滬科版八年級物理第十章功與機械能第三節(jié)動能和勢能課件

第十章功與機械能第三節(jié)動能和勢能★課堂引入觀察現(xiàn)象觀察下面圖片，分析它們有哪些共同點？穿甲彈能穿透十層鋼板巨大的水流能帶動輪機發(fā)電飛鳥撞擊有時會機毀人亡1.穿甲彈飛行速度越快，穿透鋼板越多；2.水的流速越大發(fā)出的電越多；3.小鳥撞擊飛機時速度越快，飛機損壞越嚴重。第三節(jié)動能和勢能情境導入海浪、子彈、彈弓、巖漿都做了功彈弓海嘯子彈1、能量：物體能夠對外做功，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。單位：焦耳（J）2、一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大。火山一、能量第三節(jié)動能和勢能新課探究

例題1：敘述功和能的關系時有以下幾種說法,哪一種是正確的?()A.物體具有的能量越大,做的功越多B.具有能量的物體一定做功C.做功的物體一定具有能量D.物體不做功就沒有能答案

C物體具有的能量越大,能夠做的功越多,但做的功不一定越多,故

A錯誤;山坡上的巨石具有重力勢能,但落下前并未做功,所以說,具有能量

的物體不一定做功,不做功的物體也不一定沒有能,故B、D錯誤;一個物體

如果能對外做功,我們就說它具有能量,故做功的物體一定具有能量,故C正

確。典型例題新課探究情境導入課堂小結物體由于運動而具有的能量。動能吹動的柳枝具有動能轉動的風車具有動能轉動的水輪具有動能師生互動請大家舉出生活中利用動能的例子二、動能新課探究情境導入課堂小結物體動能和哪些因素有關實驗探究物體動能和物體運動有關，我們可以從運動物體的做功多少判斷動能大小。實驗設計如圖，讓小車從斜面上自由滑下，碰撞水平面上的物體，物體向前滑動距離越遠，小車對物體做的功就越多，小車具有的動能就越大。一、讓不同質量的小車A從斜面同一高度自由滑下，它們到達水平面速度相同，觀察小車把物體B推出的距離，數(shù)據(jù)記入表格；并重復三次。實驗步驟探究：物體的動能與哪些因素有關新課探究情境導入課堂小結鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運動到底部時越________(填“快”或“慢”)，物體B被撞得越遠。所以，質量相同時，鋼球的速度越大，動能越_______。快大控制質量相同新課探究情境導入課堂小結速度相同時，質量越_______的鋼球能將物體B撞得越遠。所以，鋼球的速度相同時，質量越大，動能越________。大大控制速度相同新課探究情境導入課堂小結物體動能的大小跟速度、質量有關。質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。歸納總結新課探究情境導入課堂小結

物體的質量一定時,速度越大,動能越大。所以要對車輛限速。不同車型的車的質量不同，如果車的行駛速度相同，質量大的，動能大，行駛時危險性就大。所以質量大的大型客車最高行駛速度要小些。為什么不同車型設置不同的最高行駛速度？交通標志牌想一想議一議新課探究情境導入課堂小結減小典型例題

例題2：新課探究情境導入課堂小結“感動中國”的最美媽媽的故事：2011年7月的一天，一個兩歲的女童突然從十樓墜落，當時在樓下的她毫不猶豫地沖了過去救了這個女童。不幸的是，她的左臂因為女童從十樓墜落下的沖擊力而造成粉碎性骨折。為什么“最美媽媽”的左臂受傷如此嚴重？三、勢能新課探究情境導入課堂小結打樁機為什么可以把樁打入地里？隕石下落為什么能使地球表面出現(xiàn)巨坑？打樁機隕石坑重力勢能1、重力勢能（1）定義：物體由于被舉高而所具有的能（2）影響因素：物體的質量和所在的高度新課探究情境導入課堂小結重力勢能大小與哪些因素有關觀察與實驗猜想1.重力勢能的大小跟物體被舉高度有關；2.重力勢能的大小跟物體的質量有關。實驗思路把小桌放在透明的沙箱中，重物落下通過觀察小桌腿陷入沙箱的深度確定重力勢能大小。一、觀察同一重物從不同高度落下小桌腿陷入深度，并記錄實驗結果；實驗步驟探究：物體的重力勢能與哪些因素有關新課探究情境導入課堂小結★課堂活動實驗序號重物下落高度桌腿陷入沙子的深度123—步驟一實驗表格新課探究情境導入課堂小結二、換用不同質量的重物，讓它從同一高度落下，觀察并記錄結果。實驗步驟實驗序號重物質量桌腿陷入沙子的深度123—步驟二實驗表格新課探究情境導入課堂小結★課堂活動1.質量相同時，物體被舉得越

重力勢能越大；2.高度相同時，物體的質量越

重力勢能越大。歸納總結高大重力勢能與物體質量和高度有關。一個物體質量越大、被舉得越高，重力勢能越大。新課探究情境導入課堂小結運動員在參加射箭比賽時，拉彎的弓為什么能將箭射出？蹦床比賽中，運動員為什么可以“跳”這么高？射箭比賽蹦床比賽彈性勢能新課探究情境導入課堂小結上緊的發(fā)條被壓彎的跳板被拉彎的弓發(fā)生形變的物體在恢復形變時可以做功，它們也具有能量。新課探究情境導入課堂小結2、彈性勢能（1）定義：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能（2）影響因素：物體的彈性形變程度和材料物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能越大。3、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為勢能。新課探究情境導入課堂小結1.下列物體具有何種形式的機械能:升空的火箭:

;正在下落的雨滴:

;被拉長的橡皮筋:

.2.質量較大的老鷹與質量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么

飛得快。動能、重力勢能動能、重力勢能彈性勢能燕子課堂練習新課探究情境導入課堂小結3.在研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中,讓三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中,如圖所示,在此實驗中,我們是通過觀察

來比較各鐵塊重力勢能的大小。若A、B兩鐵塊質量相等，則兩鐵塊下落高度的關系是hA

hB,若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質量的關系是mA

mc.實驗得出的結論是：物體重力勢能的大小與

有關。木樁陷入沙坑的深度<