關(guān)于新學期工作計劃5篇

關(guān)于新學期工作計劃匯總5篇光陰迅速，一眨眼就過去了，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了?？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編為大家收集的新學期工作計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。新學期工作計劃篇1一、指導(dǎo)思想以瑞安市教師發(fā)展中心教學工作計劃和學校教學工作計劃為指導(dǎo)，深入貫徹、落實課改精神和要求，面向全體學生，以學生學習習慣養(yǎng)成教育為主線，以課堂教學為主陣地，結(jié)合校本研修活動，充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢，引導(dǎo)全組成員認真學習教育教學理論，規(guī)范教學常規(guī)管理，扎實有效地開展好每一次教研活動，進一步提升教師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學過程，不斷提高教育教學質(zhì)量。二、研修目標本學期，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題，反思試卷命題中學生閱讀能力的現(xiàn)狀，學習有關(guān)教學目標與閱讀教學策略的教學理論，通過集體備課、聽評課、專題研討等活動，以課例為平臺研究課堂教學策略，逐步改進教學行為，提升教師課堂教學能力，不斷提高學生的閱讀素養(yǎng)。三、教研組成員概況我校把一至六年級的語文老師合并為一個教研組，稱為語文教研組。本組共有12名語文教師，小學高級教師11位。本教研組老師虛心好學，積極肯干，凝聚力強，是個蓬勃向上、充滿活力的集體。四、主要工作(一)加強學習，提高教研理論素養(yǎng)1、加強自身理論學習。認真作好教育敘事研究，做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字。積極參加教學研究活動。平時自覺閱讀有關(guān)教育雜志，學習教育理論，研究教材教法，注意積累和總結(jié)教學經(jīng)驗，積極撰寫教學論文。每學期至少閱讀1本教育專著，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會;40歲以下教師每學期上1節(jié)教研課，寫1篇論文、案例或總結(jié)，力爭獲獎、發(fā)表。40歲以上教師撰寫一篇以上有質(zhì)量的評課稿。本學期圍繞研修主題學習課程標準、閱讀教學策略、教學目標等理論，觀摩學習名師閱讀課如何有效落實閱讀教學目標的策略，開展一次讀書交流活動。2、教研工作日?；Ｒ呀萄泄ぷ鳟斪鲗W校常規(guī)工作來抓，定時間，定人員，定內(nèi)容，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時間，另外隨機安排不定期教研。使教研活動制度化、日?；?，每次教研活動做到不遲到，不早退，不無故請假。3、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際。具體有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學、參與式討論、讀書交流等研討形式，讓本組成員在學習中有所新知，并能對教學實踐有所啟發(fā)。(二)落實常規(guī)，優(yōu)化教學，提高教學質(zhì)量。1、在備課前要求教師要認真鉆研教材，對教材至少要通讀5遍，做到心中有教材。要對教學進度有個整體把握，做到新授和復(fù)習都能保證充分的時間。上課結(jié)束后要認真反思、及時撰寫教學反思，內(nèi)容要詳細。要加強組內(nèi)集體備課的質(zhì)量，要充分發(fā)揮以老帶新、以新促老的作用，達到相互提高的目的。本學期安排兩次的集體備課，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫教學反思。2、認真上課。上課時不僅要注重上好學生心目中的好課，更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達到六個度，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。3、認真布置和批改作業(yè)。在認真執(zhí)行學生減負的同時，也要重視布置預(yù)習作業(yè)、課堂作業(yè)，適量布置課堂作業(yè)，提倡布置開放性作業(yè)。對學生的作業(yè)要求要嚴格，要做到有發(fā)必先做、有做必全批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教導(dǎo)處將定時組織檢查，從內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱等方面來檢查作業(yè)，并和教師進行反饋，及時加以調(diào)整。