2021-2022學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市二中高一上學(xué)期第二次月考語文試題（解析版）

赤峰二中高一年級(jí)第二次月考語文試題出題人：李建忠審核人：杜瑞娟時(shí)間：150分鐘一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。從世界范圍來看，重要節(jié)日均起源于宗教活動(dòng)。祖先崇拜是華夏民族最重要的精神信仰，“國(guó)之大事，在祀與戎”（《左傳·成公十三年》），“祀”就是祭祀祖先。我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日大都與祖先崇拜有關(guān)，端午節(jié)吃粽子習(xí)俗的核心要素就暗示著，這一節(jié)日起源于稻作先民祭祀先祖神的宗教活動(dòng)。同世界其他語言一樣，漢語的產(chǎn)生也是先有語音后有漢字。音近義通，是我們先民造字遵循的一條重要編碼規(guī)則：凡讀音相同或相近的古老的漢字，往往意義也是相近的；彼此之間聯(lián)系緊密的，往往采用同一表音符號(hào)。這也是漢語中存在大量同音字的重要原因?！白凇弊质家娪谏檀坠俏?，初義是指設(shè)有先祖牌位的房屋，后引申為祭祀祖先的場(chǎng)所，也就是宗廟，后來進(jìn)一步引申為祖宗的意義?！扮弊址浅９爬?，它左邊的“王”實(shí)為“玉”，右邊的“宗”則既表音又表義。“琮”是史前先民的一種玉質(zhì)禮器，呈方柱形或長(zhǎng)筒形，“古者……大喪用琮”（《酉陽雜俎·禮異》），表明玉琮是用來祭祀先祖神的，大量出土的新石器中晚期的玉琮也證明了這一點(diǎn)。與“琮”類似，“粽”中的“米”指稻米，“宗”也是既表音也表義，祖宗的指向十分明確。粽子早在春秋之前就已出現(xiàn)，最初就是用來祭祀祖先的。到了晉代，粽子正式成為端午節(jié)慶食物，千百年來一直盛行不衰，可以說是中國(guó)歷史文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品。因地域和飲食習(xí)慣差異，各地粽子的外包物和輔料千差萬別，但粽子的主要原料——糯米，這一內(nèi)核基本沒有改變。這是由祭祀對(duì)象——南方稻作部落先祖神至高無上的地位所決定的。除了名稱和內(nèi)容，粽子身上還有一個(gè)常被忽視卻至關(guān)重要的細(xì)節(jié)：粽子的牛角形狀。牛角是史前南方稻作部落的標(biāo)志性文化符號(hào)，也是我們先民的一個(gè)重要圖騰符號(hào)。粽子的牛角形狀是端午節(jié)節(jié)俗的點(diǎn)睛之筆，也是破解端午節(jié)起源之秘的一把鑰匙。江浙地區(qū)的河姆渡、馬家浜等遺址出土的大量水牛骨遺存表明，至少在7000年前，我國(guó)先民已進(jìn)入牛耕時(shí)代。在甲骨文中，“牧”字表現(xiàn)的就是一人手牽著牛耳在稻田踩踏的生動(dòng)情形?！澳痢辈粌H是我們先民成功馴服野生水牛的證明，更是南方稻作部落領(lǐng)袖神權(quán)的象征，“執(zhí)牛耳”象征最高權(quán)威即源出于此。“牛首人身”的形象，在我國(guó)學(xué)界一直被視為神農(nóng)氏的標(biāo)志。在《山海經(jīng)》一書中，“牛首人身”形象多次出現(xiàn)，其頻率僅次于人鳥組合和人蛇組合的形象。相比南方水牛牛角，北方旱地黃牛牛角要短得多。甲骨文中的“?！弊钟兄粚?duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的牛角，描繪的顯然是南方的水牛。無論河姆渡、馬家浜等遺址器物上獠牙神獸上的“牛首”，還是北方遼西地區(qū)紅山文化遺址玉器中的“牛首”，均呈現(xiàn)出南方水牛牛角的鮮明特征。“牛首人身”形象，其實(shí)就是南方稻作部落先祖神，也是華夏民族的始祖神之一。雖然我國(guó)各地的粽子形狀不一，但都保留著基本的牛角形。即使在北方的粟作區(qū)，用菰葉包裹的黍米粽也是牛角狀，歷史文獻(xiàn)稱其為“角黍”。粽子的牛角狀清楚地表明，端午節(jié)祭祀的對(duì)象是南方稻作部落的先祖神。