電工電子技術課程標準教學大綱實訓大綱

《電工電子技術與技能》

課程標準

電工電子技術課程標準

一、課程基本信息

課程代碼053BJZ201適用專業(yè)機械設計與制造

總學時63總學分3.5

二、課程性質(zhì)

本課程是一門涉及電工電子學基本知識和實踐技能的學科，其所涉及

的內(nèi)容是各工科專業(yè)學生應該掌握的相關的電工學和電子學的理論和實踐

知識，是三年制高職高專機電類專業(yè)學生必須掌握的一門理論性和實踐性

都很強的專業(yè)必修課。本課程旨在培養(yǎng)學生在電工電子領域工程實踐能力

和創(chuàng)新意識。目的是使學生學習工藝知識、增強實踐能力、提高綜合素質(zhì)、

培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。本課程是中等職業(yè)學?！稒C電技術應用》專業(yè)

的一門專業(yè)基礎平臺課程。在完成了本課程全過程的學習之后，學生不僅

可以掌握必要的電工電子理論知識，還可以獨立進行電工電子線路的操作、

維護及簡單調(diào)試，也可以進行小型應用系統(tǒng)的開發(fā)，成為具備一定技術能

力的中級技術人才，為學生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎。該課程前導課是《物

理》，根據(jù)不同的專門化能力，后續(xù)課程分別為《電氣系統(tǒng)安裝與調(diào)試》、

《PLC編程與應用技術》、《機電設備安裝與檢測技術》、《機電一體化設

備組裝與調(diào)試技術》、《自動化設備及生產(chǎn)線運行維護技術》、《自動生

產(chǎn)線組裝與調(diào)試技術》、《電工考級技能訓練》，是集專業(yè)理論與技能訓

練于一體的專業(yè)基礎平臺課程。

職業(yè)活動

1.機電技術應用專業(yè)方向:

機電設備安裝與維修，機電設備銷售

2.崗位描述

從事機電一體化設備安裝調(diào)試與運行、維修與管理；

從事各行業(yè)生產(chǎn)設備的生產(chǎn)線（自動線）安裝維修與操作及管理；

從事機電產(chǎn)品零部件設計、加工工藝編制、機電產(chǎn)品營銷及企業(yè)管埋。

3.工作條件：

工作地點一般為室內(nèi)（車間）；

配備安裝、調(diào)試、維修工具、儀表等；

配備安全防護用具；

符合安全規(guī)程和操作規(guī)范。

4.學員應具備的前提條件：

初中畢業(yè)，身體要求健康，年滿18周歲。

心理健康，具有良好的交流能力，團隊合作能力和社會交往能力。

動手能力，接受新知識的自學能力較強。

課程目標

（一）總體目標

通過本課程學習，學生能熟悉電工電子的操作規(guī)程；能熟練使用電工

工具和電工電子儀表；能識讀基本的電氣符號和簡單的電路圖：能正確識

別和選用電工電子元件；熟悉常用低壓電器的結構；掌握電路分析的方法；

能識讀簡單的電氣控制電路原理圖；初步學會按照圖紙要求安裝照明電路

并排除簡單故障；熟悉三相異步電動機的基本結構、類型、工作過程及使

用方法；掌握模擬電子和數(shù)字電子技術的基礎等知識與技能，提高實際動

(9)初步學會按照圖紙要求安裝照明電路并排除簡單故障；

(10)熟悉三相異步電動機的基本結構、類型、工作過程及使用方法，能

分析三相異步電動機的控制線路，初步學會安裝點動與連續(xù)運行控制線路;

