重要設(shè)施、裝備和關(guān)鍵設(shè)備、裝置的完好狀況及

日常管理維護、保養(yǎng)情況，安全設(shè)施的配備和使用情況；

4、危險性較大的實驗設(shè)備和危險物品、實驗藥品以及存儲容

器、鍋爐等的完好狀況及檢測檢驗情況；

5、對存在較大危險因素的場所以及重點環(huán)節(jié)、部位重大危險

源普查建檔、風(fēng)險辨識、監(jiān)控預(yù)警制度的建設(shè)及措施落實情況；

6、事故報告、處理及對有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任追究情況;

7、安全基礎(chǔ)工作及教育培訓(xùn)情況；

8、應(yīng)急預(yù)案制定、演練和應(yīng)急救援物資、設(shè)備配備及維護情

況；

9、新建、改建、擴建工程項目的安全“三同時”（安全設(shè)施

與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投產(chǎn)和使用）執(zhí)行情況；

10、學(xué)校道路、樓道、圍墻設(shè)計、建設(shè)、維護及交通安全設(shè)施

設(shè)置等情況；

11、對學(xué)校周邊或作業(yè)過程中存在的易由自然災(zāi)害引發(fā)事故

災(zāi)難的危險點排查、防范和治理情況等。

通過對安全隱患排查整改，進一步檢查各校貫徹落實市、縣

政府和上級主管部門有關(guān)安全生產(chǎn)會議和文件貫徹落實情況，組

織開展本地、本校安全生產(chǎn)“三項行動”和“三項建設(shè)”工作情

況。

二、成立安全隱患再排查再整改工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長：

副組長：

成員：各股室站負責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)組負責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)全縣中小學(xué)集中開展安全隱患再排查再

整改行動和日常督促調(diào)度工作。局黨委成員按照各自聯(lián)系的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、

學(xué)校開展工作，實行包保責(zé)任制。

三、工作安排

第一階段，動員部署：從即日起至1月21日。教育局制定全

縣中小學(xué)集中開展安全隱患再排查再整改行動方案，部署工作。

第二階段，組織實施：從1月21日至2月28日。

1、各學(xué)校要制定方案（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直屬學(xué)校集中開

展安全隱患排查整治行動工作方案，于1月28日前報縣教育局基

礎(chǔ)教育股）。

，組織本地、本校集中開展安全隱患再排查再整改行動工作。

對排查中發(fā)現(xiàn)的各類安全隱患和問題，要立即整改，不能現(xiàn)場整

改的要提出防范措施。

2、各學(xué)校要對20__年以來排查整改的各類安全隱患，進行一

次回頭看，確保隱患整改到位。對已完成整改任務(wù)的重大安全隱

患，要及時組織銷案驗收工作。

3、1月20日至2月10日，黨委成員對聯(lián)系的學(xué)校集中開展

安全隱患排查整治行動工作開展一次督查。

第三階段，鞏固提高：從3月1日至3月31日。

1、各學(xué)校要對排查出的各類安全隱患及時整改（整改情況于

3月20日前報基礎(chǔ)教育股）；對排查出的重大安全隱患要登記建檔,

跟蹤督力、；凡暫時難以完成整改的，要列出計劃，做到責(zé)任、措施、

資金、時間、預(yù)案五落實，加強調(diào)度和監(jiān)控，確保重大安全隱患

整改按期完成，不走過場、不留后患。

2、各校要總結(jié)經(jīng)驗做法，健全重大隱患排查治理制度，使隱

患排查治理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。

四、要求

（一）高度重視。抓好學(xué)校安全，事關(guān)生命、事關(guān)穩(wěn)定大局。

安全工作抓不好，會直接影響教育系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展。各學(xué)校要從

“安全第一，預(yù)防為主”的高度，充分認識學(xué)校安全工作的重要

性，堅決抓好抓實中小學(xué)集中開展安全隱患排查整治行動工作，

促進學(xué)校安全工作責(zé)任和措施的落實。形成“人人講安全、人人

抓安全、人人保安全、人人都安全”的濃厚氛圍。

（二）加強督查?？h教育局進一步加強對全縣中小學(xué)幼兒園的

督查力度，適時召開集中開展安全隱患排查整治行動情況調(diào)度會

議，及時掌握工作進展情況。

（三）落實責(zé)任。各校要堅持把集山開展安全隱患排查整治行

動與日常安全教育結(jié)合起來，嚴格安全監(jiān)督管理，嚴格責(zé)任問責(zé)

制，進一步建立健全學(xué)校安全隱患排查治理和建檔監(jiān)管制度，逐

級建立并落實從主要負責(zé)人到每位教職員工的隱患排查治理和監(jiān)