（摘編自郭漢閔等《端午節(jié)始源新解》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.端午節(jié)與華夏民族的大多數(shù)重要的傳統(tǒng)節(jié)日一樣，起源于祭祀祖先的宗教活動(dòng)。B.所有的粽子外形都像牛角，主要原料都是糯米，這些都與其祭祖意義密切相關(guān)。C.在“琮”和“粽”兩個(gè)漢字中，左邊的“王”“米”表明材質(zhì)，右邊的“宗”表音兼表義D.甲骨文中的“生”字和一些文化遺址中的“牛首”形象，都具有南方水生的某些特征。2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章先說明音近義通的造字規(guī)則，為后文論述“宗”“粽”等字的內(nèi)涵提供了依據(jù)。B.文章在“牛首人身”先祖神形象與粽子牛角形的關(guān)系上用筆較多，論證比較充分。C.文中多處引述《左傳》《酉陽雜俎》等文獻(xiàn)資料和相關(guān)的語言材料，增強(qiáng)了說服力。D.文章首段亮明觀點(diǎn)，中間緊扣中心展開論證，尾段對(duì)全文歸納總結(jié)，行文脈絡(luò)明晰。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.中華先民非常重視祭祖活動(dòng)，在他們的精神信仰中，祖先崇拜占據(jù)最重要的地位B.漢字的音、形中都隱藏著豐富的文化信息，像“粽”“牧”這樣的形聲字就是這樣。C.我國(guó)學(xué)界認(rèn)為“牛首人身”形象是神農(nóng)氏的標(biāo)志，相關(guān)文物資料否定了這一觀點(diǎn)。D.民間傳說認(rèn)為端午節(jié)起源于紀(jì)念屈原，實(shí)際上今天的端午節(jié)與屈原沒有任何關(guān)系【答案】1.B2.D3.A【解析】【分析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解原文內(nèi)容，分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。B.“所有粽子……主要原料都是糯米”不準(zhǔn)確，文中還提到了北方的黍米粽，也不符合生活實(shí)際。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的能力。D.“尾段對(duì)全文歸納總結(jié)”錯(cuò)誤，尾段是后半部分小結(jié)，不是對(duì)全文的總結(jié)。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)原文內(nèi)容分析、判斷、推理的能力。B.“‘牧’這樣的形聲字”錯(cuò)誤?！澳痢辈皇切温曌?，“牧”是會(huì)意字。C.“相關(guān)文物資料否定了這一觀點(diǎn)”錯(cuò)誤。文中并未否定原來的觀點(diǎn)，實(shí)際上，神話傳說中的神農(nóng)就是炎帝，是中華民族的始祖神之一。D.“今天的端午節(jié)與屈原沒有任何關(guān)系”錯(cuò)誤。原文的表述是“我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日大都與祖先崇拜有關(guān)，端午節(jié)吃粽子習(xí)俗的核心要素就暗示著，這一節(jié)日起源于稻作先民祭祀先祖神的宗教活動(dòng)”，并不能得出端午節(jié)與屈原沒有任何關(guān)系的結(jié)論。故選A。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：15頭原本棲息在云南省西雙版納州的野生亞洲象一路北上，遷徙數(shù)百公里，且有繼續(xù)遷徙的趨勢(shì)。罕見的“象群北遷”引發(fā)全民關(guān)切，形成一堂生動(dòng)的生態(tài)文明教育課。眼看著大象“旅行團(tuán)”一路“逛吃”北上，有關(guān)各方圍繞“大象從哪里來，到哪里去”“為何離家”“如何回家”“如何保護(hù)”等問題展開研探和科普，人們重新認(rèn)識(shí)了野生亞洲象作為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的生存狀況以及云南為保護(hù)亞洲象所付出的努力。