(11)掌握模擬電子和數(shù)字電子技術的基礎知識；能分析常見的放大電路、

組合邏輯電路和時序邏輯電路；

能力目標

(1)在訓練過程中，學會運用觀察、實驗、查閱資料等多種手段獲取

信息，并運用比較、分類、歸納、概括等方法對信息進行加工。

(2)通過理論實踐一體化的學習過程，深入了解實踐與理論之問的相

互關系。

(3)通過實踐活動，培養(yǎng)質(zhì)疑意識，具有分析、解決問題的能力。

素質(zhì)、情感目標

(1)激發(fā)起對專業(yè)探究的好奇心和求知欲，能體驗科學進步艱辛與喜

悅。

(2)養(yǎng)成認真細致、實事求是、積極探索的科學態(tài)度和工作作風，形

成理論聯(lián)系實際、自主學習和探索創(chuàng)新的良好習慣。

(3)激發(fā)起參與專業(yè)實踐活動的熱情，有將專業(yè)應用于實際生產(chǎn)生活

的意識，敢于涉及各種工程問題。

(4)培養(yǎng)學生合作意識強，并主動發(fā)表見解，善于與人交流，具有團

隊精神。

三、課程的基本理念

本課程貫徹以就業(yè)為導向，以能力為本位的職教思想。以職業(yè)能力分

析為依據(jù)，設定課程培養(yǎng)目標，明顯降低理論教學的重心，刪除與實際工

作關系不大的繁冗計算，以必備的相關基礎知識和電工電子技術在工業(yè)中

的應用為主線組織教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的應用能力和解決問題的實際

工作能力。

四、課程設計

該課程是依據(jù)“機電一體化專業(yè)工作任務與職業(yè)能力分析表”中的職

業(yè)崗位工作項目設置的。其總體設計思路是為以工作任務為中心組織課程

內(nèi)容，讓學生在完成具體項目的過程中構建相關理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。

課程內(nèi)容突出對學生職業(yè)能力的訓練，并融合了相關職業(yè)資格證書對知識、

技能和態(tài)度的要求。

通過對課程內(nèi)容高度歸納，形成兩大模塊：電工技術、電子技術。兩

大模塊包含了比較全面的知識點和技能，內(nèi)容的組織是由易到難，由淺入

深，由基本理論知識到提高知識與技能訓練。學生通過學習，基本掌握本

課程的核心知識與技能，初步具備機械設計與制造專業(yè)所應具備的包工技

術和電子技術的職業(yè)技能。

五、課程的目標

（一）總目標

課程教學目標和任務：通過學習，使學生掌握電路的基本概念和基本

定律，學會簡單的電工電子計算，能讀懂簡單的電路圖，使學生了解和基

本掌握模擬、數(shù)字電子技術中常用元器件的性能、作用。

（二）具體目標：

1.知識

(1)能運用基爾霍夫定律和疊加原理進行電路分析；

(2)能分析RLC負載的正弦交流電路；

(3)能使用常用電工電子測量儀表；

(4)能看懂并設計電動機控制電路；

(5)具備二極管、三極管的初步應用能力，能設計簡單放大電路;

(6)初步具備觸發(fā)器、時序控制電路的應用能力。

2.能力

(1)掌握電路基本概念及基爾霍夫定律、疊加原理；

(2)掌握單相、三相正弦交流電的概念；

(3)了解常用電工電子測量儀表原理；

(4)了解變壓器原理；

(5)掌握電動機控制電路原理；

(6)掌握二極管、三極管、基本放大電路原理；

(7)了解觸發(fā)器、時序控制電路原理。

3.素質(zhì)

