2023年新七年級(jí)初中語(yǔ)文暑假銜接1 第19講 暑假結(jié)業(yè)測(cè)試（解析版）

暑假結(jié)業(yè)測(cè)試一、積累與運(yùn)用（共321、閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(8“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，渾著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將kē巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，或給加點(diǎn)的字注音。（3分）kē巢應(yīng)和，．．．（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字是（3）解釋詞語(yǔ)“宛轉(zhuǎn)”的意思（4）文中劃線句運(yùn)用了，這個(gè)字的正確寫(xiě)法是。（2分）。（2分）的修辭手法。（1分）【答案】(1)①窠(2)渾混;②niàng③hè(3)形容聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)(4)比喻?！窘馕觥?1)本題考查字音與字形的掌握。根據(jù)平時(shí)的積累,“ke巢”寫(xiě)作“窠巢”,“醞釀”的“釀”讀作niàng,“應(yīng)和”的“和”讀作(2)本題考查錯(cuò)別字的辨析。閱讀文段,其中的“渾著”的“渾”書(shū)寫(xiě)有誤,應(yīng)寫(xiě)作“混”。(3)本題考查詞語(yǔ)意思的理解。根據(jù)平時(shí)的積累以及語(yǔ)境內(nèi)容,可知這里是用來(lái)形容鳥(niǎo)叫的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。(4)本題考查修辭手法的判斷。畫(huà)線句子將春風(fēng)比作是母親的手,是比喻的修辭。2、用古詩(shī)或課文原句填空。（8（1）枯藤老樹(shù)昏鴉，（2）正是江南好風(fēng)景，（3）不知何處吹蘆管，▲，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）▲▲。。（杜甫《江南逢李龜年》）（李益《夜上受降城聞笛》）（4）（5）▲▲，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》），隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（6）三軍可奪帥也，▲▲。。（《<論語(yǔ)>十二章》）（魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）（李白《峨眉山月歌》）（7）油蛉在這里低唱，（8）▲，思君不見(jiàn)下渝州。?！敬鸢浮竣判蛄魉思尧坡浠〞r(shí)節(jié)又逢君⑶一夜征人盡望鄉(xiāng)⑷遙憐故園菊⑸我寄愁心與明月⑹匹夫不可奪志也（每題1⑺蟋蟀們?cè)谶@里彈琴⑻夜發(fā)清溪向三峽【解析】本題考查古詩(shī)文名句默寫(xiě)。根據(jù)相應(yīng)提示的句子寫(xiě)出句子，注意不能有錯(cuò)別字。3、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（）（2A、高鐵江北段建成通車后，將會(huì)使揚(yáng)州到上海的運(yùn)行時(shí)間比原來(lái)縮短一倍。B、霧霾天氣不僅影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。C、能否切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。D、莎莉文小姐到來(lái)后，海倫家的客廳里常?；厥幹实男β暫蜕钋榈难凵瘛！敬鸢浮緽【解析】A項(xiàng)搭配不當(dāng)，縮短一半不正確，改為縮短一半。B項(xiàng)正確C兩面對(duì)一面，將否刪除。D項(xiàng)搭配不當(dāng)，回蕩眼神錯(cuò)誤。4、下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)：（）（2A.這些字使整個(gè)世界在我面前變得花枝招展，美不勝收。．．．．B.于是大家放開(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。．．．．C.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬(wàn)分。．．．．D.我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。．．．．