控責(zé)任制。對隱患排查整改不力導(dǎo)致安全事故發(fā)生的，要嚴肅追

究相關(guān)單位和責(zé)任人的責(zé)任。

幼兒園安全課教案篇15

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實上級及教育辦安全大檢查實施方案精神，牢固

樹立安全防范無小事、幼兒安全第一位的責(zé)任意識，以維護幼兒

園及周邊安全穩(wěn)定、保障廣大師生人身財產(chǎn)安全為宗旨，著力抓

好排查管控、安全防范、疏導(dǎo)化解等環(huán)節(jié)，全面貫徹幼兒園各項

措施，不斷推進幼兒園安全工作的規(guī)范化、制度化和長效化建設(shè)，

為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展和廣大師生的生命財產(chǎn)安全創(chuàng)造良好的社

會環(huán)境。

二、工作目標

通過開展安全檢查，進一步完善幼兒園安全責(zé)任體系和事故

預(yù)防控制體系，努力減少一般事故，有效遏制重大事故，堅決杜

絕特大事故，使幼兒園成為幼兒安心、家長放心、社會滿意的和

諧平安校園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：閆九智

副組長：曹建成

成員：宗粉粉、孫印梅

四、排查時間及內(nèi)容

時間：20__年4月17日

內(nèi)容：安全管理、校舍設(shè)施、飲食安全等全方面進行排查。

五、工作重點

1、安全工作的部署落實、安全教育、交通安全、幼兒園安全

管理及幼兒園周邊環(huán)境綜合治理等情況進行排查。

2、校舍、教學(xué)設(shè)施器材、飲用水設(shè)施等硬件安全隱患。

3、幼兒園周邊違章及倒塌的危險建筑進行排查。

4、幼兒園的飲食安全進行深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，

對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進行處理。如索證索票、餐飲

具清洗消毒、保菜留樣、操作人員證件等。

幼兒園安全課教案篇16

一、指導(dǎo)思想：

堅持安全第一，預(yù)防為主，以宣傳有關(guān)安全工作的法律、法

規(guī)為主線，層層落實安全責(zé)任制，加強安全教育和培訓(xùn)，強化監(jiān)

督檢查，深入開展安全專項整治，促進我園教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)

展。始終把全園師生的安危放在各項工作的首位。

二、主要工作：

1、制定幼兒園安全工作體系。開學(xué)初，利用各種會議，重申

幼兒園的各項規(guī)定，宣布本年度工作計劃，明確安全工作專門的

負責(zé)人員，明確職責(zé)，落實措施，做到人人有責(zé)任，并定期開展

安全教育活動。

2、加強對幼兒的安全知識教育，幼兒園將利用家與園、櫥窗、

黑板報等途徑，對幼兒家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交

通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)，文明謙讓。平時各

班級利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安

全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。

3、加強飲食衛(wèi)生安全管理，認真貫徹健康第一，預(yù)防為主的

方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。

嚴格采購、儲存、保管和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢

查各項設(shè)施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染

病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。

4、加強對公共場所消防安全管理。定期檢查滅火器材，經(jīng)常

檢查電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安

全隱患立即更換或糾正。

5、加強幼兒園安全隊伍建設(shè)。要加強安全員的管理和教育,

提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機會。安全管理員要盡心盡責(zé)，經(jīng)常組織和開展

