小學二年級體育課教案全集

課題：小青蛙和小花貓

教學內(nèi)容：

1、模仿動物跳躍、單腳連續(xù)向前跳

2、游戲：貓抓老鼠

教學目標：

1、通過主題式情境教學，創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，激發(fā)學生對體育活

動的情趣，培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。

2、使學生在活動中掌握簡單的跳躍動作與游戲的方法和規(guī)則，發(fā)展

跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學生機智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。

教學重點：單腳跳動作技能；

教學難點：連續(xù)單腳跳

教學過程：

一：情境導入部分（3分鐘）

組織方法：成四路縱隊集合

1、師生問好；

2、常規(guī)檢查：報告人數(shù)，檢查服裝

3、宣布教學內(nèi)容和教學目標

放音樂：《小青蛙和小花貓》

導入語：小朋友們，聽完音樂后，誰能說說自己聽到了什么動物的叫

聲？

學生回答：小青蛙和小花貓的叫聲

師：誰能模仿小青蛙和小花貓的叫聲以及跳躍動作？（個別學生模仿,

教師對他們進行評價）

二：情節(jié)開始部分（4分鐘）

《小青蛙練身體》（音樂伴奏）

青蛙模仿操（4個八拍子）:組織方法

（如圖）：

1,頭部運動5,體側(cè)運動

2,上肢運動6,體轉(zhuǎn)運動

3,下蹲運動7,全身運動

4,提膝運動8,跳躍運動

教與學的方法：（1）隨著音樂節(jié)奏，全班組成“青蛙圖形”。（預

備的）（2）在教師引導下，師生同練模仿操

要求：精神飽滿，活躍情緒，進入學習角色。

三：情節(jié)展開部分（25-29分鐘）:

《小青蛙練本領(lǐng)》

1,小青蛙創(chuàng)想跳躍練習（10次）

2,小青蛙連續(xù)單腳跳練習（小青蛙跳荷花）（6次）

O

組織方法。

XXXXX

教與學的方法：

學生扮演小青蛙的角色，自由結(jié)伴，在教師引導下各自創(chuàng)想跳躍

動作。然后讓跳得好的學生出來示范，進行評價、學習。

在原地練習單腳連續(xù)向上跳練習，待練習一次掌握方法后，再進

行比賽。

1、講解游戲方法和規(guī)則：游戲方法是教師喊開始后，各排排頭從起

跑線后開始，先連續(xù)向前跳一段距離，然后可根據(jù)自己的跳法跳過各

朵荷花，從右邊跑回隊伍，拍第二人的手，游戲繼續(xù)，比一比哪隊完

成的最快最好。規(guī)則是如果碰壞荷花，必須在原地把“荷花”修好再

繼續(xù)，要拍第二個人的手，否則算輸。

預期目標：充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和想象了，跳法多樣，形式各異。

《小花貓立功勞》

游戲：貓抓老鼠

組織方法：學生自由散開

教與學的方法：

(1)教師講解游戲方法和規(guī)則，并作示范。游戲方法：把全班學生

分成兩組，一組當貓，一組當老鼠，教師發(fā)出開始口令后，逃者逃，

快被抓又跑不動時，原地提起一腳，同側(cè)一手從膝下穿過，以食指指

著自己的鼻子，就代表老鼠脫險了，逃者被追拍到，互換角色。規(guī)則

指鼻子動作未做出前被追拍著算追著。逃出界線亦算被捉。

(2)教師提出練習要求后，進行練習和競賽。

預期目標：遵守規(guī)則，快跑快鉆，互相配合，機智勇敢。

四：尾聲恢復部分(4分鐘)

《青蛙、花貓大收獲》

1、表情歌舞：

《拍拍手》：“如果感到幸福你就快快拍拍手……”