【答案】A項(xiàng),人聲鼎沸:人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣,形容人聲嘈雜喧鬧。使用正確。C項(xiàng),截然不同:指界限分明的樣子。形容兩種事物沒(méi)有一點(diǎn)共同之處。使用正確。D項(xiàng),各得其所:指每個(gè)人或事物都得到合適的安頓。使用正確。故選名著閱讀。（6（）下列有關(guān)《朝花夕拾》的表述有誤的一項(xiàng)是()（2A．長(zhǎng)媽媽睡覺(jué)在床上擺“大”字，將“我”弄得晚上睡不好覺(jué)。．“我”想去五猖會(huì)看“無(wú)?！?，父親卻強(qiáng)迫我背《鑒略》，我感到很痛苦。．“最平常的是‘蟋蟀一對(duì)’，旁注小字道：‘要原配’”這是陳蓮河給父親開(kāi)的藥方。D．衍太太教唆“我”偷母親的手飾賣錢(qián)并散布謠言。（圖片配一段解說(shuō)文字。要求：點(diǎn)明地點(diǎn)（或環(huán)境）、人物、事件，30字左右。（4第一幅第二幅圖畫(huà)，它選自第三幅。（1答：你選擇第解說(shuō)文字：。（3【答案】（1）C.（2）三幅,《朝花夕拾》,長(zhǎng)媽媽尋購(gòu)贈(zèng)送“我”渴慕已久的繪圖《山海經(jīng)》。【解析】（1）C有誤，這里是藥引，而不是藥放。？（2）本題考查名著閱讀。開(kāi)放類試題,從題目中給出地獄勾魂的使者。第三幅圖畫(huà)是長(zhǎng)媽媽給我買了《山海經(jīng)》。閱讀下列材料，按要求完成問(wèn)題。（共6【材料一】近年來(lái)，一些中國(guó)公民在旅游活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的“不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧”等不文明行為，嚴(yán)重?fù)p害了中國(guó)“禮儀之邦”的形象，引起了海內(nèi)外輿論的廣泛關(guān)注和批評(píng)，廣大群眾反應(yīng)強(qiáng)烈。【材料二】國(guó)民素質(zhì)教育要從青少年抓起，將養(yǎng)成教育作為實(shí)施文明旅游素質(zhì)教育的突破口，突出道德準(zhǔn)則的規(guī)范教育和文明陋習(xí)的糾正教育，使青少年養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)公德和行為規(guī)范的良好品質(zhì)與行為習(xí)慣。文明旅游不僅有賴于旅游者內(nèi)心的自覺(jué)，制度約束同樣重要，尤其是對(duì)于“放縱型”不文明旅游行為的治理，更是不可或缺。（50（2____________________________________________________________________________________________________________________________________________________（）根據(jù)上聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。（2上聯(lián)：文明與山水同在下聯(lián)：______________________________________________________________（）根據(jù)材料二，說(shuō)說(shuō)提升公民旅游文明素質(zhì)可以采取哪些措施。（2____________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)公民不文明旅游行為嚴(yán)重影響了國(guó)家形象,引起海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評(píng)。(2)和諧與風(fēng)景共存(3)①加強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)教育,使游客自覺(jué)遵守規(guī)則,文明旅游;②健全法律法規(guī),靠制度來(lái)約束游客的不文明行為;③各景點(diǎn)可建立“黑名單”制度,對(duì)有不文明行為的游客禁止其再來(lái)此地游覽。(任意寫(xiě)出兩條即可)二、閱讀與鑒賞（38分）閱讀下面這首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。（5秋夜喜遇王處士[]北場(chǎng)蕓藿罷，東皋刈黍歸。相逢秋月滿，更值夜螢飛?！咀⑨尅俊笆|藿”即鋤豆和“刈黍”一樣都是秋天的農(nóng)事活動(dòng)（）此詩(shī)題目中“喜遇”“喜一詞可以從詩(shī)中的、等畫(huà)面中體現(xiàn)出來(lái)。（2（）詩(shī)歌的最后兩句既寫(xiě)景也抒情，請(qǐng)從景和情兩個(gè)方面進(jìn)行分析。