湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

湖北省武漢市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jìqì

jiǎngjiū

pànwàng

chúfáng

líng

lì

jīnglì

cháoxùn

yùgào

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》一詩(shī)中，“__________________，__________________?！鄙鷦?dòng)形象地寫(xiě)出了夏天下暴雨的景象。

（2）愛(ài)國(guó)就是諸葛亮說(shuō)的“________________________（全心全意地貢獻(xiàn)出全部力量，到死為止。）”就是陸游說(shuō)的“________________________（盡管地位低下，但不敢忘記處于患難中的國(guó)家。）”2）.名句默寫(xiě)。

（1）野曠天低樹(shù)，____________。（孟浩然《宿建德江》）

（2）__________________，聽(tīng)取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（3）金沙水拍云崖暖，__________________。（毛澤東《七律·長(zhǎng)征》）

（4）《江南春》中杜牧用視聽(tīng)結(jié)合的手法，描寫(xiě)了千里江南一派春意盎然景象的句子是：_______________，________________。

（5）賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》運(yùn)用對(duì)比手法，細(xì)致傳神第表達(dá)了詩(shī)人重返闊別數(shù)十年的家鄉(xiāng)時(shí)，既感到喜悅又覺(jué)陌生的復(fù)雜感情的詩(shī)句是：__________________，__________________。3）.背一背，填一填。

（1）歷史上有許多愛(ài)國(guó)志士，他們認(rèn)為：捐軀赴國(guó)難，___________________。（曹植）

（2）在毛澤東的《七律長(zhǎng)征》中，襯托出紅軍征服高山，不畏艱難的高大形象是：____________，____________。

（3）杜牧《江南春》中，描繪了綠樹(shù)掩映，酒旗飄飄的的江南春景圖的是：___________，______________。

（4）九曲黃河萬(wàn)里沙，_____________。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）4）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

（1）在天底下，_______，而_______。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒_______，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像_________________。

（2）夏天，當(dāng)暴雨驟來(lái)時(shí)，不由得讓人想起詩(shī)人蘇軾在游覽望湖樓時(shí)寫(xiě)下的名句：“__________，__________?！?/p>

（3）深藍(lán)的天空中掛著__________，下面是________，都種著_______的________。

（4）在新冠肺炎疫情面前，中國(guó)人用行動(dòng)證明了什么叫中國(guó)精神和大國(guó)擔(dān)當(dāng)，正如魯迅在《學(xué)界的三魂》中所言：“惟有___________，惟有________，__________?！?/p>

（5）小明暑假旅游，看見(jiàn)蜿蜒的黃河，不禁想起劉禹錫的詩(shī)句：“九曲黃河萬(wàn)里沙，________?！?）.《高山流水》緩緩響起，小南想用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這優(yōu)美的琴聲。請(qǐng)你補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)奶钊霗M線處。

字正腔_____

余音繞_____

輕歌_____舞

排山_____海

居高_(dá)____下

居高_(dá)____下

一曲《高山流水》________，讓人覺(jué)得意猶未盡。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列短語(yǔ)中與其他三項(xiàng)結(jié)構(gòu)不同的一項(xiàng)是（）A．消滅敵人B．恢復(fù)平靜C．師恩難忘D．騙取信任2）.“緣”有多種意思，詞語(yǔ)“無(wú)緣無(wú)故”的“緣”和“故”意思相同都表示因由、原因。下列和“無(wú)緣無(wú)故”的“故”意思相同的一項(xiàng)是

A．孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。B．溫故而知新，可以為師矣。C．女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。D．聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。3）.下列詩(shī)句中，不適合用來(lái)描寫(xiě)繁花似錦、春意盎然的景象的一項(xiàng)是（

）A．天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。C．春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。D．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.您無(wú)怨無(wú)悔地把我們從懵懂天真的一年級(jí)帶到心智成熟的六年級(jí)。（縮句）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》這首詩(shī)每句詩(shī)看成一幅畫(huà)，并給每幅畫(huà)擬個(gè)標(biāo)題，用線把詩(shī)句與標(biāo)題連起來(lái)。