組織方法（如圖，成圓形圖案）：

教與學的方法：

1、教師簡述要求后，師生共舞。

2、師生評議，共同小結(jié)：小朋友們，今天你們學到了什么？

3、小結(jié)、講評（結(jié)合學生的小結(jié)）

4、宣布下課，師生告別，回收器材。

預期目標：輕松愉快，身心滿足，暢所欲言，共作主人。

場地與器材：錄音機一臺

預計運動負荷：平均心率約130次'分

預計練習密度：35%

反思：這節(jié)課總的來說效果還不錯，學生對提及去動物園玩興致很高,

這同時也調(diào)動學生的積極性，并對去看動物產(chǎn)生一定的喜歡程度，這

是促使學生喜歡上這節(jié)課的重要因素。老師在導入中根據(jù)學生心靈特

點進行簡單的提問，學生對于自己知道的事情舉手時躍躍欲試。在游

戲中他們玩的特別高興，不過在玩貓抓老鼠時，由于是用食指從胯下

向上指著鼻子，對于小學二年級的學生說有很大的困難，比如說容易

摔倒，摔傷。學生摔傷后，一般表現(xiàn)出一點皮外傷，這也引起我的極

大歉意，但小學生本來細皮嫩肉，這也很常見，給我在上下節(jié)課時提

了個醒：安全第一。

第2課時課題：抗洪搶險

教學內(nèi)容：

1、排成橫隊

2、長江黃河

3、傳遞實心球

4、舞蹈：《娃哈哈》

教學目標：

認知目標：通過本課的教學，了解如何排好橫隊。

技能目標：使80-90%的學生掌握排成橫隊的方法及反應(yīng)能力以及掌

握部分舞姿。

發(fā)展學生基本活動能力和上下肢力量及協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

情感目標：通過與游戲結(jié)合使學生更加注重配合，班級凝聚力加強，

培養(yǎng)靈敏，機智，勇敢的集體主義精神和愛國愛民的優(yōu)良品質(zhì)。

教學重點：排成橫隊；

教學難點：學生的靈敏，反應(yīng)能力。

教學過程：

-：情節(jié)導入部分

(1)課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學內(nèi)容和教學目標，檢查學生

服裝情況，步入課堂。

組織方法：成四路縱隊集合(如圖)。

OOOOOO

OOOOOO

AOOOOOO

OOOOOO

情景導入，導入語：小朋友們，安徽地區(qū)由于13號臺風“杜鵑”

的影響，現(xiàn)在安徽那邊洪水很兇猛，今天老師接到命令要求帶你們?nèi)?/p>

那幫忙抗洪水，大家可得努力保家衛(wèi)國！由于有些人亂砍伐樹木，所

以這次洪水就沖進來了，首先大家去那要筑起一道“人墻”，充當防

風林。

（2）排成橫隊

方法：教師一打起手勢（左手握拳肩側(cè)屈，上臂與肩持平，拳心

朝內(nèi)，右臂側(cè)平舉掌心向下），排頭學生按口頭指示隊形，迅速在距

離教師面前3-4米處，面對教師站立，其余學生以排頭為基準，從右

到左依次排列隊伍，并自動看齊扮做“防風林”。

動作要領(lǐng)：右高左低，前后間距一手臂，左右間隔一拳。

準備：在場地上畫上幾條橫線以及學生的立腳點。

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

A

要求：精神飽滿，記住旁邊是哪個小朋友，然后做一個集合的游

戲，先喊解散，然后集合，培養(yǎng)他們的集合意識。待速度和準確度上

升之后，讓他們手挽手筑成防風林，看哪隊配合最默契，評出優(yōu)秀的

隊，說明在堤壩上團結(jié)的重要性，缺一不可，使我們能獲得預期排成

橫隊的效果。

二：情節(jié)發(fā)展部分

游戲：長江黃河

游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊，面對面站在中線的兩

邊，一隊起名叫“長江”，另一隊叫“黃河”，各隊記住自己的隊名。

當組織者發(fā)出“黃河”的口令時，“黃河”隊隊員（黃色）馬上轉(zhuǎn)身

往本方限制線方向跑，“長江”隊（綠色）立刻追擊，如在限制線內(nèi)