幼兒園安全教育和宣傳活動，對幼兒園有關(guān)活動中的安全問

題實施監(jiān)督。

6、加強園內(nèi)安全檢查和自我排查。為促進幼兒園安全工作的

開展和各項安全措施落實到位。安全員要及時了解本園安全工作

的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，要及時整改到位，

決不掉以輕心。

安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社

會穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我們要把安全教育和管理作為一項經(jīng)常

性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，

確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師工生命和國家集體財產(chǎn)的安

全。

三、安全工作分工：

幼兒園安全課教案篇17

板前保后不劇烈運動

活動目標：

1、知道吃假前后不能做劇烈運動，否則，會影響身體健康。

2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的

活動。

活動準備：

1、教學(xué)掛圖：小朋友運動一一不想吃假。小朋友吃飯一一小

朋友追逐跑一一手捂著肚子。

2、紙和筆。

活動過程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃板前后劇烈運動

帶來的危害。

1、教師：圖二有誰?小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？

2、教師：圖上的小朋友吃板后，在場地上干什么？為什么他

捂著肚子？

二、教師進行簡單小結(jié)。

1、劇烈運動需要大量的體力，在吃飯前后進行劇烈運動，人

會出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。

2、在吃飯后劇烈運動，容易使腸胃中的板粒掉到闌尾中，出

現(xiàn)肚子疼、闌尾炎等癥狀。

三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。

教師：

1、飯前我們做哪些活動比較好呢？

2、飯后我們有可以做哪些事呢？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安

靜的活動。

四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗。

1、板前：聽音樂、看書、聽故事。（總結(jié)：安靜的、運動量小

的活動都可以在坂前開展。）

2、飯后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。

五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M行小運動量的活動，有利于消化。

但不適宜看書等智力活動，因為血液要供應(yīng)消化。

在記錄討論結(jié)果時，幼兒都能認真記錄，并且幼兒記錄了很

多都是安靜的活動，但飯前和假后的活動幼兒有點分不清。

幼兒園安全課教案篇18

一、活動目標：

1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人

體的危害。

2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲

賽。

二、活動準備：

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干C

2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。

三、活動過程：

1、幼兒進行談話活動：

1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？

2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑

板上，并進行分類。

2、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為

什么？

2）觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿。?/p>

例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃

蔬果不清洗，也沒有洗手。）……觀察一名肥胖兒童：他為什么會

這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）

3、引導(dǎo)幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要

少吃，為什么？

4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果，并將記錄的結(jié)果進行總的

匯合，找出的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的

稱號。

5、食品搶答，教師報出食品的名徐，請幼兒說出垃圾或綠色

食品。

1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

6、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。

教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。

開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。

例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜

蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，立即接上來說：青

菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)按說……說錯

了，就換人接著游戲。

幼兒園安全課教案篇19

認識鼠疫，預(yù)防鼠疫

活動目標：

1、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

2、積極的參與活動，大膽的說出對鼠疫的想法。

活動過程：

一、引題：初步認識旱獺

出示旱獺圖片。

——你看到的小動物是誰？（旱獺）還叫土撥鼠，屬于鼠類，它

的皮毛非常珍貴，肉可以食用，非常肥美。

