2023年北京經(jīng)開(kāi)區(qū)招聘教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京經(jīng)開(kāi)區(qū)招聘教師筆試真題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.與新教師相比，專(zhuān)家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.結(jié)構(gòu)性B.實(shí)效性C.系統(tǒng)性D.預(yù)見(jiàn)性【答案】：D2.合作學(xué)習(xí)也是一種教學(xué)策略，它的特征是以學(xué)生的主動(dòng)合作學(xué)習(xí)的方式代替（）。A.家庭作業(yè)B.獨(dú)立完成作業(yè)C.個(gè)別課堂練習(xí)D.教師的主導(dǎo)教學(xué)【答案】：D3.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)（），使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問(wèn)題的解決。A.形成表征B.理解C.操作D.學(xué)習(xí)的遷移【答案】：D4.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.教書(shū)育人B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.依法執(zhí)教D.愛(ài)崗敬業(yè)【答案】：A5.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師期望B.教師角色C.教師專(zhuān)長(zhǎng)D.教師威信【答案】：D6.教師在書(shū)寫(xiě)板書(shū)時(shí)要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。A.組合律B.差異律C.強(qiáng)度律D.活動(dòng)律【答案】：B7.標(biāo)志著教育學(xué)發(fā)展進(jìn)入科學(xué)化時(shí)期的著作是赫爾巴特在1806年出版的（）。A.《普通教育學(xué)》B.《大教學(xué)論》C.《教育漫話(huà)》D.《經(jīng)驗(yàn)與教育》【答案】：A8.捷克教育家夸美紐斯的（）奠定了班級(jí)授課制的理論基礎(chǔ)。A.《愛(ài)彌兒》B.《教育學(xué)》C.《大教學(xué)論》D.《普通教育學(xué)》【答案】：C9.白天進(jìn)電影院，剛開(kāi)始什么也看不清，過(guò)了一會(huì)，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.視覺(jué)明適應(yīng)B.聽(tīng)覺(jué)適應(yīng)C.嗅覺(jué)適應(yīng)D.視覺(jué)暗適應(yīng)【答案】：D10.提出了“軍國(guó)民教育”“實(shí)利主義教育”“公民道德教育”“世界觀教育”和“美育”五育并舉思想的教育家是（）。A.晏陽(yáng)初B.蔡元培C.楊賢江D.黃炎培【答案】：B11.具有較高（）是教師綜合素質(zhì)的核心。A.教學(xué)藝術(shù)B.職業(yè)道德理論C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.教學(xué)水平【答案】：C12.贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書(shū)中提出五條新的教學(xué)原則，不在此列的是（）。A.高速度B.高難度C.循序漸進(jìn)D.理論知識(shí)起主導(dǎo)作用【答案】：C13.某寄宿小學(xué)派車(chē)接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車(chē)5分鐘，5分鐘過(guò)后，司機(jī)沒(méi)有清點(diǎn)人數(shù)就將車(chē)開(kāi)走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車(chē)已經(jīng)開(kāi)走，急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地，將門(mén)牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔(dān)責(zé)任。A.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D.司機(jī)負(fù)責(zé)【答案】：B14.聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)在《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》中提到：“教育的基本功能之一就是重復(fù)，即重復(fù)地把上一代從祖先那里繼承下來(lái)的知識(shí)傳遞給下一代”這體現(xiàn)了教育功能的（）。A.保守性B.客觀性C.社會(huì)性D.條件性【答案】：A15.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中，居于核心地位的是（）。A.道德意志B.道德認(rèn)識(shí)和道德情感C.道德情感D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：B16.我國(guó)古代教育史上提出“循序漸進(jìn)”“熟讀精思”“虛心涵泳”“切己體察”“著緊用力”“居敬持志”讀書(shū)法的思想家是（）。A.朱熹B.韓愈C.董仲舒D.王夫之【答案】：A17.要實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展目標(biāo)，必須加快經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，其核心是正確處理好（）。A.