高中語文基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識題庫

（文末附答案）高中語文基礎(chǔ)知識基礎(chǔ)知識題庫

選擇題（經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

1、下列各項表述不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.蘇軾善于以歷史為詞，拓寬了題材，擴大了詞的表現(xiàn)范圍，提高了詞的意境，且一掃以前文人詞的柔弱氣

息，為詞壇注入了新鮮血液，開創(chuàng)了豪放派的先河?！赌钆珛?赤壁懷古》便是明證，詞人將寫景、詠史、抒情

融合在一起，做到了情、景、事的交織。上闋由壯麗的赤壁，聯(lián)想到古代英雄；下闕則抒發(fā)向往英雄與自己壯

志未酬的感嘆。

B.《永遇樂涼口北固亭懷古》中，詞人開工造勢，用“千古”修飾“江山”，表現(xiàn)出深沉的古今興亡之感，

蘊含著詩人對南宋國勢日益衰微的深切憂慮。結(jié)尾處用廉頗的故事，含蓄地表達自己不被重用的憤慨，深化了

作品的主題思想。

C.《聲聲慢》中，首句連下七組迭字可謂妙筆，“尋尋覓覓”寫出詩人由遍尋不到的寂寞，“冷冷清清”描

寫了詩人因中心無定而若有所失的恍惚，“凄凄凄慘慘戚戚”則更深一層，寫出人生寂寞孤獨的苦澀味況，情

感層層遞進逐漸深入，可謂創(chuàng)意出奇，情景婉絕。

D.詞始于隋唐，盛于宋。因其由詩歌發(fā)展而來，故稱“詩余"；因句式長短不一，故又稱“長短句”詞，每

首皆有調(diào)名，稱詞調(diào)（詞牌）。每調(diào)的片數(shù)、句數(shù)、字數(shù)、用韻、字的平仄，都有定的格式，即“調(diào)有定格，

句有定數(shù)，字有定聲"。按字數(shù)的多少，詞可分為小令、中調(diào)、長調(diào)三種。

2、對下列各項中的修辭手法判斷錯誤的一項是（）

A.看萬山紅遍，層林盡染。（夸張）B.笠是兜鰲蓑是甲。（比喻）

C.舉酒欲飲無管弦。（比喻）D.主人下馬客在船。（互文）

3、下列各句子中全都有通假字的一項是（）

①當察亂何自起？起于不相愛。譬如為山，未成一簧0③世世以濟滯統(tǒng)為事。

④其脆易泮，其微易散。⑤客得之，以說吳王。⑥若火之始然，泉之始達。

⑦物格而后知至，知至而后意誠。⑧視人身若其身，誰賊2故盜賊有亡。

A.①③.②④⑤⑦C.⑥⑦D.②3X5）?

4、將“從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕”插入下面的語段中位置最恰當?shù)囊?/p>

項是（）

“生物入侵者”對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。①二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船

落戶關(guān)島，這種棲息在樹上的爬行動物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。②一些生物學家在乘坐由關(guān)島飛

往夏威夷的飛機上曾先后6次看到棕樹蛇的身影。③他們警告說，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類

將在劫難逃。④

A.①B.②C.③D.④

5、下列加點字讀音和字形完全正確的一組是（)

A.跋涉s*冷滅qian追巢.|Jji5o拳卷cencT

B.熙攘rang帷卷W0吸命yun狡特xia

C.通笛q?，槵槙曘g篋莓Ianlu承鼻涕xTng

D.,他難1（不簟虛聲WU螃曲juan廣孝mao

6、下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）

①當代著名作家陳忠實的《白鹿原》匠心獨運，憑借著深刻的思想內(nèi)涵和呼？欲審的人物形象.成為我國長篇

小說中的經(jīng)典。

②王校長的一席話果然起到了地建用事的作用，與會的教師代表紛紛就如何提高本校的教育教學質(zhì)量提出了自

己的思考和見解。

③許多讀者欣賞作品精彩的故事，卻忽略其中蘊藏的熱情，欣賞作品優(yōu)美的文字，卻忽略其中隱伏的悲憫，這

實際上等于去接您琰。

④“雙減”禁令的實施，讓中小學生周末和節(jié)假日可以泡圖書館，進實驗室，這正是本末相順，把自主學習的

ia*4

2

時間還給了學生。

⑤當代社會高度重視人的合作意識和人際交往能力，他雖然頗有才華，但由于性格孤僻，宇與不秋最終還是

沒被公司錄用。

A.?(2)SB.@@@C.①③④D.@@@

7、下列各句中，漠有.錯別字且加點字的注音全部正確的一項是()