在這場(chǎng)“全民觀象”中，構(gòu)建人象和諧關(guān)系再次成為輿論焦點(diǎn)，不傷害、不沖突是人們的普遍共識(shí)。這體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步，有利于促進(jìn)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)。（摘編自字強(qiáng)、趙珮然《“全民觀象”是一堂生動(dòng)的生態(tài)文明教育課》）材料二：連日來，云南象群北遷一事，牽動(dòng)著全國(guó)乃至全世界媒體的目光?？梢钥吹?，象群受到了沿途各地的優(yōu)待。人們準(zhǔn)備了充足的食物，一路投喂；又疏散了沿途民眾，封閉了相關(guān)街區(qū)，為它們讓路。對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度，被公認(rèn)是社會(huì)文明程度的標(biāo)志之一。這批大象所受到的優(yōu)待，就是中國(guó)社會(huì)文明水準(zhǔn)的體現(xiàn)，也向全世界傳遞了一種態(tài)度：保護(hù)野生動(dòng)物，中國(guó)社會(huì)是愿意付出成本的。對(duì)此，外國(guó)網(wǎng)友紛紛寫下諸如“感謝中國(guó)”“中國(guó)做得真不錯(cuò)”等留言。尤其是小象擠在大象中間睡覺的溫馨一幕，更引得各路網(wǎng)友用各種語言寫下“可愛”。這群大象堪稱“國(guó)際象導(dǎo)”，帶領(lǐng)全世界近距離地觀察中國(guó)。話題不覺間溢出了大象之外，“原來中國(guó)還有熱帶雨”“位于西南的昆明居然有800萬人”……這都豐富了國(guó)外網(wǎng)友對(duì)中國(guó)的認(rèn)知，讓全世界以獨(dú)特的視角認(rèn)識(shí)了中國(guó)，以及中國(guó)為生態(tài)保護(hù)所付出的努力。一次大象北行的偶然事件，卻在相當(dāng)程度上推廣了中國(guó)形象，并收獲了許許多多的正向反饋，這可以說是“中國(guó)故事”一次生動(dòng)、成功的講述。（摘編自夏研《善待“一路象北”，講了一個(gè)“中國(guó)好故事”》）材料三：近來，圍繞象群北遷，各方人士議論紛紛，甚至有一些自媒體視頻播客、博主，為了吸粉絲、擴(kuò)流量也趕去當(dāng)?shù)馗阒辈?，把大象北遷這樣一個(gè)嚴(yán)肅的生態(tài)科學(xué)問題娛樂化。應(yīng)該說，針對(duì)亞洲象北遷引發(fā)大眾關(guān)注保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境是件好事。但是，對(duì)大象北遷事件，我們現(xiàn)在更需要冷靜理性的思考和全面科學(xué)的研究。相關(guān)專家指出，此次象群長(zhǎng)距離北遷事出反常，可能有著復(fù)雜的背景和現(xiàn)實(shí)的內(nèi)外因素，不宜過度解讀或過早下論斷，也不應(yīng)過度炒作或娛樂化，避免對(duì)科學(xué)研判和解決象群?jiǎn)栴}造成干擾。中國(guó)各級(jí)政府高度重視與大力保護(hù)野生動(dòng)物，云南各地在亞洲象保護(hù)和緩解人象沖突方面做了大量工作，成效顯著，大象種群數(shù)量的持續(xù)增加就是明證。各方都要努力創(chuàng)造人象和諧相處的條件，不要一哄而起“娛樂化圍觀”北遷大象。除非必要，盡可能不打擾大象的正常生活，以一顆平常心期待并祝福象群盡快回歸正常的生活。（摘編自任維東《專家呼吁不可把亞洲象北遷事件娛樂化》）4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.云南各地在亞洲象保護(hù)方面做了大量工作，取得了顯著成效，使得大象種群數(shù)量持續(xù)增加，以至出現(xiàn)了這次象群北遷事件。B.由15頭大象組成的亞洲象群原本棲息在云南省西雙版納州，它們一路北上事發(fā)突然，引起了全國(guó)乃至全世界的持續(xù)關(guān)注。C.