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部編小學(xué)語文二年級上冊語文園地八試著給下面的動物分類,看看誰的分法多。識字加油站狼猩猩蛇白鶴羚羊蚯蚓螃蟹蝦lángxīnghèqīuyǐnlíngpángxiècán鴿子gē蠶shéxiā我會認(rèn)讀狼láng大家認(rèn)識下面的動物嗎?大家認(rèn)識下面的動物嗎?猩猩xīng我會認(rèn)讀大家認(rèn)識下面的動物嗎?蛇shé我會認(rèn)讀大家認(rèn)識下面的動物嗎?白鶴hè我會認(rèn)讀大家認(rèn)識下面的動物嗎?鴿子gē我會認(rèn)讀大家認(rèn)識下面的動物嗎?羚羊líng我會認(rèn)讀大家認(rèn)識下面的動物嗎?蚯蚓qīuyǐn我會認(rèn)讀大家認(rèn)識下面的動物嗎?螃蟹pángxiè我會認(rèn)讀大家認(rèn)識下面的動物嗎?蝦xiā我會認(rèn)讀大家認(rèn)識下面的動物嗎?蠶cán我會認(rèn)讀動物歸位我能把這些小動物們送回家?狼猩猩蛇蛇白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶你真棒!我會分類我會分類我會分類鳥類:昆蟲:哺乳動物:海洋動物:我也能進(jìn)行分類狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶我會分類我還能這樣進(jìn)行分類胎生動物:卵生動物:狼猩猩蛇白鶴鴿子羚羊蚯蚓螃蟹蝦蠶字詞句運(yùn)用猜猜下面詞語的讀音,再選擇合適的放在句子里讀一讀。叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳我會認(rèn)讀小喇叭,叭、叭、叭。我會認(rèn)讀火箭上天,唰、唰、唰。我會認(rèn)讀打開門兒,吱呀、吱呀。我會認(rèn)讀風(fēng)吹鈴兒,響叮當(dāng)。我會認(rèn)讀小火車,嘟嘟嘟。我會認(rèn)讀小河流水,嘩啦嘩啦。我會認(rèn)讀樹上的小鳥,嘰嘰喳喳。我的發(fā)現(xiàn)叭唰吱呀叮當(dāng)嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳以上的詞語都是帶有“口”字旁的形聲字,它們都是表示聲音的擬聲詞。學(xué)以至用嘰嘰喳喳嘩啦嘩啦窗外響起小鳥__________的叫聲。__________,雨不停地下著。我會選用合適的擬聲詞書寫提示領(lǐng)群船朗先看后寫,才能減少修改的次婁,保持頁面潔。有的字左右兩邊寬窄大致相等。我的發(fā)現(xiàn)領(lǐng)群船朗寫字前要做到三看:溫馨提示一看結(jié)構(gòu)一看占位一看關(guān)鍵筆畫這4個字它們都是左右相等的字,寫時,要往“中間靠”。學(xué)生書寫領(lǐng)領(lǐng)群船朗群船朗左右兩邊寬窄大致相同,“令”的第二筆捺變成點(diǎn)。左右兩邊寬窄大致相同,“尹”下的“口”要寫得小寫。左右兩邊寬窄大致相同,左長右短。右部第二筆是橫折彎,不帶鉤。左右兩邊寬窄大致相同,左邊不是“良”,最后一筆是點(diǎn)。日積月累lántūnhǔyà
狼吞虎咽lóngfēifèngwǔ龍飛鳳舞jīmínggǒufèi雞鳴狗吠jīnggōngzhīniǎo驚弓之鳥lòuwǎngzhīyú漏網(wǎng)之魚hàiqúnzhīmǎ害群之馬dǎnxiǎorúshǔ膽小如鼠rúhǔtiānyì如虎添翼rúyúdéshuǐ如魚得水我的發(fā)現(xiàn)lántūnhǔyà
狼吞虎咽lóngfēifèngwǔ龍飛鳳舞jīmínggǒufèi雞鳴狗吠jīnggōngzhīniǎo驚弓之鳥lòuwǎngzhīyú漏網(wǎng)之魚hàiqúnzhīmǎ害群之馬dǎnxiǎorúshǔ膽小如鼠rúhǔtiānyì如虎添翼rúyúdéshuǐ如魚得水我發(fā)現(xiàn)這些成語都帶有動物名稱。帶有兩個動物帶有“之”帶有“如”理解成語lántūnhǔyà
狼吞虎咽lóngfēifèngwǔ龍飛鳳舞jīmínggǒufèi雞鳴狗吠形容吃東西又猛又急的樣子。原形容山勢的蜿蜒雄壯,后也形容書法筆勢有力,靈活舒展。雞啼狗叫彼此都聽得到。比喻聚居在一處的人口稠密。理解成語jīnggōngzhīniǎo驚弓之鳥lòuwǎngzhīyú漏網(wǎng)之魚hàiqúnzhīmǎ害群之馬被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過某種驚嚇,遇到一點(diǎn)動靜就非常害怕的人。逃脫魚網(wǎng)的魚。比喻僥幸逃脫的罪犯或敵人。指危害馬群的劣馬。比喻危害社會或集體的人。理解成語dǎnxiǎorúshǔ膽小如鼠rúhǔtiānyì如虎添翼rúyúdéshuǐ如魚得水膽子小得像老鼠那樣,形容膽子小,不自信的人。如同老虎長了翅膀。比喻強(qiáng)大的事物得到援助后更加強(qiáng)大。好像魚得到水一樣。比喻得到跟自己十分投合的人或?qū)ψ约汉芎线m的環(huán)境。1.我早晨起床后,()地吃了幾口早飯,就去上學(xué)了。2.看上去力大如牛的他竟然(),連蚊子都害怕。3.雖然警方展開大力掃蕩,還是有一些()沒被抓到。學(xué)以至用我能從上面的成語中選擇合適的詞填空。狼吞虎咽膽小如鼠漏網(wǎng)之魚我愛閱讀
稱贊清晨,小刺猬去森林里采果子。在小路邊,他看見一只小獾在學(xué)做木工。小獾已經(jīng)做成了三個小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出,他做得很認(rèn)真。小刺猬走到小獾身邊,拿起板凳仔細(xì)地看了看。他對小獾說:“你真能干,小板凳做得一個比一個好!”“真的嗎?”小獾高興極了。傍晚,小刺猬背著幾個紅紅的大蘋果,往家里走。小獾見小刺猬來了,高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說:“我怎么能要你的椅子呢?我可沒干什么呀!”小獾拉著小刺猬的手,說:“在我有點(diǎn)兒泄氣的時候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經(jīng)會做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧。”小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果,對小獾說:“留下吧,這也是我的一點(diǎn)兒心意!”小獾接過蘋果聞了聞,說:“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果?!毙〈题哺吲d極了,說:“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”初讀了解短文寫了一件什么事?這個故事寫了小刺猬的稱贊,讓()有了自信,終于學(xué)會了();小獾的稱贊,使()消除了()。小獾做椅子小刺
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