追上一人得1分。若干次后游戲結(jié)束，以累計分多的隊為勝。

游戲規(guī)則：1,追趕時不得追出限制線：2,不得用力推拉對方。

導語：小朋友們，現(xiàn)在洪水越來越兇猛了，其中有長江和黃河，

他們現(xiàn)在正在征戰(zhàn)。

教與學的方法：

導語：小朋友們，現(xiàn)在洪水越來越兇猛了，其中有長江和黃河，

他們現(xiàn)在正在征戰(zhàn)。（2）教師講解示范游戲方法。（3）組織學生

進行練習比賽。（4）觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足

做住合理的措施。（5）教師賽后小結(jié)

三：情節(jié)高潮部分

游戲：傳遞實心球

方法：學生自由創(chuàng)造傳遞方式，要求快，穩(wěn)，省力，省時間，球不落

地。把實心球從前一個傳出，必須經(jīng)過第二個人手中，以此類推，比

賽哪組傳得快，說明抗洪工作做的好。

規(guī)則：球一定要先后經(jīng)過每組小朋友的手中，落地后撿回，游戲繼續(xù)。

教與學的方法：

（1）導語：由于洪水太大，堤壩眼看著就要塌翻，因此必須搬些沙

袋來填補，才能保護大家生命安全。（2）教師先讓學生開動腦經(jīng)想方

法，然后結(jié)合自己的想法進行指點。（3）組織學生進行比賽，賽后小

結(jié)。（傳遞方法：頭上傳遞，體側(cè)傳遞，胯下傳遞，組合傳遞。）

組織方法：由學生創(chuàng)造的方法而定，距離長度一定不變，有排成縱隊

和橫隊兩種方式。

四：尾聲恢復部分

舞蹈：《娃哈哈》（音樂伴奏）

“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”

練習密度：35-40%

長江

最高心率：140-160次'分

器材：實心球若干：錄音機1

反思：這節(jié)課的主要目的是想讓小學生明白要注意對樹木的愛護，不

能亂砍伐樹木，否則后果不堪設(shè)想，以及在這個過程對學生進行思想

品德教育，愛國主義教育，這個是我們作為人民教師最基本要作到的。

在課的過程中，學生體現(xiàn)出互相幫忙，克服困難，勇往直前的精神面

貌。這在平常是很難得見到的，至此我想到了今后要多給學生上情境

方面的課，這樣有利于學生在不知不覺間對自己進行磨練。在這節(jié)課

上學生基本上沒出現(xiàn)重大失誤，但還得敲響安全警鐘。還有一點是學

生在聽到做游戲時會不自覺的騷動起來，忘了老師還要講解游戲方

法，這種現(xiàn)象是比較常見的，所以我覺得在上課之前應(yīng)該對學生進行

這個方面的警告或勸解?？傊?，這節(jié)課我覺得很滿意，師生都玩得很

開心。

第3課時

教學內(nèi)容：1,拍得重彈得高.2,左右手拍球走。3,運球接力跑

教學目標:

認知目標：通過拍得重彈得高的教學，使學生明白球具有反彈性，而且拍得重彈得高。

技能目標：通過拍運球來發(fā)展學生對球性的掌握以及控制球的能力，發(fā)展上下肢的力量,

提高奔跑能力，使運球動作做的協(xié)調(diào)。

情感目標：提高班級凝聚力，團結(jié)友愛，互相鼓勵，積極進取的品質(zhì)。

教學重點：掌握拍球的基本技術(shù)；

教學難點：學生對球性的掌握能力。

過程教學內(nèi)容生理負荷組織教法學生學法心理

負荷

一：體育委員整隊，時次強一：組織：一：排成四路愉

準檢查人數(shù)間數(shù)度XXXXX橫隊

XXXXX二：做到快、快

XXXXX

二：師生相互問好靜、齊，精神

XXXXX

備1飽滿自

三；宣布本課學習內(nèi)次小▲

容要求：隊伍整齊，精神覺

部四：步入課堂飽滿

10做法：把學生分成若干自由散開，開

個小組，各小組一個球，動腦經(jīng)創(chuàng)新，激

分一：拍得重彈得高分若讓學生自己玩，練習一比一比誰的發(fā)

