第五課法律護(hù)我成長(zhǎng)

特殊(tèshū)的保護(hù)特殊(tèshū)的愛共四十六頁第5課：法律(fǎlǜ)護(hù)我成長(zhǎng)共四十六頁一、法律的特殊(tèshū)關(guān)懷未成年人(wèichénɡniánrén)概念：凡未滿18周歲的公民都是未成年人。

共四十六頁法律(fǎlǜ)的特殊關(guān)懷想一想：為何法律要給予我們青少年特殊的關(guān)懷？這里的原因是什么？我們屬于弱勢(shì)群體，身心健康和合法權(quán)益需要法律的呵護(hù)。我們是祖國(guó)的希望和未來，我們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家、民族(mínzú)的前途和命運(yùn)。共四十六頁某校初二學(xué)生張某，今年１５歲．去年春天，其父母南下打工，張某和奶奶一起生活．張某寂寞時(shí)便到營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧(wǎnɡbā)、迪廳尋找“生活安慰”，結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不三不四的人，從此，他經(jīng)常曠課，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈．有一次因?yàn)闀缯n，老師勒令他在教室外罰站了半天，張某不服，老師說：“如果不聽我的勸導(dǎo)，今后你是好是歹后果自負(fù)．”張某負(fù)氣跑出校園，與“哥們兒”混在了一起，并參與了一起搶劫案，被人民法院判處有期徒刑３年．閱讀材料后請(qǐng)回答：（１）什么原因使張某走上了犯罪道路？（２）張某走上犯罪道路的事實(shí)給我們留下了什么警示？請(qǐng)你分析(fēnxī):共四十六頁張某走上犯罪道路的原因有：

（１）家庭原因：張某的父母忙于打工,對(duì)張某的學(xué)習(xí)不聞不問，沒有履行對(duì)張某的監(jiān)護(hù)教育義務(wù)．

（２）學(xué)校原因：教師對(duì)其缺乏耐心的教育，進(jìn)行變相體罰(tǐfá)，侵犯了張某的受教育權(quán)和人格尊嚴(yán)。

（３）社會(huì)原因：有關(guān)部門監(jiān)管不利，營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、迪廳允許未成年人進(jìn)入，沒有遵守《未成年人保護(hù)法》，沒有合法經(jīng)營(yíng)．

（４）個(gè)人原因：沒有努力學(xué)習(xí)，自制力差，法制觀念淡薄，不能依法規(guī)范自己的行為．共四十六頁中華人民共和國(guó)未成年人(wèichénɡniánrén)保護(hù)法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人(wèichénɡniánrén)犯罪法國(guó)家專門制定保護(hù)未成年人法律是________?共四十六頁由誰擔(dān)當(dāng)(dāndāng)保護(hù)責(zé)任？國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)(shèhuì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。共四十六頁少年法庭共四十六頁二、家庭(jiātíng)保護(hù)共四十六頁

在美國(guó)，有兩個(gè)家族都已繁衍了八代子孫。一個(gè)家族的始祖是200年前康乃狄克州德高望重的著名哲學(xué)家嘉納塞·愛德華。由于他重視子女的教育，并代代相傳，在他的八代子孫中共出了1位副總統(tǒng)、1位外交官、13位大學(xué)院長(zhǎng)、103位大學(xué)教授、60位醫(yī)生、20多個(gè)議員……。在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)世紀(jì)中，競(jìng)沒有一人被關(guān)、被捕、被判刑的。另一個(gè)家族的始祖是200年紐約州的馬克斯·菜克，他是個(gè)臭名昭著(chòumíngzhāozhù)的賭棍加酒鬼，開設(shè)賭館，對(duì)子女教育不聞不問。在他們八代子孫中有7個(gè)殺人犯、65個(gè)盜竊犯、324個(gè)乞丐，因狂飲夭亡或成為殘廢者的多達(dá)400多人。共四十六頁家庭教育對(duì)未成年成長(zhǎng)有什么(shénme)作用？家庭，對(duì)于我們的成長(zhǎng)(chéngzhǎng)至關(guān)重要。家庭是子女的第一個(gè)“學(xué)校”，父母是孩子的第一個(gè)“老師”，潛移默化的家庭教育及影響，將會(huì)直接關(guān)系到子女的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念、人生觀等的形成。共四十六頁父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行(lǚxíng)對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。什么(shénme)是家庭保護(hù)？共四十六頁家庭(jiātíng)保護(hù)撫養(yǎng)(fǔyǎng)監(jiān)護(hù)共四十六頁共四十六頁法律(fǎlǜ)知識(shí)父母或其他監(jiān)護(hù)人的撫養(yǎng)義務(wù)包括：在物質(zhì)上提供一定的養(yǎng)育條件，在生活上加以妥善照料，擔(dān)負(fù)未成年子女(zǐnǚ)的生活費(fèi)、教育費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)等等。共四十六頁共四十六頁法律(fǎlǜ)知識(shí)父母或其他監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)義務(wù)包括：保護(hù)我們的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全；我們的民事法律行為由父母或者其他法定(fǎdìng)監(jiān)護(hù)人代理；必須讓我們按照規(guī)定接受義務(wù)教育；應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行、正確的方法教育我們，引導(dǎo)我們進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止我們吸煙、酗酒、流浪等不良行為以及聚賭、吸毒、賣淫等違法行為。共四十六頁北京市地方(dìfāng)法規(guī)父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)教育制止未成年子女或其他未成年被監(jiān)護(hù)人的下列行為：擅自夜不歸宿不滿16周歲，未經(jīng)父母或其他監(jiān)護(hù)人許可(xǔkě)于22時(shí)以后外出未經(jīng)父母或其他監(jiān)護(hù)人允許離家遠(yuǎn)游共四十六頁案例(ànlì)回顧：