(1)熱愛本專業(yè)技術工作；

(2)具有較好的職業(yè)道德；

(3)具有對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新能力；

(4)具有團隊精神和組織協(xié)調(diào)能力。

六、課程內(nèi)容與學時分配

(一)課程內(nèi)容與學時分配表

序號單元主要內(nèi)容學時

半導體基礎晶體二極管的伏安特性、參數(shù)及選用3

1及常用電子

三極管的特性、主要參數(shù)及選用3

元器件

三極管放大電路的靜態(tài)工作點的設置3

三極管放大

2靜態(tài)及動態(tài)參數(shù)估算及各種電路的特點及

電路3

應用

數(shù)制與編碼2

數(shù)字邏輯基

4邏輯代數(shù)基礎簡4

礎

邏輯函數(shù)的化簡4

邏輯門電路功能2

邏輯門與組

5組合電路的分析與設干和4

合邏輯電路

通用邏輯模塊及其應用4

觸發(fā)器的邏輯功能及應用；計數(shù)器的功能

6觸發(fā)器3

及應用；移位寄存器的功能及應用。

電路及元件的基本物理量概念；電路計算

電路分析基基本定律和定理：基爾霍夫定律、疊加定

76

礎理、戴維南定理及相關分析方法：支路法、

網(wǎng)孔法、節(jié)點法；

正弦交流電正弦交流電基本概念及相關指標含義、相

86

路量表示法、RLC交流電路、功率因數(shù)等。

三相交流電三相交流電基本概念、三相電源和負載的

96

路連接及計算

電與磁的原理；磁路及相關定律；變壓器

磁路與變壓

10特性和應用；4

器

電壓互感器、電流互感器和其他變壓器；

電動機種類及圖形符號；三相異步電機類

異步電動機型、結構、原理；單相異步電機、直流電

116

及控制機、伺服電機類型、結構、原理；三相電

機控制電路

學時合計63

教學內(nèi)容由基礎模塊和實訓模塊兩部分組成?；A模塊，教學時數(shù)為96

學時。實訓模塊54學時。

基礎模塊（96學時）

教學單

授課內(nèi)容教學要求與建議學

元

時

學習《電工電子技

項目一了解電工電子技術與技能

術與技能》課程的2

緒論課程的教學目的與意義。

目的

1、了解電工電子實訓

室的電源配置、基本設

項目二施以及實訓工具和儀器

實訓室及儀器2

認識實訓儀表。

室與安全2、了解電工電子的操

用電作規(guī)范和職業(yè)道德。

了解安全用電和電氣事故

電與安全用電2

的處理方法。

了解電路的基本組成，基本

電路的基本組成2

電路符號和簡單電路。

電路的基本物理量了解電流的概念，電壓與電

2

(1)位的概念。

項目三

電路的基本物理量了解電源與電動勢，電阻，

電路的基2

(2)導體，絕緣體的概念。

本概念

電路狀態(tài)，歐姆定了解電路和電路圖，掌握歐

2

律姆定律。

理解電能和電功率的概念，

電功與電功率2

掌握電能、電功率的計算。

掌握電阻串并聯(lián)的相關計

項目四電阻的串并聯(lián)2

算。

直流電路

了解常用電池的應用及其

分析電池2

連接。

電壓源、電流源及掌握電壓源和電流源的工

2

其應用作原理及應用。

基爾霍夫定律與支掌握基爾霍夫定律及支路

2

路電流法電流法。

1、掌握電容器的工作

原理，理解電容器是個

動儲能元件。

電容器與電容2

2、會用電容器的串聯(lián)

和并聯(lián)得到適合容量的

電容。

項目五1、了解磁感應強度、磁通

電容與電磁導率的基本概念。

電磁場與電磁基本

感2、掌握判斷電流磁場方向2

物理量

的右手定則和判斷電磁方

向的左手定則。

了解點此材料的磁化特性、

電磁感應硬磁材料和軟磁材料，了解2

磁路參數(shù)和磁路應用。

理解電磁感應現(xiàn)象，掌握產(chǎn)

自感應與電感元件生感應電流的條件，掌握楞2

次定律和右手定則。

理解自感和互感現(xiàn)象及其

互感應2

在實際中的應用。

正弦交流電及正弦掌握正弦量三要素的基本

2

交流電的產(chǎn)生概念。

掌握電阻、電容、電感三大2

正弦交流電的基本

電路元件中的電壓電流關

物理量

系及電路性質(zhì)。

項目六

理解RL串聯(lián)電路的電壓電2

單相正弦相位與相位差

流關系及工程應用。

交流電

電阻、電感、電容2

理解RLC串、并聯(lián)諧振電路

在交流電路中的特

及工程應用。

性

能根據(jù)R、C、L串聯(lián)電路中2

RLC串聯(lián)電路

電壓與電流的關系

了解三相交流電的產(chǎn)生，熟2

三相交流電的產(chǎn)生

悉三相交流電源的連接和

項目七及三相電源的連接

我過低壓供電制式。

三相交流

掌握三相負載的星形聯(lián)結2

電路

三相正弦交流電路和三角形聯(lián)結及簡單的電

路計算。

了解半導體的基本知識，理2

半導麻的基本知識

解PN結的單向導電性。

掌握二極管的電路符號和2

特性，理解二極管的應用，

半導，本二極管

項目八了解其他類型的二極管。

半導體

掌握整流與濾波電路的計2

整流與濾波電路

算方法。

掌握三極管的電路符號、放2

半導體三極管

大作用及伏安特性，了解三

極管的應用及主要參數(shù)。

了解放大電路的構成和基2

放大電路基本知識

本參數(shù)