方法；先讓學生自由干中段時間后進行比賽誰彈好。興

練習，自己找結(jié)論：次得高，并讓優(yōu)秀的學生趣

怎么樣球才能彈得進行示范,指出優(yōu)缺點。

高？

組織：隊形變換用小鳥認真聽講，練輕

飛形式帶到場地。習，盡量達到

一：左右手拍球走老師的要求，

方法；先讓學生自由作到更好。練松

主練習，然后教師要求r-習時候可以

先用右手拍球，熟練次中教法：1,學生站在弧線兩人互相搶

后用左手練習，最后上聽老師講解示范動對方手中的

結(jié)合左右手進行拍球作。2,先徒手練習，后球，以提高控愉

走，一下用左手拍，>0進行實物練習。3,示范球的能力。

體另一次用右手拍，循糾正。4,積極表演。

序漸進，反復換手?？?/p>

二：學生進行左右手

運球表演（自由發(fā)揮）125

1組織：成四路縱隊集合學生聽教師努

部一：運球接力跑分OOOO講解，并在教

方法：把全班分成人OOOO師指導下認

數(shù)相等的兩隊，統(tǒng)一中OOOO真練習，個別力

用右手進行運球比OOOO學生示范表

賽，排頭第一人運球2大OOOO演，指出優(yōu)缺

分往前再運回交給第二次OOOO點。訓

個人，自己排排尾，

游戲繼續(xù)，先完成的

隊為勝利隊。練

結(jié)一：舞蹈：愉快的日組織：自由散開，兩人學生盡情舞恢

束子51中一組面對面進行舞蹈，蹈，達到放松復

部二：本課小結(jié)舞蹈內(nèi)容屬復:習內(nèi)容。的效果。身

分三：宣布下課，回收分次小要求：姿勢優(yōu)美，輕快。心

器材

場地：一個排球場

器材：排球若干個，錄音機一臺;

預計練習密度：20?25%

預計最高心率：130次'分

第4課時課題：可愛的小象

教學內(nèi)容:

1,象行。

2,套圈賽跑。

3,指鼻子

教學目標：

1,通過教學，使學生了解動物可愛的一面以及它們與人類在某些

方面仍然存在某些差異性。

2,通過教學，發(fā)展學生的奔跑能力，肌肉發(fā)展的協(xié)調(diào)性以及敏捷

性和反應(yīng)能力。

3,通過教學，提高學生對學習的興趣，對未知的知識的渴望性。

4,培養(yǎng)學生團結(jié)互助，愛護大自然，愛護小動物的崇高愛國主義

精神。

教學重點：學習奔跑的動作要領(lǐng)。

教學難點：在游戲中提高學生的反應(yīng)能力。

課的教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求運動

部分量

一：課堂常規(guī)：一：課堂常規(guī)：一：課堂常規(guī)：組織：成四列橫隊集

收1、體育委員整(1)師生問好(1)體育委員整合：XXXXX

隊，報告人數(shù)。(2)宣布內(nèi)容：隊，報告人數(shù)。XXXXX

心2、師生問好，導語：同學們，XXXXX

宣布本課內(nèi)容。你們有看過小(2)了解木課學習XXXXX小

執(zhí)

,?、、3、導入情境教象表演節(jié)目的目的和任務(wù)?！?/p>

學。嗎……要求：快、靜、齊，

身(3)導入情境(3)步入課堂精神飽滿。

二：徒手操二：徒手操二：徒手操

(1)游泳(1)導入：首(1)緊跟教師思路組織：以小白兔找窩

導先讓我們進入形式分散化。A.

