課題申報(bào)書(shū)：數(shù)智賦能視域下的中國(guó)秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播話語(yǔ)研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書(shū)、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)。數(shù)智賦能視域下的中國(guó)秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播話語(yǔ)研究

課題設(shè)計(jì)論證數(shù)智賦能視域下的中國(guó)秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播話語(yǔ)研究一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究?jī)r(jià)值研究現(xiàn)狀當(dāng)代，全球數(shù)字化、信息化進(jìn)程加速，數(shù)字技術(shù)、智能技術(shù)等數(shù)智技術(shù)已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，極大地推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步。秦文化作為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表之一，其歷史遺跡是了解秦朝政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的重要窗口。然而，當(dāng)前秦文化歷史遺跡的國(guó)際傳播話語(yǔ)仍存在一些問(wèn)題，如傳播內(nèi)容單一、傳播渠道狹窄、傳播效果不理想等。選題意義本研究旨在通過(guò)數(shù)智賦能，探索秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播的新路徑、新方法，提升秦文化在國(guó)際上的影響力和傳播力。這對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、促進(jìn)中外文化交流具有重要意義。研究?jī)r(jià)值本研究的理論價(jià)值在于，豐富和發(fā)展了數(shù)智賦能下的文化傳播理論，為其他文化遺產(chǎn)的國(guó)際傳播提供理論借鑒。實(shí)踐價(jià)值在于，為秦文化歷史遺跡的國(guó)際傳播提供可操作性的策略和方法，推動(dòng)秦文化在全球范圍內(nèi)的傳播和認(rèn)知。二、研究目標(biāo)、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容研究目標(biāo)（1）分析秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播的現(xiàn)狀和問(wèn)題。（2）探討數(shù)智賦能對(duì)秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播的影響。（3）構(gòu)建數(shù)智賦能視域下秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播的話語(yǔ)體系。（4）提出提升秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播效果的策略和建議。研究對(duì)象本研究以秦文化歷史遺跡為研究對(duì)象，包括秦始皇陵、兵馬俑、阿房宮等代表性遺址。研究?jī)?nèi)容（1）秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播的現(xiàn)狀調(diào)查。（2）數(shù)智賦能對(duì)秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播的影響分析。（3）秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播話語(yǔ)體系的構(gòu)建。（4）提升秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播效果的策略研究。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處研究思路本研究采用文獻(xiàn)研究法、案例分析法、比較研究法等多種研究方法，通過(guò)對(duì)秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播現(xiàn)狀的調(diào)研，分析數(shù)智賦能對(duì)傳播的影響，構(gòu)建傳播話語(yǔ)體系，并提出改進(jìn)策略。研究方法（1）文獻(xiàn)研究法：查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播的理論和實(shí)踐。（2）案例分析法：選取典型秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播案例進(jìn)行分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。（3）比較研究法：對(duì)比不同國(guó)家和地區(qū)秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播的特點(diǎn)和差異。創(chuàng)新之處（1）將數(shù)智賦能引入秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播研究，拓展了研究視野。（2）構(gòu)建了數(shù)智賦能視域下秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播的話語(yǔ)體系，豐富了傳播理論。（3）提出了提升秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播效果的策略，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。四、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟研究基礎(chǔ)本研究基于團(tuán)隊(duì)在文化遺產(chǎn)傳播、數(shù)智技術(shù)等方面的豐富研究經(jīng)驗(yàn)和成果，具備扎實(shí)的研究基礎(chǔ)。保障條件（1）研究團(tuán)隊(duì)：由多位具有豐富研究經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)背景的專家組成。（2）研究資源：擁有豐富的文獻(xiàn)資料、數(shù)據(jù)資源和技術(shù)支持。（3）研究經(jīng)費(fèi)：獲得相關(guān)部門的經(jīng)費(fèi)支持。研究步驟（1）準(zhǔn)備階段：明確研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，制定研究計(jì)劃。（2）實(shí)施階段：開(kāi)展文獻(xiàn)研究、案例分析、比較研究等工作。（3）總結(jié)階段：撰寫(xiě)研究報(bào)告、論文和對(duì)策建議，進(jìn)行成果推廣。五、預(yù)期成果本研究預(yù)期取得以下成果：形成一份關(guān)于數(shù)智賦能視域下秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播話語(yǔ)研究的詳細(xì)報(bào)告。發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文，提升研究成果的學(xué)術(shù)影響力。為秦文化歷史遺跡的國(guó)際傳播提供可操作性的策略和建議，推動(dòng)其實(shí)際應(yīng)用。六、結(jié)語(yǔ)本研究旨在通過(guò)數(shù)智賦能，探索秦文化歷史遺跡國(guó)際傳播的新路徑、新方法，提升秦文化在國(guó)際上的影響力和傳播力。這對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)國(guó)家文化軟實(shí)力、促進(jìn)中外文化交流具有重要意義。我們相信，通過(guò)本研究的開(kāi)展，能夠?yàn)榍匚幕瘹v史遺跡的國(guó)際傳播提供有益的參考和借鑒，推動(dòng)其在全球范圍內(nèi)的傳播和認(rèn)知。（課題設(shè)計(jì)論證共1574字）課題評(píng)審意見(jiàn)：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問(wèn)題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過(guò)程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過(guò)本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問(wèn)題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見(jiàn)解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過(guò)程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進(jìn)行了充分的文獻(xiàn)綜述，是否建立了堅(jiān)實(shí)的理論