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浙教版八年級下冊第三章第4節(jié)二氧化碳【知識點(diǎn)分析】一.自然界中的二氧化碳1.二氧化碳是由大量二氧化碳分子聚集而成,每個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成。2.二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)模型3.二氧化碳雖然無毒但是對人體有影響二.二氧化碳的性質(zhì)探究1.物理性質(zhì):通常狀況下,是無色無味氣體,密度比空氣大,能溶于水,可與水1:1溶解,壓強(qiáng)越大溶解度越大,適當(dāng)?shù)慕禍匾部梢栽黾尤芙舛?,加壓降溫可以讓二氧化碳變成無色液體,甚至雪花狀固體,干冰就是固體二氧化碳。2.化學(xué)性質(zhì):1.二氧化碳溶于水,反應(yīng)形成碳酸,碳酸呈酸性,能使紫色石蕊變紅CO2+H2O=====H2CO32.碳酸不穩(wěn)定,很容易分解,分解時(shí)二氧化碳會溢出,剩余中性的水H2CO3=====CO2+H2O3.向澄清石灰水中通入二氧化碳時(shí),會產(chǎn)生碳酸鈣沉淀,用來檢驗(yàn)二氧化碳。CO2+Ca(OH)2=====CaCO3↓+H2O二.二氧化碳的制取1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用大理石(或石灰石,主要成分是碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。CaCO3+2Hcl=====Cacl2+H20+CO2↑

2.注意:(1)不能用稀硫酸:因?yàn)橄×蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)會生成微溶于水的硫酸鈣,硫酸鈣覆蓋在大理石的表面,使反應(yīng)逐漸停止。(2)不能用濃鹽酸:因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā),揮發(fā)出氯化氫氣體,使制得的二氧化碳?xì)怏w不純。(3)固體不能用碳酸鈉代替大理石:因?yàn)樘妓徕c與鹽酸反應(yīng)太劇烈,使生成的氣體不易收集,同時(shí),碳酸鈉相對于大理石來說價(jià)格較高,不經(jīng)濟(jì)。2.制取與收集裝置:二氧化碳溶于水一般不用排水法收集,如想得到較為純凈的二氧化碳可將產(chǎn)生的氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液中。3.檢驗(yàn)與驗(yàn)滿檢驗(yàn)方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,若澄清石灰水變渾濁,則是二氧化碳。驗(yàn)滿方法:用點(diǎn)燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅。證明已集滿二氧化碳?xì)怏w。三.二氧化碳的應(yīng)用1.固態(tài)二氧化碳升華可用于人工降雨和舞臺煙霧效果2.二氧化碳可作為工業(yè)原料制取純堿、尿素和汽水。3.由于二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒,所以可以用來滅火。【例題分析】一、選擇題1.實(shí)驗(yàn)室為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w(注:濃硫酸能吸收水蒸氣),讓制取的氣體先后經(jīng)過甲、乙兩裝置。下列關(guān)于甲、乙兩裝置導(dǎo)管的連接方式正確的是()A.a(chǎn)接c B.a(chǎn)接d C.b接c D.b接d2.下列事實(shí)中能較好地說明集氣瓶里的氣體是CO2的是()A.集氣瓶正放在桌上,瓶中氣體是無色的B.往集氣瓶里倒入紫色石蕊試液,振蕩,試液變紅色C.將燃著的木條伸入集氣瓶中,火焰熄滅D.向集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁3.常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置如下圖,實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳?xì)怏w,其中能選用的裝置是()A.B.C. D.4.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的有關(guān)操作如圖,不正確的是()A.檢查裝置的氣密性B.制氣體C.收集氣體 D.驗(yàn)滿5.用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取二氧化碳一般有以下幾個(gè)步驟:①向長頸漏斗中注入稀鹽酸;②向容器中放入幾小塊石灰石;③按要求裝好儀器;④檢查裝置的氣密性;⑤收集氣體。其正確的排列順序是:(

)A.①②③④⑤ B.④③①②⑤ C.③④②①⑤ D.③④①②⑤6.為了凈化和收集由鹽酸和大理石制得的CO2氣體,從下圖中選擇合適的的裝置并連接。合理的是()A.a(chǎn)-a′→d-d′→e B.b-b′→d-d′→g C.c-c′→d-d′→g D.d-d′→c-c′→f7.根據(jù)啟普發(fā)生器原理,可用底部有小孔的試管制簡易的氣體發(fā)生器(見下圖)。將試管浸入燒杯或從中取出,可以控制反應(yīng)的進(jìn)行。下列氣體的制取宜使用該裝置的是(

)A.用碳酸鈉固體與稀硫酸制二氧化碳B.用鐵粉與稀硫酸制氫氣C.用二氧化錳(粉末)與雙氧水制氧氣D.用碳酸鈣(塊狀)與稀鹽酸制二氧化碳8.如圖所示的四個(gè)裝置圖及其使用方法的說明中,錯誤的一項(xiàng)是()A.用排空氣法收集CO2,則CO2從b管通入B.用排空氣法收集O2,則O2從a管通入C.除去空氣中的CO2,則空氣從a管通入D.用排水法收集O2,則O2從b管通入9.如圖所示裝置有多種用途,下列探究的問題錯誤的是()A.若用排空氣法收集時(shí),氣體應(yīng)從裝置的端通入B.若用排水法收,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從端通入C.若用此裝置洗氣濕潤氧氣,可在瓶底裝入少量水,端連接輸氧瓶,端連入病人呼吸機(jī)D.無論該裝置任何用途,都不能從管通入使用10.南南通過實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實(shí)驗(yàn),觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法正確的是(