七彩運動場來(2)了解觀察具體中

入(2)劃船做熱身運動吧。示范動作。

(2)教師講解

情具體方法。(3)集體練習

(3)誘導學生▲

節(jié)(3)扭呼啦圈動腦創(chuàng)新。(4)對不到位的動要求：動作到位，各

(4)針對不足，作加以糾正。關(guān)節(jié)活動充分。

T加以糾正。

一；學習本領(lǐng)一：學工本領(lǐng)一：學習本領(lǐng)組織：

故(一)象行(一)象行

方法：練習者兩(1)爬行誘導(1)學生動腦經(jīng)想

事手觸地當做大訓練象。XXXX11

XXXX匚

象的兩只前腿，(2)導入■1'

XXXX匚

情兩只腳當作大導語：你們知道(2)做平常四肢爬

象的后腿，大象大象是怎么爬行練習“XXXX1--------1

節(jié)走動時,，同側(cè)方行的嗎？(3)做大象四肢爬▲

向的兩條腿同(3)教師講解,行的練習。

發(fā)時邁動，協(xié)調(diào)配引導學生想象，(4)找出兩者間的

展合前進。模仿。區(qū)別。要求：多看、多想、中

(4)組織學生(5)做大象爬行接多練

8，進行練習。力。

（二）套圈賽跑（二）套圈賽跑（二）套圈賽跑組織：x

方法：把學生分（1）導入；剛（1）看教師講解示XXXX

成人數(shù)相當?shù)牟盼覀儗W習了范XXXX

升四隊站在起跑大象爬行，現(xiàn)在XXXX

線上，排頭按規(guī)讓我們來學習（）學生練習，想

2XXXX

定要求往前跑，大象套圈……象還有什么套圈方大

套上地上的圈，法。

華往前跑到終點，（2）教師講解（3）針對不足，加OOOO

第二個學生聽示范以糾評定。X

15，口令再跑，四個

學生進行套圈（3）組織學生（4）聽取教師的賽XXXX

比賽。進行練工比賽。后小結(jié)。XXX

一、游戲：指鼻一、游戲：一、游戲：組織；學生兩人一組，

子指鼻子指鼻子自由散開在圈內(nèi)，根

尾方法：游戲開據(jù)自己跑的要求做出

始，追者追拍逃教師講解具體學生觀看教師示抉擇7^----、

者，逃者在被追的游戲方法，并范，學習教師做游

聲拍著前作出指做示范，要求學戲的方法。學生進中

鼻子動作（原地生盡量放松的入練習，游戲。

提起一腳，同側(cè)去游戲。

恢手從膝下穿過，要求；認真練習比賽。

以食指指著鼻二；教師做課后小

子）即為脫險。二：教師作小結(jié)結(jié)。組織（如圖）：整隊

復逃者被追到，互XXXXX小

換角色。三：學生協(xié)助教師XXXXX

XXXXX

二：課后小結(jié)三：安排回收器回收器材。

XXXXX

10'三；安排回收器材

材四：師生告別要求：M靜，齊。

四：師生告別四：宣布下課

場地：一個排球場；器材：墊子四張，呼啦圈四個;

預計練習密度：30-35%；預計最高心率：150次,分

第5課時課題：生活大挑戰(zhàn)

教學內(nèi)容：

1、原地高抬腿跑。

2、前滾翻。

3、穿過小樹林

教學目標：

1、認知目標：通過教學使學生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滾

翻在現(xiàn)實生活中的重要性。

2、技能目標：通過學習，使學生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑

的基本技術(shù)。

3、素質(zhì)目標；提高學生下肢力量以及前滾翻能力，促進學生上下肢

肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、情感目標：培養(yǎng)學生運動感情，遇到困境要勇往直前去克服它，