項目九

用圖解的方法分析放大電2

基本放大共發(fā)射極放大電路

路的性能

電路

共集電極和共基極理解放大電路設置靜態(tài)工2

放大電路作點的必要性

1、掌握共發(fā)射極和共集電4

極放大電路的構成、工作過

放大電路的應用程、性能特點；

2、掌握共發(fā)射極放大電路

的靜態(tài)與動態(tài)分析方法。

差動放大電路了解直接耦合放大電路2

1、理解差動放大電路抑制2

零漂的過程，集成運放的理

集成運算放大電路想特性及兩個特點。

項目十

2、掌握差模、共模信號、

集成運算

共模抑制比的概念。

放大器

放大電路中的負反理解反饋放大電路的分類2

饋與類型判別

集成運算放大電路掌握集成運放的基本電路2

的應用連接方法和運算功能。

項目H了解數(shù)字電路、數(shù)制與碼的2

數(shù)字電路概述

數(shù)字電子基本概念。

技術基礎邏輯運算掌握基本邏輯運算方法。2

邏輯代數(shù)及邏輯函掌握邏輯代數(shù)和邏輯函數(shù)2

數(shù)的化簡的化簡方法。

項目十二了解二極管和三極管的開2

集成門電路

組合邏輯關特性。

電路掌握各種門電路的外部特2

組合邏輯電路的分

性和參數(shù)以及使用時的注

析和沒計

意事項。

掌握組合邏輯電路的分析4

常用組合邏輯電路

和設計方法。

項目十三了解時序邏輯電路的定義2

時序邏輯和特點。了解各類觸發(fā)器的

電路結構及工作原理，掌握各類

觸發(fā)器觸發(fā)器的邏輯功能、觸發(fā)特

點，并能夠熟練畫出工作波

形。熟悉觸發(fā)器的主要參

數(shù)。。

了解寄存器的結構及工作4

寄存器原理，掌握典型集成芯片的

邏輯功能和使用。

了解計數(shù)器的結構及工作2

計數(shù)器原理，掌握典型集成芯片的

邏輯功能和使用。

實訓模塊（54學時）

序號項目名稱課程內(nèi)容課時

1穩(wěn)壓電源和萬用電壓、電流的測量4

表的使用

萬用表和電壓表電阻的測量、交流電壓的測4

2

的使用量

3示波器的使用交流電壓的測量24

家庭用電電路組用銅導線按圖紙連接6

4

裝

三相異步電動機學會安裝點動與連續(xù)運行6

5

控制線路

二極管的識別與二極管的識別與檢測、用萬4

6檢測、晶體管的測用表測晶體管

試

電壓放大電路的共射電壓放大電路的調(diào)試4

7

調(diào)試

集成穩(wěn)壓電路的用78系列穩(wěn)壓電路組裝6

8

組裝與測試

9集成運放簡易測試及線性應用6

門電路邏輯功能與或非門的測試4

10

的測試

組合、時序邏輯電555時基電路組成的應用電6

11路的應用與測試路

（二）課程具體內(nèi)容與教學要求表

單元工作任務教學要求

掌握PN結的形成、半導

晶體二極管的伏安特性、參數(shù)及體二極管的單向導電作

選用用、正偏和反偏，穩(wěn)壓

管的穩(wěn)壓作用；

半導體基礎

掌握雙極型半導體三極

及常用電子

管的放大作用，外特性，

元器件

截止、放大、飽和三種

三極管的特性、主要參數(shù)及選用

狀態(tài)；熟悉三極管的主

要參數(shù)，使用方法及注

意事項，選用原則；

掌握放大電路的靜態(tài)及

動態(tài)，直流通路和交流

三極管放大三極管放大電路的靜態(tài)工作點通路，放大倍數(shù)，動態(tài)