黑云翻墨未遮山

大雨傾盆

白雨跳珠亂入船

烏云密布

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散

水天一色

望湖樓下水如天

風(fēng)吹云散2）.請(qǐng)把與古詩(shī)對(duì)應(yīng)的詩(shī)句及題目用橫線連起來(lái)。

羨他無(wú)事雙蝴蝶

人間能得幾回聞

《贈(zèng)花卿》

此曲只應(yīng)天上有

單于公然來(lái)牧馬

《野步》

惟有相思似春色

爛醉東風(fēng)野草花

《送沈子福歸江東》

漢家自失李將軍

江南江北送君別

《胡笳曲》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

（

）真像一個(gè)百花園。

（

）特別是夏天，菜園里可好看了。

（

）他和警衛(wèi)員一起挖地、播種，并經(jīng)常施肥、澆水。

（

）碧綠的西瓜，嫩嫩的扁豆，紫色的茄子……

（

）菜長(zhǎng)得很好，每年能收很多。

（

）我爺爺在屋邊開(kāi)墾出一塊菜地。2）.按一定的順序重新排列下面的詞語(yǔ)。

①端午

除夕

元宵

中秋

______________________

②演出

慶賀

編輯

排練

______________________

③土家族民居

吊腳樓

建筑

民居

______________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.用音序查字法查“呻”字，要查音序“SH”。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。浣溪沙【宋】蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。1．填空。

（1）“___________”點(diǎn)明了詩(shī)人游玩的地點(diǎn)，“_____________”點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的時(shí)間。

（2）詞中“子規(guī)”指的是___________。

2．“誰(shuí)道人生無(wú)再少”運(yùn)用了__________的修辭手法，這句詞的意思是__________。

3．下面對(duì)這首詞賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”一句寫(xiě)黃昏時(shí)蕭蕭細(xì)雨中子規(guī)的啼叫聲，突出了環(huán)境的清幽、靜謐。B．“門(mén)前流水尚能西”一句寫(xiě)詞人由西流的溪水，想到“人生無(wú)再少”，因此感嘆時(shí)光易逝、人生短暫。C．“休將白發(fā)唱黃雞”這是詞人不服老的宣言，也體現(xiàn)出他熱愛(ài)生活、曠達(dá)樂(lè)觀的性格。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

沒(méi)有一個(gè)人是孤島。生命中，總有形形色色的人與我們相遇、相知、相伴…他們是我們每個(gè)人多彩生命中的一部分。請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)特別的人以及你與他（她）之間的故事，能寫(xiě)出真情實(shí)感。自擬題目，完成習(xí)作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀西湖漫筆（節(jié)選）①雨中去訪靈隱，一下車(chē)，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒都是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。在冷泉亭．上小坐，真覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水淙淙，平穩(wěn)處碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。②西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛起一-層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺(jué)路旁的樹(shù)莽莽蒼蒼的，似乎從樹(shù)梢一-直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)樹(shù)身上布滿(mǎn)了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠茵茵的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞；有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水。這種綠苔給我的印象是堅(jiān)忍不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。③在花港觀魚(yú)，看到了又一種綠。那是滿(mǎn)池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿(mǎn)池。綠色，本來(lái)是生命的顏色。我最喜愛(ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿(mǎn)池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。1．作者按照游覽的順序，觀察到西湖不同的綠，游覽的順序依次是（

）A．靈隱→蘇堤→花港B．蘇堤→花港→黃龍洞C．蘇堤→靈隱→花港D．靈隱→花港→蘇堤2．賞析文中第一段畫(huà)浪線的句子，想想這樣寫(xiě)有什么好處。

_________________

3．讀文中畫(huà)“__”的句子，體會(huì)“蹬’的表達(dá)效果。

_____________________

4．“在花港觀魚(yú)，看到了又一種綠?！边@種綠的特點(diǎn)是____________

5．本文通過(guò)描寫(xiě)西湖的綠，表現(xiàn)西湖的勝景，表達(dá)了作者怎樣的感情？

__________________________

6．歷代文人墨客留下了很多關(guān)于西湖的詩(shī)詞佳句，請(qǐng)根據(jù)你的積累連線。

A．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

a．《曉出凈慈寺送林子方》

B．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

b．《題臨安邸》

C．畢競(jìng)西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

e．《飲湖上初晴后雨》

D．未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

d．《春題湖上》評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的字組詞。

悅

說(shuō)

喜(

)

(

)話

副

福

祝(

)

(

)官

期

棋

(

)待

(

)子2）.選擇引號(hào)的用法。

A．表示引用部分

B．表示特定稱(chēng)謂

C．表諷刺或否定

D．表著重指出

（1）我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。(

)

（2）“桂林山水甲天下”，桂林山水果真名不虛傳。(