高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估講座

《高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估》2013.12講座為什么要進(jìn)行新建本科院校合格評(píng)估？教育部規(guī)定2000年以后升本的高校都要在有三屆畢業(yè)生開始申請(qǐng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估，這類學(xué)校有300多所，占本科高校的34%，若有五屆本科畢業(yè)生還未申請(qǐng)本科教學(xué)工作合格評(píng)估，將減少招生計(jì)劃指標(biāo)，停止備案新的本科專業(yè)。評(píng)估結(jié)果：1.通過(guò)2.暫緩?fù)ㄟ^(guò)3.未通過(guò)評(píng)估方案的核心內(nèi)涵：四個(gè)促進(jìn)三個(gè)基本兩個(gè)突出一個(gè)引導(dǎo)四個(gè)促進(jìn)：促進(jìn)辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入促進(jìn)辦學(xué)條件改善促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高三個(gè)基本：辦學(xué)條件基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理基本規(guī)范教學(xué)質(zhì)量基本得到保證兩個(gè)突出：突出服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位一個(gè)引導(dǎo)：引導(dǎo)參評(píng)學(xué)校構(gòu)建逐步完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，形成不斷提高教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制合格評(píng)估工作倡導(dǎo)的新理念：1.強(qiáng)調(diào)為國(guó)家把關(guān)，更強(qiáng)調(diào)為學(xué)校服務(wù)2.強(qiáng)調(diào)學(xué)校是評(píng)估和質(zhì)量保證體系的主體，保障和提高質(zhì)量是學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任3.體現(xiàn)由重結(jié)論向重過(guò)程轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)校以“平常心，正常態(tài)”對(duì)待評(píng)估，重在建設(shè)過(guò)程和改進(jìn)工作4.強(qiáng)調(diào)評(píng)估專家與參評(píng)學(xué)校平等交流互動(dòng)，共同推動(dòng)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展5.突顯以學(xué)生為本，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和服務(wù)，讓學(xué)生成為評(píng)估與質(zhì)量保障的直接受益者。評(píng)估專家考查的內(nèi)容：一、教學(xué)過(guò)程所留下的痕跡二、教學(xué)管理所留下的痕跡三、現(xiàn)場(chǎng)考查四、檢查評(píng)估指標(biāo)體系的支撐材料五、檢查“三個(gè)符合度”一、教學(xué)過(guò)程所留下的痕跡1.理論教學(xué)方面教學(xué)大綱，教案，教材，教學(xué)日歷，學(xué)生考查記錄，考試大綱，試卷2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面實(shí)驗(yàn)大綱，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)室記錄3.實(shí)習(xí)（社會(huì)實(shí)踐）實(shí)習(xí)大綱，實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)總結(jié)4.課程設(shè)計(jì)（論文）課程設(shè)計(jì)（論文）題目及要求，學(xué)生的設(shè)計(jì)（論文）5.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），開題報(bào)告，過(guò)程管理手冊(cè)二、教學(xué)管理所留下的痕跡1.各類教學(xué)管理文件2.教務(wù)處每學(xué)期下發(fā)的文件或工作布置，會(huì)議記錄3.管理過(guò)程的原始資料4.質(zhì)量監(jiān)控

督導(dǎo)情況評(píng)估情況學(xué)生評(píng)價(jià)同行評(píng)價(jià)三、現(xiàn)場(chǎng)考查1.聽課2.各類座談會(huì)3.考查學(xué)生4.走訪交流四、檢查評(píng)估指標(biāo)體系的支撐材料1.每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的綜述材料要寫的恰如其分2.支撐材料最好是原始材料3.支撐材料要緊貼觀測(cè)點(diǎn)4.不要硬湊材料五、檢查“三個(gè)符合度”“三個(gè)符合度”學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)符合社會(huì)、學(xué)生需要和國(guó)家規(guī)定的程度;學(xué)校實(shí)際工作狀態(tài)符合學(xué)校確定