A.北京時間7月30日，奧運會乒乓球男單決賽，馬龍對決樊振東。最終，馬龍擊敗了隊友，拿到了奧運會男

單的冠軍，成為歷史上第一個完成雙圈大滿冠的男子乒乓球運動員，國兵也實現(xiàn)了這個項目的四連可(guan)o

B.今天13時34分，神州十二號載人飛船返回艙成功著陸。這是我國組織實施的第七次載人航天飛行，也是

中國空間站關(guān)鍵技術(shù)和建造階段的第一次松(z3i)人航天飛行。

C.歲月吹散了濃濃硝煙，記憶覆蓋了塵封的碧阿(xue)o而今，如先烈所愿，盛世繁華，山河無恙。冰血長

津湖永彪史冊，志愿軍戰(zhàn)士功德無量,緬懷英烈，吾輩當自強！

D.以人民福祉為中心，促進社會公平正義，滿足民眾對美好生活的向往，實現(xiàn)保護環(huán)境、發(fā)展經(jīng)濟、創(chuàng)造就

業(yè)、消除貧困等多面共質(zhì)(y(ng)的愿景，增強全國人民的安全、獲得感、幸福感。

8、下列各句中加點成語使用全都正確的一組是()

①“人有德于我，雖小不可忘也"，是鄉(xiāng)土中國禮西他來的樸素觀念，在一些地方卻異化成一種愈演愈烈的

“人情禮”，發(fā)人深省。

②反觀日本隊的球員，雖然身高處于劣勢，但是卻能夠憑借靈活的倒腳與跑位，讓我們的球員里浮興嘆。

③她那心細如發(fā)的工作熱情、虛心好學的工作態(tài)度、靜緣開明的性格都時時感染著周圍的人，贏得了領(lǐng)導和同

事們一致贊譽。

④從此我便雙女不傕地搜尋大廳中那一個個高高的書架，經(jīng)常在扶梯上一坐就是幾個鐘頭，平靜而愉悅。

⑤峨眉山氣象萬千的美景，讓尼泊爾國家藝術(shù)院院長拉吉尼女士連連贊嘆“美好的四川讓人一生難忘”。

⑥美國國務卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此：芳本

3

逸。

A.?2X5）B.???c.①③④D.（3）??

9、下列關(guān)于文學常識的表述，不正確的一項是（）

A.孔子，名丘，字仲尼，是儒家學派的創(chuàng)建者。《論語》是孔子完成的一部著作，大約成書于戰(zhàn)國初期，比

較集中地反映了孔子的思想。

B.《墨子》一書是墨子及其后學著述的結(jié)集，一般認為其中《兼愛》《非攻》《尚賢》《尚同》等篇體現(xiàn)了

墨子本人的主要思想。

C.老子是中國古代思想家、哲學家、文學家和史學家，道家學派創(chuàng)始人和主要代表人物，與莊子并稱“老

莊”。后被道教尊為始祖，稱“太上老君”。

D.宋代以前，《大學》的地位并不是很突出，經(jīng)北宋程穎、程頤竭力尊崇，南宋朱熹又作《大學章句》，

《大學》最終和《中庸》《論語》《孟子》并稱“四書”。

10、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.在災害面前，我們只要團結(jié)一致、同心協(xié)力、三人座鼠就一定能取得抗震救災的最后勝利。