4、認真輔導(dǎo)學生。要重視對后進生的輔導(dǎo)、幫扶，課上多給他們發(fā)言的機會，加強個別輔導(dǎo)，可采用教師幫助與學生互助相結(jié)合的方式進行。加強對優(yōu)秀學生的課外輔導(dǎo)，幫助他們拓展加深學習的知識，并使特長學生發(fā)展一技之長。要充分利用課堂教學時間加強輔導(dǎo)，爭取在各級各類活動中獲獎或發(fā)表文章。5、認真考核學生。平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與情感、習慣的考核相結(jié)合，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋。6、認真組織課外活動。因地制宜組織學生開展課外閱讀活動，綜合實踐活動，組織學生接觸自然、接觸社會，動手操作，參與實踐。進一步提高學生的閱讀寫作能力，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。(三)加強課外閱讀的指導(dǎo)力度，打造書香班級。根據(jù)《課外閱讀綱要》加強課外閱讀的指導(dǎo)力度，大量引進美文、哲文、趣文，讓學生在大量的閱讀積累中開闊視野，提高能力。積極開展語文實踐活動，開展班級讀書會等形式的共讀共寫活動。注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，教給自主合作探索閱讀方法。逐步培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。要求學生會背古詩詞70首，老師把古詩詞寫在黑板一角，利用課前準備時間背誦古詩詞，以達到積少成多的目的。積極開展各種學生競賽活動，以激發(fā)學生學習的熱情，如寫字比賽、閱讀比賽、手抄報比賽等。教師更要以身作則，讀書不斷，誨人不倦，努力深化我校書香校園建設(shè)。新學期工作計劃篇2一、指導(dǎo)思想圍繞幼兒園三年規(guī)劃、全園工作計劃和本園實際情況，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標準為核心，加強教育教學研究，在實踐→反思→改進中提升教師的教育教學水平，完善園本課程，促進幼兒、教師健康成長。二、現(xiàn)狀分析優(yōu)勢：1.教師的美工能力明顯提高，有了初步的創(chuàng)新意識。2.課堂教學能力在集體備課的推進中顯著提高。3.家長對幼兒園的整體工作較為滿意。4.幼兒在幼兒園一日生活中表現(xiàn)出互助、快樂、大膽。劣勢：1.校園文化建設(shè)處于摸索階段，缺乏引領(lǐng)性。2.教師的教研意識較差，不能將幼兒日?；顒又械男袨榱腥胙芯?。3.教師的日常教育教學4.家長學校工作中的家教教師隊伍的培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)性。三、年度工作目標優(yōu)化課程，細化管理，強化隊伍，提升品質(zhì)，促進發(fā)展，創(chuàng)建鄂爾多斯市一級甲類幼兒園。四、學期重點目標1.改革課程模式，逐步引導(dǎo)教師由實踐型向研究型轉(zhuǎn)變，從而促進幼兒全面、個性的發(fā)展。2.加強常規(guī)管理工作目標化、標準化、流程化、制度化的落實。3.加強教師隊伍的建設(shè)，在層級培訓中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。4.通過各級各類的培訓（包括專家講學、骨干教師示范等）努力提高家教教師的家教水平。五、分解目標與措施（一）建立課程小組，探索大、小教研相結(jié)合的教研培訓活動。1.單周小教研，雙周大教研。2.成立生活化的音樂游戲、快樂陽光體育游戲、創(chuàng)意美術(shù)、情景閱讀語言教研沙龍組，每個小教研組設(shè)一名組長，采用自主申報的方式。其他教師根據(jù)自己的能力選擇小腳教研組活動，每月一換。3.每個小教研組組長在月初制定出本組的教研計劃，并將計劃公布。4.每次小教研下午組活動開始前都要對相應(yīng)領(lǐng)域的已授課程做分享，并將分享的最終結(jié)果做出梳理，形成集體備課的最終教案。5.月末各小教研組長需做出月教研活動的總結(jié)。6.大教研活動以幼兒園區(qū)域游戲活動為主要研究對象，力爭教師對幼兒的指導(dǎo)有針對性，逐步實現(xiàn)個別化教育的目的。（二）改革課程模式，使教師、幼兒在課程的引領(lǐng)下獲得發(fā)展。1.集體備課系列活動中提高教師集體教學活動的教學能力。（1）由保教處牽頭，骨干教師團隊整合多元主題中的內(nèi)容，并適當添加與主題契合的優(yōu)秀教育案例，最終建立課程資源包。（2）授課過程采用：教師獨立備課、上課→小教研組研究討論→個性化修改成型。（3）由各小教研組研討整合后課程在實施過程中存在的問題及改進措施，并鼓勵教師形成自己個性化的教案。