廣東省廣州市第七十八中學2022-2023學年七年級上學期期末語文試題（答案）

第第1頁/共17頁202278（問卷）82012018入總分后不得超過120分?？荚囉脮r120分鐘。注意事項：答卷前，考生務(wù)必在答卷上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名、考場試室號、座位號。選擇題的答案用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫在答卷上的相應(yīng)位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；答案不能寫在問卷上。非選擇題答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效?？忌仨毐３执鹁碚麧崳荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答卷一并交回。第一部分 積累與運用（共28分）（520）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）醞釀（liàng）（sǒu）著落（zháo）貯蓄（zhù）棱鏡（líng）蒞臨（lì） 盔甲（kuī） 絮叨（xù）侍弄（shì）一霎（shà）徘徊（huái）感慨（kǎi）奧秘（mì） 和藹（ǎi） 確鑿（záo） 粗獷（kuàng）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。醞釀（liàng）——niàng，著落（zháo）——zhuó；棱鏡（líng）——léng；粗獷（kuàng）——guǎng；C。下列詞語沒有錯別字的一項是（）凈默綻開企盼迫不急待嘹亮倜儻書塾人跡罕至搖籃憔悴輕捷節(jié)然不同第第2頁/共17頁煩燥云宵化妝小心翼翼【答案】B【解析】【分析】【詳解】本題考查字形?！o默，迫不急待——迫不及待；C.節(jié)然不同——截然不同；——煩躁，云宵——云霄；B。下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┬⑿愿裎撵o內(nèi)向，平時說話總是咄咄逼人。今天雙休日媽媽難得抽出空帶我去博物館，真令我喜出望外。這片人跡罕至的灘涂除有幾只大鳥在空中飛過再無任何氣息。這些詞語使整個世界在我面前變得花團錦簇，美不勝收?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查詞語的使用。向的小劉說話的語氣，自相矛盾，不符合語境，使用不恰當；使用恰當；來，符合語境，使用恰當；A。下列句子中，沒有語病的一項是（）為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。我花費了大約三分之一左右的晚修時間去解決這道數(shù)學難題。秋日里，這個清新和靈秀俱備的公園是市民們秋游的好地方。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句的辨析。DC。綜合性學習（8分）·學而》中孔子說到“有朋自遠方來，不亦樂乎？”朋友是我們每一個人人生旅程中不可或缺的心靈旅伴，某中學七年級某班將舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，請你一起來參與。任務(wù)一：請列舉兩個古代有關(guān)交友的成語典故或不朽的詩句。① ② 兩個具體活動項目?；顒禹椖恳唬簳痴劷挥阎阑顒禹椖慷?活動項目三： 去嗎？說說你的理由。【答案（1） ①.成語典故：管鮑之交、割席斷交。 ②.詩句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰；桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。①.示例：誦讀交友名言 ②.講述交友故事事比較復(fù)雜，你不能隨意聽信一個陌生人的話，要有自我保護意識。再說了，上海那么遙遠，你一個人出門父母會不放心的?！窘馕觥俊痉治觥?詳解】與交友有關(guān)的成語典故有：割席斷交。管寧和華歆是一對好朋友，但是他們鋤草看到金子之后，管寧選擇置之不理，華歆卻將其拾割席與華歆斷交。高山流水。傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴，樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會這是描繪“峨峨兮若泰山”弦，終生不彈，故有高山流水之曲。詩句有：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。2詳解】論交友誤區(qū)。3詳解】本題考查語言表達能力。一般應(yīng)持有不贊成的態(tài)度。（18）古詩文默寫根據(jù)課文，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。① （）②三軍可奪帥也， 《<論語>十二章）③夜發(fā)清溪向三峽， （李白《峨眉山月歌）④ （）小張同學做了“思鄉(xiāng)情”的專題整理，請你根據(jù)批注，完成表格。