1997年12月，青海省發(fā)生了震驚全國(guó)的事：瑪沁縣第一小學(xué)四年級(jí)學(xué)生夏斐，被親媽媽活活打死。那年期末考試，夏斐數(shù)學(xué)(shùxué)得了82分，全班第二，語文79分，名列第五。當(dāng)媽媽問他成績(jī)時(shí)，夏斐怕挨打，就說都在90分以上。后來，媽媽知道了真情，就扒光他的衣服，用鐵制的三角銼一頓猛打，直到夏斐咽了氣。共四十六頁近年來父母在家庭中對(duì)孩子施暴致殘、致死的事件屢屢發(fā)生。然而當(dāng)人們痛定思痛，反思父母行為的過失之后，并沒有(méiyǒu)從中警醒。全國(guó)“中小學(xué)生人身傷害情況調(diào)查”結(jié)果表明：有3.6%的孩子在家里“經(jīng)?！卑ご?，“偶爾”挨打的高達(dá)57.3%，表示“從未”挨過打的有39.1%；有15%的孩子在家里“經(jīng)?！卑ちR，“偶爾”挨罵的高達(dá)69%，表示“從未”挨過罵的只有16%。

資料(zīliào)統(tǒng)計(jì)：共四十六頁未成年人保護(hù)法對(duì)家庭保護(hù)的有關(guān)(yǒuguān)規(guī)定：禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人；不得有溺嬰和其他殘害嬰兒(yīngér)的行為；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)；不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚；不得為未成年人訂立婚約。法律知識(shí)共四十六頁過度(guòdù)保護(hù)侵犯(qīnfàn)權(quán)益共四十六頁①知道過度保護(hù)不利于成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)鑒別(jiànbié)家庭保護(hù)的程度。②理解家長(zhǎng)的良苦用心，主動(dòng)溝通，尋求家長(zhǎng)的尊重。教師(jiàoshī)寄語共四十六頁三、學(xué)校(xuéxiào)保護(hù)共四十六頁

校園是我們共同的家，是哺育我們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)生活(shēnghuó)、學(xué)技能的場(chǎng)所。青少年學(xué)生有一半的時(shí)間是在學(xué)校里度過的。共四十六頁學(xué)校(xuéxiào)保護(hù)含義：學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定，對(duì)未成年人(wèichénɡniánrén)進(jìn)行教育并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。實(shí)施主體：主要是學(xué)校、幼兒園及全體教職員工。對(duì)象：未成年學(xué)生和幼兒園兒童。共四十六頁學(xué)校保護(hù)(bǎohù)的要求要求一：

學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨(dú)立思考能力(nénglì)、創(chuàng)新能力(nénglì)和實(shí)踐能力(nénglì)，促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。共四十六頁共四十六頁學(xué)校(xuéxiào)保護(hù)的要求要求二：

學(xué)校教育中要注意保護(hù)未成年學(xué)生的受教育權(quán)和人格尊嚴(yán)，關(guān)心和愛護(hù)(àihù)學(xué)生。對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行耐心的教育和幫助，不得歧視。不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。不得隨意開除未成年人。

共四十六頁

豐鎮(zhèn)二中(èrzhōnɡ)特大學(xué)生傷亡事故9月23日晚，當(dāng)一切巧合匯集到一起的時(shí)候，一出本不應(yīng)該發(fā)生的慘劇降臨到了內(nèi)蒙古豐鎮(zhèn)市第二中學(xué)。晚上7點(diǎn)補(bǔ)課結(jié)束后，1500多名學(xué)生在沒有任何照明的情況下從該校教學(xué)樓東西兩個(gè)樓道口下樓。五六分鐘后，西樓道與地面相連的一段樓梯護(hù)欄突然坍塌，由于沒有燈光再加上樓道內(nèi)擁擠，致使下樓至此的學(xué)生不斷摔下樓梯，最終釀成21人死亡(sǐwáng)、47人受傷的慘劇。

此事件違背了學(xué)校保護(hù)的什么內(nèi)容呢?