B.“郭沫若獎學金”是中國科學院利用任科大校長20年之久的郭沫若生前交給院黨組的15萬元稿費設立的

專項獎學金，用來激勵舉手學于努力攀登科學技術(shù)高峰。

C.2010年上海世博會中國國家館，以城市發(fā)展中華智慧為主題，表現(xiàn)出中國文化的精神與氣質(zhì)。熱情的上海

市民紛紛到中國國家館去觀看，很多居民小區(qū)都十事小空了。

D.近日來，由于受美國次貸危機和經(jīng)濟下滑的影響，以及香港股市大跌的直接沖擊，方舉本茗的中國股市一

路狂跌，直接下降一千多點，真讓人聞"股"色變。

11、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)又突破傳統(tǒng)是時代賦予我們的使命。

B.學校及時就這一事件對全體師生和黨員、團員進行了一場法制教育。

4

C.隨著科學技術(shù)和文化教育事業(yè)的發(fā)展，使得人類社會的一切行為和一切領(lǐng)域都將卷入空前的知識大革命。

D.由于人口過于集中，造成了不少城市的供應、就業(yè)、住宅、水電等問題日益嚴重。

12、下列各項加點字讀音完全正確的一項是()

A.運松(z5i)荒芳(wCi)第郁(w6ng)亭湃(p6ng)

B.蕭攀儂)掌想(x⑻頹廢(13)棚樹(hgi)

C.則鴿(xM)裊頌nu6)爹差(shen)零時(s優(yōu))

D.場J章(xQn)雷宿(1口)型合(hijn)膝上(xi)

13、下列句子中,沒有語病的一項是()

A.面對日趨嚴峻的網(wǎng)絡安全形勢；網(wǎng)絡安全專家、公安網(wǎng)監(jiān)部門紛紛建議加大管理和打擊力度，凈化網(wǎng)絡環(huán)

境，確保網(wǎng)民安全上網(wǎng)。

B.在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場的需要去談志愿、興趣，都是不恰當?shù)摹?/p>

C.翻譯作品日見其多，一方面這些作品提高了中國學術(shù)文化的素養(yǎng)，另一方面也促進了中國書面語言的發(fā)展。

D.與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡

頭。

14、依次填入文中橫線上的成語，最恰當?shù)囊豁検?)

代表新詩創(chuàng)始期最高成就的是創(chuàng)造社的主將、浪漫主義詩人郭沫若。“五四”時期各種社會矛盾日益加深，面

對的現(xiàn)實，在______中因不滿現(xiàn)狀而陷入苦悶的廣大青年，迫切尋找激情噴發(fā)的方式表達個性解放的

要求。針對當時詩壇的現(xiàn)狀，他們沖破世俗的束縛，創(chuàng)作出大量______的詩作，令沉悶許久的詩苑清

風驟起，形成獨有的浪漫主義詩風。

A.風雨交加崢嶗歲月抱殘守缺驚世駭俗

B.風雨如晦蹉院歲月墨守成規(guī)憤世嫉俗

5

C.風雨交加蹉院歲月抱殘守缺憤世嫉俗

D.風雨如晦崢嶗歲月墨守成規(guī)驚世駭俗

15、下列句子省略不同于其他三項的是：（）

A.晉軍函陵，秦軍氾南。B.取之百金。

C.見燕使者咸陽宮。D.樊噲覆其盾于地，加彘肩上

16、下列交際用語使用得體的一項是（）

A.打擾您了！我想垂詢一下如何在本校圖書館借閱圖書。

B.我們公司現(xiàn)缺產(chǎn)品運營總監(jiān)一名，您是否有意高就？

C.借重我的力量，小王終于在規(guī)定期限內(nèi)完成了這次畢業(yè)設計。

D.獲悉伯父身體抱恙，甚為惦念，望您安心養(yǎng)病，敬祝痊安。

17、下列各項中加點字的注音完全正確的一項是（）

A.峨尬(gan)可汗(h^n)繁衍(y5n)修修（ql）

B.敬立(chu)蜿峨(yan)妖娣(rao)臉雀(xia)

C.漫硼（su）慰稽（jO狡琴（x⑸困窘(jidng)

D.轡頭(pei)軍旗（lu）慫期（ybng）逶理（yi）

18、下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.記者、勞模、工作者、旅客在武漢高鐵站齊唱《我的祖國》，這一種短暫的行為藝術(shù)，我們把它稱之為快

