專題05：句子、句式、語(yǔ)段、語(yǔ)句表達(dá)（解析版）

05句子、句式、語(yǔ)段、語(yǔ)句表達(dá)1.根據(jù)下面句子的格式，以“成長(zhǎng)以‘朋友’為對(duì)象”，仿寫兩個(gè)句子，組成排比句。例句：大海是旅行家，走遍天涯海角，它把見聞講給海浪聽。答案：成長(zhǎng)是知己，陪伴我們度過(guò)每一個(gè)低谷；成長(zhǎng)是導(dǎo)師，教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)風(fēng)雨。解析：使用“成長(zhǎng)”開頭，以“朋友”類比，仿寫兩個(gè)含有排比關(guān)系的句子。2.仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個(gè)排比句。例句：人生如夢(mèng)，醒著的人無(wú)法安睡，夢(mèng)著的人無(wú)法安寧。答案：人生如戲，觀眾只看到了熱鬧，演員卻體會(huì)到了酸甜苦辣。解析：仿照例句句式，用“人生”開頭并構(gòu)成排比。3.仿照下面畫線的例句，再寫一個(gè)句子。例句：每個(gè)人都珍愛得到別人的理解，那時(shí)它總讓許多人溫暖人心，理解是一縷春風(fēng)，吹醒沉寂的心靈。答案：每個(gè)人都渴望被他人尊重，那時(shí)它總讓人信心倍增，尊重是一盞明燈，照亮前行的路途。解析：仿照例句句式，用“理解”換成“尊重”，并創(chuàng)造新的比喻結(jié)構(gòu)。4.仿照畫線的句式，以“青春”開頭，填寫兩個(gè)句子，組成連續(xù)的比句。例句：童年是美麗的花，開在記憶的枝頭，搖曳著純真的芬芳。答案：青春是火熱的太陽(yáng)，燃燒著無(wú)限的激情。青春是激昂的旋律，奏響著人生的序曲。解析：仿照例句，使用“青春”開頭，并在后面加入比喻。5.請(qǐng)圍繞“節(jié)約”的這一話題，用“少一點(diǎn)……多一點(diǎn)……”的句式寫三句話，每句話的前后要整齊對(duì)稱。答案：少一點(diǎn)浪費(fèi)，多一點(diǎn)節(jié)約；少一點(diǎn)奢侈，多一點(diǎn)樸素；少一點(diǎn)貪婪，多一點(diǎn)滿足。解析：使用“少一點(diǎn)…多一點(diǎn)…”結(jié)構(gòu)進(jìn)行整齊對(duì)稱的表達(dá)。6.根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，仿寫一個(gè)句子。例句：人總是要向前走的，不要糾纏于過(guò)去。答案：人總是要向前看的，不要停留在原地。解析：仿照例句結(jié)構(gòu)，并更換其中的詞語(yǔ)表達(dá)出相似意思。7.以“關(guān)愛”開頭，仿寫兩個(gè)句子。要求兩句句式一致，字?jǐn)?shù)相等。例句：關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的幸福。關(guān)愛是一縷春風(fēng)，給人寒冷中的溫暖。答案：關(guān)愛是一雙手，扶起跌倒的孩子；關(guān)愛是一片綠蔭，庇護(hù)烈日下的行人。解析：按例句形式，使用“關(guān)愛是…”句式，構(gòu)成兩個(gè)對(duì)稱的句子。8.根據(jù)下面提示，仿寫句子。例句：山對(duì)海說(shuō)：你博大遼遠(yuǎn)，深邃寬宏，是值得我尊敬的老師。答案：星星對(duì)月亮說(shuō)：你溫柔而堅(jiān)定，璀璨而安寧，是我心中永恒的光芒。解析：仿照例句句式，使用“X對(duì)Y說(shuō)…”的形式，表達(dá)對(duì)某個(gè)事物的尊敬。9.在橫線上寫一段話，運(yùn)用排比的修辭手法對(duì)前面的句子加以闡發(fā)，表達(dá)要完整，不少于40字。例句前提：看一個(gè)人是否熱愛生活，看他的行動(dòng)就行了。答案：熱愛生活的人，不會(huì)在失敗時(shí)輕言放棄，不會(huì)在困境中自怨自艾，不會(huì)因挫折而失去追求。他們會(huì)用微笑面對(duì)困難，用信心點(diǎn)燃希望，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。