山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省晉中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)下面的句子，要求行款整齊，力求美觀(guān)、整潔。

老師經(jīng)常說(shuō)：“要方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人……”

________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

竟(

)

啼(

)

境(

)

蹄(

)2）.默寫(xiě)。

（1）七八個(gè)星天外，____________。

舊時(shí)茅店社林邊，____________。

（2）那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用________渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的_________那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

——《草原》3）.根據(jù)積累填空。

（1）無(wú)情未必真豪杰，________________。

（2）________________，兩山排闥送青來(lái)。

（3）其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，________________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

（4）鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，________________。”讀到這個(gè)句子，我們很自然地會(huì)想到成語(yǔ)________________，比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

（5）爺爺很小的時(shí)候就離開(kāi)家鄉(xiāng)去了外地，這次回家老家探親，踏上故鄉(xiāng)的路，他吟誦起了賀知章的詩(shī)：“________________，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”

（6）讀詩(shī)句“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，寫(xiě)一寫(xiě)你“看”到的美麗畫(huà)面：

________________________________________________________________________________________4）.積累背誦。

（1）_____________，兩山排闥送青來(lái)。

（2）兒童相見(jiàn)不相識(shí)，_____________。

（3）“五彩”指的是：黃、______________。

（4）興國(guó)革命烈士紀(jì)念館靜靜地訴說(shuō)著那段戰(zhàn)火紛飛的歲月，讓我不禁想起了曹植的詩(shī)句：捐軀____________，___________5）.按要求填空。

（1）“兒童散學(xué)歸來(lái)早，_________________”“最喜小兒亡賴(lài)，_______________”，從詩(shī)句中我們感受到了童年的快樂(lè)。

（2）“_________________，春來(lái)江水綠如藍(lán)”“__________________，萬(wàn)紫千紅總是春”，從詩(shī)句中我們讀出了春天的五彩繽紛。

（3）“__________________，老大徒傷悲”，從這些詩(shī)句中我們懂得了要珍惜光陰，趁早努力。“__________________？門(mén)前流水尚能西”，從這些詩(shī)句中我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)向上。

（4）中華先賢教導(dǎo)我們，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。《周易》中寫(xiě)道“窮則變，變則通，____________”；《禮記》有言“_____________，日日新，又日新”。

（5）我想用俗語(yǔ)“___________________，__________________”勸告那些對(duì)待老人態(tài)度不好的人，不要等到失去了以后再去嘆息、后悔。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小明想在畢業(yè)之際寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)送給老師，上聯(lián)是“傳道授業(yè)茹苦含辛”，恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是(

)A．寬厚弘毅桃李天下B．樹(shù)人培才鞠躬盡瘁C．前程似錦學(xué)業(yè)進(jìn)步D．兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)2）.下列句子中引號(hào)的用法“表示引用”的一項(xiàng)是（）A．荷蘭有“歐洲花園”的美譽(yù)。B．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。C．他給救下的野人取名“星期五”。D．那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。3）.下列各組加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）A．父不在，乃呼兒

乃破琴絕弦B．一人雖聽(tīng)之

雖與之俱學(xué)C．故園無(wú)此聲見(jiàn)

兩小兒辯斗，問(wèn)其故D．為設(shè)果，果有楊梅

為是其智弗若與評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.用“新鮮”的不同意思造句。

表示“食物沒(méi)有變質(zhì)”：_____________________

表示“清新的”：___________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.詞句搭配連線(xiàn)。

路遙知馬力

勝讀十年書(shū)

近水知魚(yú)性

一字值千金

聽(tīng)君一席話(huà)

日久見(jiàn)人心

讀書(shū)須用意

近山識(shí)鳥(niǎo)音2）.用線(xiàn)連接詩(shī)句和題目。

不要人夸好顏色

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨

《墨梅》

湖光秋月兩相和

芳草萋萋鸚鵡洲

《望洞庭》

千里鶯啼綠映紅

只流清氣滿(mǎn)乾坤

《江南春》

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)

水村山郭酒旗風(fēng)

《黃鶴樓》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列句子的順序，使語(yǔ)言連貫。

①怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識(shí)？

②這是擺在我們每個(gè)人面前的難題。

③其實(shí)，這個(gè)難題并不難解決，這就是盡可能地掌握一些讀書(shū)的技巧。

④知識(shí)的海洋是無(wú)限的，而人的生命卻是有限的。

排列的順序是_______。（只填序號(hào)）2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋(píng)果樹(shù)。