閃。

B.朗誦是語文學習的重要方式，有利于深入地體會作品的思想情感，能有效地培養(yǎng)語感，提高口語表達的能

力。

C.毛澤東是偉人，更是知名的文學家，來自全世界的文學愛好者紛紛孜孜不倦地研究他的文章、作品和詩詞。

6

D.能否成功創(chuàng)建全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、國家森林城市、國家園林城市，這依賴全市人民的共同努力。

19、下列各句中加點成語的使用，正確的一項是（）

A.張大爺對記者說：“現(xiàn)在其實有好多電影、電視，都是講述我年輕時候的故事，總是能讓我回想起那個好

簟4月的時代」

B.貧窮山村的農(nóng)家女孩蘇明娟能夠脫胎換骨，完成人生的華麗轉(zhuǎn)身，離不開好心人的幫助，更離不開她自己

的勤奮。

C.花叢中，幾個冀家事號的老人正在打牌，爽朗的笑聲驚飛了停在枝頭的一對云雀、濺落了一地繽紛的花瓣。

D.真實案件改編.戲骨同臺飆戲，劇情撲朔迷離，節(jié)奏酣暢淋漓……《破冰行動》從立項起就備受關(guān)注，最后

的呈現(xiàn)也不袋余掣。

20、下列關(guān)于文化常識的表述，有錯誤的一項是（）

A.我國古代的紀年法主要有王公即位年次紀年法、帝王年號紀年法、干支紀年法等。“壬戌之秋”中的“壬

戌”屬于干支紀年法。

B.古代用“陰陽”表示地方的位置?！瓣枴北硎旧降谋泵婊蛩哪厦妫瓣帯北硎旧降哪厦婊蛩谋泵?。

C.泰山，又名岱宗、東岳等。因“泰山之力”的典故，后人轉(zhuǎn)稱妻父為“泰山”“岳父"，稱妻母為“泰

水"“岳母”。

D.二十八星宿是中國古代天文學的重大創(chuàng)造。“徘徊于斗牛之間”中的“斗?！敝傅木褪嵌诵撬拗械亩?/p>

宿和牛宿。

21、下列句子中尊奮錯別字的一項是（）

A.絢爛的櫻花、妖饒的桃花、秀美的海棠……競相怒放的花兒賺足了人氣，游客們紛至沓來，彳亍在花下，留

連忘返。

B.汪國真的詩歌承載了上一代人的青春記憶：在上世紀90年代，他清新凝練的詩歌風靡全國，使當時年輕人

的心靈感到熨帖和溫暖。

7

C.走進潛艇部隊營地，官兵們的誓言令人震憾：“舍生忘死保海強，枕戈待旦守和平”“響應祖國召喚，筑

就海上長城”。

D.近日，“世界這么大，我想去看看”的辭職信躥紅網(wǎng)絡，很多人羨慕這種恣意生活的態(tài)度，然而沒有勇氣

邁出的這一步，依然按步就班地生活。

22、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A.接盤撰寫姿態(tài)牽強附會

B.座落鹿寨糾葛禮尚往來

C.恐嚇閑暇闡釋不知所錯

D.貶低截癱綢鍛殘羹冷炙

23、下列各句中,沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（）

A.張明的博士論文并沒有剎（pi。。）竊，這一點毋庸質(zhì)疑。其立論宏闊，從多個角度對核心話題的思想精髓、理

論價值和現(xiàn)實意義進行了延伸性闡述，語言也無可挑剔國）。

B.那群人，個個高爐（脂。）的身材，堅實的脊背，在陽光下立正，般⑼金。）息。一看就知道這是一群虎賁之土。

在烽火硝煙中，他們用血與火演譯了一個又一個悲壯的傳奇故事。

C.不少人鐘愛詩詞歌賦，或許淺嘗輒止，似乎還不上帶（函ng）次，但仍以仇）愛。一首“當時已惘然”的《錦

