貴州省黔東南州從江縣斗里中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治試卷

從江縣斗里中學(xué)2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期12月質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治試卷一、選擇題(每小題3分，共45分)1．下面漫畫(huà)旨在說(shuō)明()A．人生要有明確的目標(biāo)B．夢(mèng)想與人生目標(biāo)緊密相連C．要善于隨時(shí)更換目標(biāo)D．少年的目標(biāo)有時(shí)不切實(shí)際2．馬克思說(shuō)：“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?！毕铝袑?duì)這句話理解不正確的是()A．社會(huì)是由個(gè)人組成的B．我們?cè)谏鐣?huì)中成長(zhǎng)C．個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)D．我們可以脫離社會(huì)生存發(fā)展3．國(guó)家主席習(xí)近平在發(fā)表的二○二四年新年賀詞中指出：當(dāng)前，世界上還有一些地方處在戰(zhàn)火硝煙之中。中國(guó)人民深知和平的珍貴，我們?cè)竿瑖?guó)際社會(huì)一道，以人類前途為懷、以人民福祉為念，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)更加美好的世界。這告訴我們()A．樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系B．樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)結(jié)合個(gè)人的興趣愛(ài)好C．樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一D．應(yīng)積極主動(dòng)承擔(dān)全部國(guó)際責(zé)任4．有調(diào)查顯示，“不愿降低身價(jià)”是近年來(lái)高校畢業(yè)生就業(yè)難的一個(gè)重要因素。但在揚(yáng)州，許多大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中升華了理想，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。這啟示我們()①要立足實(shí)際，恰當(dāng)定位②結(jié)合社會(huì)需要，實(shí)現(xiàn)成才目標(biāo)③在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值④迫于就業(yè)壓力，優(yōu)先選擇當(dāng)村官A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)樹(shù)立一座燈塔。下面古語(yǔ)所蘊(yùn)含的思想與材料主旨無(wú)關(guān)的是()A．志不強(qiáng)者智不達(dá)B．有志者，事竟成C．千里之行，始于足下D．功崇惟志，業(yè)廣惟勤6．下面漫畫(huà)旨在告訴我們()A.要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)B．要善于從身邊尋找快樂(lè)C．寬容能使人忘記不快樂(lè)D．要確立正確的人生目標(biāo)7．“我微笑著走向生活，無(wú)論生活以什么方式回敬我……報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子。報(bào)我以不幸嗎？我是一根勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨?！睆倪@首詩(shī)歌中我們能讀到()①無(wú)所謂的人生態(tài)度，愜意的生活②得過(guò)且過(guò)、自由自在的隨意性格③面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志④積極進(jìn)取的人生追求，樂(lè)觀自信的心態(tài)A．①②B．②④C．①③D．③④8．有人說(shuō)，順境似一馬平川的坦途，一邊欣賞一邊前行；逆境似崎嶇不平的山路，咬牙堅(jiān)持終會(huì)登上山峰。對(duì)于人生的順境與逆境，下列理解正確的是()①順境和逆境都是我們生命成長(zhǎng)的一部分②只有經(jīng)歷逆境，才能走向成功③順境能夠幫助我們更快達(dá)成目標(biāo)④逆境激勵(lì)人們勇毅前行A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．培根說(shuō)：“順境最易見(jiàn)敗行，逆境最易見(jiàn)美德?！币韵抡f(shuō)法正確的是()A．身處順境中的人全都會(huì)失敗B．身處逆境的人都有高尚的品德C．順境和逆境都既有消極作用，又有積極作用D．為了培養(yǎng)美德，我們應(yīng)在逆境中生活10．有位古羅馬哲學(xué)家說(shuō)：“差不多任何一種處境——無(wú)論是好是壞——都受到我們對(duì)待處境態(tài)度的影響?！睋?jù)此，我們應(yīng)該()①在順境中安于現(xiàn)狀，忘乎所以②在逆境中磨礪意志，鍛煉毅力，增長(zhǎng)才干③追求順境，回避逆境④將逆境當(dāng)作催人奮發(fā)圖強(qiáng)的精神力量A．①②B．③④C．①③D．②④11．2024年3月1日，2023年“大國(guó)工匠年度人物”公布。大國(guó)工匠數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)神話”。這啟示我們()A．我們所取得的每一項(xiàng)成就，都是大國(guó)工匠用勞動(dòng)換來(lái)的B．做認(rèn)真務(wù)實(shí)的人，精益求精、追求卓越C．每個(gè)人通過(guò)勞動(dòng)都能創(chuàng)造“中國(guó)神話”D．只有大國(guó)工匠才是國(guó)家的建設(shè)者，值得我們尊敬和學(xué)習(xí)12．小華的父母是地道的農(nóng)民，每天在田里辛勤耕作，小華為自己有這樣的父母而自豪。你認(rèn)為小華自豪的原因是()①勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分②正是這些無(wú)數(shù)的勞動(dòng)者才成就了我們今天的美好生活③無(wú)論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者都值得我們尊敬④凡是在自己崗位上勤勤懇懇工作的都是光榮的、可敬的A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④13．“中國(guó)好人”王小莉是泰州市中級(jí)人民法院民三庭庭長(zhǎng)，她克服身體殘疾，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在民商事審判一線，讓當(dāng)事人真切感受到司法的溫度，書(shū)寫(xiě)了屬于自己的不凡人生。