題目作者“思鄉(xiāng)”的詩句批注下》王灣鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。家書難至，大雁寄情長安故園》岑參① ② 行軍在外，思鄉(xiāng)憂民《天凈沙·秋馬③ ④ 身在天涯，思》致遠羈旅之情【答案】 ①.秋風蕭瑟 ②.匹夫不可奪志也 ③.思君不見下渝州 ④.不知何處吹蘆管⑤.遙憐故園菊 ⑥.應(yīng)傍戰(zhàn)場開 ⑦.夕陽西下 ⑧.斷腸人在天涯【解析】【詳解】本題考查默寫。注意易錯字：蕭瑟、渝州、蘆管、傍。第二部分 閱讀與鑒賞（共42分）（518）閱讀下面的文段，完成下面小題?！炯住葵}空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（）【乙】顧。（）下列各項中加點詞意義和用法不相同的一項是（）A.相委而去人不知而不慍B.下車引之擇其善者而從之與兒女講論文義陳太丘與友期行日中不至，則是無信與朋友交而不信乎下列對選文理解有誤的一項是（）《詠雪》中“講論文義”“大笑樂”等詞語，勾畫了古代家庭文化生活的畫面，富有雅趣?！对佈方Y(jié)尾交代了謝道韞的身份，意在暗示謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。禮。.理。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）撒鹽空中差可擬。（2）待君久不至，已去。.理。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）撒鹽空中差可擬。（2）待君久不至，已去?！敬鸢浮?.A8.C9.（1（2（您（我父親已經(jīng)離開第第6頁/共17頁了。【解析】【分析】【7題詳解】本題考查一詞多義。連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折；B.都是代詞，指人；C.都是和、跟；D.都解釋為：誠信；A。【8題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.C。【9題詳解】方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。①重點詞：差，大體；擬，相比。②重點詞：待，等待；去，離開?！军c睛】參考譯文：《詠雪》謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，和他子侄輩的人講文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：凝之的妻子?！蛾愄鹋c友期行》陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。10.閱讀下面的文段，然后回答問題?！蛾愄鹋c友期行》陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。10.閱讀下面的文段，然后回答問題。第第7頁/共17頁郭伋始至行部使君到，喜，故來奉迎?！眮侈o謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問“使君何日當還?！眮持^別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，伋為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。（選自《后漢書·）〖注〗①郭伋始至行部：郭伋剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③別駕從事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。請解釋下列加點詞的意思①須期乃入②伋為違信于諸兒根據(jù)文段，你獲得了什么啟示？（1）約定；誠信（2）做人要講信用；待人要有禮貌；做人要言行一致?！窘馕觥?詳解】本題考查文言實詞的理解。①句意：必須（等到）約定日期才進城。期：約定。②句意：郭伋認為（進城）失信于孩子們。信：誠信。2詳解】本題考查學生對文章主題的理解。對兒童也要說話算數(shù)；做人要言行一致?！军c睛】參考譯文：郭伋剛擔任并州牧，首次出巡。到達西河美稷，有數(shù)百名兒童，各自騎著竹馬，在道旁停留拜迎。郭伋（孩子們）（我們很）高興，所以來這里歡迎?！惫鶃诚蛩麄儽硎靖兄x。等到事情辦完后，孩子們又將他送到城外，問道：“使君什么時候再回郭伋剛擔任并州牧，首次出巡。到達西河美稷，有數(shù)百名兒童，各自騎著竹馬，在道旁停留拜迎。郭伋（孩子們）（我們很）高興，所以來這里歡迎。”郭伋向他們表示感謝。等到事情辦完后，孩子們又將他送到城外，問道：“使君什么時候再回來？”郭伋告訴了部下官吏，算好了日子告訴他們。巡視后返回，比預(yù)計日期提前了一天，郭伋認為（進城）失信于孩子們，于是在野外亭中留宿，必須（等到）約定日期才進城。他做人就是這樣。11.閱讀下而這首詩，然后回答問題。第第8頁/共17頁曹操幸甚至哉，歌以詠志?！八五ｅ?，山島竦峙”描繪了一幅怎樣的畫面？“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達了詩人怎樣的思想感情？