遼寧省朝陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版能力評測（上學期）試卷及答案

遼寧省朝陽市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版能力評測（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。要做到規(guī)范、端正、整潔。

língluàn

kūjié

fèngxì

páoxiào

dǐyù

gēda

xuányá

jūshù

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩詞補充。

（1）古人將執(zhí)著、深沉的愛國激情藏在詩句之中，當“____________”的消息傳到了杜甫的耳中，他激動得“初聞____________”；陸游晚年唯一痛心的便是不能親眼看到祖國統(tǒng)一，只能寫下遺囑，囑咐兒子“____________，____________”。

（2）《遙迢牽牛星》中“盈盈一水間，____________”借牛郎織女被銀河相隔不得相見的故事，抒發(fā)了因分離兩地而遭受痛苦的心情。因此，我聯(lián)想到了《嫦娥》中的“____________，____________”兩句，嫦娥偷吃靈藥，只能獨自與青天碧海相伴。

（3）青，____________，____________。——《荀子》

（4）《長歌行》中“少壯不努力，____________”兩句詩表達了人生易逝，要珍惜時光的道理。2）.課文小站。

（1）《浪淘沙》詩中“______________，_______________”詩句展現(xiàn)了黃河奔騰洶涌的姿態(tài)；“________________，清風半夜鳴蟬?！泵枥L了夏夜的寧靜優(yōu)美；兒童相見不相識，____________。體現(xiàn)了作者的無奈和感慨；曹植的“______________，視死忽如歸?！北磉_了濃濃的愛國情；“紅軍不怕遠征難，_____________?！北憩F(xiàn)了紅軍蔑視一切困難的態(tài)度。

（2）《好的故事》其實是一個_______，這個故事_______、_______、_______，“好的故事”表達了魯迅先生______。3）.按要求寫成語，不可以重復。

（1）來源于歷史故事的：__________

__________

（2）寫出結構像“小心翼翼”示（ABCC式）的四字成語：

__________

__________

__________

（3）寫出包含反義詞的成語：

__________

__________

__________

（4）寫出表現(xiàn)人物優(yōu)秀品質的成語：

__________

__________4）.看拼音,寫詞語。

xuányá

zhèngfǔ

píjuàn

tànwàng

yànyǔ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

kāngkǎi

táozuì

línglì

bōtāo

xiōngyǒng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.先補充詞語

(

)然大物(

)奪天工

余音(

)梁

畫龍點(

)

(

)雀無聲(

)釘截鐵

震耳(

)聾

囫圇吞(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中說法有誤的一項是（）A．五谷孕育了人類文明，人們常用“五谷豐登”來形容豐收。這里的“五谷”指稻、麥、黍、菽、稷。B．書法是我們的國粹。人們常說的“顏筋柳骨”之“柳”，指的是唐朝的柳宗元。C．《金色的魚鉤》題目擬得好，特別能吸引人?！敖鹕聂~鉤”不僅是貫穿全文的線索，更象征著老班長金子般閃耀的思想光芒。D．《童年》中的阿廖沙有一個苦難的童年，但在慈祥善良的外祖母及富于同情心的“小茨岡”等人影響下，他依然保持對生活的勇氣和信心。2）.對下面這段話概括準確的一項是（

）

現(xiàn)在的原生家庭論很流行，很多人把自己性格上的種種缺陷都歸咎于家庭。這個認識大體不錯。但是他們忽略了自我塑造的可能性。自我塑造最簡單的方式，就是讀書。通過讀書來改變自己的認知模式，由此來改變?nèi)烁?。曾國藩曾說：“唯讀書能改變氣質?！边@很有道理。讀書，特別是讀好書，確實可以改變一個人的性格脾氣。愛讀書的人，性格一般都比較沉靜。當然，也有少數(shù)是例外。A．讀書可以塑造人格。B．讀書可以改變認知模式。C．讀書可以改變一個人的性格脾氣。D．多數(shù)人性格缺陷源自原生家庭。3）.下列不能表達“匆忙的早晨”這個中心意思的材料是（）A．媽媽從菜市場買菜回來，急忙做早飯。B．公園里，一群晨練的老人正在打太極。C．大街上，人們手拿早點，行色匆匆，趕著去上班。D．我快速吃完早餐，背著書包跑出家門。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。（縮句）

__________________

（2）羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來。（用加點詞語造句）

__________________

（3）太陽已經(jīng)偏西，誰也不肯走。（改為反問句）

__________________

（4）鄂溫克族姑娘們既大方，又稍有點兒羞澀。（仿句，句中含有反義詞）

__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩連線

（1）

遙夜泛清瑟，

白日落梁州。

《早秋》

（2）

漢女輸橦布，

樽酒慰離顏。

《送梓州李使君》

（3）

春風對青冢，

鬢絲生幾縷。

《書邊事》

（4）

何當重相見，

西風生翠蘿。

《送東人游》

（5）

昨別今已春，

巴人訟芋田。

《長安遇馮著》2）.用線將詩題、詩句、作者連起來。

《春曉》

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

《回鄉(xiāng)偶書》

杜牧

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

《小池》

柳宗元

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

《草》

孟浩然

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

《山行》

賀知章

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

《絕句》

楊萬里

夜來風雨聲，花落知多少？

《江雪》

白居易

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

《游園不值》

蘇軾

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

《漁歌子》

葉紹翁

野火燒不盡，春風吹又生。

《惠崇春江晚景》

張志和

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.為下面的句子排列順序。

()相傳，有一次，孔子帶領他的學生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。

()他吩咐學生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。

()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側了。

()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學生不認識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當它空腹時，是傾斜的；當?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當年齊桓公把它放在座位右側來警戒自己不要驕傲自滿?！?/p>

