遼寧省遼陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

遼寧省遼陽市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.課內(nèi)積累填空。

（1）賞自然之景。那些小丘的線條是那么__________，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處_______________，_________________________。

（2）傳中華文化?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》“__________________，______________”寫出了人們豐收之喜。《浪淘沙》（其一）“______________，____________”描繪了黃河奔騰洶涌的姿態(tài)。2）.傳統(tǒng)習(xí)俗填空。

（1）過年吃魚，寓意______。

（2）臘八這天要熬______，泡______。3）.根據(jù)所學(xué)知識填空（每空1分，共6分）

（1）詩中有畫：杜牧《江南春》中的“______,_______”描繪出了明媚的江南春光。

（2）劉禹錫的《浪淘沙》中，描寫黃河雄偉氣勢的兩句詩是：

_______________________，__________________________。

（3）《書湖陰先生壁》一詩中運(yùn)用了擬人修辭手法的兩句詩是：

______________________，_________________________。4）.在橫線上填上合適的“ABB”式詞語。

（1）站在月臺上向四周望去，只看到______的石頭山。

（2）天氣太熱了，柏油路也________的，像是膨脹起來。

（3）不一會兒，幾朵_______的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。

（4）我趕忙把雨衣脫下來。摸摸后背，襯衫已經(jīng)讓汗水浸濕了，渾身_______________的。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

小英雄雨來家住______________邊區(qū)北部還鄉(xiāng)河旁的__________村，他愛耍水，_____________本領(lǐng)高。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中加點(diǎn)字注音有誤的一項是（

）A．一曝十寒pùB．襟飄帶舞jīnC．行當(dāng)齊全hángD．弄巧成拙zhuó2）.下面詞語沒有錯別字的一項是（）A．嚴(yán)峻幼稚書籍濤濤不絕B．清脆遷移驚皇翻箱倒柜C．韁繩步伐嫻熟掩面嘆息D．和諧狡猾鋒力頭暈?zāi)快?）.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項是（）A．蝎子（xiē）

暫時（zhàn）

火熾（chì）

咽喉（yān）B．吞噬（shì）

日晷（guǐ）

凹陷（āo）

剝削（bō）C．匍匐（fù）

消逝（shì）

襤褸（nán）

商業(yè)簿（bó）D．菱角米（léng）

浣溪沙（guàn）

僻靜（pì）

間斷（jiàn）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.活動二：下面的語段是小卓的成長紀(jì)念冊中《我獲獎了》這篇日記的片段，請讀一讀，根據(jù)老師提出的修改建議幫他改一改吧。日記片段：

今天，我設(shè)計制作的航模得了金獎，這真出乎我的意料，我特別高興。回家的路上，我一邊看著天邊即將落山的夕陽，一邊想象著把這一好消息告訴爸爸時的情景，嘴都合不攏了。修改建議：

1．畫橫線的句子如果改用夸張的手法，會更好地突出你當(dāng)時的心情。

2．“回家的路上”這部分可以增加幾句景物描寫來表達(dá)當(dāng)時的心情，會讓你的語言更有感染力。

修改1

修改2

評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.這學(xué)期，學(xué)校舉辦了“閱讀閱美”讀書活動，以下是一些同學(xué)所寫讀后感的標(biāo)題，請根據(jù)標(biāo)題推測他閱讀的是哪一本著作，并連一連。不同視角下的瑞典百科全書

《童年》我和高爾基比一比

《騎鵝旅行記》福禍相依，冷靜面對

《湯姆?索亞歷險記》成長中少不了冒險精神

《魯濱遜漂流記》2）.六（一）班學(xué)習(xí)語文的方式很特別，語文老師設(shè)計了許多有趣的學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)們在活動中主動完成課文學(xué)習(xí)。猜一猜下面的活動分別對應(yīng)哪篇課文，連一連。