數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系B.投入和產(chǎn)出的關(guān)系C.速度和效益的關(guān)系D.積累和消費(fèi)的關(guān)系【答案】：C18.成語(yǔ)“機(jī)不可失”出自張九齡之筆，它的下句是什么？（）A.時(shí)不我待B.時(shí)不再來(lái)C.失之不再D.失不再來(lái)【答案】：B19.墨子是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家、軍事家、科學(xué)家。關(guān)于墨子下列說(shuō)法正確的是（）。A.墨子提出了“非攻”“博愛(ài)”等思想，主張愛(ài)好和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)B.在先秦思想中，道家與墨家兩家學(xué)說(shuō)并稱(chēng)顯學(xué)，墨子是墨家學(xué)說(shuō)代表C.墨子是墨家學(xué)派的創(chuàng)始人，曾從師于孔子，學(xué)習(xí)儒家思想D.墨子重視“農(nóng)耕女織，百工強(qiáng)事”【答案】：D20.民法法系的發(fā)展是以（）為基礎(chǔ)。A.判例法B.衡平法C.羅馬法D.普通法【答案】：C21.希臘首都雅典的多雨期為（）。A.春季B.夏季C.冬季D.秋季【答案】：C22.張某下班途中被一歹徒尾隨，歹徒將其皮包搶去后，持刀逼住張某的喉部要其交出銀行卡密碼，張某不從，歹徒持刀便刺，張某情急中奪過(guò)匕首，將歹徒刺傷。張某（）。A.屬于正當(dāng)防衛(wèi)B.應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任C.構(gòu)成傷害罪D.屬于防衛(wèi)過(guò)當(dāng)【答案】：A23.牙膏中最重要的成分是摩擦劑、洗滌劑與香料，其中洗滌劑的主要成分通常與（）的主要成分相同。A.肥皂B.洗衣粉C.碳酸鈣D.漂白粉【答案】：B24.醫(yī)用消毒酒精的濃度為（）。A.95B.15C.75D.50【答案】：C25.據(jù)某調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的調(diào)查顯示，2011屆師范類(lèi)本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后只有42%選擇了教師職業(yè)，這一比例似乎出乎人們的意料。而專(zhuān)家解釋?zhuān)@個(gè)比例是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象。我國(guó)的教師教育正經(jīng)歷著大學(xué)化的發(fā)展過(guò)程，要在沒(méi)有教育學(xué)院的大學(xué)建立教育學(xué)院，而有教育學(xué)院的大學(xué)要在原有的制度功能上進(jìn)行轉(zhuǎn)型，確立教育學(xué)院的專(zhuān)業(yè)學(xué)院地位。這樣，師范和綜合性大學(xué)都能培養(yǎng)教師，師范大學(xué)也能開(kāi)設(shè)很多非師范專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)大量的非師范生。另外，也能保證這個(gè)行業(yè)有一定競(jìng)爭(zhēng)性，激勵(lì)師范生和教師努力進(jìn)取。對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是（）。A.所有的大學(xué)均應(yīng)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的教育學(xué)院以滿(mǎn)足培養(yǎng)教師的需求B.師范類(lèi)畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育發(fā)展轉(zhuǎn)型中的正?，F(xiàn)象C.師范類(lèi)畢業(yè)生超半數(shù)不從教是教師教育大學(xué)化過(guò)程中的必然結(jié)果D.教師教育轉(zhuǎn)型的目的是為了保證教師的競(jìng)爭(zhēng)性，促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展【答案】：B26.非經(jīng)濟(jì)薪酬:是指員工從自身工作中得到的報(bào)酬，指員工由于努力工作受到表?yè)P(yáng)、晉升與重視，從而產(chǎn)生工作榮譽(yù)感、成就感、責(zé)任感，并獲得社會(huì)的尊重與職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。以下不屬于非經(jīng)濟(jì)薪酬的是（）。A.在光榮榜中張貼業(yè)績(jī)特別突出的員工照片B.月度優(yōu)秀員工得到一天額外的年假C.單位在年底總結(jié)會(huì)上為優(yōu)秀員工發(fā)獎(jiǎng)狀D.在春節(jié)前組織部分員工出國(guó)旅游【答案】：D27.自從1958年第一個(gè)永久起搏器被植入人體后,可植入醫(yī)療設(shè)備的制造商就在不斷研究為其產(chǎn)品提供電能的各種方法。不可充電的鋰電池目前較為普遍,在心臟病和神經(jīng)源性疾病的移植設(shè)備中,不可充電的鋰電池一般能夠使用7年到10年,已經(jīng)屬于比較“長(zhǎng)壽”的了。研究者認(rèn)為,除非在生物電池領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展,否則植入式設(shè)備始終無(wú)法真正永久、可靠地工作。這段文字意在說(shuō)明（）A.可植入設(shè)備目前主要用于醫(yī)療領(lǐng)域B.可植入醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展前景較廣闊C.供電能力目前是可植入設(shè)備的瓶頸D.神經(jīng)源性疾病的治療需引入新技術(shù)【答案】：C28.很多時(shí)候,我們的問(wèn)題在于不能正確地（）個(gè)人和社會(huì)的界限。