山西省晉中市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（（上下）學期）試卷及答案

山西省晉中市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版隨堂測試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的句子，要求行款整齊，力求美觀、整潔。

老師經常說：“要方方正正寫字，堂堂正正做人……”

________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨字組詞。

竟(

)

啼(

)

境(

)

蹄(

)2）.默寫。

（1）七八個星天外，____________。

舊時茅店社林邊，____________。

（2）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用________渲染，不用墨線勾勒的_________那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

——《草原》3）.根據(jù)積累填空。

（1）無情未必真豪杰，________________。

（2）________________，兩山排闥送青來。

（3）其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，________________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

（4）鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，________________?！弊x到這個句子，我們很自然地會想到成語________________，比喻知音難覓或樂曲高妙。

（5）爺爺很小的時候就離開家鄉(xiāng)去了外地，這次回家老家探親，踏上故鄉(xiāng)的路，他吟誦起了賀知章的詩：“________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?！?/p>

（6）讀詩句“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，寫一寫你“看”到的美麗畫面：

________________________________________________________________________________________4）.積累背誦。

（1）_____________，兩山排闥送青來。

（2）兒童相見不相識，_____________。

（3）“五彩”指的是：黃、______________。

（4）興國革命烈士紀念館靜靜地訴說著那段戰(zhàn)火紛飛的歲月，讓我不禁想起了曹植的詩句：捐軀____________，___________5）.按要求填空。

（1）“兒童散學歸來早，_________________”“最喜小兒亡賴，_______________”，從詩句中我們感受到了童年的快樂。

（2）“_________________，春來江水綠如藍”“__________________，萬紫千紅總是春”，從詩句中我們讀出了春天的五彩繽紛。

（3）“__________________，老大徒傷悲”，從這些詩句中我們懂得了要珍惜光陰，趁早努力?！癬_________________？門前流水尚能西”，從這些詩句中我們學會樂觀向上。

（4）中華先賢教導我們，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂。《周易》中寫道“窮則變，變則通，____________”；《禮記》有言“_____________，日日新，又日新”。

（5）我想用俗語“___________________，__________________”勸告那些對待老人態(tài)度不好的人，不要等到失去了以后再去嘆息、后悔。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小明想在畢業(yè)之際寫一副對聯(lián)送給老師，上聯(lián)是“傳道授業(yè)茹苦含辛”，恰當?shù)南侣?lián)是(

)A．寬厚弘毅桃李天下B．樹人培才鞠躬盡瘁C．前程似錦學業(yè)進步D．兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻2）.下列句子中引號的用法“表示引用”的一項是（）A．荷蘭有“歐洲花園”的美譽。B．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時候。C．他給救下的野人取名“星期五”。D．那些在科學領域有所建樹的人，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。3）.下列各組加點字的意思相同的一項是（）A．父不在，乃呼兒

乃破琴絕弦B．一人雖聽之

雖與之俱學C．故園無此聲見

兩小兒辯斗，問其故D．為設果，果有楊梅

為是其智弗若與評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用“新鮮”的不同意思造句。

表示“食物沒有變質”：_____________________

表示“清新的”：___________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞句搭配連線。

路遙知馬力

勝讀十年書

近水知魚性

一字值千金

聽君一席話

日久見人心

讀書須用意

近山識鳥音2）.用線連接詩句和題目。

不要人夸好顏色

潭面無風鏡未磨

《墨梅》

湖光秋月兩相和

芳草萋萋鸚鵡洲

《望洞庭》

千里鶯啼綠映紅

只流清氣滿乾坤

《江南春》

晴川歷歷漢陽樹

水村山郭酒旗風

《黃鶴樓》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列句子的順序，使語言連貫。

①怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識？

②這是擺在我們每個人面前的難題。

③其實，這個難題并不難解決，這就是盡可能地掌握一些讀書的技巧。

④知識的海洋是無限的，而人的生命卻是有限的。

排列的順序是_______。（只填序號）2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

(

)河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.讀名著，先大致了解寫作背景，能幫助理解作品的內容和價值。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩歌閱讀《七律·長征》紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

，

。1．把這首詩補充完整。

2．本詩的作者是__________，“七律”是_________，七言律詩的簡稱，全詩共______句，“長征”是詩的________。

3．這首詩為我們展示了五幅“紅軍征難圖”，請你仿照下面的例子加以概括。

過五嶺

越______

渡______

搶_______

翻_______

4．本詩中寫的這五件事，僅僅是長征中的五個“點”，詩句“_________，________”則是對“面”的描寫，即全詩的中心句，這種寫法叫“__________”。

5．本詩中所寫的五嶺和______是“千山”的代表，______和大渡河是“萬水”的代表。我們通常用“萬水千山”或“_______”來形容山多、水多，像這樣含有“千”和“萬”的詞還有很多。如，當我們感到事情頭緒很多，紛繁復雜時，用“________”；當兵馬眾多時，用“__________”；當差別很大時，用“________”。

6．作為詩人，作者在遣詞造句上頗具匠心?！膀v細浪”和“走泥丸”運用了________和______的修辭手法，讓我們感受到了紅軍征服高山，不畏艱難的形象；云崖的“暖”和鐵索的“寒”形成了鮮明的對比，分別讓我們體會到了_________的喜悅和__________的驚心動魄。但有人說“鳥蒙磅礴走泥九”中的“走”應改為“爬”或“翻”，這才符合詩句的意思。你認為哪個好？請說說理由：________________

