七年級(jí)上語文名著《西游記》期末好題30題

七年級(jí)上語文名著《西游記》期末好題30題一、名著閱讀1．圍繞“師徒情深”的主題，小組同學(xué)摘錄了三組文字材料，請(qǐng)根據(jù)要求完成相關(guān)任務(wù)。［甲］三藏近前跪下，朝石頭……拜畢，上前將六個(gè)金字，輕輕揭下。［乙］那大圣才和八戒攜手駕云，……更無他意。［丙］那怪道：“你好不丈夫啊！……你傷害我?guī)煾?，我怎么不來救他？……?1)根據(jù)原著內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言概括［甲］文段所寫的故事。(2)閱讀［乙］［丙］兩個(gè)文段，從中可以看出孫悟空具有怎樣的性格特點(diǎn)？(3)閱讀名著可以豐富心靈、陶冶情操，提升思想境界。結(jié)合原著內(nèi)容和自己的生活經(jīng)歷，說說《西游記》中的師徒關(guān)系給你哪些有益啟示。【答案】(1)唐僧揭下壓在五行山上的金字，救出了孫悟空。(2)孫悟空具有重情重義、細(xì)心體貼的性格特點(diǎn)。(3)示例：《西游記》中的師徒關(guān)系讓我認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間要相互支持、相互信任，才能共同克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜與他人之間的關(guān)系，相互幫助、相互扶持，共同成長(zhǎng)。2．學(xué)校正在開展“執(zhí)炬向前，奏響青春樂章”的主題活動(dòng)。如果此時(shí)舞臺(tái)屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學(xué)作品人物及相關(guān)情節(jié)。你認(rèn)為《西游記》中的哪個(gè)人物適合播放？請(qǐng)結(jié)合原著說說理由?！敬鸢浮浚ㄊ纠┪艺J(rèn)為《西游記》中的孫悟空適合。為了實(shí)現(xiàn)修成正果的理想，他一路上降妖除魔，披荊斬棘，白骨精、六耳獼猴的離間都未能阻止他昂揚(yáng)向上的身姿。最終他保護(hù)唐僧到達(dá)西天取回真經(jīng)，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。3．“經(jīng)典尋美”站同學(xué)對(duì)《西游記》第三回“四海千山皆拱伏、九幽十類盡除名”這一章節(jié)中，孫悟空從龍宮取走如意金箍棒的表現(xiàn)評(píng)價(jià)褒貶不一。有人認(rèn)為孫悟空是斗士，還有人認(rèn)為他是潑猴，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮渴纠唬簩O悟空從龍宮取走金箍棒的行為合適（我認(rèn)為孫悟空是斗士）。從目的看，孫悟空為了守護(hù)花果山，保護(hù)眾猴，因沒有稱心的兵器才去東海龍宮告求；從獲取方式看，孫悟空是以緊鄰的身份告求，況且東海龍王也愿意送給他金箍棒。此后，金箍棒成了孫悟空西天取經(jīng)途中降妖伏魔的工具4．閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動(dòng)中，下面的問題引起了同學(xué)們的爭(zhēng)論：《西游記》中的沙僧是一個(gè)才能平平的人嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，并結(jié)合名著內(nèi)容簡(jiǎn)述兩點(diǎn)理由。【答案】示例一：沙僧是一個(gè)才能平平的人。他協(xié)助豬八戒捉拿黃袍怪，僅幾個(gè)回合就被抓走了；銀角大王來捉唐僧，他雖然奮力抵擋，但很快被制服了。5．“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。”每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開同伴的幫助。《西游記》師徒四人中誰是你理想中的朋友？請(qǐng)選擇一位，根據(jù)提示，向同學(xué)們介紹這位理想中的朋友！