事實(shí)上,如果（）了個(gè)人,就不可能加強(qiáng)集體;如果（）了個(gè)人,集體也不可能獲得自由。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.區(qū)分B.劃清C.分清D.區(qū)別【答案】：B29.中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究要運(yùn)用質(zhì)性研究方法。由于質(zhì)性研究不像量化研究那樣有明確的程序與路徑可循，開(kāi)始時(shí)做起來(lái)頭緒紛繁，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，這對(duì)于慣于量化研究和邏輯實(shí)怔研究的研究者而言，困難更大。這就使一些研究者放棄進(jìn)行真正意義上的中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究，而去做一些研究路徑比較固定、研究范式較為清晰、發(fā)表論文較為快速，同時(shí)更能獲得國(guó)際期刊編輯青睞的研究題目。這段文字主要說(shuō)明中國(guó)“管理學(xué)本土化”研究（）。A.要突破量化研究的范式B.要有明確的程序與路徑C.要克服急功近利思想D.要更加注重質(zhì)性研究【答案】：C30.統(tǒng)計(jì)性歧視，是指將一個(gè)群體的典型特征推斷為群體中的個(gè)體具有的特征，并將此特征作為對(duì)個(gè)體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)上述定義，下列屬于統(tǒng)計(jì)性歧視的是（）。A.某專(zhuān)家根據(jù)北京市過(guò)去十年的降雨量推斷今年的降雨量將與往年的平均值基本持平B.—名外國(guó)游客在旅游區(qū)隨手亂扔垃圾，周?chē)藗冋J(rèn)為來(lái)自這個(gè)國(guó)家的人素質(zhì)普遍較低C.小莉覺(jué)得周?chē)S多金牛座的人都不太誠(chéng)實(shí)，她就認(rèn)為金牛座的人都不誠(chéng)實(shí)可靠D.公司認(rèn)為某髙校畢業(yè)生工作穩(wěn)定性不夠，該校的優(yōu)秀畢業(yè)生小劉因此未被公司錄取【答案】：D31.眾所周知，中國(guó)動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作一直秉承“寓教于樂(lè)”的宗旨，并取得了一定的成效，但是在這一過(guò)程中，也出現(xiàn)了對(duì)動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)的定位誤區(qū)，認(rèn)為動(dòng)畫(huà)片是“小孩的世界”。此外，流于俗套、缺乏創(chuàng)意、偏重教育、人物單調(diào)、主題先行，等等，一系列中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的硬傷均為人們所詬病，急需一場(chǎng)從頭到尾的革新。

本段文字意在說(shuō)明（）。A.中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)落后于世界水平B.動(dòng)畫(huà)片并非是“小孩子的世界”C.中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)需要從根本上革新D.中國(guó)動(dòng)畫(huà)片應(yīng)拋棄“寓教于樂(lè)”的宗旨【答案】：C32.中國(guó)風(fēng)箏以細(xì)竹扎成骨架，再糊以紙或絹制作而成。傳統(tǒng)的中國(guó)風(fēng)箏工藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝。風(fēng)箏的種類(lèi)主要分為“硬翅”和“軟翅”兩類(lèi)，“硬翅”風(fēng)箏翅膀堅(jiān)硬，吃風(fēng)大，飛得高?！败洺帷憋L(fēng)箏柔軟，飛不高，但飛得遠(yuǎn)。在樣式上，除傳統(tǒng)的禽、獸、蟲(chóng)、魚(yú)外，近代還發(fā)展出了人物風(fēng)箏等新樣式。中國(guó)地域遼闊，風(fēng)箏作為中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)，在長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)生出許多具有不同地域特色的種類(lèi)、樣式和流派。其中以北京、天津、山東濰坊、四川、廣東所制的風(fēng)箏最為著名。這段文字意在說(shuō)明的是（）A.中國(guó)風(fēng)箏的悠久歷史B.中國(guó)風(fēng)箏的藝術(shù)流派C.中國(guó)風(fēng)箏的發(fā)展歷程D.中國(guó)風(fēng)箏的基本特點(diǎn)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)B.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件C.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的D.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的【答案】：ABCD34.影響知識(shí)識(shí)記的因素有（）。A.識(shí)記的通道和途徑B.材料的性質(zhì)和長(zhǎng)度C.對(duì)材料意義的理解度D.識(shí)記的目的性和積極性【答案】：ABCD35.關(guān)于現(xiàn)代教育本質(zhì)，我們可以作如下理解（）。A.不能采取孤立的就教育論教育的方法B.教育自身是一個(gè)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)C.教育概念不僅僅是描述性的，更是規(guī)范性和表達(dá)性的D.教育是研究教育現(xiàn)象的科學(xué)【答案】：ABC36.符合辦事公道要求的有（）。A.堅(jiān)持真理，一切照書(shū)本要求去做B.