7．這首詩生動地概述了__________的艱難歷程，贊頌了中國工農紅軍__________精神。

8．長征是人類歷史上的偉大奇跡。請聯(lián)系生活實際說說作為一名小學生，我們應該如何踐行長征精神。

___________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.妙筆生花

親人朋友的陪伴，讓我們內心感到溫暖；多彩的活動，讓我們的生活更加有趣；閱讀一本好書，讓我們的精神世界更加豐富多彩……生活中，讓你感觸深刻、為你的生活增添美好的事物是什么呢？請用你的筆把這“美好”介紹給大家吧！題目自擬。不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀她在邊境刻“中國”①在中國漫長的陸地邊境線中，最西一段邊境線的褶皺深處，有一個并不起眼的點——冬古拉瑪，它是帕米爾高原上的一處邊防要隘。②1942年，布茹瑪汗·毛勒朵出生在烏恰縣吉根鄉(xiāng)一個貧苦的牧民家庭。中華人民共和國成立后，牧民的日子一天天好了起來，父親總對她說：“身后這片土地是我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)，無論發(fā)生什么事，都不能把自己的家守小了?！雹鄄既悻敽故冀K記得父親的叮嚀：“你的身后是中國?！背黾藓螅驼煞騺淼蕉爬斏娇谝贿叿拍?，一邊義務巡邊、護邊——防止人畜越界，同時為邊防部隊指路并提供生活幫助。④那一年，布茹瑪汗一家被一場暴雨后的大洪水圍困在一塊高地上，水退后他們才得以逃生。劫后余生的布茹瑪汗心想：如果我們不在了，新來的人又怎么知道哪兒才是中國呢？⑤于是，不識宇的布茹瑪汗向人請教，學會了“中國”的寫法。每次放牧時，她就在石頭上刻下“中國”二字。⑥“小的石頭怕被風吹走，刻好字后還妥用其他石頭固定。”布茹瑪汗說，“最開始沒有工具，只能用尖石頭刻，一天刻一塊。遇到風雪天，手伸出來一會兒就凍倭了。要放進懷里焐一焐才能繼續(xù)刻。后來有了鐵錘和釘子，就能刻得快些，一天能刻好幾塊?！雹邘资赀^去，如今，在冬古拉瑪山口的邊境線上，到處是刻著“中國”二字的石頭，連布茹瑪汗自己也說不清到底刻了多少塊。⑧有人給布茹瑪汗算了一筆賬：她每天在冬古拉瑪山口上走一趟，至少20公里。保守計算，這些年她至少走了幾十萬公里。邊境線上的一草一木都刻進了布茹瑪汗心里。【甲】她不止一次說：“我熟悉冬古拉瑪山口的石頭，就像熟悉自家抽屜里的東西?！雹?986年7月的一天，布茹瑪汗像往常一樣放牧巡邊，發(fā)現(xiàn)一塊界碑似乎被人動了手腳。她用棍子反復丈量界碑與自己所刻的一塊“中國石”之間的距離，確認界碑位置不對?！疽摇克豢跉馀芰?公里多，回到家中，她嘴唇發(fā)烏，眼冒金花，汗水濕透了衣服，來不及休息的布茹瑪汗又騎上馬，向哨所飛奔報告。60多公里的山路，其間懸崖、山谷、河溝、亂石坡，能叫上名字的危險地段就有17處之多，馬和駱駝在這段路上經常折斷腿或者被摔死，也曾有牧民在這些危險地段不慎墜崖?？墒牵赀^半百的布茹瑪汗顧不了這么多，她連續(xù)奔波了6個小時，沒吃一口飯、沒喝一口水，在傍晚趕到了邊防哨所。⑩后來，經過仔細勘察，我方確定，界碑確實被人向我國境內移動過。經過協(xié)商交涉，界碑又回到它原來的位置。2019年，中華人民共和國成立70周年，布茹瑪汗·毛勒朵被授予“人民楷?！眹覙s譽稱號。她說，自己沒讀過書，沒做過什么驚天動地的事，但中國永在心中。1．對第①段中加點的“要隘”一詞理解正確的一項是（

）A．狹窄的小路B．峻峭的山巔C．險要的關口D．廣闊的河原2．補全空缺內容，理解本文的主要內容。

幾十年來，布茹瑪汗義務守護___________，在無數(shù)塊石頭上刻下“___________”二字。

3．根據(jù)短文內容完成表格。句子呈現(xiàn)人物描寫手法表達效果分析【甲】①_________②_________【乙】動作、外貌③_________4．讀了布茹瑪汗的故事，同學們寫下了如下感悟，其中理解不準確的一項是（

）A．要堅定地捍衛(wèi)國家主權和領土完整。B．維護國家利益是公民義不容辭的責任。C．中華人民共和國的領土一寸也不能少！D．我們只能通過刻“中國”表達愛國之情。5．婷婷在“愛我中華”主題演講比賽中介紹了布茹瑪汗的故事，并打算引用一些名言形容布茹瑪汗，下面句子不適合的一項是（

）A．粉骨碎身渾不怕，要留清