解析：使用排比句式對(duì)“熱愛生活”的表現(xiàn)進(jìn)行了進(jìn)一步描寫和闡述。10.依據(jù)詩(shī)句“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪的意境，以“落日”為重心，擴(kuò)展成一段不少于30字的描述文字。答案：落日慢慢沉向地平線，染紅了河水，染紅了天空，微風(fēng)拂過(guò)，河面波光粼粼，仿佛在低吟著歲月的滄桑與美麗。解析：以“落日”為中心，描繪出河水、天空和夕陽(yáng)交相輝映的美麗景象。11.將“月云天成雨，故綿綿山飛”擴(kuò)展成一段話。（不少于30字）答案：月亮升起，云朵在夜空中飄動(dòng)，漸漸匯聚成雨滴，雨水在夜晚的山中漫灑，滋潤(rùn)著大地，帶來(lái)了寧?kù)o與涼意。解析：擴(kuò)展詩(shī)意的描述，用具體景物如“云朵”“雨滴”等表達(dá)詩(shī)意中的景色。12.將下面的句子壓縮成一個(gè)簡(jiǎn)潔的短句，不超過(guò)20字。原句：灰色的沙灘，灰色的天空，淡淡的遠(yuǎn)洋，近處像浪花潑灑上來(lái)的色彩淺的山村、房屋，以及小橋流水，正在后面逐漸展開。答案：灰色的沙灘與天空映襯出淡雅的山村景色。解析：壓縮句子，保留主干，突出灰色背景下的山村景色。13.將下列描寫鷹飛上藍(lán)天的兩句詩(shī)擴(kuò)寫寫成一段有情景的文字，不少于40字。詩(shī)句：展翅聲聲啼，激見紛紛掠越。答案：蒼鷹展開翅膀，發(fā)出清脆的啼鳴聲，在天空中盤旋而上，穿越過(guò)層層白云，向著無(wú)盡的藍(lán)天飛去。解析：擴(kuò)寫詩(shī)句，詳細(xì)描繪鷹的飛翔姿態(tài)和情境。14.依據(jù)下列情景，以“感情”為描寫重點(diǎn)，擴(kuò)展成一段話，不少于30字。情景：第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，車站上離別感情答案：第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，我站在車站，望著父母揮手告別的身影，心中涌起不舍與期待，感受著濃濃的親情與成長(zhǎng)的步伐。解析：根據(jù)情景，重點(diǎn)描寫“離別”時(shí)復(fù)雜的情感，體現(xiàn)親情和成長(zhǎng)主題。15.將“她含著淚微笑”擴(kuò)展成一個(gè)不少于30字的句子，并且運(yùn)用比喻修辭手法。答案：她含著淚微笑，眼中的淚水如同晶瑩的珍珠，閃爍著微微的光芒，似乎要訴說(shuō)出心底那份隱忍而溫柔的情感。解析：擴(kuò)展原句，加入細(xì)節(jié)描寫，并用比喻將“淚水”比作“珍珠”，增強(qiáng)了畫面感。正是星辰在日本東京的夜空上高懸時(shí)，中國(guó)人感到尤為懷念。（改寫成反問(wèn)句）答案：難道正是星辰在日本東京的夜空上高懸時(shí)，中國(guó)人不感到尤為懷念嗎？解析：把陳述句轉(zhuǎn)為反問(wèn)句，用“難道…嗎”結(jié)構(gòu)，表達(dá)同樣的感情，但語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。那些星星為何灑落千萬(wàn)萬(wàn)顆大光明！灑落在祖國(guó)大地上，釋放了感情。（改寫成設(shè)問(wèn)句）答案：為什么那些星星要灑落千萬(wàn)萬(wàn)顆大光明，灑落在祖國(guó)大地上，釋放了感情呢？解析：將原句改成設(shè)問(wèn)句，突出強(qiáng)調(diào)星星灑落帶來(lái)的情感效果。將下面的句式句改為變式句。他的背后大片的綠蔥樹林靜靜的聳立著。答案：他身后的大片綠蔥樹林靜靜地聳立著。解析：改變句式結(jié)構(gòu)，將“他的背后”改為“他身后”，保持句意不變。將下面畫線的句子改成祈使句和疑問(wèn)句?！按蚱鹁瘛辈煌髫?fù)沉淀在網(wǎng)絡(luò)中。好好學(xué)習(xí)，才不枉負(fù)自己。答案：祈使句：請(qǐng)打起精神，不枉負(fù)沉淀在網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容。疑問(wèn)句：難道不打起精神就能不枉負(fù)沉淀在網(wǎng)絡(luò)中的內(nèi)容嗎？