（1）海水多么寬闊浩蕩，山島高高地聳立在海邊。描繪一幅遼闊、壯美的海景圖。里涌現(xiàn)出來的。詩人通過想象，表達了建功立業(yè)的宏大抱負，以及對前途的樂觀自信?！窘馕觥俊痉治觥?詳解】海顯得神奇壯觀。這兩句寫大海的遠景，描繪一幅遼闊、壯美的海景圖。2詳解】功立業(yè)的宏偉抱負、闊大的胸襟及對前途的樂觀自信融匯到詩歌里，借著大海的形象表現(xiàn)出來。（724）（一（10分）閱讀下面文字，完成下面小題。閱讀下面文字，完成下面小題。第第9頁/共17頁【材料一】母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”去地睡不了覺。（）【材料二】也是媽媽和兒子。”我們都笑了。都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從他強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！辈嘶ā尚姓R的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。整個世界。（）【材料三】的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。②仍是不適意！——徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。的雨點，打得左右攲斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。第第10頁/共17頁地傾側(cè)了來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了！力的水珠。⑤我心中深深地受了感動——⑥母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？（節(jié)選自冰心《荷葉·）下列對上述材料內(nèi)容的理解分析，有誤的一項是（）材料一運用了襯托的手法，用“我”的暴怒無常襯托了母親的堅韌、頑強。材料二在記敘的同時穿插議論，以議論為主，揭示中心。材料三第②段“我不敢下階去”主要是因為“我”十分牽掛雨中的紅蓮，怕它被那密密的雨點打壞。請從人物描寫的角度賞析下列句子。母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”簡要說說以上三則材料中哪些內(nèi)容體現(xiàn)了母親是孩子的“荷葉”？【答案】12.B 13.運用了動作描寫和語言描寫，“撲”“抓”兩個動作寫出母親看到兒子要輕生時的痛心焦急。“好好兒活”寫出母親強忍悲痛，努力給兒子一份堅定的力量，突出母親的堅韌。14.材料二中“我”的母親不想“我”為難，選擇走小路；④材料二中“我”的妻子背起胖胖的兒子，慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，孩子在她心里就是整個世界；⑤材料三中母親喚“我”進屋避雨。【解析】【分析】【12題詳解】本題考查對上述材料內(nèi)容的理解分析。B.B?！?3題詳解】幾分無奈，幾分頑強，母親知道自己的生命也許不長了，卻仍在不屈地與病魔抗爭，不希望看到身懷病痛的兒子失去與病魔抗爭的自信，失去繼續(xù)生活下去的勇氣。表現(xiàn)母親疼愛兒子，內(nèi)心堅韌，表達對母親的感激。幾分無奈，幾分頑強，母親知道自己的生命也許不長了，卻仍在不屈地與病魔抗爭，不希望看到身懷病痛的兒子失去與病魔抗爭的自信，失去繼續(xù)生活下去的勇氣。表現(xiàn)母親疼愛兒子，內(nèi)心堅韌，表達對母親的感激。第第11頁/共17頁【14題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解。解答此類題目，要研讀全文，分析概括。泄，甚至需要一個人發(fā)泄，強調(diào)母親十分體諒兒子的苦衷。根據(jù)“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：‘還是走小路吧！’”可知，材料二中“我”的母親不想“我”為難，出于對后輩的關(guān)愛與呵護，選擇走小路。都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”可知，材料二中“我”的妻子背起胖胖的兒子，孩子在她心里就是整個世界。母親的呵護與關(guān)愛，抒發(fā)了母親對子女的愛。（二（14分）閱讀下面文字，完成下面小題。梁曉聲14得一塵不染。傍晚，我在家里寫作，老父親將兒子從托兒所接回來了。聽父親用濃重的山東口音教兒子數(shù)樓階：“一、二、三……”所有在走廊里做飯的鄰居聽了都笑，我在屋里也不由得停筆一笑。那是老父親在替我對兒子進行學前智力開發(fā)，全部成果是使兒子能從一數(shù)到了十。父親常慈愛地望著自己的孫子說：“幾輩人的福都讓他一個人享了??！”我父親的胡子（那時父親的胡子蓄得蠻長）——他怕自己睡著了，爺爺離開他不知到哪兒去了……句話。的金魚——在父親不能起床后我為父親買的。10世，然而只要我在身旁，他臉上必呈現(xiàn)著淡對生死的鎮(zhèn)定和對兒子的信賴。一天下午我突覺心慌極了，放下筆說：“爸，我得陪您躺一會兒?！