提示：①概括介紹他的身世。②結(jié)合相關(guān)情節(jié)勾勒他的性格特點(diǎn)。③結(jié)合自身的學(xué)習(xí)生活，寫出你想和他成為朋友的原因?！敬鸢浮渴纠?：我選孫悟空做朋友。他是一個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)，有情有義的人。在取經(jīng)的路上，幾乎所有的困難都是孫悟空解決的，他對(duì)唐僧這樣一個(gè)總是誤會(huì)他的人，幾次三番把他趕走的人，依然放心不下，在三打白骨精后，被唐僧趕走，回到花果山，也想著唐僧，這樣本領(lǐng)高強(qiáng)、有情有義的人做朋友最好。6．讀完《西游記》，同學(xué)們對(duì)書中唐僧這一人物形象理解不一。有同學(xué)認(rèn)為，他善良、有恒心、胸懷天下、普度眾生；也有同學(xué)認(rèn)為，他膽小懦弱、是非不分。你同意哪個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮渴纠唬和獾谝粋€(gè)觀點(diǎn)。唐僧為東土大唐拜佛求經(jīng)，造福百姓，說明他心懷天下；取經(jīng)路上遭遇九九八十一難也不放棄，說明他有毅力；路遇烏雞國(guó)國(guó)王有難，出手相助，說明他善良。7．小南讀《西游記》時(shí)發(fā)現(xiàn)，孫悟空本領(lǐng)雖大，但被他打死的都是些白骨骷髏之類的沒有后臺(tái)、沒有靠山的孤怪野鬼、歪門邪道，而對(duì)那些來自官員身邊、在人間違法犯罪的親屬、隨從，他卻無能為力，最終放虎歸山，請(qǐng)結(jié)合書中情節(jié)幫他證明這一觀點(diǎn)（至少寫出一例），并探究作者的寫作主旨。證明：寫作主旨：【答案】示例：烏雞國(guó)的妖怪是文殊菩薩的坐騎青毛獅子，它下界為妖，占了烏雞國(guó)王的王位。孫悟空雖然與它打斗，但最終還是由文殊菩薩出面收服。揭露和批判了封建社會(huì)的黑暗腐朽和統(tǒng)治階級(jí)的昏庸。8．《西游記》中，主人公孫悟空一路走過很多山，這些山都見證了孫悟空的成長(zhǎng)歷程。請(qǐng)你從下面的名山中任選一座，說說這座山見證了孫悟空的哪些成長(zhǎng)。①花果山②五行山③火焰山【答案】示例一：花果山。孫悟空在花果山生活，后覺人生無常，于是尋師學(xué)藝，以求長(zhǎng)生之道?；ü揭娮C了孫悟空從懵懂到明白“走出舒適圈，人生才有意義”的道理。閱讀名著《西游記》的相關(guān)文段，完成各題。八戒又思量道：“請(qǐng)將不如激將，等我激他一激?！薄姓呗勓?，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道……9．以上文段選自《西游記》第三十一回，八戒去花果山請(qǐng)孫悟空的原因是唐僧和沙和尚被（填妖精名稱）抓走了。10．10．此前，孫悟空被唐僧趕走的原因是：。11．“文學(xué)即人學(xué)?！泵總€(gè)人身上都存在著“好”與“不好”的一面，《西游記》中的豬八戒是人們喜聞樂見的一個(gè)角色，請(qǐng)結(jié)合原著情節(jié)，簡(jiǎn)要說說豬八戒這個(gè)人物的形象特點(diǎn)。【答案】9．黃袍怪10．孫悟空三打白骨精，唐僧誤以為他濫殺無辜，將他貶回花果山。11．豬八戒見說不動(dòng)孫悟空，馬上想到使用激將法，繪聲繪色地杜撰了妖精羞辱悟空的言詞，狠狠地激將了悟空一回，可見豬八戒機(jī)智聰明、能言善道的一面。閱讀《西游記》節(jié)選部分，完成下面小題。①八戒道：“實(shí)不瞞哥哥說，自你回后，……終身為父之情，千萬救他一救！”②行者道：“你這個(gè)呆子！……八戒道：“哥哥，正是，你只去拿了妖精，報(bào)了你仇，那時(shí)來與不來，任從尊意。”12．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括第①段的內(nèi)容。13．第②段體現(xiàn)了孫悟空哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)用兩個(gè)詞語分別概括。【答案】12．豬八戒講述師父遇難的經(jīng)過，并請(qǐng)求孫悟空救師父。