探秘老玩具大院

《夏天里的成長》

向作家學(xué)選材

《玩竹節(jié)人》

我的藝術(shù)之旅

《狼牙山五壯士》

重溫革命歲月

《京劇趣談》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面順序混亂的句子重新排序。

（1）兩三天前，傭人捉了只小狐貍，正太郞覺得它很可憐。

（2）第二天，正太郞從牧場把小狐貍要了回來，把小狐貍放了。

（3）但是，小狐貍什么也不吃，卻沒有死。

（4）半夜，正太郞看見大狐貍來救小狐貍，可惜沒能救走，于是，狐貍媽媽給小狐貍喂奶。

（5）原來老狐貍在地板下安了家。

（6）小狐貍吃了奶后，老狐貍離開了。

（7）正太郞聽說安田先生帶走了小狐貍，就朝山那邊跑去，卻從懸崖上摔了下去。

（8）老狐貍救了正太郞。

正確順序是：(

)2）.我?guī)驮~語排順序。

（1）①桃花②荷花③迎春花④臘梅花⑤桂花

合理的排列順序是：___________________________

排列的理由是：______________________________

（2）①少年②老年③幼兒④中年⑤青年⑥嬰兒

合理的排列順序是：__________________________

排列的理由是：______________________________

（3）①中午②夜晚③上午④黃昏⑤下午⑥黎明

合理的排列順序是：__________________________

排列的理由是：______________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.了解名著的寫作背景，能幫助我們理解作品的內(nèi)容和價值。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。鄉(xiāng)愁小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1．這首詩是按（

）順序敘述的，從哪里能看出來？用“____”畫出詩中相關(guān)的句子。

2．詩中，詩人把鄉(xiāng)愁比喻成“郵票”，是因為“郵票”傳遞著(

)之愛；把鄉(xiāng)愁比作成“船票”，是因為“船票”代表著(

)之情。

3．朗誦這首詩歌時，應(yīng)該（

）A．急速、悲壯B．歡快、幸福C．緩慢、憂傷評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.“暢想未來”當(dāng)然是“我們畢業(yè)啦”主題活動的壓軸戲。想象三十年后的你會是什么樣子，未來的我們將面臨很多挑戰(zhàn)：全球變暖、能源短缺、垃圾成災(zāi)、核污染、病毒危機(jī)、網(wǎng)絡(luò)黑客……你會攻克哪個方面的難題？聯(lián)系實際，展開想象，以“三十年后的我”為話題寫一篇想象作文，題目自擬，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀（二）指紋的奧秘①人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是手指末端正面皮膚上的紋線。由于人的遺傳特性，指紋雖然人人皆有，但各不相同。伸出你的手，仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)小小的指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中漩渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開口的，就像簸箕似的，叫箕形紋；有的紋線像弓一樣，叫弓形紋。指紋除了形狀不同之外，紋線的多少、長短、粗細(xì)等也有差別。即使是父子、母女、孿生兄弟或姐妹，即使他們的相貌極為相似，指紋也有明顯的不同。據(jù)說，全世界數(shù)十億人中，還沒有發(fā)現(xiàn)有兩個指紋完全相同的人呢。②正因為指紋的這一特征，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)作“圖章”，印在公文上。據(jù)說，在一百多年前，警察就開始利用指紋破案。現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，指紋在醫(yī)學(xué)上又有了新的用途，有的醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，通過檢查人的指紋，能夠查出某些疾病。近年來，指紋又和電子計算機(jī)、手機(jī)等成了好朋友。科學(xué)家研制出一種“指紋鎖”，這種鎖的鑰匙就是人的指紋，只要用手指按一下指紋感應(yīng)器，它就可以判斷解鎖的人是不是“主人”，從而選擇是否解鎖，既便捷又安全。③指紋將來還會有哪些新的用途？新的迷宮又?jǐn)[在我們的面前，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?．短文主要介紹了指紋的類型、特征和________。常見的指紋類型有________、________、________。

2．下列關(guān)于指紋的敘述，正確的一項是（

）A．指紋的類型單一，用途也有限B．孿生兄弟或者姐妹，長相相似，指紋相同C．由于人的遺傳特性，父子、母女的指紋相同D．古代人們把指紋當(dāng)作“圖章”，印在公文上3．第①段畫“”的句子運(yùn)用了什么說明方法？（

）A．列數(shù)字、打比方B．舉例子、打比方C．列數(shù)字、作比較D．打比方、作比較4．結(jié)合短文，用簡潔的語言介紹指紋的用途。

___________________________

5．文中畫“——”的句子中的“據(jù)說”能不能刪掉？為什么？

__________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.回顧課文，了解課文的寫法，選一選。（多選）

《夏天里的成長》

《盼》

()

()

A．圍繞中心句展開描寫，使所寫的內(nèi)容主題鮮明，條理清楚。

B．圍繞一個意思，將重要部分寫得詳細(xì)、具體。

C．運(yùn)用不同的人物描寫方法，恰當(dāng)?shù)匾r托出課文的主題。

D．圍繞中心意思，選擇了各種各樣的事物作為例子。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

棲居（xī

qī）

偏僻（bì

pì）

綻放（zhàn

zàn）

吃醋（chù

cù）評卷人得分12、語言表達(dá)（每題