北M管旁邊有我躺的鋼絲床，我卻緊挨著老父親躺了下去。并且，本能地握住了父親的一只手。五六分鐘后，我?guī)缀跛?，而父親悄然而逝……世，然而只要我在身旁，他臉上必呈現(xiàn)著淡對生死的鎮(zhèn)定和對兒子的信賴。一天下午我突覺心慌極了，放下筆說：“爸，我得陪您躺一會兒。”盡管旁邊有我躺的鋼絲床，我卻緊挨著老父親躺了下去。并且，本能地握住了父親的一只手。五六分鐘后，我?guī)缀跛耍赣H悄然而逝……第第12頁/共17頁里刻骨銘心的溫馨……淚水默默地流。⑦如今想來，當時我的心悲傷得都快要碎了。所以并沒有碎，是由于有溫馨黏住了啊！在我的人生中，只記得母親那么親過我一次，在她的兒子快五十歲的時候。⑧現(xiàn)在，我的兒子也已大三了。有次我在家里，無意中聽到了他與同學的交談：⑨“你老爸對你好嗎？”⑩“好啊?！?“怎么好法？”?“我小時候他總給我講故事?！钡墓适隆Ｒ惨幌蚴峭环N講法——該睡時，關(guān)了燈，將他摟在身旁，用被子連我自己的頭一起罩住，口出異聲：“嗚……荒郊野外，好大的雪，好大的風，好黑的夜??！冷呀！呱嗒、呱嗒……大怪獸來了，它嗅到我們的氣味了，它要來吃我們了……”鄭重又嚴肅地批評我：“你一位著名作家，原來專給兒子講那種故事啊！”?孰料，竟在兒子那兒，變成了我對他“好”的一種記憶。于是不禁地想，再過若干年，我徹底老的父親們一樣抱有一種奢望，那就是——將來我的兒子回憶起我時，或可叫做“溫馨”的情愫多于日子里，偶一閃現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，融解在尋常日子的交替中。它也許是老父親某一時刻的目光；它也許曾浮現(xiàn)于老母親變形了的嘴角；它也許是我們內(nèi)心的一絲欣慰；甚至，可能與人們所追求的溫馨恰恰相反，體現(xiàn)為某種憂郁、感傷和惆悵……15.現(xiàn)于老母親變形了的嘴角；它也許是我們內(nèi)心的一絲欣慰；甚至，可能與人們所追求的溫馨恰恰相反，體現(xiàn)為某種憂郁、感傷和惆悵……15.對本文內(nèi)容理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┑诘?3頁/共17頁本文的溫馨即指高興快樂的時刻。父親用濃重的山東口音教我的兒子數(shù)樓階，體現(xiàn)了父親對孫子有很高的期望。親的愛?！拔摇笔且粋€沒有耐心的父親，只給兒子講過幾次故事，而且每次很敷衍地講怪獸故事。文中描述了多個溫馨的場景，請簡要概括。有人認為文章第?段可以刪掉，你是否贊同？請說明理由。為什么說“如今想來，當年那五六分鐘，乃是我一生體會到的最大的溫馨”？【答案】15.C16.終前，“我”緊挨著他躺著并握住了他的手；在母親彌留之際“我”被她摟緊。⑤臨睡前“我”給兒子講可怕的故事。不贊同。因為?段主要寫“我”講的故事嚇到了兒子，因此遭到老師的批評的事情，這體現(xiàn)了“我”講的故事其實并不溫馨，但這種陪伴卻成為兒子“溫馨”的回憶，此事件凸顯了“溫馨的意味”在于父子間的陪伴和親情，突出了文章的主旨。際父親最大的慰藉，也是“我”回報養(yǎng)育之恩的最好體現(xiàn)?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。有誤，本文的溫馨指生活中令人難忘的感人瞬間；B.有誤，沒有體現(xiàn)父親對孫子有很高的期望；有誤，“我”是一個沒有耐心的父親”錯誤。C。【16題詳解】本題考查概括能力。和“我”兒子相依相偎睡在床上；第第14頁/共17頁“我”被她摟緊。?段“該睡時，關(guān)了燈，將他摟在身旁，用被子連我自己的頭一起罩住，口出異聲‘它要來吃我們?！?7題詳解】本題考查段落作用分析。?段“兒子那時就屏息斂氣，縮在我懷里一動也不敢動。幼兒園老師覺得兒子太膽小，一問方知緣故，曾鄭重又嚴肅地批評我：‘你一位著名作家，原來專給兒子講那種故事啊'”主要寫“我”講的故事嚇到了兒子，因此遭到老師的批評的事情，這體現(xiàn)了“我”講的故事有點嚇人，其實并不溫馨，但這種陪伴卻成為兒子“溫馨”的回憶，此事件凸顯了“溫馨的意味”在于父子間的陪伴和親情的力量，突出了文章的主旨?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。聯(lián)系第⑤段“如今想來，當年那五六分鐘，乃是我一生體會到的最大的溫馨。感謝上蒼，它啟示我那么親依偎在父親身邊，在與父親的親密握手中與父親訣別；既是“我”對彌留之際父親精神上的慰藉，也是第三部分寫作（共50分）（150）按要求作文迪，都是我們不斷前進的動力。請以“遇見你，真好”為題，敘寫自己真實的生活故事。要求：①立意自定；②字數(shù)不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！敬鸢浮繀⒖祭挠鲆娔悖婧糜鲆娔?，我懂得了友情；遇見你，我懂得了寬容；遇見你，我的生命更加燦爛。第第15頁/共17頁遇見你，是我一生的幸運。是你讓我懂得了友情，是你讓我懂得了合作，是你讓我不再孤單。但愿這個夢可以一直編織下去，不被打斷，就這樣一直下去。是那樣的快樂，我只希望還能在那樣下去，可是現(xiàn)實是殘酷的，當我們小學快畢業(yè)的時候，你對我說：我忽略了許多與你一起說笑的快樂時光，在這里，我和你說一聲對不起。呢，我曾經(jīng)看到