)A.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為大理石和稀硫酸B.實(shí)驗(yàn)室可采用排水法收集二氧化碳C.圖示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳密度比空氣小D.圖示實(shí)驗(yàn)可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒11.證明汽水中含有二氧化碳?xì)怏w,最合理的做法是()A.B.C.D.12.二氧化碳的下列用途中,僅利用了二氧化碳的物理性質(zhì)的是()A.二氧化碳用來滅火 B.二氧化碳制成干冰作制冷劑C.二氧化碳溶于水制汽水 D.二氧化碳是植物光合作用的原料13.為測定某碳酸鈣樣品的純度,同學(xué)們用下圖裝置開展實(shí)驗(yàn),通過測定裝置減小的質(zhì)量進(jìn)而求得結(jié)果(樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng),無水氯化鈣是常見的干燥劑)。下列有關(guān)分析正確的是A.若實(shí)驗(yàn)中將稀鹽酸換成濃鹽酸,則會使結(jié)果偏小B.若實(shí)驗(yàn)中將稀鹽酸換成稀硫酸,則會使結(jié)果偏大C.若實(shí)驗(yàn)中換用無水硫酸銅干燥,則會使結(jié)果偏小D.若實(shí)驗(yàn)中沒有用干燥裝置干燥,則會使結(jié)果偏大14.如圖在一個(gè)盛有澄清石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住,過一會兒可能發(fā)生的現(xiàn)象是()A.蠟燭繼續(xù)燃燒,杯子內(nèi)液面不變 B.火焰逐漸熄滅,杯子內(nèi)液面下降C.火焰逐漸熄滅,杯子內(nèi)液面上升 D.蠟燭燃燒更旺,杯子內(nèi)液面上升15.下列現(xiàn)象可用同一化學(xué)原理解釋的是()

①久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層白色薄膜②向澄清石灰水中不斷吹氣,石灰水變渾濁③為了使剛用石灰漿刷過的墻壁快點(diǎn)干燥,常在室內(nèi)生一盆炭火④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w,試液變紅A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.小柯做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn):他先將雞蛋殼碾碎裝入氣球,再把氣球套在盛有白醋的錐形瓶瓶口,然后把氣球中的蛋殼加入錐形瓶中(裝置的氣密性良好),實(shí)驗(yàn)過程如圖。下列對該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是()A.不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,因?yàn)闅馇蚴艿礁×.冷卻至室溫時(shí),瓶內(nèi)氣體分子間空隙變大C.反應(yīng)沒有氣體生成 D.反應(yīng)沒有熱量放出二、填空題17.圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實(shí)驗(yàn)裝置,左邊部分帶小孔的眼藥水瓶,下部可浸入和離開白醋,以控制反應(yīng)進(jìn)行與停止,它相當(dāng)于乙圖中的____(選填字母)裝置,該裝置虛線框中應(yīng)選用乙圖中的____(選填字母)裝置來收集CO2氣體;檢驗(yàn)CO2氣體是否集滿的方法是_____。18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制取裝置,據(jù)圖回答問題:(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選用______(填字母);(2)實(shí)驗(yàn)室需少量某氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3COONa+NaOHNa2CO3+X↑,則該氣體的化學(xué)式為______;(3)收集該氣體可選用D或E裝置,由此推斷:該氣體具有的物理性質(zhì)是______。19.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略去)(1)儀器①的名稱為_____。(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置還可以制取的氣體為_____。(3)若A中不斷產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,裝置B中觀察到蠟燭熄滅的現(xiàn)象,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。20.小科同學(xué)利用如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①向外拉注射器1氣球1微微鼓起,注射器1中溶液變渾濁②將注射器2中的液體推入瓶中氣球1繼續(xù)微微鼓起,……③打開,將氣球2中的水倒入瓶中后,關(guān)閉氣球1繼續(xù)變大。(1)步驟①中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________。(2)補(bǔ)全步驟②中的現(xiàn)象______________。(3)步驟③中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是___________。三、探究題21.小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,小李必須測量的數(shù)據(jù)是___________。A.錐形瓶質(zhì)量B.氣球質(zhì)量C.反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量D.反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量(2)將反應(yīng)裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn),得到相同結(jié)果。請你幫他分析原因:___________。(3)反應(yīng)結(jié)束后,錐形瓶中無固體剩余,則生成氣體質(zhì)量___________g,所得溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(只需寫出最終的計(jì)算表達(dá)式):___________。22.如圖是常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。(1)寫出下列指定序號所指儀器的名稱:④________;(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用________(填代號);(3)在O2、CO2中,可以用C裝置收集的氣體是________;(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是________(填序號)。a.將燒杯換成液面高度相同水槽b.導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出c.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中c.可能是塞子未塞緊23.下圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置,請回答有關(guān)問題。(1)B裝置中儀器X的名稱是_________;(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣,可選擇的裝置是_________;(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。請按照氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序_________________________;檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方

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