瑟》，究竟表何情達何意，往往聚訟不已，卻還是喜愛有加。

D.這里沒有華屋，只在小小的一隅，放著并不起眼的線9畝。）蹺板，卻并無來玩的孩童，只有幾位精神矍銃、

面容清零（qu）的老者，煮一壺經(jīng)年老茶，亦或小酌一杯清冽淡酒。

24、下列各句中加點成語的使用正確的一項是（）

A.提起某些英國汽車品牌，大家如數(shù)家珍，但一些如曾蒙耳的汽車品牌已不屬于英國。

B.作為中國最權(quán)威的媒體，中央電視臺在冬奧賽事的直播、轉(zhuǎn)播和報道等方面理點簞頭，

C.在鄉(xiāng)間公路上，常會看到很多隼喉儂縷的老鄉(xiāng)坐在舊房前，但是如今到處煥然一新。

8

D.家庭醫(yī)生的出現(xiàn)，使得普通家庭可望而不可即的高端醫(yī)療服務孽學△氧給普通人家?guī)砩畋憷耐瑫r,

卻沒有增加他們的經(jīng)濟負擔。

25、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）

①這幅圖畫湖岸汀渚，枯木棘竹，氣象蕭疏，江天鴛鷲游宿其中，境界靜謐清幽。

②歷時一年打造，一尊騎著駿馬、神采飛揚的朱元璋雕像，日前出現(xiàn)在明孝陵大金門前。這尊雕像“麻子馬

臉”，奇骨貫頂，但難掩風發(fā)、指點江山的偉人風采。

③如果你覺得心里有這么大年紀，我們先可以不必哭哭啼啼的。

A.寥廓義氣委曲B.寥廓意氣委屈

C.遼闊意氣委屈D.遼闊義氣委曲

26、對下列各句中使用的修辭手法，判斷有誤的一項是（）

A.那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。（擬人）

B.玫瑰用剌保衛(wèi)芬芳，蜜蜂用刺保衛(wèi)甜蜜。（擬人）

C.那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹。（比喻）

D.軟泥上的青存，油油的在水底招搖。（擬人）

27、下列句子中，沒有語病，句意明確的一句是（）

A,提高全民的環(huán)保意識，是當前非常至關(guān)重要的問題。

B.張義和王強上課說話，被老師叫去辦公室了。

C.選修課的開設，使同學們的志趣和特長得到了充分發(fā)揮。

D.教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，在《教育法》頒布后得到了進一步落實。

28、下列詞語中加點字的注音不正確的一項是（）

A?里爾（cu）咨哮（jie）舂米（chGng）飛腕（tuan）

9

B.喧隆(hui)摧藏(cang)吮血(shun)哪(zhi)罩(zhu)

C.崔妻(wei)芹菜(ji)棧橋(zhan)口中(嚙)

D.。泰(pi)佟(Hng)停(pin)如胸(m6n)撫州(ying)

29、下列各句中，沒有古今異義詞的一項是()

A.古之學者必有師。

B.非蛇鰭之穴無可寄托者。

C.君子博學而日參省乎己。

D.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。

30、將下列各詞填入語段橫線處，排序完全恰當?shù)囊豁検?)

①提高②緩解③促進④增強⑤調(diào)節(jié)⑥改善

現(xiàn)代科學已經(jīng)證明，每天適當參加體育鍛煉，能新陳代謝、血液循環(huán)，精神活動,

大腦氧和糖的供應，大腦疲勞，腦力勞動的效率，記憶力。

A.