培養(yǎng)頑強，克服困難的精神。

教學重點：學習原地高抬腿跑和原地高抬腿跑的基本技術(shù)。

教學難點：在游戲中對學生進行德育以及精神上的教育。

教學教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求運動

過程量

導一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)組織：

1、體育委員1、師生問好1、體育委員整隊XXXXX

入整隊，報告人2、宣布內(nèi)容XXXXX

數(shù)導語:今天老師要2、了解本課教學的XXXXX

部帶小朋友去野外任務(wù)和目的XXXXX小

2、師生問好，郊游，首先我們得▲

宣布本課內(nèi)經(jīng)過一番測試，通3、步入課堂要求：隊伍整齊，

分容過的人才有資格精神飽滿。

4，3、導入情境參加……

教學3、導入情境

一、學習本一、學習本領(lǐng)一、學習本領(lǐng)組織：

基領(lǐng)原地高抬腿跑原地高抬腿跑

原地高抬腿1、導入：想去郊1、學生動腦經(jīng)想象XXXX

跑外旅游，首先得通動作姿勢做法XXXX小

本要領(lǐng)：上體正過體能測試,下面2、原地高抬腿踏步XXXX

直，大腿高我們進行原地高走，原地高抬腿，XXXX

抬，大小腿自抬腿測試,達到要掌心觸膝，完整練

部然折疊，蹬地求才能去...習。1

時髏、膝、踝2、教師講解具體3、定時比次數(shù)誰

三關(guān)節(jié)充分方法多，姿勢誰正確。▲中

伸直，用前腳3、誘導學生開動在完整練習的基礎(chǔ)

分掌著地，兩臂腦經(jīng)上行進間練習。

前后自然擺4、針對不足，加4、針對不足，加以

145動。以糾正糾正。XXXX

5、組織學生進行XXXX

練習次數(shù)的比賽XXXX

大考驗：大考驗：大考驗：組織：

一：前滾翻一：前滾翻一：前滾翻

XXXX

動作要領(lǐng)：低1、導語：在郊外1、緊跟教師的思

頭蹲，緊團有很多危險的地路XXXX

主身，像皮球，方，就象電影里在2、了解觀察教師XXXX中

往前滾。沖過敵人的封鎖的具體做法XXXX

方法：兩手微線時怕被敵人發(fā)3、試著比較球滾XXXX

體屈撐在墊上，現(xiàn),有時要采用前動和跳箱滾動1______________

頭頸后部先滾翻避開放人的的區(qū)別—

著墊，團緊視線……4、在教師的輔助

部身，兩手由撐2、教師講解具體下進行練習HU_

地變成扶著的方法和動作要5、對動作不正確中

膝蓋，滾一圈領(lǐng)的地方加以糾

分后，起立成結(jié)3、進行斜面向前正口口匚IL

14'束動作，兩手滾翻，墊了上向前6、體會修改后的

側(cè)平舉，表示滾翻，墊子上連續(xù)感受要求：動作正確，

完成動作。的前滾翻姿勢優(yōu)美，注意安

全。

一、大挑戰(zhàn)一、大挑戰(zhàn)一、大挑戰(zhàn)組織：

穿過小樹林穿過小樹林穿過小樹林XXXX

結(jié)方法：令下，1、導語：進入小XXXX

排頭學生依樹林很容易迷失1、認真聽教師的講XXXX

次繞過小樹，方向，如果路線不解和示范XXXX

束有從頂樹直對，可能就出不XXXX中

1___________

線跑回拍第來……2、進行練習V

二人手，第二2、教師示范和講

部人重復排頭解方法、同學間進行互相AAAA

動作，以此類3、引導學生進行提醒，幫助，評價

推，先完成的練習。

分組為勝。二、教師作小結(jié)二、教師作小結(jié)AAAA小

二、課后小結(jié)三、安排收回器三、協(xié)助教師收回

8，三、安排回收材器材

器材四、宣布下課四、師生告別組織：成四列橫隊

四、師生告別集合

場地：1個排球場；器材；墊子8張

練習密度：30-35%；最高心率；140-150次/分

第6課時

教學內(nèi)容:

1,復習廣播操預備節(jié)到第四節(jié)。

2,趕小豬

教學目標:

1,認知目標：通過教學使學生明白廣播操的重要性和學習的必要性;