（4）結(jié)合幼兒園“研究課”活動開展每月一期年級組同領(lǐng)域的教學比拼活動。2.摸索改革課程模式。（1）將課程調(diào)整為上午集體教學活動與戶外體育游戲，下午為區(qū)域游戲與戶外體育游戲，并保證集體教學活動一周五天涉及五大領(lǐng)域。（2）學期初保教處將幼兒園各公共區(qū)域、戶外活動場地的使用按班級從周一到周五不同區(qū)塊的游戲，保證班級的每周活動有序開展，促進幼兒體能的提高。（3）充分利用幼兒園表演區(qū)域，制定符合各年齡段幼兒發(fā)展的詳細活動內(nèi)容，便于教師操作，促進幼兒語言能力在原有程度上得到發(fā)展。（4）班級區(qū)域環(huán)境材料的投放每月（第一個月除外）要提前根據(jù)本班幼兒的特點、主題教學制定詳細的計劃，并于小教研活動中實現(xiàn)每個年級組中班級之間的區(qū)域不重復(fù)，得到資源共享。（5）通過教師的實踐、研討、成型的過程建立我園的教學資源包。（二）細化保教工作管理流程，加強常規(guī)工作檢查監(jiān)督，落實一日常規(guī)工作的開展。1.規(guī)范日常工作的流程，促進教師的日常工作開展有序。（1）細化各項保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規(guī)范，使常規(guī)管理走向目標化、標準化、流程化、制度化。（2）通過環(huán)節(jié)干部巡查及進班指導(dǎo)、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。（3）要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調(diào)整。2.增強聽課的有效性。本學期主要以全體教師的推門聽課為主要形式，保育員及新教師開展預(yù)約課，成熟教師開展研究課，全園觀摩課以老師自選課為主。提高教師常態(tài)教學的能力，努力在教師的教法、幼兒的學法上有所突破。（1）推門課保教處每周最少3節(jié)，其中包括集體教育活動、區(qū)域游戲、戶外體育游戲。（2）保育員、新教師的預(yù)約課須由師徒結(jié)對中的師傅、教研組長參與備課、聽課指導(dǎo)。（3）骨干教師承擔我園骨干教師的示范課。（4）成熟教師的研究課以同課異構(gòu)的方式開展。重點研究教師教法是否適合幼兒、孩子的學習方式是否促進發(fā)展。（5）全園觀摩課采用教師自薦課的方式，加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。3.各類計劃的有效落實每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實，教研組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質(zhì)量。（三）優(yōu)化隊伍建設(shè)，完善激勵機制，實行分層培養(yǎng)，促進教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的提升。1.繼續(xù)實行崗位競聘。2.完善評價激勵機制，落實分層培養(yǎng)細則。保教處負責完善教師考核細則、保教常規(guī)流程，通過自我評價與部門考核相結(jié)合的方式，促進教師自主工作機制和長效考核評價激勵機制的形成。（1）社團活動中提高教師的基本功。時間：分為上下午開展，每周四上午8：00—9：00，下午2：30—3：30。內(nèi)容：每月一項技能培訓，負責人要在學期初根據(jù)教師的實際能力選定培訓內(nèi)容，利用每月四次的時間進行專項培訓，并于每月底考核。（2）各層級教師培養(yǎng)。①新教師培養(yǎng)。繼續(xù)研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。開展“崗位練兵”活動，幫助新教師盡快成長。繼續(xù)為新教師配備師傅教師，增強師傅老師的責任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。為新教師提供各類培訓的機會，增強教師的素養(yǎng)。②青年教師培養(yǎng)（1——3年教齡）立足于本職工作，尋找自己的特色。依托小教研組，挖掘新教師的特色，并及時為她們提供相應(yīng)的培訓機會及學習機會，為她們的成長搭建舞臺。借助于幼兒園社團的開展，為這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。學習提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現(xiàn)代教學媒體的能力。繼續(xù)加強青年教師的基本功訓練，提高青年教師組織教育教學活動和評價的能力，獨立自主完成教學活動。③成熟教師培養(yǎng)（3——5年教齡）增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這部分教師的積極性。鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。④骨干教師培養(yǎng)（5年及以上教齡）骨干教師配合保教處承擔幼兒園集體備課的課程整合，并形成我園最終的集體備課教案。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進行示范課活動，進行實踐教學經(jīng)驗的研究講座等。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進行課題研究、帶徒弟有成效、積極參加各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項考核目標義務(wù)。⑤保教環(huán)節(jié)干部的培養(yǎng)。1.通過培訓、例會、外出觀摩進修等方式，提高教研組長的管理能力。2.通過園長參研、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式，切實發(fā)揮教研組工作的作用。3.通過參加區(qū)幼兒園教研專項指導(dǎo)工作，互相學習及交流，進一步積累環(huán)節(jié)干部的經(jīng)驗，提高教研活動的實效性。4.細化激勵機制及考核細則，做到管理規(guī)范化、制度化，讓環(huán)節(jié)干部有章可循。5.內(nèi)化提高：環(huán)節(jié)干部要求在教師讀書的基礎(chǔ)上每學期讀2—3本專業(yè)理論書籍，無論從教育思想還是從教育技能上都能有進步、有發(fā)展。（四）調(diào)整課程結(jié)構(gòu)及作息，關(guān)注幼兒在園的一日生活。1.根據(jù)幼兒園課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排，使幼兒享受在園的每分鐘。2.發(fā)掘幼兒園公共區(qū)域的價值，教師要在幼兒區(qū)域游戲是做好觀察記錄，讓每個幼兒在原有程度上有提高。3.在原有基礎(chǔ)上完善我園《幼兒園一日生活常規(guī)培養(yǎng)手冊》，培養(yǎng)有禮、快樂的幼兒。（七）家長工作本學期在保障各項活動在教育局的指導(dǎo)下全面開展的前提下，重點工作為家長社團的成立和家教教師的培養(yǎng)。1.成立家長社團，充分發(fā)揮家長教育資源，切實發(fā)揮家長社團的輻射帶動作用。2.班主任工作室承擔家教教師的培訓工作，骨干教師為我園家教教師的先導(dǎo)力量，并聘請專家講學，助力家教教師的成長。3.新生家長的溝通工作從新生預(yù)入園活動開始，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。4.充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期班級網(wǎng)頁及家?；悠脚_，增加與家長溝通的機會。5.6.將德育工作與日常教育教學相結(jié)合，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透德育教育。7.校園文化的理念落實到計劃中，分時間段、分層逐步實現(xiàn)。8.每月一期家長半日活動、創(chuàng)新家長會、家長助教活動等活動繼續(xù)深入開展，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。（八）漢語言文字工作。1.將教師“寫規(guī)范字、說普通”的行為納入每月考核，通過教師的身先示范帶動全園家長及幼兒使用規(guī)范字、說普通話。2.繼續(xù)開展我園特色語言文字工作：康和小廣播、教師會前三分鐘演講、幼兒禮儀宣講等活動，提高教師使用規(guī)范字及普通的能力。3.在教師會前三分鐘演講活動中要求教師選材積極，努力營造我園良好的師德師風氛圍。xx區(qū)xx幼兒園二○XX年八月二十六日新學期工作計劃篇3一、目的：營造校園英語文化氣氛，豐富同學們的精神文化生活。通過瘋狂的精神感受英語學習魅力，提高同學們的素養(yǎng)，培養(yǎng)英語精英，打造黃金社團。二、社團部門設(shè)置1，組織部：(2人)負責提出組織策劃活動方案，并制定出具體策劃書。要求：有較強組織能力2，宣傳部：(2人)制作社團活動宣版，對社團大型活動作全面深入宣傳，讓全校同學勒戒社團活動動態(tài)。負責大型活動的攝影，每月作一次社員學習風采展。影印分發(fā)晨讀材料要求：擅長繪畫攝影，字寫得規(guī)范。3,外聯(lián)部：(2人)為社團向外打開更寬闊的大門，為社團拉贊助，到其他學校英語社團了解借鑒經(jīng)驗，加強交流與學習。要求:擅于交際，人際交往廣泛。4，財會部：主要負責社團費用，包括活動支出、預(yù)算等。要求：細心、負責任。5，口語部：晨讀帶讀，晚課授課。要求：口語基礎(chǔ)好，綜合能力較強。三：社團活動安排日?；顒樱?