13．重情重義（有情有義）、脾氣暴躁、驕傲自大（自負(fù)）14．人物成長(zhǎng)，表現(xiàn)為性格的變化、思想的轉(zhuǎn)變、勇敢追求自己的夢(mèng)想等?！段饔斡洝穼懙綄O悟空三次離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，以下選段寫的是第一次。請(qǐng)寫出孫悟空另一次離隊(duì)時(shí)的表現(xiàn)，并說說與第一次離隊(duì)相比他的成長(zhǎng)變化。他見三藏只管緒緒叨叨，按不住心頭火發(fā)道：……只聞得呼的一聲，回東而去?！敬鸢浮渴纠唬簩O悟空打死白骨精后，唐僧趕他走，孫悟空向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，表現(xiàn)了孫悟空重師徒之情。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比，孫悟空由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長(zhǎng)了。15．以讀《西游記》為例，請(qǐng)結(jié)合書中情節(jié)，完成下面內(nèi)容。有人說，《西游記》中師徒四人每個(gè)人都值得深交，如果讓你選一個(gè)朋友，你會(huì)選誰，為什么？【答案】示例一：我會(huì)選擇孫悟空。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，能識(shí)別一切妖魔鬼怪。他出生入死，一路保護(hù)唐僧西天取經(jīng)忠心不二。途中遇到各種妖怪和困難，他都一一解決。和他一起去完成一件事，我就會(huì)遇到各種困難都不怕，面對(duì)各種問題都能處理游刃有余。16．【論述我能行】“你是猴子請(qǐng)來的救兵嗎”曾是網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡一時(shí)的流行語，其出自《西游記》的哪一個(gè)故事情節(jié)？請(qǐng)對(duì)這一故事情節(jié)做簡(jiǎn)要概述?！敬鸢浮?1)出自“大戰(zhàn)紅孩兒”這一情節(jié)?？菟蓾净鹪贫醋≈Ｄ鹾丸F扇公主的兒子紅孩兒，紅孩兒扮作孩童騙取了唐僧的信任，并趁機(jī)將其擄走。悟空和八戒與其打斗，被他的三昧真火燒得敗下陣來。悟空請(qǐng)來龍王幫忙，卻適得其反，八戒去請(qǐng)觀音，又被紅孩兒變的假觀音騙入洞中，悟空變的牛魔王也被他認(rèn)出。最后只好請(qǐng)來觀音將其降服，救出了唐僧和八戒。閱讀《西游記》的選段，完成下面小題。只見他嚶的一翅飛將去，趕上八戒，……道聲：“快活！就是那弼馬溫，也不得象我這般自在！”原來行者在他耳根后，……嘴上好不疼呀！”伸手摸摸，泱出血來了，他道：“蹭蹬??！我又沒甚喜事，怎么嘴上掛了紅耶？”絮絮叨叨的兩邊亂看，卻不見動(dòng)靜，道：“無甚妖怪，怎么戳我一槍么？”17．行者捉弄八戒是因?yàn)榘私渥隽耸裁词拢?8．劃線句分別體現(xiàn)了豬八戒怎樣的性格特點(diǎn)？【答案】17．豬八戒巡山時(shí)偷懶睡覺。18．小心眼（吃不得虧）、呆（憨傻）19．下面兩則文字分別是巴金和林庚先生對(duì)《朝花夕拾》和《西游記》的評(píng)價(jià)：《朝花夕拾》是魯迅先生用優(yōu)美的散文，描繪了自己童年的生活，展現(xiàn)了一位偉大的文學(xué)家的心靈世界?！徒饎?dòng)物世界、兒童的游戲性、天真的童心與非邏輯的想象，這一切形成了彌散在《西游記》中的童話的氣氛。——林庚我們發(fā)現(xiàn)，兩部作品雖一部為回憶性散文集，一部為“神魔小說”，但都有“童心和童真”。請(qǐng)以一部作品為例，結(jié)合其具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)勗撟髌肥侨绾误w現(xiàn)“童心和童真”的。（70?150字）【答案】示例：《西游記》中孫悟空到龍宮中挑選兵器時(shí)，一味地在那兒賴；八戒偷懶在草叢中睡覺，孫悟空就變個(gè)啄木鳥去啄他的鼻子；孫悟空帶著兩個(gè)師弟將三清像扔在茅廁里等，都體現(xiàn)了“童真和童心”。