20以內(nèi)加減法的復(fù)習(xí)_第1頁
20以內(nèi)加減法的復(fù)習(xí)_第2頁
20以內(nèi)加減法的復(fù)習(xí)_第3頁
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文檔簡介

課時計劃課題20以內(nèi)的加減法復(fù)習(xí)（第二課時）教具學(xué)具課件授課時間教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能正確、熟練地計算20以內(nèi)的加減法。在具體的情境中讓學(xué)生進(jìn)一步明確加、減法的含義，能根據(jù)已學(xué)知識迅速、準(zhǔn)確地判斷出怎樣計算，并能很快選擇適合自己的計算方法說出得數(shù)。通過有效的整理、復(fù)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)20以內(nèi)的進(jìn)位加法難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)已學(xué)知識迅速、準(zhǔn)確地判斷出怎樣計算。教法學(xué)法情境演示法嘗試指導(dǎo)法自主探究法板書設(shè)計20以內(nèi)的加減法10+5=1515-5=10導(dǎo)學(xué)過程導(dǎo)案第（二）課時學(xué)案情境創(chuàng)設(shè)探究體驗(yàn)鞏固練習(xí)課堂小結(jié)1.出示課件：樹林里有10只白兔，5只灰兔…通過這個動畫你能發(fā)現(xiàn)什么？提問：你是怎么知道有15只兔的？2.引導(dǎo)歸納：把白兔和灰兔合起來用加法板書：10+5=15（只）3.出示課件：演示淘氣的小灰兔們悄悄地從樹林里逃跑了。你從中能提出什么問題？4.根據(jù)學(xué)生回答引導(dǎo)出：從一個數(shù)里去掉一部分，求還剩多少，用減法。板書：15-5=10（只）這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了很多用20以內(nèi)數(shù)的加減法計算的題目，現(xiàn)在請大家拿出小棒擺算式。組織小組擺。教師參與到各組巡視指導(dǎo)。并組織交流。同學(xué)們寫的真多，你們能不能按照一定的規(guī)律整理一下？出示表格4.組織學(xué)生在書上填。1.出示練習(xí)題（1）（詳見課件）2.出示練習(xí)題（2）（指名口答）3.出示練習(xí)題（3）（指名口答）引導(dǎo)總結(jié)1.學(xué)生看學(xué)生會說有10只白兔,5只灰兔，把白兔和灰兔合起來就是15只。2.學(xué)生說自己的想法3.學(xué)生回答樹林里有多少只白兔？4.學(xué)生口述：從一個數(shù)里去掉一部分，求還剩多少，用減法。1.小組學(xué)生通過操作得出算式，并把這些算式寫在紙上。2.各小組匯報交流。3.看表格口述：在空格里填上合適的算式。4.學(xué)生獨(dú)立完成p106頁2題1.看誰算得都對（各自獨(dú)立

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