解析：將祈使句加入“請(qǐng)”字等詞語(yǔ)，讓語(yǔ)氣委婉。疑問(wèn)句則使用反問(wèn)形式。在不改變?cè)獾那闆r下，將下面的句式句改為狀語(yǔ)后置句。海峽不知何時(shí)地流著急流涌出了我們的生命。答案：不知何時(shí)，海峽流著急流涌出了我們的生命。解析：將“流著急流”結(jié)構(gòu)調(diào)整至句末，實(shí)現(xiàn)狀語(yǔ)后置。21.仿照例句的句式，以“希望”為開頭，仿寫一句話，構(gòu)成比喻句。例句：友誼是一朵盛開的花，芬芳馥郁，令人沉醉。答案：希望是一道黎明的曙光，照亮了黑暗的前路。解析：以“希望”開頭，用“曙光”作比喻，表達(dá)希望帶來(lái)光明的意義。22.以“親情”為話題，仿寫兩個(gè)句子，要求句式對(duì)稱。例句：親情是一杯溫暖的茶，寒冷時(shí)給你溫暖。親情是一把遮風(fēng)的傘，風(fēng)雨中給你庇護(hù)。答案：親情是一首動(dòng)聽的歌，煩悶時(shí)給你慰藉；親情是一束明亮的燈，迷茫時(shí)給你方向。解析：按照“親情是…”的句式，表達(dá)親情帶來(lái)安慰和指引的作用。23.根據(jù)句式仿寫一個(gè)與“時(shí)間”有關(guān)的句子，形成對(duì)比。例句：時(shí)間是一位公正的法官，審視著每個(gè)人的行為。答案：時(shí)間是一位無(wú)聲的老師，教會(huì)了我們珍惜和成長(zhǎng)。解析：句式仿照例句，使用“時(shí)間是…”結(jié)構(gòu)，并將其比作“老師”，表達(dá)時(shí)間的教育意義。24.仿寫一句話，描述“友誼”的力量。例句：友誼是一股暖流，融化了心中的冰霜。答案：友誼是一座橋梁，連接了彼此的心靈。解析：仿照例句，將友誼比喻成“橋梁”，表達(dá)其連接人與人之間關(guān)系的力量。25.他抱著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，離開了自己生活多年的小城，前往那個(gè)他一直向往的大城市，開始了新的生活，遇到了很多新朋友，經(jīng)歷了很多新鮮事。要求：將上面的長(zhǎng)句改成短句。答案：他滿懷憧憬地離開小城，去大城市開始新生活，遇新友，歷新事。解析：將原句中的修飾和細(xì)節(jié)壓縮，將重復(fù)的部分簡(jiǎn)化，使句子更加簡(jiǎn)潔。26.她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。要求：將上面的短句擴(kuò)展為長(zhǎng)句，表現(xiàn)出她的神情和情景。答案：她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中閃爍著溫柔的光芒，仿佛在無(wú)聲地表達(dá)著她的贊同與欣喜，周圍的氣氛也因此變得溫暖和諧。解析：在原句的基礎(chǔ)上，增加了她的神情（眼中閃爍著光芒）、情感（贊同與欣喜）以及環(huán)境氣氛（溫暖和諧），使句子更生動(dòng)豐富。27.在秋天的早晨，薄薄的霧氣籠罩著整個(gè)山谷，陽(yáng)光穿透云層，灑在樹葉上，使它們呈現(xiàn)出五彩斑斕的色彩。要求：將上面的長(zhǎng)句改成短句。答案：秋晨，薄霧籠罩山谷，陽(yáng)光灑在五彩樹葉上。解析：去掉次要細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)化句子，使其結(jié)構(gòu)緊湊，同時(shí)保留主要的畫面感。28.當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，他激動(dòng)地流下了眼淚。要求：將句中的狀語(yǔ)從句改為非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，使句意保持不變。答案：聽到這個(gè)消息，他激動(dòng)地流下了眼淚。解析：將“當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)”改為“聽到這個(gè)消息”，保持句意不變但使結(jié)構(gòu)更加簡(jiǎn)潔。29.因?yàn)橐s時(shí)間，他加快了腳步。要求