王小莉用行動(dòng)告訴我們()A．承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做到公正廉潔B．守護(hù)生命首先要關(guān)注身體健康C．挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分D．在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩14．如果生命是一粒種子，那么生命的意義就是努力使自己茁壯成長(zhǎng)，綻放生命精彩。下列人物的行為能論證該觀點(diǎn)的有()①小楠定期到社區(qū)做志愿者，照顧孤寡老人②電商平臺(tái)更新硬件設(shè)備，為直播帶貨做好充分準(zhǔn)備③小楊專注學(xué)業(yè)，不去理會(huì)學(xué)習(xí)以外的事情④小軍大學(xué)畢業(yè)選擇去西部支教A．①②B．①④C．①③D．③④15．黃文秀、張富清、杜富國(guó)……他們以生命赴使命，用摯愛(ài)護(hù)蒼生，以普通人的平凡書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生，用奮斗和犧牲成就了偉大的事業(yè)。他們用行動(dòng)證明()A．奮斗奉獻(xiàn)讓個(gè)體生命價(jià)值得到升華B．我們不僅要善待自己的生命，還要尊重他人的生命C．一個(gè)人的偉大，就在于創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富D．只有偉大的人物才可以書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值二、非選擇題(共55分)16．(14分)有一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她：“沒(méi)關(guān)系的，你年齡最小，可以跑在最后。不過(guò)，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名?！毙∨Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒(méi)結(jié)束，她的跑步成績(jī)已到中游水平，而且她也慢慢地喜歡上了體育課。在這種理念的引導(dǎo)下，這個(gè)女孩從北京大學(xué)畢業(yè)后，同年4月被哈佛大學(xué)教育學(xué)院以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國(guó)本科應(yīng)屆畢業(yè)生。(1)“只追前一名”，這屬于怎樣的目標(biāo)？(2分)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從人生目標(biāo)的角度，談?wù)劗?huà)線句子體現(xiàn)的道理。(8分)(3)結(jié)合這個(gè)女孩的奮斗歷程，談?wù)勅松繕?biāo)在其中起到的作用。(4分)17．(16分)從前，有一群青蛙組織了一場(chǎng)攀爬比賽，比賽的終點(diǎn)是一個(gè)非常高的鐵塔的塔頂。一大群青蛙圍著鐵塔看比賽，給它們加油，比賽開(kāi)始了。群蛙中沒(méi)有誰(shuí)相信這些小小的青蛙會(huì)到達(dá)塔頂，他們都在議論：“這太難了！它們肯定到不了塔頂！”“他們絕不可能成功的，塔太高了！”聽(tīng)到這些，一只接一只的青蛙開(kāi)始泄氣了，除了那些情緒高漲的幾只還在往上爬。群蛙繼續(xù)喊著：“這太難了！沒(méi)有誰(shuí)能爬上頂?shù)?！”越?lái)越多的青蛙累壞了，退出了比賽。但有一只卻還在越爬越高，沒(méi)有一點(diǎn)放棄的意思。最后，除了這一只，其他所有的青蛙都退出了比賽，它費(fèi)了很大的勁，終于成為唯一一只到達(dá)塔頂?shù)膭倮摺?1)從人生態(tài)度的角度，談?wù)劚姸嗲嗤鼙荣愂〉脑颉?4分)(2)請(qǐng)你分析最后一只青蛙到達(dá)塔頂有哪些因素支撐。(6分)(3)結(jié)合青蛙爬鐵塔的寓言故事，簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)你的啟發(fā)。(6分)18．(12分)五一勞動(dòng)節(jié)期間，為了讓全體師生過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的勞動(dòng)節(jié)，某校開(kāi)展以“五一勞動(dòng)節(jié)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。各班確立自己班級(jí)的活動(dòng)主題。為了幫助同學(xué)澄清認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。某校七年級(jí)(5)班的同學(xué)在班主任的主持下，召開(kāi)了一次主題座談會(huì)。請(qǐng)你參與其中，完成下列任務(wù)。(1)【你來(lái)擬定】請(qǐng)你為本次座談會(huì)擬定一個(gè)主題。(2分)(2)【學(xué)以致用】在座談會(huì)上，假如老師讓你來(lái)論證“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)議題，你打算用哪些觀點(diǎn)？(4分)(3)【辨別是非】在座談會(huì)上，有的同學(xué)提出：體力勞動(dòng)很丟人，腦力勞動(dòng)最體面。對(duì)此，你是怎樣認(rèn)識(shí)的？(6分)19．(13分)【追求美好人生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值】人生漫漫，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨，有高山也有低谷，有喜悅也有悲傷。某校七年級(jí)(2)班圍繞“追求美好人生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”的主題，開(kāi)展了下列議題式學(xué)習(xí)活動(dòng)。【子議題一樹(shù)立正確的人生目標(biāo)】在活動(dòng)開(kāi)始后，道德與法治老師讓每位同學(xué)確定一個(gè)目標(biāo)，包括短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，對(duì)此，欣欣很是迷?！?1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你告訴欣欣樹(shù)立人生目標(biāo)的方法，幫助欣欣解惑。(3分)【子議題二正確對(duì)待順境和逆境】司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō)：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，