電路的設置范圍，輸入電阻和輸出

電阻等定義，基本概念

和基本原理；

掌握共發(fā)射極放大電

路、共集電極放大電路

的工作原理，靜態(tài)工作

點，電壓放大倍數(shù)，輸

靜態(tài)及動態(tài)參數(shù)估算及各種電

入輸出電阻的計算；掌

路的特點及應用

握處理實際問題所用的

估算法，分析放大電路

性能時所用的簡化和參

數(shù)微變等效電路法。

掌握正弦波振蕩電路的

組成和產(chǎn)生自激振蕩的

RC正弦波振蕩電路、LC正弦波

條件；掌握RC正弦波振

振蕩電路

蕩電路、LC正弦波振蕩

振蕩電路、直

電路。

流穩(wěn)壓電源

石英晶體振蕩電路的組

石英晶體振蕩電路振蕩頻率

成、特點。

振蕩頻起振條件及應

起振條件及應用

用。

掌握數(shù)制和碼制，各種

數(shù)制間的轉換，“與”、

數(shù)制與編碼，，或，，、“非，，三種基本

邏輯運算和其他復合邏

數(shù)字邏輯基

輯函數(shù)；，

礎

掌握邏輯代數(shù)基本定律

邏輯代數(shù)基礎簡

的運用

用代數(shù)法和卡諾圖法化

邏輯函數(shù)的化簡

簡和變換邏輯函數(shù)。

掌握組合邏輯電路的功

邏輯門電路功能能的分析方法和設計方

法

熟悉各種組合邏輯電路

邏輯門與組組合電路的分析與設計和

的工作原理；

合邏輯電路

掌握各種譯碼器、編碼

器、全加器、數(shù)值比較

通用邏輯模塊及其應用

器、數(shù)值選擇器、數(shù)值

分配器的工作原理。

掌握RS觸發(fā)器、JK觸發(fā)

器、D觸發(fā)器、T觸發(fā)器

的邏輯功能；熟悉RS觸

觸發(fā)器的邏輯功能及應用；計數(shù)

發(fā)器、JK觸發(fā)器、D觸

觸發(fā)器器的功能及應用；移位寄存器的

發(fā)器、T觸發(fā)器的電路結

功能及應用。

構、工作原理和觸發(fā)方

式；熟悉常用中規(guī)模計

數(shù)器的應用方法。

1.了解電路、電動勢等

基本概念；

2.掌握串、并聯(lián)，參考

方向電位，電功率，電

阻元件，短路、開路，

電壓源以及電流源等電

路中的重要概念；

電路及元件的基本物理量概念；3.基爾霍夫定律，通過

電路計算基本定律和定理：基爾基爾霍夫定律及三種電

電路分析基

霍夫定律、疊加定理、戴維南定路元件的學習，使學生

礎

理及相關分析方法：支路法、網(wǎng)初步具有分析電路圖、

孔法、節(jié)點法；計算電路物理量的能

力O

4.理解等效網(wǎng)絡的定義

及疊加定理的運用；

5.熟練運用支路法、網(wǎng)

孔法、節(jié)點法、戴維南

定理分析、計算直流電

路；

理解正弦交流電的產(chǎn)

生，正弦量的最大值和

有效值；理解正弦量的

相位差，功率因數(shù)提高

的方法及意義；掌握正

弦量的三要素，正弦量

正弦交流電基本概念及相關指

正弦交流電的相量表示法，正弦交

標含義、相量表示法、RLC交流

路流電路中的功率，正弦

電路、功率因數(shù)等。

交流電路中的電阻、電

感、電容，RLC串并聯(lián)電

路，串并聯(lián)諧振及有耦

合電感的正弦交流電

路；運用相量法分析、

計算正弦交流電路；

了解對稱三相正弦量的

定義、相序，對稱三相

電路等一些基本概念；

三相電源和負載的連

三相交流電三相交流電基本概念、三相電源接；掌握線電壓、相電

路和負載的連接及計算壓、線電流、相電流、

中性線電壓和中性線電

流等重要概念；對稱三

相電路的特點和計算；

三相電路的功率。

通過磁路和變壓器的教

電與磁的原理；磁路及相關定學，使學生認識了解電

磁路與變壓律；變壓器特性和應用；流磁效應、變壓器的原

器電壓互感器、電流互感器和其他理與選用，并掌握變壓

變壓器；器同名端判斷、斷相報

警設計等技能。

通過電動機的教學，使

電動機種類及圖形符號；三相異

學生認識了解電動機的

步電機類型、結構、原理；單相

異步電動機類型、結構及原理，并

異步電機、直流電機、伺服電機

及控制掌握多種電動機控制電

類型、結構、原理；三相電機控

路的技能。

制電路

七、教學實施

（一）教學方法建議

采用案例教學、引入實際項目，結合實際項目、案例理論分析電工電

子技術；同時利用實物展示、現(xiàn)場示范、視頻、動畫和其他多媒體教學。

（二）學習方法建議

課前預習一課中學習一課后復習，利用視頻、動畫、頭腦風暴法和其

他多媒體學習方法。

課程實施

（一）教材編寫建議

教材編寫應以本課程標準為基本依據(jù)。

1、必須依據(jù)本課程標準編寫教材。合理安排基礎模塊和實訓模塊內(nèi)

