幼兒園大班美術(shù)《樹葉拼圖》說課課件

大班美術(shù)說課：樹葉拼圖說教材樹葉是大自然的“書簽”，這些各式各樣、形狀不一，五彩繽紛的落葉，能激發(fā)孩子們天真的想象，產(chǎn)生探究大自然的好奇心，為了增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手操作能力，為了增進(jìn)孩子們對(duì)秋天的了解和喜愛，“樹葉拼圖”活動(dòng)就這樣產(chǎn)生了。說活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)用不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖，組合，并能表現(xiàn)出物體的主要形象特征。技能目標(biāo)：能按正確的粘貼方法。情感態(tài)度目標(biāo)：感受制作中的快樂，動(dòng)腦動(dòng)手學(xué)習(xí)。說活動(dòng)準(zhǔn)備

各種各樣的樹葉、彩筆、膠棒、畫紙、用樹葉拼好的圖形模板。說教法、學(xué)法教法學(xué)法操作法體驗(yàn)法操作演示法圖片演示法說活動(dòng)過程教學(xué)思路：根據(jù)教材內(nèi)容集中、特點(diǎn)鮮明、我從五個(gè)方面引導(dǎo)幼兒制作。觀察收集的各種樹葉，知道它們的形狀教師出示樹葉裝飾畫引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)制作粘貼畫的方法交代要求，學(xué)前兒童操作，教師指導(dǎo)結(jié)束貼畫，引導(dǎo)學(xué)前兒童展示作品并互相欣賞第一步：觀察收集的各種樹葉，知道它們的形狀

1.教師問小朋友都帶了什么樣的樹葉？2.引導(dǎo)幼兒可以在做好的畫上裝飾各種圖案，有的像魚尾，有的像鴨掌，有的像眉毛，有的像桃子等。

銀杏葉楊樹葉楓葉第二步：教師出示樹葉裝飾畫引導(dǎo)學(xué)前兒童進(jìn)一步探索1.這些形狀會(huì)讓你聯(lián)想到什么呢？2.現(xiàn)在試著拼擺一下自己帶來的樹葉，看看可以擺出什么？3.說說自己是怎么擺的，擺了些什么？4.引導(dǎo)學(xué)前兒童把兩片樹葉放在一起，通過觀察指導(dǎo)每一片樹葉和不同的樹葉組合就有不同的圖形。

第三步

引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)制作粘貼畫的方法1.幼兒將各式各樣的樹葉拿出來，挑選自己喜歡的樹葉。2.引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象力和豐富力去粘貼畫，用膠棒把一片片的樹葉后面抹上乳膠，貼在畫紙上，再用手壓一壓。3.裝飾4.小朋友使用乳膠時(shí)應(yīng)注意保持衣服的清潔。第四步：

交代要求，學(xué)前兒童操作，教師指導(dǎo)老師這里有一些樹葉，你會(huì)把它們聯(lián)想成什么？然后把它做出來可愛的圖片，任由自己想象去做，教師并給幼兒指導(dǎo)。第五步：

結(jié)束貼畫，引導(dǎo)學(xué)前兒童展示作品并互相欣賞師：請(qǐng)完成的小朋友把圖畫貼在黑板上，互相看一看，你最喜歡哪一幅畫。說活動(dòng)延伸引導(dǎo)有興趣的小朋友在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)貼畫自己想象的畫面。說活動(dòng)特色（1）樹葉拼圖，能使幼兒親自體驗(yàn)制作的興趣，加深對(duì)制作的愛