，早讀安排時間：每周二、三早上6：507：20地點：湖畔周圍內(nèi)容：簡短精悍優(yōu)美的文章，以生活使用型為主。2，晚課安排時間：每周四晚6：507:20地點：另定內(nèi)容：a前階段初級口語教授b中期通過英文歌曲、電影賞析學習c適時通過趣味游戲進行單詞記憶，以四六詞匯為主社團活動：每周五晚上的外語角活動、外語電影欣賞周、我愛記單詞活動、英語歌曲大賽等，詳情見具體活動策劃書四：每月召開一次總結(jié)交流會，交流學習心得體會，聽取改進意見。每月舉行一次口語測評，測評內(nèi)容就初級口語為主。五：優(yōu)秀社員評比標準口評成績考情情況參加社團活動積極行(注：以上計劃可按具體情況相應(yīng)調(diào)整)新學期工作計劃篇4本學期，我縣小學教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進我縣教學研究工作穩(wěn)步發(fā)展。一、以省教改試點項目結(jié)題工作為契機，推動課堂教學轉(zhuǎn)型。上學期，在深化省教改試點項目“改進教學方式，提高學習能力，構(gòu)建高效課堂”研究工作中，我們對“團隊互動”教學模式又進行了深入研究，進一步完善了該教學模式的實施策略，初步探索出高效課堂的評價要點，不斷豐富其理論內(nèi)涵，取得研究新成效(研究總結(jié)發(fā)表于《xx教育》小學版20xx年第7、8期)。“團隊互動”教學模式的理論與實踐已作為我省基礎(chǔ)教育教學改革的典型經(jīng)驗編入《xx省基礎(chǔ)教育改革試點20xx年度報告》)。本學期，我們將以省教改試點項目結(jié)題工作為契機，鞏固發(fā)展項目研究成果，努力推動我市課堂教學轉(zhuǎn)型。各學科試點校和12所“先學后教，高效課堂”課題實驗學校應(yīng)在課堂教學、實驗研究材料和實驗研究報告等方面做好結(jié)題準備工作。二、開展各學科教學專題研討活動，落實新修訂課標理念。落實新修訂課標理念，讓教學回到學科教學的本質(zhì)屬性，回到學科教學的核心任務(wù)和學科獨特的學習方式上去，是當前教學改革的一個新走向。新學期，我市將舉行基于學科本質(zhì)的課堂教學專題研討活動(語文：“落實語用目標，提高語用能力”;數(shù)學：“關(guān)注學習過程，促進目標整體實現(xiàn)”;科學：“關(guān)注實驗過程，提升科學概念”;英語：“關(guān)注語言實踐，提高語言運用能力”)。各中心小學、市直小學要圍繞各學科研討專題，積極開展以課例為載體的教學研討活動，全面落實新修訂課標理念。三、大力開展校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展。教育質(zhì)量的高低取決于教師，教學改革的成功與否關(guān)鍵在于教師。關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展已成為當前學校教育研究和教學改革的熱點。年底，我們將舉行以“強化校本教研管理，促進教師專業(yè)發(fā)展”為主題的xx市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術(shù)年會。各校要依托教研組、備課組，大力開展集體備課、課例研討、課題研究、教師讀書、網(wǎng)絡(luò)教研等各種形式的校本教研活動，積極搭設(shè)教師學習、實踐、交流的各種平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)教師教研熱情，努力促進教師專業(yè)發(fā)展。四、切實加強過程性監(jiān)控，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學質(zhì)量監(jiān)控包含“監(jiān)”和“控”兩個方面?！氨O(jiān)”是對教學過程與教學效果的監(jiān)測;“控”是通過對監(jiān)測信息的分析總結(jié)，并針對存在的問題進行反饋矯正，從而實現(xiàn)對教學過程的有效控制。今年秋季，我們將繼續(xù)加強教學質(zhì)量的過程性監(jiān)控，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。1、各校要繼續(xù)根據(jù)學校實際，建立課堂達標、階段檢測的教學監(jiān)測機制;要針對課堂練習、作業(yè)批改和階段檢測發(fā)現(xiàn)的問題，切實做好后續(xù)性補償矯正工作。2、各教學片區(qū)要繼續(xù)組織學科單元練習命題交流研討活動，嚴格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練習內(nèi)容的'針對性和科學性。3、召開20xx年全市小學畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。4、繼續(xù)組織開展課堂教學調(diào)研活動。