2,技能目標：經(jīng)過反復練習，使學生形成正確動作、技能，使動作

作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；

3,素質(zhì)目標：提高學生奔跑及地滾球的能力和對美的評價能力;

4,情感目標：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛國主義精神。

教學重點：學習廣播操和地滾球的基本技術(shù)；

教學難點：廣播操中的跑跳步以及學生對動作的正確度地把握。

教學教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求心理

過程負荷

一：課堂常規(guī)一：課堂常規(guī)一：課堂常規(guī)組織：成四列橫隊

1,體育委員整隊1,師生問好1,體育委員集合（如圖）

準2,宣布內(nèi)容：整隊，報告人OOOOO

2,生問好，宣布本課教學內(nèi)導語：同學們每數(shù)；OOOOO愉

容天做廣播操你2,了解本課OOOOO

備3,步入課堂說它重要學習的任務(wù)OOOOO快

嗎？...和目的；

3,步入課堂3,步入課堂▲自

部二：螺旋形跑要求：隊伍整齊，

方法：排頭先跑，等全部學生二：螺旋形跑二：螺旋形跑精神飽滿。覺

1,導入：蝸牛1,緊跟教師

分都跑動起來且跑成圓形時，派是什么樣的？思路輕

螺旋形和它差2,了解觀察

6，頭開始往圓形內(nèi)跑，逐漸縮小不多。螺旋形跑松

2,誘導學生動

圓的直徑，最后反身向外跑C腦經(jīng)3,跟隨教師要求；要按次序路

3,帶領(lǐng)學生去進行跑螺旋線跑。

跑螺旋形跑形跑

基一：復習廣播操（音樂伴奏）一：復習廣播操一：復習廣播組織：努

（1）預備節(jié)1、教師講解廣操0000

要求：動作正確，該一拍到位播操中的重要1,了解觀察0000力

就得到位，節(jié)奏正確。環(huán)節(jié)動作，并且教師的講解

0000

本（2）伸展運動做示范，叫一名及示范練

要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，學生上來示范。2,有疑問的0000

重心在前，轉(zhuǎn)頭，半蹲姿勢要2,引導學生進進行解決問0000習

正確。行練習題

部（3）肩胸運動3,教師觀察學3,集體練習▲遵

要求：跑跳步盡量作對，兩臂生的練習，并及4,分小組進要求：整齊，精神

經(jīng)前舉還原成直立。時進行指導；行互相觀察飽滿。守

（4）體側(cè)運動4,針對練習中指導糾正。

分要求：動作到位，節(jié)奏正確,存在的問題進5,對不到位組織：自由散開在紀

（5）體轉(zhuǎn)運動行糾正。或錯誤的動規(guī)定的場地內(nèi)。

16'要求：姿勢正確優(yōu)美作進行糾正。律

一、游戲：趕小豬一、游戲：趕小一、游戲：趕組織1:

方法：教學方法：（1）導入；豬教學方法：小豬XXXX勇

（2）教師講解游戲方法以及（1）導入；1，認真聽教XXXX

結(jié)要求，并做示范；（3）指引學（2）教師講解師講解XXXX敢

生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指游戲方法以及XXXX

出優(yōu)缺點。要求，并做示頑

范；（3）指引學2,緊跟教師Y

生進行比賽，評的思路強

束游戲方法：把全班學生分成人出優(yōu)勝隊，指出*

數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)優(yōu)缺點。3,了解觀察情

令后，游戲者從起點開始，手導語：有一群小教師具體的

拿球拍，將一只球邊趕邊向前豬很調(diào)皮，現(xiàn)在示范動作，以緒

滾，趕到線末，把球趕回，交它們的主人很及對做這個

部給第2位同學，依次進行，比生氣，為了小豬游戲的要求，組織2：高

一比哪組先完成，最快最標準們能盡快進豬4,集體進行

的隊為勝。圈，他就邀請我練習XXXX漲

游戲規(guī)則：球在滾動中離開路們?nèi)兔s小5,進入比賽XXXX

線要拿回離開路線的點繼續(xù)豬，他對我們說6,針對不足，XXXX活

進行滾動。趕豬肚子，豬會加以糾正蛉二竺<_

分進豬圈的，要不潑

注：先進行直線滾動，后可進我們就去試二、教師作小

行曲線趕小豬。試？結(jié)<^000可

二、本課小結(jié)二、教師小結(jié)三、協(xié)助教師

18'A

三、宣布下課三、安排收回器收回器材。0^Q0愛

四、收回器材材四、師生告別

四，宣布下課他占_____________

場地：排球場1個；器材：標志物8個，球4個;

練習密度；25%最高心率：140次'分

教學內(nèi)容：

1、復習廣播操第五節(jié)到第八節(jié)。

2、跳過曲游繩

教學目標：

1、認知目標：通過教學使學生明白廣播操的重要性和學習的必要性;

2、技能目標：經(jīng)過反復練習，使學生形成正確動作、技能，使動作

作到協(xié)調(diào)，優(yōu)美；

3、素質(zhì)目標：提高學生奔跑及跳躍的能力和對美的評價能力；

4、情感目標：培養(yǎng)克服困難，勇往直前的品質(zhì)和愛國主義精神。

教學重點：學習廣播操和掌握跳過曲游繩的基本技術(shù)；

教學難點：廣播操中跑跳步的掌握。

教學教學內(nèi)容教師教法學生學法組織與要求心理

過程負荷

一：課堂常規(guī)一：課堂常規(guī)一：課堂常規(guī)組織：成四列橫隊集愉

4,體育委員整隊3,師生問好1,體育委員整合（如圖）

準5,師生問好，宣4,宣布內(nèi)容：隊，報告人數(shù)；OOOOO快

布本課教學內(nèi)導語：同學們每天OOOOO

容做廣播操你說它2,了解本課學OOOOO自

備6,步入課堂重要嗎？……習的任務(wù)和目OOOOO

二：蛇形跑3,步入課堂的；覺

方法：排頭先跑，二：蛇形跑3,步入課堂▲

部帶領(lǐng)同學們繞過1,導入：蛇扭動二：蛇形跑要求：隊伍整齊，精激

各個標志物，自然身體時呈什么形1,緊跟教師思神飽滿。

而然就成了蛇行狀？和跑曲線差路發(fā)

分跑不多2,了解觀察蛇

2,誘導學生動腦形跑興

6，經(jīng)3,跟隨教師進

3,帶領(lǐng)學生去跑行跑蛇形跑趣

螺旋形跑要求；要按次序路線

跑。

基一：復習廣播操一：復習廣播操一：復習廣播組織：努

（音樂伴奏）1、教師講解廣播操0000

（1）腹背運動操中的重要環(huán)節(jié)1,了解觀察教0000力

要求：左手叉腰、動作，并且做示師的講解及示

本右臂肩側(cè)上屈要范，叫一名學生上范0000練

做的精確，該一拍來示范。0000

到位就得到位，節(jié)2,有疑問的進0000習

奏正確。2,引導學生進行行解決問題

部（2）全身運動練習▲造

要求：第8拍時兩3,集體練習

手叉腰；全蹲；3,教師觀察學生要求：整齊，精神飽守

（3）跳躍運動的練習，并及時進4,分小組進行滿。

分要求：跑跳步盡量行指導；互相觀察指導紀

做對。（4）整理運糾正。

20，動4,針對練習中存組織：自由散開在規(guī)律

要求：動作到位，在的問題進行糾5,對不到位或定的場地內(nèi)。

節(jié)奏正確，最后一正。錯誤的動作進

個八拍子要加三行糾正。

步踏步。

結(jié)一、游戲：跳過曲一、游戲：跳過曲一、游戲：跳組織：愉

游繩游繩過曲游繩

束方法：二名學生持1、教師講解具體1：學生觀察教