容。

2、應反映時代特征與專業(yè)特色，適應不同教學模式的需求。

3、通過以工作任務為引領設置的項目，引入夠用的理論知識，加強

實踐實操內(nèi)容，應符合中職學生的認知特點，強調(diào)“在做中學”、“在做

中理解應用“，努力提供多介質(zhì)、多媒體、滿足不同教學需求的教材及數(shù)

字化教學資源，為教師教學與學生學習提供較為全面的支持。

4、應體現(xiàn)以就業(yè)為導向，教材應以學生為本，文字表達要簡練，內(nèi)

容展現(xiàn)應圖文并茂，重在提高學生學習的主動性和積極性。

（二）教學建議

1、重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，堅持“做中學、做中教”，激發(fā)學生

的學習興趣。在教學過程中注重培養(yǎng)學生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、實事求是的工

作態(tài)度和良好的職業(yè)素養(yǎng)。

2、可以結合教學進程，組織學生開展常用電子小產(chǎn)品的市場銷售

情況調(diào)查；組織開展以小論文、小制作、小發(fā)明、小改革等為載體的創(chuàng)新

思維訓練。

（三）課程資源的開發(fā)與利用建議

1、實驗實訓配置基本標準：

配置標準

場地面

最低配

積序號設備名稱單位

置

電工實習板

1（配低壓電套24

器）

80m2萬用表、顯波

2臺24

器等儀表

電烙鐵、起子

3個24

等工具

2、教學師資配置應由兩名專業(yè)教師共同組織教學。

3、教材配置采用以項目教學法編制的校本教材《電工電子技術與技能》。

六、教學評價

1、改革傳統(tǒng)的學生評價方法，采用階段（過程性）評價，目標評價，

項目評價，理論與實踐一體化評價模式。

2、實施評價主體多元化，采用教師評價、學生自我評價、學生互評相

結合的評價方法。

3、具體的評價手段可以采用觀測、現(xiàn)場操作、提交實驗報告等。

4、評價重點為學生動手能力和實踐分析問題、解決問題能力，對在學習

和應用上有創(chuàng)新的學生應予特別鼓勵。

八、教材選取的原則

（一）總體原則

教材的選用，應符合或接近課程標準的要求。并盡可能選用獲省、部

級以上獲獎或高等職業(yè)院校的精品教材。

（二）推薦教材

電工電子技術基礎課程在教材的選用上，根據(jù)教學基本要求和教學大

綱，以“內(nèi)容精”、“內(nèi)容新”、“可讀性強”為準則，選用了下列教材

及參考書：

《電子電工技術》，曾玲琴主編，人民郵電出版社，2013.9c

（三）參考的教學資料

1.《電工與電子技術》，明立軍主編，機械工業(yè)出版社；

2.《電工電子技術》，陸麗梅主編，人民郵電出版社；

3.《電工電子技術》，靳孝峰主編，北京理工大學出版社；

4.《電工電子技術》，王林主編，北京理工大學出版社。

九、學習場地、設施要求

（一）校內(nèi)資源

多媒體教室、電工電子實訓室。

（二）校外資源

江門市新會區(qū)天健家具有限公司、江門格威精密機械有限公司等

校外實訓基地企業(yè)。

（三）網(wǎng)絡教學環(huán)境資源

1.電子技術論壇（http：//bbs.elecfans,com/）。

2.電工學習網(wǎng)（http：//www.diangon.com/）

十、教師能力要求

（一）專業(yè)理論要求

電工電子技術理論知識扎實，熟悉學院實訓環(huán)境，具有較強的實訓

管理經(jīng)驗。擔任本課程教師應具有相關工作經(jīng)歷的老師，不僅有較強的理

論教學能力，還要有一定實踐操作能力，能指導學生在學習過程中理論聯(lián)