20．閱讀名著，完成各小題?！炯住看蠹s此后不到一月，……怕受到母親的愛撫。好。那么，走罷！（選自《朝花夕拾》）【乙】唐僧聞?wù)f，倒也信了?！胰ノ胰?！去便去了，只是你手下無人。”（選自《西游記》）(1)【甲】文段中，“流言的來源”與（填人物）有關(guān)，此后魯迅便去了讀書（填地名）。(2)從文段【乙】看，唐僧和豬八戒各有什么特點(diǎn)？(3)《西游記》整部小說寫到孫悟空三次離開取經(jīng)團(tuán)隊(duì)，選段【乙】是第二次。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括孫悟空另一次離開團(tuán)隊(duì)的原因和結(jié)果?！敬鸢浮?1)衍太太南京（南京江南水師學(xué)堂）(2)唐僧寬厚仁慈，但沒有主見：豬八戒不辨真假，喜歡挑撥是非。(3)示例一：孫悟空被唐僧從五行山解救后，路上打死了“眼耳鼻舌意身”六賊變身的強(qiáng)盜，唐僧責(zé)怪了幾句，誤解他殺死的是無辜老百姓，所以便與孫悟空斷絕師徒關(guān)系。孫悟空怪唐僧有眼無珠，一氣到了東海龍宮。悟空到東海龍王處喝茶，看到墻上掛了一幅畫，正是《圯橋三進(jìn)履》，講的是張良拜師黃石公的故事。孫悟空受感動(dòng)，就回到唐僧身邊，繼續(xù)西去。這是第一次。21．閱讀《西游記》，小語和小文對(duì)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者問題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，請(qǐng)你結(jié)合小說內(nèi)容，補(bǔ)出小文的對(duì)話。小語：唐僧太懦弱了，是非不分，無智無腦；又沒有本事，實(shí)在不配作取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者。小文：小語：你說得有道理，真的只有唐僧才能領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，觀音的選擇是對(duì)的哈?！敬鸢浮刻粕恍南蚍?，意志堅(jiān)定，只以取經(jīng)為己任，不以色亂，不怕困難。22．《西游記》里有不少借“動(dòng)物”塑造的形象。比如豬八戒，他身上有著豬的特點(diǎn)：體型肥胖碩大，長(zhǎng)相丑陋，好吃懶做。他嘴饞貪吃，在五莊觀里，他看見鎮(zhèn)元大仙的徒弟吃了人參果，就唆使孫悟空偷來人參果，并將人參果囫圇吞下，盡顯貪吃的本相。請(qǐng)你從下列形象中任選一個(gè)，結(jié)合原著，說說作者是怎么借“動(dòng)物”來突出這個(gè)形象的特點(diǎn)的。A．猴—孫悟空B．熊—黑風(fēng)怪【答案】示例A：孫悟空。他身上有著猴子的特點(diǎn)：長(zhǎng)毛，有尾巴，機(jī)靈，頑劣。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大鬧天宮，這些都體現(xiàn)了他野性十足的特點(diǎn)。示例B：黑風(fēng)怪。他身上有著熊的特點(diǎn)：渾身漆黑，十分威猛，力量像黑熊一樣強(qiáng)大。他偷走了如來佛祖賜給唐僧的袈裟。孫悟空與他爭(zhēng)斗多次，也未討回師傅的袈裟，只好求助于觀音，這體現(xiàn)了他像熊一般難纏的特點(diǎn)。閱讀下面有關(guān)名著的文字，完成下面小題。23．（1）《西游記》中孫悟空一路走過很多山，許多山代表著孫悟空在取經(jīng)路上的成長(zhǎng)和突破。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，參考示例，填寫下列三座山與“成長(zhǎng)真經(jīng)”之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。示例：花果山——走出舒適圈，人生才有意義五行山火焰山靈山（2）根據(jù)《西游記》第四回《官封弼馬心何足名注齊天意未寧》的故事情節(jié)，簡(jiǎn)析孫悟空的形象特征。24．