C.⑥(3W??D.(2W@①④

10

（文末附答案）高中語文基礎(chǔ)知識_00D參考答案

1、答案：D

解析：

本題考查學生了解并掌握常見的文學常識的能力。

D."詞……每首皆有調(diào)名”表達有誤，詞調(diào)是格律上相同的許多詞作所形成的一個集合。給這個集合一個名稱,

就是詞牌。詞調(diào)是實，詞牌是名。它們是名與實的關(guān)系。每一首詞，必有一個詞牌。不一定每首詞都有調(diào)名。

故選Do

2、答案：C

解析：

本題考查學生正確理解和使用常見的修辭手法的能力。

C.此句使用了借代的修辭手法，用"管弦”借代音樂。

故選Co

3、答案：A

解析：

本題考查學生對文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解能力。

①句意：嘗試考察混亂從那里產(chǎn)生，起源于人與人不相愛。"當"，通"嘗"，嘗試。

③句意：世世代代以在水中漂洗棉絮為業(yè)?！蚌　保ā凹彙?，棉絮。

④句意：事物脆弱時容易消解；事物細微時容易散失?！般?，通“判”，分離，消解。

⑥句意：像火剛剛?cè)计?，泉水剛剛涌出一樣?！叭弧保ā叭肌?，燃燒，燃起?/p>

⑧句意：看待別人就象自己一樣，誰會害人？所以盜賊沒有了?！巴觥?，通“無”，沒有。

11

①⑤)④⑥⑧都有通假字。

故選Ao

4、答案：B

解析：

本題考查學生語言表達之語句復位的能力。

由要插入的句子“從二戰(zhàn)至今”可知，其與前一句“二戰(zhàn)期間，棕樹蛇…”銜接緊密；

由要插入的句子"關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕”可知，其與后文"一些生物學家……他

們警告說，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃"緊密相承，后文是對插入句子的解釋和補

充。

所以應放在②處。

故選Bo

5、答案：C

解析：

本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音、字形的能力。

A.“殲滅”的“殲”應讀作Hjian"；

B."隕命"的"隕"應寫作"殞”；

D.“不鷲虛聲”的“鷺應寫作“鴦；“蜷曲”的“蜷”應讀作"quan"；

故選Co

6、答案：C

12

解析：

本題考查學生正確使用成語的能力。

①呼之欲出：意思是叫一聲就像會出來似的。形容畫像十分逼真。修飾《白鹿原》中的人物形象，突出形象逼

真，使用正確。

②拋磚引玉：謙辭。比喻自己用粗淺的、不成熟的意見，引出別人高明的、成熟的意見。語境講"王校長的一

席話”的作用，使用對象不當。

③買模還珠：買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當。抓住“欣賞”及“忽略”的內(nèi)容分析，形容

許多讀者取舍不當，使用正確。

④本末相順：由根到梢，次序不亂。比喻事物的發(fā)展合乎規(guī)律。語境講“中小學生周末和節(jié)假日可以泡圖書館,

進實驗室”“把自主學習的時間還給了學生”，這是順應學生發(fā)展的規(guī)律的，使用正確。

⑤卓爾不群：意思是指才德超出尋常，與眾不同。語境講他不合群，望文生義。

①0)④全部正確。

故選Co

7、答案：D

解析：

本題考查學生識記現(xiàn)代漢語字音、字形的能力。

A“大滿冠”的“冠”應為“貫”。

B."載(z3i)人"的"載”應讀“z針。

C."碧血(xu§)"的"血"應讀Uxue"o

故選Do

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8、答案：A

解析：

本題考查學生辨析并正確使用成語（熟語）的能力。

①禮尚往來：禮尚往來指在禮節(jié)上注重相互往來，多用于人際關(guān)系；也用于比喻施以怎樣的行為，即以怎樣的

行為回報。句中“人有德于我，雖小不可忘也”的意思正是要感念他人的恩德，去施以回報，“禮尚往來”與

句意相符。

②?望洋興嘆：該成語原指在偉大的事物面前感嘆自己的微小，后比喻因眼界大開而驚奇贊嘆或因能力不及而感

到無可奈何。句中日本隊的球員使我們的球員因能力不及而無法超越，“望洋興嘆”與句意相符。

③豁然開朗：意思指由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子，比喻突然領(lǐng)悟了一個道理。句中形容的是她的性格,