分清公私界限，不把公與私相混淆C.不管當(dāng)事人是誰(shuí)，出了問(wèn)題，就要各打五十大板D.說(shuō)老實(shí)話(huà)，辦老實(shí)事，做老實(shí)人【答案】：BD37.教師必須具備以下的道德人格標(biāo)準(zhǔn)（）。A.師知：B.師表：C.師品：D.師能：【答案】：ABCD38.德國(guó)教育家赫爾巴特的教育“三中心”是指（）。A.課堂中心B.教材中心C.教師中心D.學(xué)生中心【答案】：ABC39.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作B.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力C.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)D.樹(shù)立正確的職業(yè)權(quán)力觀【答案】：BCD40.實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。A.重視學(xué)生的表現(xiàn)和體驗(yàn)B.以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)C.認(rèn)為教師是學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者D.認(rèn)為教育即學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)持續(xù)不斷的增長(zhǎng)【答案】：ABD41.教育人道主義原則對(duì)教育者的具體要求包括（）A.滿(mǎn)足學(xué)生們的各種要求B.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益C.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生D.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境【答案】：BCD42.教育社會(huì)功能的主要特點(diǎn)有（）。A.遲效性B.直接性C.潛在性D.超前性【答案】：ACD43.公共定價(jià)是指政府對(duì)公用企業(yè)生產(chǎn)的商品和服務(wù)的定價(jià)或政府對(duì)私人部門(mén)定價(jià)管制。其中，純公共定價(jià)是政府直接制定基礎(chǔ)產(chǎn)品行業(yè)的價(jià)格，下列屬于純公共定價(jià)范圍的是：（）A.交通B.能源C.通訊D.農(nóng)業(yè)【答案】：ABC44.俗話(huà)說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”，所以人們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查研究工作時(shí)，應(yīng)該抓住典型，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”，達(dá)到舉一反三、“窺一斑而知全豹”的效果。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理有：A.認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程通常是先由個(gè)性到共性，再由共性到個(gè)性B.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間的辯證關(guān)系C.意識(shí)的能動(dòng)性能使人認(rèn)識(shí)和發(fā)展規(guī)律D.人們能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系來(lái)建立新的聯(lián)系【答案】：AB45.如果發(fā)現(xiàn)有人在室內(nèi)觸電，首先要使觸電者盡快脫離電源，然后根據(jù)具體情況進(jìn)行相應(yīng)的救治，脫離電源的正確方法有（）。A.如開(kāi)關(guān)箱在附近，可立即拉下閘刀或拔掉插頭，斷開(kāi)電源B.如距離閘刀較遠(yuǎn)，應(yīng)迅速用絕緣良好的電工鉗或有干燥木柄的利器(刀、斧、鍬等)砍斷電線(xiàn)C.用手拉開(kāi)或用腳踢開(kāi)觸電者，使之脫離電源D.用干燥的木棒、竹竿、硬塑料管等物迅速將電線(xiàn)撥離觸電者【答案】：ABD46.全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，要按照總體布局的要求，把社會(huì)主義（）作為統(tǒng)一的任務(wù)來(lái)把握。A.政治建設(shè)B.社會(huì)建設(shè)C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)D.文化建設(shè)【答案】：ABCD47.辯證否定觀的內(nèi)容包括（）。A.否定是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)B.否定是事物的自我否定C.否定是既克服又保留，即“揚(yáng)棄”D.否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)【答案】：ABCD48.地區(qū)發(fā)展模式中，社會(huì)工作者處理鄰里關(guān)系問(wèn)題時(shí)常用的方法和策略有（）。A.建立社區(qū)歸屬感和認(rèn)同感B.組織多元化的社區(qū)活動(dòng)C.提升社區(qū)工作者的技能水平D.建立基層聯(lián)絡(luò)網(wǎng)【答案】：ABD49.下列屬于公民直接參與選舉的有（）。A.城市居民委員會(huì)的選舉B.縣級(jí)以上各級(jí)人大代表的選舉C.農(nóng)村村民委員會(huì)的選舉D.縣及縣級(jí)以下的人大代表的選舉【答案】：ACD50.黨的基層組?織包括（）。A.黨小組B.支部委員會(huì)?C.黨的基層委?員會(huì)D.總支部委員?會(huì)【答案】：BCD51