魯迅先生評(píng)價(jià)《西游記》：“神魔皆存人情，精魅亦通世故?！闭?qǐng)從下面兩個(gè)“神魔精魅”中任選一個(gè)，結(jié)合具體情節(jié)分析其人性特點(diǎn)。①鐵扇公主②通天河老黿【答案】23．（1）五行山——守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā)；火焰山——戰(zhàn)勝困難有時(shí)需要付出多次努力；靈山——付出終有回報(bào)。（2）①自尊好強(qiáng)：嫌弼馬溫官小，毅然棄官；②有反抗精神：敢于挑戰(zhàn)天庭，自號(hào)齊天大圣；③盡職盡責(zé)：盡心養(yǎng)馬，使馬膘肥體壯；④神通廣大：在對(duì)陣巨靈神等天兵天將時(shí)展示出各種變化。24．①示例：鐵扇公主是紅孩兒之母，因惱恨孫悟空請(qǐng)觀音菩薩收服了紅孩兒，使他們母子不得相見，與孫悟空結(jié)下仇怨。悟空初借芭蕉扇，鐵扇公主將其扇飛，后悟空變作小蟲在其腹中折騰，她也只是借出假扇，最后卻為救牛魔王拿出真扇。從中可以看出鐵扇公主重情重義，且有強(qiáng)烈的復(fù)仇意識(shí)。②示例：通天河老黿感念悟空請(qǐng)觀音菩薩收服了金魚怪，主動(dòng)請(qǐng)纓馱唐僧過河。后師徒取經(jīng)歸來路過通天河，老黿主動(dòng)現(xiàn)身馱唐僧等人過河。但當(dāng)他得知唐僧忘了替他向佛祖詢問自己何時(shí)能脫本殼修成人身之事后，便將唐僧師徒甩入河中，弄濕了經(jīng)書。從中可以看出通天河老黿雖有知恩圖報(bào)之心，卻有勢(shì)利自私的一面。25．讀《西游記》的時(shí)候，有很多閱讀方法能給我們助力，比如“精讀”和“跳讀”。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，選擇這兩種方法中的一種，談?wù)勀闶侨绾芜\(yùn)用這種方法閱讀的，并闡述你的理由?！敬鸢浮渴纠何易x《西游記》，在看孫悟空三調(diào)芭蕉扇時(shí)采用了精讀的閱讀方式，這部分內(nèi)容向我們具體形象地展示了孫悟空為了向鐵扇公主借芭蕉扇熄滅火焰山的烈火，和鐵扇公主斗智斗勇的過程。其場(chǎng)面宏大，情節(jié)曲折，人物個(gè)性鮮明，將小說的藝術(shù)特色體現(xiàn)得淋漓盡致。在閱讀一些我不感興趣的描寫環(huán)境的詩詞，以及套路雷同、情節(jié)簡(jiǎn)單的降妖除魔的故事時(shí)，我就跳過不讀。26．《西游記》中的“孫悟空、豬八戒”是動(dòng)物？人？神仙？請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀，從下面兩個(gè)形象中選擇一個(gè)，說說你的判斷和理由。孫悟空豬八戒【答案】示例一：①孫悟空身上含有動(dòng)物、人、神仙三種特點(diǎn)?！皠?dòng)物性”表現(xiàn)在長(zhǎng)得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏乖巧、好動(dòng)的習(xí)性，②“神性”表現(xiàn)在神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)，③“人性”表現(xiàn)在心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛捉弄人；信奉“一日為師，終身為父”。示例二：①豬八戒身上含有動(dòng)物、人、神仙三種特點(diǎn)。②“動(dòng)物性”表現(xiàn)在嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)，“神性”表現(xiàn)在是天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧。③“人性”表現(xiàn)在愛要小聰明，愛在師父面前說孫悟空的壞話，動(dòng)不動(dòng)就喊散伙27．那大神出林來，叫聲：“孫悟空，那里去？……與大神到了紫竹林里，參拜菩薩。（節(jié)選自《西游記》）請(qǐng)結(jié)合原著說說文段中的A是誰，A與孫悟空的“舊惡”是什么?！敬鸢浮緼是黑熊怪。