不能使用豁然開朗，豁然開朗可以形容心情，但不能形容性格，“豁然開朗”與句意不符。

④孜孜不倦：意思是指工作或?qū)W習勤奮不知疲倦。句中形容的是學習的勤奮，“孜孜不倦”與句意相符。

⑤氣象萬千：形容景象，事物變化多姿，非常壯觀。句中形容的是峨眉山的美景，“氣象萬千”與句意相符。

⑥一勞永逸：意為辛苦一次將事情辦好，以后可永遠不再費力了。“一勞”指的是“辛苦一次將事情辦好”，

奧爾布賴特雖然有“中東之行"，卻"并未從根本上解決”，成語與前面的語意自相矛盾。本詞使用錯誤，只

因使用者“割裂”詞義，“一勞永逸”與句意不符。

故選Ao

9、答案：A

解析：

本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。

A.“《論語》是孔子完成的一部著作”錯，《論語》是孔子弟子及其再傳弟子追記孔子及其弟子言行思想的

著作，不是孔子獨自完成的著作。

14

故選Ao

10、答案：B

解析：

本題考查學生正確使用成語的能力。

A.三人成虎：三個人謊報集市里有老虎，聽者就信以為真。比喻謠言多人重復，就能使人信以為真。這個成

語多誤解為團結(jié)合作力量大，結(jié)合語境中“我們只要團結(jié)一致、同心協(xié)力”分析，該成語屬望文生義，不合語

境C

B.莘莘學子：莘莘：眾多。指眾多的學生°語境是說該獎學金用于獎勵眾多學生努力攀登科學技術(shù)高峰。使

用正確。

C.十室九空：指殘酷搜刮、嚴重災禍造成百姓貧困或流亡的凄涼景象。結(jié)合“熱情的上海市民紛紛到中國國

家館去觀看”上海世博會分析，該成語不合語境。

D.方興未艾：意為事物正在發(fā)展，一時不會終止。褒義詞，用在此處“中國股市一路狂跌，直接下降一千多

點，真讓人聞‘股‘色變”的語境，使用錯誤。

故選Bo

11、答案：A

解析：

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

B.不合邏輯?！叭w師生"和"黨員、團員”二者之間有交叉關(guān)系，不能并列，應去掉“和黨員、團員”。

C.成分殘缺。“隨著科學技術(shù)和文化教育事業(yè)的發(fā)展”為介賓短語，作狀語，導致“使得”主語殘缺。應去

掉“隨著"或"使得”。

15

D.成分殘缺。“由于人口過于集中"為介賓短語，作狀語，導致“造成”主語殘缺。應去掉“由于”或“造

成了"O

故選Ao

12、答案：B

解析：

本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

A."蓊郁”的"蓊”應讀作“w急ng”；

C."參差"的"差"應讀作"靖；

D.“混合"的“混”應讀作“hCin”o

故選Bo

13、答案：A

解析：

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

B.成分殘缺，"任何脫離國際化市場的需要去談志愿、興趣，都是不恰當?shù)?中缺少與“任何”一詞搭配的中

心詞，導致缺少主語，可在“興趣”后添加”的做法（情況）”。

C.語序不當，主語一致，關(guān)聯(lián)詞“一方面”放置主語后，“一方面”調(diào)至“這些作品”之后。

D.語序不當，"把”字句中，否定詞應該放到"把"前，即“攝影家們沒有把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)野