（3【答案】(1)秋月滿;夜螢飛。的夜增添了生機(jī),美好的景色中與好友相遇、默契交流更是欣喜和愜意【解析】(1)本題考查對(duì)詩(shī)中畫(huà)面的理解。細(xì)讀全詩(shī),疏通詩(shī)意后可知,本詩(shī)后兩句寫(xiě)作者與老友重逢,第句為“秋月滿”,第四句為“夜螢飛”。沒(méi)有一句寫(xiě)“喜”字,透過(guò)這幅由溶溶明月、點(diǎn)點(diǎn)流螢所組成山村秋夜畫(huà)圖,借助于“相逢”、“更值”這些感情色彩濃郁詞語(yǔ),我們就可以感受到作者與老友重逢后的喜悅之(2)本題考查融情于景的寫(xiě)法分析?！跋喾昵镌聺M,更值夜螢飛?！睅е臻g田野勞動(dòng)后輕微疲乏和快意安莊和田野籠罩在一片明月輝映之中,顯得格外靜謐、安閑、和諧。穿梭飛舞著星星點(diǎn)點(diǎn)秋螢,織成一幅幅變有一筆寫(xiě)“喜”字,但透過(guò)這幅由溶溶明月、點(diǎn)點(diǎn)流螢所組成山村秋夜畫(huà)圖,借助于“相逢”、“更值”這些感情色彩濃郁詞語(yǔ)點(diǎn)染詩(shī)人那種沉醉于眼前美好景色中快意微醺。閱讀下面文言文，完成8-10題。（6陳太丘與友期行與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門(mén)不顧。8、下列句中加點(diǎn)詞的意義不相同的一組（A、太丘舍去待君久不至，已去）（2/．．B、下車引之/學(xué)而時(shí)習(xí)之．．C、日中不至，則是無(wú)信/對(duì)子罵父，則是無(wú)禮．．D、君與家君期日中/與兒女講論文義．．【答案】DD.與:和/與:給。故選:D。9、翻譯下列句子。（2君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！敬鸢浮磕c我父親約在正午,正午您沒(méi)到,就是不講信用;對(duì)著孩子罵父親,就是沒(méi)有禮貌;【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”,翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”,我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)這里的序疏通,如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞:期,約定。至,到。則,就是。句意:您與我父親約在正午,正午您沒(méi)到,就是不講信用;對(duì)著孩子罵父親,就是沒(méi)有禮貌。10、下面對(duì)課文內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是（．．．）（2A、“期日中，過(guò)中不至”說(shuō)明客人“無(wú)信”，然而客人得知太丘已去，反而發(fā)怒，說(shuō)明客人“無(wú)禮”。B．客人以“下車引之”表示認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)明客人有知錯(cuò)能改的精神。對(duì)別人父親的一種尊稱。D．本文通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)，著重刻畫(huà)了主人公元方落落大方，明白事理的性格特點(diǎn)?！敬鸢浮緾正確;C.有誤,“家君”表示謙詞,對(duì)人稱自己的父親;“尊君”表示對(duì)別人父親的一種尊稱。11、閱讀下文，回答問(wèn)題。（4濫竽充數(shù)，好一一聽(tīng)之，處士逃。①請(qǐng)為王吹竽②③④是供給糧食的意思。④立：登位，即位。（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。（2①宣王說(shuō)之（）②好一一聽(tīng)（．）．（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2齊宣王使人吹竽，必三百人?！敬鸢浮?1)①同“悅”,高興;②喜歡。(2)齊宣王派人吹竽,一定要三百人一起吹(3)因?yàn)樗静粫?huì)吹竽,沒(méi)有真才實(shí)學(xué)?！窘馕觥?1)斷詞語(yǔ)即可。①句意為:宣王對(duì)此感到很高興。說(shuō):通假字同“悅”,高興。②句意為:喜歡聽(tīng)一個(gè)一個(gè)的演奏。好:喜歡。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。句中重點(diǎn)詞:使,派;必,一定。句意為:齊宣王派人吹竽,一定要三百人一起吹。閱讀下面的文章，完成12-14父親的手藝顏庭會(huì)父親祖籍山東東平，爺爺是做小買賣的，1957年帶領(lǐng)父親的啞巴哥哥和年幼的弟弟逃荒來(lái)到晉南，一家人艱難維生。