(

)河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀名著，先大致了解寫(xiě)作背景，能幫助理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌閱讀《七律·長(zhǎng)征》紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

，

。1．把這首詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．本詩(shī)的作者是__________，“七律”是_________，七言律詩(shī)的簡(jiǎn)稱(chēng)，全詩(shī)共______句，“長(zhǎng)征”是詩(shī)的________。

3．這首詩(shī)為我們展示了五幅“紅軍征難圖”，請(qǐng)你仿照下面的例子加以概括。

過(guò)五嶺

越______

渡______

搶_______

翻_______

4．本詩(shī)中寫(xiě)的這五件事，僅僅是長(zhǎng)征中的五個(gè)“點(diǎn)”，詩(shī)句“_________，________”則是對(duì)“面”的描寫(xiě)，即全詩(shī)的中心句，這種寫(xiě)法叫“__________”。

5．本詩(shī)中所寫(xiě)的五嶺和______是“千山”的代表，______和大渡河是“萬(wàn)水”的代表。我們通常用“萬(wàn)水千山”或“_______”來(lái)形容山多、水多，像這樣含有“千”和“萬(wàn)”的詞還有很多。如，當(dāng)我們感到事情頭緒很多，紛繁復(fù)雜時(shí)，用“________”；當(dāng)兵馬眾多時(shí)，用“__________”；當(dāng)差別很大時(shí)，用“________”。

6．作為詩(shī)人，作者在遣詞造句上頗具匠心。“騰細(xì)浪”和“走泥丸”運(yùn)用了________和______的修辭手法，讓我們感受到了紅軍征服高山，不畏艱難的形象；云崖的“暖”和鐵索的“寒”形成了鮮明的對(duì)比，分別讓我們體會(huì)到了_________的喜悅和__________的驚心動(dòng)魄。但有人說(shuō)“鳥(niǎo)蒙磅礴走泥九”中的“走”應(yīng)改為“爬”或“翻”，這才符合詩(shī)句的意思。你認(rèn)為哪個(gè)好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由：________________

7．這首詩(shī)生動(dòng)地概述了__________的艱難歷程，贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍__________精神。

8．長(zhǎng)征是人類(lèi)歷史上的偉大奇跡。請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該如何踐行長(zhǎng)征精神。

