人教部編版小學(xué)語文一年級下冊咕咚課件

咕咚授課人：XXX部編版一年級語文下冊

一聲“咕咚”響起，不知森林里到底發(fā)生了什么可怕的事情，嚇得動(dòng)物們四處逃散。

這“咕咚”到底是什么呢？難道是兇猛的怪物來了？新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“咕、咚”等12個(gè)生字；會(huì)寫“嚇、怕”等7個(gè)生字。2.借助連環(huán)畫課文特點(diǎn)，讀懂故事內(nèi)容，能根據(jù)課后問題找出相關(guān)信息進(jìn)行推斷。3.初步懂得遇事要學(xué)會(huì)思考，不要盲目跟從。咕gū咕咚咚dōng熟shú掉diào嚇xià鹿lù咕咚成熟掉下驚嚇小鹿逃táo逃跑命mìng象xiàng野yě攔lán領(lǐng)lǐng救命大象野牛攔住帶領(lǐng)我會(huì)認(rèn)路口的那只大狗太嚇人了。嚇人驚嚇嚇一跳組詞造句結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)xià我會(huì)寫筆順我害怕一個(gè)人睡覺。害怕可怕恐怕組詞造句結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)pà我會(huì)寫筆順跟上跟從跟著我家的小狗總是跟著我。左右結(jié)構(gòu)gēn組詞造句結(jié)構(gòu)筆順我會(huì)寫家人回家家長媽媽一回家，就開始做飯。上下結(jié)構(gòu)jiā我會(huì)寫組詞造句結(jié)構(gòu)筆順山羊綿羊羊毛一群綿羊在草地上吃草。獨(dú)體字yáng我會(huì)寫組詞造句結(jié)構(gòu)筆順

大象象牙形象我在動(dòng)物園看了大象的表演。上下結(jié)構(gòu)xiàng我會(huì)寫組詞造句結(jié)構(gòu)筆順都是全都都有我們都是愛干凈的好孩子。左右結(jié)構(gòu)dōu組詞造句結(jié)構(gòu)筆順我會(huì)寫觀察圖片，找一找，課文哪幾個(gè)自然段寫了這幅圖的內(nèi)容呢課文解讀請自行插入課本上圖片請自行插入課本上圖片課文解讀觀察圖片，找一找，課文哪幾個(gè)自然段寫了這幅圖的內(nèi)容呢請自行插入課本上圖片請自行插入課本上圖片看看圖畫，讀讀句子，填對應(yīng)的序號。2

.木瓜掉進(jìn)湖里，兔子嚇了一跳，拔腿就跑。4.動(dòng)物們跟著兔子跑起來，邊跑邊叫快逃命！3.野牛攔住大家問：“‘咕咚’在哪里，你們看見了？”1

.兔子領(lǐng)著大家來到湖邊，看到木瓜掉進(jìn)湖里，發(fā)出咕咚一聲響。

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（）課文解讀請自行插入課本上圖片請自行插入課本上圖片請自行插入課本上圖片請自行插入課本上圖片兔子嚇了一跳，拔腿就跑。兔子一邊跑一邊叫：“不好啦，‘咕咚’可怕極了！”課文解讀請自行插入課本上圖片①小猴子一聽,就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’來了，大家快跑哇！”②狐貍一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“________!”③山羊一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“________!”④小鹿一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“________!”⑤大象一聽，就跟著跑起來。他一邊跑一邊大叫：“________!”課文解讀請自行插入課本上圖片2.看圖想象一下動(dòng)物們都跟著跑的場面，你會(huì)用哪一個(gè)詞語來形容呢？1.大伙一邊跑，一邊叫。（照樣子寫句子）________一邊_________，一邊____________。姐姐跳舞唱歌如：亂糟糟、慌成一團(tuán)、鬧哄哄、熱鬧……課內(nèi)拓展①這幅圖講了什么？②野牛攔住大伙后是怎么問的？野牛先問___,再問_____,最后問_____.課內(nèi)拓展請自行插入課本上圖片①這幅圖講了什么？②‘咕咚’究竟是什么？③大伙為什么都笑了？④這時(shí)候，他們心里會(huì)想些什么呢？課內(nèi)拓展請自行插入課本上圖片熟木瓜木瓜樹切開后的木瓜知識錦囊