5、舉行市小學綜合實踐活動“探索評價方法，促進能力發(fā)展”專題研討活動。五、月份工作安排。x月份1、制定教研工作計劃。2、召開市小學教研工作會議。3、舉行20xx年全市小學畢業(yè)考質(zhì)量分析會議。4、舉行小學語文學科(語文S版)研訓活動。5、組織參加泉州市小學數(shù)學(北師版)教材研訓活動;6、組織參加泉州市小學英語新課程教材研訓活動(外研版)。7、組織參加舉辦泉州市小學語文課堂教學觀摩評優(yōu)活動。8、舉行市小學數(shù)學案例評選活動(“綜合與實踐”領(lǐng)域)。9、組織參加語文出版社第六屆“三優(yōu)”評選活動。x月份1、舉行市各學科課堂教學專題研討活動(語文：“落實語用目標，提高語用能力”;數(shù)學：“關(guān)注學習過程，促進目標整體實現(xiàn)”;科學：“關(guān)注實驗過程，提升科學概念”;英語：“關(guān)注語言實踐，提高語言運用能力”)。2、開展省教改試點校教學研討活動。3、開展有效教學支持志愿者活動。4、舉行市小學科學優(yōu)秀論文評選活動。5、組織參加第四屆xx省小學習作(寫話)教學觀摩研討會(主題：探討習作(寫話)教學的學段特征)。6、組織參加泉州市小學數(shù)學案例評選活動(“綜合與實踐”領(lǐng)域)。7、組織參加泉州市小學綜合實踐活動教學研究基地校教研活動。8、組織參加泉州市小學數(shù)學學科基地校教學研討活動。9、組織參加泉州市20xx年小學英語課堂教學評優(yōu)活動。xx月份1、開展市小學綜合實踐活動“探索評價方法，促進能力發(fā)展”專題研討。2、各教學片區(qū)開展課堂教學專題研討活動(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心小學)。3、做好省教改試點項目結(jié)題工作。4、開展“三位一體”教研團隊活動。5、開展課堂教學調(diào)研活動。6、組織參加泉州市小學科學優(yōu)秀論文評選活動。7、組織參加泉州市“十二五”規(guī)劃(第二批)課題《基于漢字科學的小學識字寫字教學科學化研究》研討會暨市學科教研基地校教學研討會。8、組織參加20xx年秋季泉州市小學科學教學研討活動。xx月份1、舉行市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術(shù)年會論文評選活動。(論文主題：強化校本教研管理，促進教師專業(yè)發(fā)展)2、舉行市小學教育專業(yè)委員會第十五屆學術(shù)年會。3、開展片區(qū)單元命題研討活動。4、組織參加泉州市小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動。20xx年元月1、期末教學質(zhì)量檢測。2、教研工作總結(jié)。新學期工作計劃篇5一、加強部門交流攜手分會工作在上學期，秘書處與外聯(lián)部、組織部有過單獨的密切合作，通過這些合作，我們較好的完成了會刊拉贊、國家志愿者注冊等工作，很好的服務(wù)了協(xié)會其他工作和活動的展開。從這些合作中，我們也深刻的體會到了團結(jié)合作的重要意義。為此，秘書處在下學期將會繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，并積極擴大合作的廣度和深度，力爭達到團結(jié)各部門和各分會的目標，具體實施辦法如下：1，鑒于與組織部的工作在活動前期策劃與活動組織等領(lǐng)域的交差性，在本學期初與其召開兩次聯(lián)合會議，一次由各秘書長和各組織部長參加，討論在工作交差處的工作安排與職能分配，提高辦事效率;另一次會議則由全體秘書處和組織部成員參加，主要討論兩部門干事間的交流與和作，培養(yǎng)兩部門干事間的默契。此外，在涉及兩部門的活動時，另在開展聯(lián)合會議。2，上學期，秘書處與外聯(lián)部進行的拉贊助合作，為兩部門間的合作打響了第一炮，本學期，秘書處將倡導(dǎo)一次分會藍球聯(lián)賽，并已此活動為依托，與外聯(lián)部合作組織一次拉贊的工作，為協(xié)會籌措到一筆活動費用，服務(wù)協(xié)會其他活動，同時，有提高協(xié)會的凝聚力!此外，秘書處將積極的與外聯(lián)部在策劃書和任務(wù)書的制作上展開合作。3，針對任務(wù)書和會刊的制作，與編輯部共同討論宣傳文稿和會刊封面(廣告部分)的制作細節(jié)，并協(xié)助編輯部做好宣傳資料的收集工作。4，由于秘書處干事運用電腦制作文檔的能有所欠缺，本學期，秘書處將與網(wǎng)絡(luò)部合作，進行一次文檔制作的培訓活動，擬定時間于五一放假后，地點在圖書館電子閱覽室進行。5為增強與宣傳部和女工部的溝通與交流，活躍協(xié)會團隊氛圍，秘書處將與宣傳部和女工部共同組織二至三次的辦公室的整理工作，主要涉及協(xié)會財物的維護與辦公室的清潔工作。6，在上學期上學期的工作中，我們深刻感受到總會和分會間在有些地方存在脫節(jié)和矛盾之處，為此，秘書處將為解決這一問題做些努力：將秘書處干事分配