___________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花

親人朋友的陪伴，讓我們內(nèi)心感到溫暖；多彩的活動(dòng)，讓我們的生活更加有趣；閱讀一本好書(shū)，讓我們的精神世界更加豐富多彩……生活中，讓你感觸深刻、為你的生活增添美好的事物是什么呢？請(qǐng)用你的筆把這“美好”介紹給大家吧！題目自擬。不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀她在邊境刻“中國(guó)”①在中國(guó)漫長(zhǎng)的陸地邊境線(xiàn)中，最西一段邊境線(xiàn)的褶皺深處，有一個(gè)并不起眼的點(diǎn)——冬古拉瑪，它是帕米爾高原上的一處邊防要隘。②1942年，布茹瑪汗·毛勒朵出生在烏恰縣吉根鄉(xiāng)一個(gè)貧苦的牧民家庭。中華人民共和國(guó)成立后，牧民的日子一天天好了起來(lái)，父親總對(duì)她說(shuō)：“身后這片土地是我們的祖國(guó)、我們的家鄉(xiāng)，無(wú)論發(fā)生什么事，都不能把自己的家守小了。”③布茹瑪汗始終記得父親的叮嚀：“你的身后是中國(guó)?！背黾藓螅驼煞騺?lái)到冬古拉瑪山口一邊放牧，一邊義務(wù)巡邊、護(hù)邊——防止人畜越界，同時(shí)為邊防部隊(duì)指路并提供生活幫助。④那一年，布茹瑪汗一家被一場(chǎng)暴雨后的大洪水圍困在一塊高地上，水退后他們才得以逃生。劫后余生的布茹瑪汗心想：如果我們不在了，新來(lái)的人又怎么知道哪兒才是中國(guó)呢？⑤于是，不識(shí)宇的布茹瑪汗向人請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了“中國(guó)”的寫(xiě)法。每次放牧?xí)r，她就在石頭上刻下“中國(guó)”二字。⑥“小的石頭怕被風(fēng)吹走，刻好字后還妥用其他石頭固定?！辈既悻敽拐f(shuō)，“最開(kāi)始沒(méi)有工具，只能用尖石頭刻，一天刻一塊。遇到風(fēng)雪天，手伸出來(lái)一會(huì)兒就凍倭了。要放進(jìn)懷里焐一焐才能繼續(xù)刻。后來(lái)有了鐵錘和釘子，就能刻得快些，一天能刻好幾塊?！雹邘资赀^(guò)去，如今，在冬古拉瑪山口的邊境線(xiàn)上，到處是刻著“中國(guó)”二字的石頭，連布茹瑪汗自己也說(shuō)不清到底刻了多少塊。⑧有人給布茹瑪汗算了一筆賬：她每天在冬古拉瑪山口上走一趟，至少20公里。保守計(jì)算，這些年她至少走了幾十萬(wàn)公里。邊境線(xiàn)上的一草一木都刻進(jìn)了布茹瑪汗心里。【甲】她不止一次說(shuō)：“我熟悉冬古拉瑪山口的石頭，就像熟悉自家抽屜里的東西?！雹?986年7月的一天，布茹瑪汗像往常一樣放牧巡邊，發(fā)現(xiàn)一塊界碑似乎被人動(dòng)了手腳。她用棍子反復(fù)丈量界碑與自己所刻的一塊“中國(guó)石”之間的距離，確認(rèn)界碑位置不對(duì)。【乙】她一口氣跑了3公里多，回到家中，她嘴唇發(fā)烏，眼冒金花，汗水濕透了衣服，來(lái)不及休息的布茹瑪汗又騎上馬，向哨所飛奔報(bào)告。60多公里的山路，其間懸崖、山谷、河溝、亂石坡，能叫上名字的危險(xiǎn)地段就有17處之多，馬和駱駝在這段路上經(jīng)常折斷腿或者被摔死，也曾有牧民在這些危險(xiǎn)地段不慎墜崖?？墒牵赀^(guò)半百的布茹瑪汗顧不了這么多，她連續(xù)奔波了6個(gè)小時(shí)，沒(méi)吃一口飯、沒(méi)喝一口水，在傍晚趕到了邊防哨所。⑩后來(lái)，經(jīng)過(guò)仔細(xì)勘察，我方確定，界碑確實(shí)被人向我國(guó)境內(nèi)移動(dòng)過(guò)。經(jīng)過(guò)協(xié)商交涉，界碑又回到它原來(lái)的位置。2019年，中華人民共和國(guó)成立70周年，布茹瑪汗·毛勒朵被授予“人民楷模”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。她說(shuō)，自己沒(méi)讀過(guò)書(shū)，沒(méi)做過(guò)什么驚天動(dòng)地的事，但中國(guó)永在心中。1．對(duì)第①段中加點(diǎn)的“要隘”一詞理解正確的一項(xiàng)是（

）A．狹窄的小路B．峻峭的山巔C．險(xiǎn)要的關(guān)口D．廣闊的河原2．補(bǔ)全空缺內(nèi)容，理解本文的主要內(nèi)容。

幾十年來(lái)，布茹瑪汗義務(wù)守護(hù)___________，在無(wú)數(shù)塊石頭上刻下“___________”二字。

3．根據(jù)短文內(nèi)容完成表格。句子呈現(xiàn)人物描寫(xiě)手法表達(dá)效果分析【甲】①_________②_________【乙】動(dòng)作、外貌③_________4．讀了布茹瑪汗的故事，同學(xué)們寫(xiě)下了如下感悟，其中理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．要堅(jiān)定地捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。B．維護(hù)國(guó)家利益是公民義不容辭的責(zé)任。C．中華人民共和國(guó)的領(lǐng)土一寸也不能少！D．我們只能通過(guò)刻“中國(guó)”表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。5．婷婷在“愛(ài)我中華”主題演講比賽中介紹了布茹瑪汗的故事，并打算引用一些名言形容布茹瑪汗，下面句子不適合的一項(xiàng)是（

）A．粉骨碎身渾不怕，要留清