已經(jīng)結(jié)婚的父親當(dāng)時(shí)在山東淄博一個(gè)礦上工作，每月收入能達(dá)幾十元。為了整個(gè)家庭的生存，他聽(tīng)從父母的召喚，辭掉工作，回到一貧如洗的“家”，擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)家糊口的重任。靠著手藝和技能，父親慢慢在人生地不熟的晉南立足。他上了夜校，學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字和打算盤(pán)。我小的時(shí)候，父親成為隊(duì)里的會(huì)計(jì)，后來(lái)管理生產(chǎn)隊(duì)的騾馬店——給過(guò)往趕車?yán)浀目腿颂峁┳∷扌菹⒉⒔o騾馬吃喝的店。那時(shí)我們還能沾上年幼妹妹的光，父親給她從飯店買的熟豬蹄，我們偶爾可以吃上一點(diǎn)。父親沒(méi)有重男輕女的思想，特別寵愛(ài)妹妹，當(dāng)初她在外地上學(xué)，父親每個(gè)禮拜都給她零花錢(qián)，高中時(shí)我還問(wèn)妹妹拿過(guò)錢(qián)花。19791981年，農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包制實(shí)行后，父親利用農(nóng)閑時(shí)間做起了豆腐。那是一門(mén)辛苦又需要手藝的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。頭天夜里，泡好幾缸脫干凈殼的黃豆，早上四五點(diǎn)就必須起床磨豆子，在家里還沒(méi)買上驢等牲口拉磨之前，全靠人一圈一圈地用石磨推，磨成帶渣的豆?jié){，然后在一個(gè)大鍋中過(guò)濾去渣，煮沸后按比例配以石膏水。這是最考驗(yàn)技術(shù)的活，點(diǎn)得老了出來(lái)豆腐斤兩太少；點(diǎn)得“嫩”了，豆腐一炒就爛，沒(méi)人要。父親做的豆腐有濃濃的豆味，滑嫩可口，經(jīng)得起翻炒，因此在村里很是暢銷。在凜冽的寒風(fēng)中，滴水成冰的時(shí)候，父親要將豆腐一塊一塊從冷水中撈起，放在賣豆腐的大盤(pán)子中，然后推著手推車（后來(lái)?yè)Q成自行車），邊推邊吆喝，他要在大家八九點(diǎn)吃早飯前將豆腐賣掉，所以一切工作必須趕早。我還在睡夢(mèng)中，他已經(jīng)把豆腐做好。過(guò)年的時(shí)候，他一天要做五六鍋豆腐，直到七十多歲，他依然能將壓豆腐的幾十斤重的石頭搬上搬下，我自愧不如?？恐燎趧趧?dòng)和父親的手藝，我們五兄妹一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大，結(jié)婚生子。父母重視教育，再苦再累也從沒(méi)有讓我們幾個(gè)提前輟學(xué)幫助他們干活，正是因著他們的堅(jiān)持，我才得以大學(xué)畢業(yè)。在我家還未買電視之前，父親的業(yè)余愛(ài)好是聽(tīng)河南豫劇、聽(tīng)評(píng)書(shū)以及看書(shū)。父親和母親的共同愛(ài)好是喝茶，終生未變。他倆都能喝泡得很濃的花茶，會(huì)在午飯和晚飯前先喝上幾杯，鄰居們也經(jīng)常串門(mén)一起喝，家長(zhǎng)里短很是愜意。我家很早就買了收音機(jī)，午飯時(shí)就聽(tīng)評(píng)書(shū)，他聽(tīng)的評(píng)書(shū)很多，因此會(huì)講的故事也多，跟人聊天時(shí)常常說(shuō)起評(píng)書(shū)中的人物，秦瓊、薛仁貴等等。他有好多話至今深深印在我腦海里，“好漢出在嘴上，好馬出在腿上”“宰相肚里能撐船，將軍肩上能跑馬?！蔽液苄【袜駠魍虠椀乜赐炅恕端疂G傳》，這也是受父親的影響。母親去世后，我專門(mén)給父親買了《隋唐演義》《薛剛反唐》等好多章回體小說(shuō)，有一次我回家，父親指著一堆書(shū)說(shuō)他讀完了讓我?guī)ё?，我沒(méi)拿，他就借給別人看，后來(lái)我又陸陸續(xù)續(xù)給他買了一些。父親信奉“知識(shí)改變命運(yùn)”。他是“復(fù)圣”顏回的75世孫，我們家到現(xiàn)在還一直按家譜起名字。12．讀了文本，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的文字分點(diǎn)來(lái)概括父親的手藝和技能。（3【答案】(1)父親上夜校,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字和打算盤(pán),成為隊(duì)里的會(huì)計(jì);(2)父親做的豆腐有濃濃的豆味,滑嫩可口,經(jīng)得起翻炒;(3)父親會(huì)講很多故事,跟人聊天常常說(shuō)起評(píng)書(shū)中的人物?！