的感受傾注于筆下”。

故選Ao

14、答案：B

16

解析：

本題考查學生正確使用成語的能力。

第一處，風雨如晦：風雨交加，白天如同黑夜一樣昏暗。形容局勢動蕩或社會黑暗。風雨交加：風雨一起襲來。

比喻天氣惡劣。此處是形容社會現(xiàn)實，應使用“風雨如晦”。

第二處，崢I(yè)?歲月：形容不平凡的歲月。蹉蹌歲月：把時光白白地耽誤過去，指虛度歲月。結(jié)合"不滿現(xiàn)狀而

陷入苦悶"可知，此處是形容虛度歲月，應使用“蹉院歲月”。

第三處，墨守成規(guī)：形容因循守舊，不肯改進。抱殘守缺：形容保守不知改進。結(jié)合后面“沖破世俗”可知，

前面應是說詩壇因循守舊的現(xiàn)狀，應使用“墨守成規(guī)”。

第四處，驚世駭俗：因言行異于尋常而使人震驚c憤世嫉俗：對不合理的社會和習俗表示憤恨憎惡。此處是形

容對社會以及習俗表示不滿的詩作，應使用“憤世嫉俗”。

故選Bo

15、答案：D

解析：

本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.省略介詞，應為“晉軍（于）函陵，秦軍（于）氾南”；

B.省略介詞，應為“取之（以）百金”；

C.省略介詞，應為“見燕使者（于）咸陽宮”；

D.省略介詞和賓語，應為"加彘肩（于其）上”；

故選Do

16、答案：D

17

解析：

本題考查學生語言表達得體的能力。

A.“垂詢”是敬辭，稱別人對自己的詢問。不能用于自己問別人，謙敬誤用。

B.“高就”是敬辭，指人離開原來的職位就任較高的職位。不能用于請別人到自己公司任職，有自夸之嫌。

C.“借重”，指借別人的權(quán)勢、名望為己謀利，不能用于幫助別人。

故選Do

17、答案:A

解析：

本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

B."臉頰"中的“頰"應讀"jia"；

C.“慰藉"中的“藉”應讀他；

D.“逶迤”中的“迤”應讀“y「。

故選Ao

18、答案:B

解析：

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

A,并列不當，“記者、勞模、工作者、旅客”劃分標準不一致，且“工作者”包含其他三種；重復啰嗦，“把

它稱之為“中，"它"和"之"都是代詞，去掉“之"。

C.歸類不當，"文章、作品和詩詞”中，作品包括文章和詩詞。

18

D.兩面對一面，“能否”與“依賴于全市人民的共同努力”兩面對一面，將“能否”刪去。

故選Do

19、答案：D

解析：

本題考查學生正確使用成語的能力。

A.崢蛛歲月：形容不平凡的年月?！皪樀麣q月”與“時代”重復，使用錯誤。

B.脫胎換骨：比喻通過教育，思想得到徹底改造。此處用來形容女孩通過努力改變處境不合適。

C.黃發(fā)垂髻：指老人與小孩。語境中單指老人，使用錯誤。

D.不負眾望：不辜負大家的期望。語境指《破冰行動》不辜負大家的期望，使用正確。

故選Do

20、答案：B

解析：

本題考查學生了解并掌握常見的文化常識的能力。

B.“‘陽’表示山的北面或水的南面，‘陰’表示山的南面或水的北面"錯誤，"陰"與“陽"解釋剛好相

反?！瓣帯北硎旧降谋泵婊蛩哪厦?，"陽”表示山的南面或水的北面。

故選Bo

21、答案：B

解析：

本題考查學生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。

19

A.“妖饒”應為“妖姨”；"留連忘返"應為"流連忘返”

C.“震憾”應為“震撼"；

D.“按步就班”應為“按部就班”。

故選Bo

22、答案：A

解析：

本題考查學生識記現(xiàn)代漢語常見字字形的能力。

B.“座落”中的“座”應改為“坐”。

C.“不知所錯"中的"錯"應改為“措"°

D.“綢鍛”中的“鍛"應改為“緞”。

故選Ao

23、答案：D

解析：

本題考查學生正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字、識記現(xiàn)代漢語常用字字音的能力。

A.“毋庸質(zhì)疑”的“質(zhì)”應寫作“置”；

B.“高挑"的"挑"應讀作“哨o"，"演譯”的“譯”應寫作“繹”；

u

C.“上檔次”的“檔”應讀作dang"o

故選D。

24、答案：B

20

解析：

本題考查學生正確使用成語的能力。

A.如雷貫耳：響亮得像雷聲傳進耳朵里。形容人的名聲大。此處用來形容汽車品牌，對象不當。

B.獨占鰲頭：比喻占首位或獲得第一名。句中指中央電視臺在此次冬奧賽事的直播，轉(zhuǎn)播和報道都位居首位,

使用正確。

C.隼路藍縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱難。此處用來形容老鄉(xiāng)穿著破舊，屬于望文生義。

D.登堂入室：比喻學問或技能從淺到深，達到很高的水平。句中是指高端醫(yī)療服務進入普通人家，是從高到

低，屬于望文生義。

故選Bo

25、答案：B

解析：

本題考查學生正確使用詞語的能力。

第一空，“寥廓”多指天空高遠空曠；“遼闊”多指地域?qū)拸V。此處根據(jù)“江天”可知選“寥廓”。

第二空，“意氣”側(cè)重干由于主觀和偏激而產(chǎn)生的情緒，也指意志和氣概，志趣和性格；