侵犯了未成年學(xué)生的生命安全保障。共四十六頁學(xué)校保護(hù)(bǎohù)的要求要求三：

學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的樂園，既有責(zé)任使學(xué)生接受良好的教育，又有責(zé)任保護(hù)學(xué)生在?；顒?dòng)中的人身安全和健康。不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場(chǎng)所中進(jìn)行(jìnxíng)教育教學(xué)活動(dòng)；學(xué)校和幼兒園安排未成年人參加集會(huì)、文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。共四十六頁積極陽光健康(jiànkāng)向上共四十六頁兒童和青少年的權(quán)利(quánlì)應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖Ｗo(hù)，他們沒有能力保護(hù)自己，因此，社會(huì)有責(zé)任保護(hù)他們?！R克思共四十六頁四、社會(huì)(shèhuì)保護(hù)和司法保護(hù)1、社會(huì)(shèhuì)保護(hù)

2、司法保護(hù)共四十六頁

社會(huì)保護(hù)：指在社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施(shíshī)的保護(hù)。它涉及未成年人的人身安全、身體健康和心理、思想健康。

營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是社會(huì)保護(hù)的中心任務(wù)。

社會(huì)保護(hù)還涉及保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。共四十六頁

司法保護(hù)：指公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院(rénmínfǎyuàn)以及司法行政部門等國(guó)家機(jī)關(guān)通過依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的一種專門保護(hù)措施。我國(guó)對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行“教育、感化、挽救”的方針，堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”的原則。共四十六頁

２００１年４月至２００２年６月，在未取得經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧的專項(xiàng)許可情況下,鄭文京與張敏敏在海淀區(qū)非法經(jīng)營(yíng)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧。２００２年６月１６日凌晨，“藍(lán)極速”網(wǎng)吧被人縱火燒毀,導(dǎo)致25人死亡，多人受傷。共四十六頁

２００２年６月１６日凌晨，劉某某、宋某某、張某(女)因?qū)Α八{(lán)極速網(wǎng)吧”不滿(bùmǎn)而起意報(bào)復(fù),放火燒毀“藍(lán)極速網(wǎng)吧”,致25人死亡，多人受傷。與以往的審理程序不同的是，這起案件的審理過程是不公開的。因3人在犯罪時(shí)均未成年，因此，依法對(duì)他們從輕處罰。依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身；判處被告人張某(女)有期徒刑12年。共四十六頁討論：①“藍(lán)極速”網(wǎng)吧的哪些做法是違法的?為什么?②面對(duì)網(wǎng)吧、營(yíng)業(yè)性舞廳等場(chǎng)所的誘惑，你是怎樣(zěnyàng)做的?把你最想說的一句話送給你的同學(xué)。共四十六頁社會(huì)(shèhuì)保護(hù)家庭(jiātíng)保護(hù)司法保護(hù)學(xué)校保護(hù)畫面A、B、C、D分別體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法對(duì)

我們哪方面的保護(hù)？共四十六頁下列行為是否違反(wéifǎn)未成年人保護(hù)法？請(qǐng)說明理由。1、受“女子無才便是(biànshì)德”等思想的影響，父母要上初二的女兒進(jìn)城當(dāng)保姆。2、國(guó)家有關(guān)部門查處并銷毀淫穢光盤。共四十六頁3、一些學(xué)生違反班級(jí)(bānjí)紀(jì)律，班主任對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。4、一些地方(dìfāng)的博物館、文化館、科技館、體育場(chǎng)、公園等場(chǎng)所相繼對(duì)中學(xué)生開放5、學(xué)生小王因考試不及格，父親一怒之下，把他打了一頓。共四十六頁1、曉華的父親(fùqīn)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，看到初二（1）班的“成績(jī)排名榜中榜”上，曉華的考試成績(jī)居第38名。父親對(duì)曉華的前途失去了信心?；丶液?，父親將曉華打了一頓，然后強(qiáng)迫他輟學(xué)到沿海去打工。深圳某皮鞋廠安排14歲的曉華作了學(xué)徒工。請(qǐng)問：材料中的現(xiàn)象和行為，違反了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的那幾種保護(hù)？共四十六頁

曉華的父親開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，看到初二（1）班的“成績(jī)排名榜中榜”上，曉華的考試成績(jī)居第38名。父親對(duì)曉華的前途失去了信心。回家后，父親將曉華打了一頓，然后強(qiáng)迫他輟學(xué)到沿海去打工(dǎɡōnɡ)。深圳某皮鞋廠安排14歲的曉華作了學(xué)徒工。請(qǐng)問：材料中的現(xiàn)象和行為，違反了未成年