窘馕觥靠疾閷?duì)文章內(nèi)容信息的篩選有效信息的能力。這類試題,首先要明確信息篩選的方向,即挑選的范等等?！弊鞔鸺纯伞?3．請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容，解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的具體含義。（2那是一門(mén)辛苦又需要手藝的活，尤其到了冬天，更是痛苦的事情。．．．．【答案】辛苦:早上四五點(diǎn)鐘就必須起床磨豆子,冬夜寒冷,全靠人一圈一圈地用石磨推。手藝:點(diǎn)得老了出以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義,然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容,具體理解出它的語(yǔ)境義及所活,“辛苦”體現(xiàn)在起得早,“早上四五點(diǎn)就必須起床磨豆子”,然后“全靠人一圈一圈地用石磨推,磨成帶渣的豆?jié){,在一個(gè)大鍋中過(guò)濾去渣。”“技術(shù)”體現(xiàn)在“煮沸后按比例配以石膏水。這是最考驗(yàn)技術(shù)的活,點(diǎn)得老了出來(lái)豆腐斤兩太少;點(diǎn)得‘嫩’了,豆腐一炒就爛,沒(méi)人要?！薄案赣H做的豆腐有濃濃的豆味,滑嫩可口,經(jīng)得起翻炒,因此在村里很暢銷?！闭f(shuō)明父親做豆腐的技術(shù)好。14.根據(jù)全文分析父親的人物形象。（3【答案】放棄工作聽(tīng)從父母召喚可以看出父親有孝心有責(zé)任心:從對(duì)妹妹的態(tài)度可以看出父親不重男輕女,觀念新;從父親做豆腐可以看出父親心靈手巧,聰明勤勞;從父親的業(yè)余愛(ài)好看出父親信奉知識(shí),推崇文化14.“復(fù)圣”顏回是古代文人的代表人物,呼應(yīng)了父親身上的的優(yōu)秀品質(zhì):表明父親對(duì)文化的信仰的傳承是家風(fēng)的傳承。由此可見(jiàn)父親對(duì)知識(shí)的信奉,不是個(gè)體的行為,而是家族的精神傳承,這樣寫(xiě)豐富了人物形象,升華了文章的主題法作者對(duì)人(事)物的評(píng)價(jià):文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如:“父親上夜校,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字和打算盤(pán),成為隊(duì)里的會(huì)計(jì);父親做的豆腐有濃濃的豆味,滑嫩得起翻炒;父沒(méi)有重男輕女的思,特別寵愛(ài)妹妹”寫(xiě)出父親信奉新觀念,“為了整個(gè)家庭的生存,他聽(tīng)從父母的召喚,辭掉工作,回到一貧如洗的“家”,擔(dān)負(fù)起了養(yǎng)家責(zé)任。”寫(xiě)出父親是個(gè)有責(zé)任感的人。15.文章末段提到“復(fù)圣”顏回，以此為結(jié)尾，你認(rèn)為有什么作用？（2【答案】“復(fù)圣”顏回是古代文人的代表人物,呼應(yīng)了父親身上的的優(yōu)秀品質(zhì):表明父親對(duì)文化的信仰的傳象,升華了文章的主題。的學(xué)生被稱為賢者,是個(gè)不折不扣的好學(xué)生:他勤奮好學(xué),十三歲拜孔子為師,終生跟隨孔子,是孔子最得意75章的主題。閱讀下文，完成16—19題。（13父親①“嘭”，又是一聲，地上頓時(shí)晶燦燦的一片。大大小小的碎玻璃碴子好像無(wú)數(shù)只眼睛驚恐地望著面前發(fā)生的一切。②這是摔碎的第幾只玻璃杯子，第幾次發(fā)火，吳亮自己也說(shuō)不清了。只是覺(jué)得滿胸膛里都是火，那火像一頭雄獅拱撞著他，讓他坐立不安。③每次發(fā)過(guò)火之后，父親總是一聲不吭，拿起笆斗，蹲在地上，默默地將一地碎玻璃碴子一片片地?fù)炱饋?lái)，放進(jìn)笆斗里，然后拿出去倒在院子的墻角里。那里碎玻璃碴子已經(jīng)堆積得像個(gè)小山。④兩年了，整整兩年了，七百三十多個(gè)日日夜夜，每一個(gè)都好像是漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)。吳亮怎么也忘不眼前一黑，便什么也不知道了，醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是七天七夜之后的事了。⑤這次煤窯瓦斯爆炸事件奪去了整整77眼睛卻失明了。吳亮拿著礦上補(bǔ)償?shù)?萬(wàn)塊錢(qián)回到了老家，可不出一年，為治眼病便花了個(gè)精光。