系實際。

（二）專業(yè)社會實踐要求

掌握常用電子儀器、儀表的使用方法。綜合運用所學理論知識，把

單元電路有機組合起來，建立系統(tǒng)。具有制作電子產(chǎn)品的能力，能正確地

對電子設備進行分析和估算、安裝、調(diào)試。

（三）教學能力要求

1.能熟練應用現(xiàn)代教育的教學方法；

2.能熟練操作各種設備進行教學。

（四）職業(yè)道德要求

1.愛崗敬業(yè)；

2.能專心、細致做好本職工作。

十一、考核方式

為全面考核學生的知識與技能掌握情況，本課程主要以過程考核為主。

課程考核涵蓋項目（學習情境）任務全過程，主要包括項目計劃制定、項

目實施過程、項目實施結果等幾個方面。每一項目的各考核點應綜合反映

學生的知識理論水平、實際操作或運用能力及綜合素質(zhì)的表現(xiàn)掌握情況。

本課程共63學時，3.5學分，考核方式如下：

L平時成績占30%,平時成績主要根據(jù)學生完成堂上及課后作業(yè)情況、

考勤及遵守紀律情況評定；

2.期末考試占70%,期末考試采用閉卷筆試方式進行。

電工電子技術教學大綱

一、課程性質(zhì)與任務

本課程是中等職業(yè)學校非電類相關專業(yè)的一門基礎課程。其任務是：使學生掌握

非電類相關專業(yè)必備的電工電子技術與技能，培養(yǎng)非電類相關專業(yè)學生解決涉及電工電

子技術實際問題的能力，為學習后續(xù)專業(yè)技能課程打下基礎；對學生進行職業(yè)意識培養(yǎng)

和職業(yè)道德教育，提高學生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強學生適應職業(yè)變化的能力，為

學生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎。

二、課程教學目標

使學生會觀察、分析與解釋電的基本現(xiàn)象，具備安全用電和規(guī)范操作常識；了解

電路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用電氣設備和元器件、電路的構成和工作原

理及在實際生產(chǎn)中的典型應用；會使用電工電子儀器儀表和工具；能初步識讀簡單電路

原理圖和設備安裝接線圖，并能對電路進行調(diào)試、對簡單故障進行排除和維修；初步具

備查閱電工電子手冊和技術資料的能力，能合理選用元器件。

結合生產(chǎn)生活實際，培養(yǎng)對電工電子技術的學習興趣和愛好，養(yǎng)成自主學習與探究

學習的良好習慣；通過參加電工電子實踐活動，培養(yǎng)運用電工電子技術知識和工程應用

方法解決生產(chǎn)生活中相關實際電工電子問題的能力；強化安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保和產(chǎn)品質(zhì)

量等職業(yè)意識，養(yǎng)成良好的工作方法、工作作風和職業(yè)道德。

三、教學內(nèi)容結構

教學內(nèi)容由基礎模塊和選學模塊兩部分組成。

1.基礎模塊是各專業(yè)學生必修的基礎性內(nèi)容和應該達到的基本要求，教學時數(shù)為

120學時。

2.選學模塊是適應不同專業(yè)需要，以及不同地域、學校的差異，滿足學生個性發(fā)