——旱獺生活在草原地區(qū)，在我們玉門的山里人們經(jīng)常放羊

的地方就有旱獺。

別看它那么可愛，它會給我們帶來可怕的疾病一一鼠疫。

二、鼠疫從哪里來

1、可怕的鼠疫傳染病

----出示患有鼠疫疾病的病人圖片。

——說說看完圖片后的感想。

——患有鼠疫疾病的人大多都會死亡，后果很嚴重。

2、鼠疫

一一鼠疫是由鼠疫桿菌引起的一種急性烈性傳染病，在我國

傳染病防治法中被列為甲類傳染病，俗稱為哈拉病。人與患有或

死于鼠疫的野生動物接觸才有可能得病，通過跳蚤叮咬也可得病,

肺鼠疫病人也可稱為傳染源。玉門地區(qū)發(fā)生的鼠疫就屬于肺鼠疫。

三、怎樣預(yù)防鼠疫：

1、鼠疫的攜帶者主要是跳蚤和旱獺。

2、鼠疫的傳播途徑：一是從動物一一跳蚤一一人的傳播；二

是通過人一一人的空氣飛沫傳播造成肺鼠疫；三是通過剝食患有

鼠疫病死動物時，鼠疫菌直接進入創(chuàng)口感染，引起腺鼠疫、肺鼠

疫和鼠疫敗血癥。

3、小朋友怎樣預(yù)防

一一不跟成人去可以接觸到旱獺或者跳蚤的地方玩耍。

——不吃旱獺肉，或者有鼠疫攜帶嫌疑的食物。

——不接近有鼠疫嫌疑的病人。

——不到鼠疫病人或疑似鼠疫病人家中探視護理或吊喪。

四、小結(jié)。

幼兒園安全課教案篇20

寄生蟲

活動目標：

1、認識幾種常見的寄生蟲，知道寄生蟲的名稱，了解寄生蟲

病的一些癥狀。

2、通過聽故事、看圖片、討論等形式，了解寄生蟲病產(chǎn)生的

原因。

3、通過競賽游戲，知道預(yù)防寄生蟲的簡單方法。

活動準備：

有關(guān)寄生蟲病的競賽題目、蛔蟲圖片

活動過程

1、出示蛔蟲的圖片，知道蛔蟲是寄生蟲的一種。

(1)師出示圖片：這是什么？它是什么樣的？

⑵啟發(fā)幼兒討論：你知道生活在什么地方嗎？

2、教師講述故事，使幼兒了解蛔蟲是怎樣產(chǎn)生的，以及蛔蟲

的危害。

⑴教師講故事，并提問：

①小胖瘦了，為什么會瘦?他得了什么病？

②醫(yī)生從小胖的大便里查出來什么？

③蛔蟲是怎么跑到小胖的肚子里去的？

④蛔蟲在人的肚子里干什么？

⑤肚子里有了蛔蟲怎么辦？

⑵教師小結(jié)：蛔蟲是一種寄生蟲，它寄生在我們的腸子里，

吸收我們吃進去的營養(yǎng)，所以有了蛔蟲的小朋友，因為缺乏營養(yǎng)，

個子長不高，臉色也不好看，還會常常生病。

3、討論：怎樣才能預(yù)防蛔蟲病

⑴板前便后一定要用肥皂和自來水洗手。

⑵不喝生水。

⑶吃瓜果一定要削皮或用自來水洗干凈。

⑷不把臟手或臟東西放在嘴巴里。

⑸勤剪指甲，不留長指甲。

4、了解其他寄生蟲的名稱及危害。

⑴你們還知道哪些寄生蟲?。克鼈冇惺裁窗Y狀？

⑵教師出示一些圖片，讓幼兒觀察，向幼兒介紹一些相應(yīng)的

常識。

5、進行競賽撿答，了解一些預(yù)防寄生蟲病的衛(wèi)生知識。

⑴蛔蟲、蛻蟲、鉤蟲都屬于寄生在人體的寄生蟲，對嗎？

⑵蛔蟲的蟲卵常附在手上和指甲縫里，所以經(jīng)常洗手是預(yù)防

蛔蟲病的好辦法，對嗎？

⑶吃東西時，如果使用筷子等餐具，就可以不用洗手，對嗎?

⑷大量的蛔蟲寄生，會引起消化不良、厭食、偏食，對嗎？

⑸洗手時，用盆里的水多洗幾次，不要開著水龍頭，這樣洗

手能洗干凈嗎？

⑹大便之后，要用肥皂把手搓洗干凈，對嗎？

⑺蛻蟲的成蟲會在夜間，從肛門跑出來產(chǎn)卵，并通過手、衣

物、床具等傳播，對嗎？

幼兒園安全課教案篇21

為進一步加強我幼兒園食品安全管理工作，消除食品安全隱

患，嚴防幼兒園群體性食物中毒事件發(fā)生，確保師生飲食安全，

特制訂幼兒園食品安全專項整治工作方案。

一、指導(dǎo)思想和整改目標

根據(jù)涼州區(qū)教育局《關(guān)于開展“防風(fēng)險、保安全”風(fēng)險隱患

排查化解專項工作的通知》精神和《長城學(xué)區(qū)“防風(fēng)險、保安全”

風(fēng)險隱患排查化解專項工作方案》的要求，集中開展幼兒園食品

安全專項整治工作，促進幼兒園食堂規(guī)范管理，使幼兒園食品衛(wèi)

生安全狀況明顯改善，增強教師和幼兒的安全意識，確保幼兒人

身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長。

二、具體整改內(nèi)容

（一）、幼兒園食品安全管理制度建設(shè)

1、是否建立健全相應(yīng)的食品安全管理制度；

2、是否建立食品安全園長負責(zé)制并有管理組織（幼兒園食堂

設(shè)有專職或兼職的食品安全管理人員）。

（二）、幼兒園食品衛(wèi)生安全管理

1、幼兒園食堂衛(wèi)生許可證取得情況；

2、食品加工場所衛(wèi)生條件、狀況是否符合有關(guān)要求；

3、食堂從業(yè)人員是否取得健康證和食品衛(wèi)生知識培訓(xùn)證明；

4、食品采購、貯存、加工、餐具消毒各環(huán)節(jié)的管理是否落實

到位;

5、消毒設(shè)施是否齊全，餐飲具清冼、消毒及保潔是否符合衛(wèi)

生要求，餐飲具消毒是否記錄齊全；

6、是否建立食品原料采購、出入庫臺帳制度（食品采購索證

票齊全）和食品留樣制度建立情況。

（三）、甲醛燃油灶使用安全管理

1、是否建立健全相應(yīng)的甲醛燃油使用安全制度；

2、操作人員是否明確甲酸燃油灶的安全操作規(guī)程；

3、是否與燃油公司簽訂供銷協(xié)議；

4、是否定期或不定期對設(shè)備進行檢查；

三、整改方法步驟

（一）、3月15日召開幼兒園園務(wù)會議，進行食品安全自查自

糾工作，積極開展師生食品安全教育。

（二）、3月16日至3月17日。按照要求，對幼兒園食品安

全開展整治活動，全面、深入地進行食堂安全排查整治工作。

（三）、3月18日至7月15日。對本次整治工作進行認真總

結(jié)，并形成食品安全管理的長效機制。

四、工作要求

（一）、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。落實園長為幼兒園食品安全工

作第一責(zé)任人，食堂負責(zé)人是直接責(zé)任人，做到權(quán)責(zé)一致，任務(wù)

明確，措施到位。

（二）、加強配合，形成合力。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強溝通與協(xié)

作，形成綜合監(jiān)管的合力，共同研究解決幼兒園的食品安全問題，

清除危害健康安全的食品安全隱患。要積極主動地加強與食藥所

等部門的溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，形成渠道暢通、密切配合、

齊抓共管的長效監(jiān)管機制。

（三）、加強宣傳，營造氛圍。強化食品安全知識的宣傳培訓(xùn)

工作，提高防護意識C引導(dǎo)、帶動全體教職員工加強食品安全管