()最初的座右銘，是叫做欹(qī)器的祭器。

()后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

(

)開始，遠處是一片云霧。

(

)一轉眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道金光。

(

)老師帶著同學們在海灘上守候日出。

(

)接著，東方越來越亮。

(

)同學們迎著初升的太陽歡呼起來。

(

)天邊的云慢慢變紅了，太陽露出了頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處?！边@句話說明了破壞地球的嚴重性。_____（判斷對錯）評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)精彩閱讀。江南春____________，_____________。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。1．把詩句補充完整。

2．根據(jù)古詩內(nèi)容填空。

(1)這首詩的作者是_____代詩人____________。為了突出江南春色，詩人選取了____________、____________、_______、____________、____________、____________、____________、____________等具有江南特色的風光景物。

(2)詩中的“四百八十寺”形容_______________________。

3．判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

(1)有人認為把詩句中的“千里”改作“十里”更切實際，因為唯有十里才能聽到鶯啼，唯有十里才能看到綠樹紅花，唯有十里才能看到風中酒旗。(

)

(2)此詩運用了動靜結合、聲色結合、點面結合等多種方法。(

)

(3)“南朝”二字提領那一段歷史，引發(fā)人透過歷史的“煙雨”，聯(lián)想到南朝統(tǒng)治者推崇佛教，大興佛寺，勞民傷財。(

)

4．展開合理的想象，用優(yōu)美流暢的語言，把前兩句詩所呈現(xiàn)的面面具體描述出來。

_____________________________________

5．全詩表達了詩人怎樣的思想感情?

________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作表達

題目：我深深感受到了

要求：①先把題目補充完整。橫線上可以填“成功的喜悅”“失敗的痛苦”“集體的溫暖”“家庭的溫馨”“友誼的可貴”“誠實的可敬”“虛偽的可鄙”等，也可以不受以上詞語限制，自行選詞填補；②中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，情感真摯，字數(shù)在600字左右；③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。同學，請大聲點①六年級的時候，來了一位班主任。第一節(jié)語文課上，要宣布課代表的時候，所有的人翹首以待，只有我把頭埋低了，如坐針氈，忍受著被老師點名的危險?！拔疫x中的是一個老實人，老實到連話都說不完整說不清楚?！雹谖掖糇×?，不知道他為什么要和安分守己的我作對，讓我承擔起了巨大的麻煩，更加（恐怖恐嚇）的還在后面，班主任讓出了講臺，要我做一個（簡短簡單）的就職演說。我鼓足勇氣站起身，結結巴巴地說:“老師，我，我的語文成績不夠好……”老師睞起眼問:“你說什么?同學，請大聲點!”我咬了咬牙，把自己的話重復了一遍。③老師皺起眉再問：“同學，你的聲音——能不能大一點，再大一點？”④所有人的視線火辣辣地集中在我身上，一股熱流沖頂而出，我不顧一切地大聲喊道:“老師，我說我的語文成績不夠好!”⑤老師走到我面前

盯著我的眼睛

慢慢地

一字一句地說

你能有勇氣當眾大聲喊

難道就沒有勇氣讓你的成績好起來嗎⑥我呆住了，熱血凝固在我發(fā)燙的腦海里，耳邊所震蕩的都是方才的聲音——“同學，請大聲點!”⑦這一聲聲（親切熱切）的呼喚,一直進入到我久被禁鈿的心靈深處打破了我心靈中自閉、沉默、害羞的屏障，給了我勇氣和自信。那天回家我第一次有了一種寫作的沖動，題目是“打開窗戶”。⑧從此，我的學習成績一日千里，我開始捧回大大小小作文競賽的獲獎證書。⑨畢業(yè)典禮，我站在講臺上，用（洪亮明亮）的聲音和真摯的情感面對千人會聚的禮堂，朗誦自己創(chuàng)作的詩歌《再見，母?！?，全場掌聲如雷不絕于耳。⑩那一刻，我心中空空如也，除了“感激”二字，感激曾經(jīng)幫助過我的老師，在我腦海中，他們的影像或許會漸漸模糊，而言猶在耳的那句話，早已升級為我人生道路上的座佑銘——“同學，請大聲點!”1．在括號里選擇正確的詞語打“√”。

2．結合短文內(nèi)容，寫出下列詞語在文中的意思。

①翹首以待：___________________

②如坐針氈：____________________

3．給短文第⑤自然段的句子加上合適的標點符號。

4．短文第①②自然段中，主要通過對“我”的_______、_______進行細節(jié)描寫，表現(xiàn)當時的“我”很_______。

5．請概括短文的主要內(nèi)容。

____________________

6．短文中重復出現(xiàn)“同學，請大聲點！”這樣寫有什么作用？

____________________評卷人