家里一⑥面對(duì)一地的碎玻璃碴，父親像往常一樣，默默地蹲下，彎下那早已變得彎曲的腰，伸出柴棒一樣瘦削的手，五指上全是一道道玻璃劃破的傷痕，一片一片，撿拾著那些刺眼的碎片，然后拿出去倒在院子的⑦然而，這次與往常不同的是，父親在久久地站了一會(huì)兒之后，突然臉上現(xiàn)出了笑容，像夜行的人突然發(fā)現(xiàn)面前點(diǎn)亮了一盞燈，像饑餓的人得到一塊面包。父親再次看了一眼吳亮，然后慢慢轉(zhuǎn)過(guò)身，堅(jiān)定地走出屋子。自己從小沒(méi)了娘，現(xiàn)在在他最需要爹的時(shí)候爹卻拋棄他走了。吳亮不吃不喝地在屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，整日在家以淚洗面，心里焦躁不安。他開(kāi)始后悔自己不該當(dāng)著爹的面摔杯子砸碗，不該對(duì)爹大吼大叫，不該……可這一切都晚了。⑨吳亮迷迷糊糊地睡著，突然聽(tīng)到有人叫他，是縣醫(yī)院來(lái)的大夫讓他去做眼科手術(shù)。吳亮不相信天上會(huì)有掉餡餅的事?？纱蠓騻兠髅靼装椎母嬖V他這是真的，是一個(gè)不愿透露姓名的人捐獻(xiàn)的眼角膜，而且告訴他，等他的眼睛復(fù)明了，那個(gè)人會(huì)主動(dòng)來(lái)見(jiàn)他。⑩吳亮當(dāng)天就做了手術(shù)。蒙著紗布的吳亮心里只有一個(gè)念頭，就是早一刻揭開(kāi)紗布，第一眼看到捐獻(xiàn)眼角膜的那個(gè)人。昊亮在心里想象著，那個(gè)捐獻(xiàn)眼角膜的人該是一個(gè)多么有愛(ài)心的人，他要感謝他，他要和他握手，告訴他，自己今后甘愿一輩子為他做牛做馬。11盼望著盼望著，揭開(kāi)紗布的日子終于到了。吳亮的心里太激動(dòng)了，當(dāng)醫(yī)生告訴他可以睜開(kāi)眼了，那○站在面前的那個(gè)兩眼都纏著厚厚的紗布的恩人居然喊了一聲“兒呀，你能看見(jiàn)東西了嗎?”○16、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括全文的主要內(nèi)容。(2分)【答案】父親捐獻(xiàn)眼角膜使吳亮重獲光明。獻(xiàn)眼角膜使吳亮重獲光明。17、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)②③段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(6)①只是覺(jué)得滿胸膛里都是火，那火像一頭雄獅拱撞著他，讓他坐立不安。放進(jìn)笆斗里，然后拿出去倒在院子的墻角里?！敬鸢浮竣倬渥舆\(yùn)用了比喻的修辭手法生動(dòng)形象地表現(xiàn)出吳亮深受失明的折磨,所產(chǎn)生的煩躁怨恨的情緒。②句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)出父親在兒子發(fā)火后默默打掃的過(guò)程,表達(dá)出那份無(wú)怨無(wú)悔,無(wú)私奉獻(xiàn)的父愛(ài)。,,結(jié)合上文“這是摔碎的第幾只玻璃杯子第幾次發(fā)火,,這個(gè)比喻形象的寫(xiě)出吳亮失明后的煩躁怨恨,為下文父親把自己的眼角膜捐給吳亮作鋪墊。第②句,運(yùn)用可知,這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě),詳細(xì)地寫(xiě)出父親在兒子發(fā)火后默默打掃的過(guò)程體現(xiàn)了父愛(ài)的深沉與偉大。18、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第⑦段畫(huà)線句在全文中的作用。(2)【答案】引起下文,為后文父親捐獻(xiàn)自己的眼角膜給兒子作好了鋪墊。包”這些看似反常的描寫(xiě),是為了引起下文關(guān)于父親把自己的眼角膜捐給吳亮的情節(jié)的描述,“再次看了一眼吳亮”“堅(jiān)定地走出屋子”暗示了讀者父親將要做的事情。19、文中父親是一個(gè)怎樣的人，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(3分)【答案】①任勞任怨,理解兒子,從父親默默打掃摔碎的玻璃杯可以看出。②疼愛(ài)兒子,關(guān)心,愛(ài)護(hù),從看著失明的兒子父親非?？鄲揽梢钥闯?。③無(wú)私,一心為兒子,舍身忘我,從捐獻(xiàn)自己的眼角膜給兒子可以看出?！窘馕觥勘绢}考查了人物形象的分析?？蓮奈闹姓业接嘘P(guān)人物的言行的描寫(xiě),加以分析,“面對(duì)一地的碎玻璃碴,父親像往常一樣,默默地蹲下,彎下那早已變得彎曲的腰,伸出柴棒一樣瘦削的手,五指上全是一道道玻璃劃破的傷痕,一片一片,撿拾著那些刺眼的碎片,然后拿出去倒在院子的墻角的玻璃堆里。然后,默默地回到屋里,久久地望著面前這個(gè)他越來(lái)越不認(rèn)得的兒子,一句話也說(shuō)不出“可以看出父親是一個(gè)善解人