展的選學內(nèi)容，選定后即為該專業(yè)的必修內(nèi)容，教學時數(shù)不少于24學時。

3.課程總學時數(shù)不少于144學時。

四、教學內(nèi)容與要求

基礎模塊

第一部分電工基礎

教學單元教學內(nèi)容教學要求與建議

通過現(xiàn)場觀察與講解，了解電及電工電子產(chǎn)品在實際生產(chǎn)生活中的廣泛應

認識實訓室用；初步形成對電工電子課程的感性認識，培養(yǎng)學習興趣；了解電工實

訓室的電源配置，了解常用電工電子儀器儀表及工具的類型及作用

認識實訓室

掌握實訓室操作規(guī)程及安全用電的規(guī)定，樹立安全用電與規(guī)范操作的職'也

與安全用電

意識；通過模擬演示等教學手段，了解人體觸電的類型及常見原因，掌

安全用電

握防止觸電的保護措施，了解觸電現(xiàn)場的緊急處理措施；通過模擬演示

等教學手段，了解電氣火災的防范及撲救常識，能正確選擇處理方法

通過拆裝簡易電器裝置等實踐活動，認識簡單的實物電路，了解電路的基

電路本組成；通過查閱電工手冊及相關資料，會識讀基本的電氣符號和簡單

的電路圖；能自己動手操作，安裝簡單電路

電路的常用理解電路中電流、電壓、電位、電動勢、電能、電功率等常用物理量的概

直流電路

物理量念；能對直流電路的常用物理量進行簡單的分析與計算

結合實物，了解電阻器和電位器的外形、結構、作用、主要參數(shù)，會計算

電阻元件與

導體的電阻，了解電阻與溫度的關系和超導現(xiàn)象；能區(qū)別線性電阻和非

歐姆定律

線性電阻，了解其在實際工作中的典型應用；理解歐姆定律的概念，能

利用其對電路進行分析與計算

掌握電阻串聯(lián)、并聯(lián)及混聯(lián)的連接方式及電路特點；會計算串聯(lián)、并聯(lián)

電阻的連接

及混聯(lián)電路的等效電阻、電壓、電流及電功率

基爾霍夫定

理解基爾霍夫定律，能應用KCL、KVL列出電路方程

律

直流電路

會使用直流電流表、直流電壓表、萬用表，會測量直流電路的電流、電壓

實訓項目

（電位）；會使用萬用表的電阻擋測量電阻，并能正確讀數(shù)

結合實物，了解實際電容元件，會識別不同類型的電容器，了解電容的概

電容

念、參數(shù)及標注，能判斷其好壞，了解其應用

電容與電感

結合實物，了解實際電感元件，了解電感的概念，會識別不同類型的電感

電感

器，能判斷其好壞，了解其應用

通過現(xiàn)場觀察與講解，了解實訓室工頻電源；了解交流電壓表、交流電流

認識實訓室表、鉗形電流表、單相調(diào)壓器等儀器儀表；了解試電筆的構造，掌握其

使用方法

通過實驗，觀察交流電的產(chǎn)生，了解正弦交流電的產(chǎn)生過程，掌握交流電

正弦交流電波形圖；掌握頻率、角頻率、周期的概念及其關系；掌握最大值、有效

路的基本物值的概念及其關系；了解初相位與相位差的概念，會進行同頻率止弦量

理量相位的比較；了解正弦量的矢量表示法，能進行正弦量解析式、波形圖、

單相正弦交

矢量圖的相互轉換

流電路

純電阻、純理解電阻元件的電壓與電流的關系，了解其有功功率；理解電感元件的

電感、純電電壓與電流的關系，了解其感抗、有功功率和無功功率；理解電容元件

容電路的電壓與電流的關系，了解其容抗、有功功率和無功功率

串聯(lián)電路理解RL串聯(lián)電路的阻抗概念，了解電壓三角形、阻抗三角形的應用

理解電路有功功率、無功功率和視在功率的概念；理解功率三角形和電

交流電路的

路的功率因數(shù)，了解功率因數(shù)的意義；了解提高功率因數(shù)的方法，了解

功率

提高電路功率因數(shù)在實際生產(chǎn)生活中的意義

教學單元教學內(nèi)容教學要求與建議

單相正弦交了解照明電路配電板的組成，并能安裝照明電路配電板，會單相電能表

實訓項目

流電路接線；會按照圖紙要求安裝熒光燈電路并能排除熒光燈電路的簡單故障

三相正弦交三相正弦交通過調(diào)查企業(yè)生產(chǎn)用電現(xiàn)狀，了解三相交流電的應用；了解三相正弦

流電路流電源交流電的產(chǎn)生，理解相序的意義；了解實際生活中的三相四線供電制

教學單元教學內(nèi)容教學要求與建議

電力供電與了解發(fā)電、輸電和配電過程，了解電力供電的主要方式和特點，了解供

節(jié)約用電配電系統(tǒng)的基本組成；了解節(jié)約用電的方式方法，樹立節(jié)約能源意識

用電技術

了解保護接地、保護接零的方法和漏電保護器的使用，了解其應用；會

用電保護

保護人身與設備安全，防止發(fā)生觸電事故

了解常見照明燈具，了解節(jié)能新型電光源及其應用，會根據(jù)照明需要，

照明燈具

合理選用燈具

結合實物，了解單相變壓器的基本結構、額定值及用途；理解變壓器的

變壓器

工作原理及變壓比、變流比的概念；了解變壓器的外特性、損耗及效率

結合實物，了解三相籠型交流異步電動機的