在象群北遷過程中，沿途各地疏散居民，封閉街區(qū)，供給食物，為呵護(hù)這群大象做了很多事情，也付出了相當(dāng)?shù)某杀?。D.野生動(dòng)物保護(hù)本來就是全人類共同關(guān)心的話題，而這次小象擠在大象中間睡覺的情景，因?yàn)樘貏e溫馨而更受網(wǎng)友關(guān)注。5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.如果大量自媒體播客、博主去大象遷徙路上搞直播，會(huì)對(duì)大象的生活和當(dāng)?shù)乇Ｗo(hù)大象的行動(dòng)帶來干擾，有關(guān)方面應(yīng)予以勸止。B.國(guó)外網(wǎng)友通過觀看象群北遷才了解到中國(guó)有熱帶雨林、昆明有800萬人等信息，從側(cè)面說明我們的對(duì)外宣傳工作還需要改進(jìn)。C.大象遷徙過程的傳播不經(jīng)意間展現(xiàn)了中國(guó)為生態(tài)保護(hù)付出的努力和取得的成就，這對(duì)如何講好“中國(guó)故事”是有益的啟示。D.對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度，是反映社會(huì)文明程度的一項(xiàng)重要指標(biāo)，這次“全民觀象”，充分表明中國(guó)全社會(huì)已達(dá)到了相當(dāng)高的文明程度。6.面對(duì)象群北遷這同一事件，三則材料的著眼點(diǎn)有什么不同？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.A5.D6.①材料一著眼于象群北遷在國(guó)內(nèi)引發(fā)的關(guān)注和影響，認(rèn)為“全民觀象”相當(dāng)于給全社會(huì)上了一堂生態(tài)文明教育課；

②材料二著眼于象群北遷在國(guó)際社會(huì)引發(fā)的關(guān)注和影響，認(rèn)為這一事件等于講了一個(gè)推廣中國(guó)形象的好故事；

③材料三著眼于在對(duì)象群北遷的關(guān)注中出現(xiàn)的一些負(fù)面現(xiàn)象，反對(duì)把這一嚴(yán)肅的生態(tài)科學(xué)問題娛樂化?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解材料內(nèi)容，分析作者觀點(diǎn)態(tài)度能力。A.“大象種群數(shù)量持續(xù)增加，以至出現(xiàn)了這次象群北遷事件”錯(cuò)誤。根據(jù)材料內(nèi)容，象群北遷的原因尚不清楚，不能將其歸因?yàn)椤按笙蠓N群數(shù)量持續(xù)增加”。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行分析、判斷、推理的能力。D.“充分表明中國(guó)全社會(huì)已達(dá)到了相當(dāng)高的文明程度”錯(cuò)誤。證據(jù)不足，“全民觀象”只是“觀”，而并不能體現(xiàn)文明程度的高低。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解材料內(nèi)容，歸納概括要點(diǎn)的能力。所謂“著眼點(diǎn)”，就是觀察和評(píng)論事物的角度。材料的標(biāo)題常常是解答這類題目的鑰匙，因?yàn)樾侣勵(lì)悩?biāo)題通常既概括全文的基本觀點(diǎn)，也包含著作者的立足點(diǎn)和著眼點(diǎn)。材料一：結(jié)合關(guān)鍵句“15頭原本棲息在云南省西雙版納州的野生亞洲象一路北上，遷徙數(shù)百公里，且有繼續(xù)遷徙的趨勢(shì)。罕見的‘象群北遷’引發(fā)全民關(guān)切，形成一堂生動(dòng)的生態(tài)文明教育課”以及標(biāo)題“《‘全民觀象’是一堂生動(dòng)的生態(tài)文明教育課》”可知，材料一著眼于象群北遷在國(guó)內(nèi)引發(fā)的關(guān)注和影響，認(rèn)為“全民觀象”相當(dāng)于給全社會(huì)上了一堂生態(tài)文明教育課。材料二：結(jié)合關(guān)鍵句“連日來，云南象群北遷一事，牽動(dòng)著全國(guó)乃至全世界媒體目光”以及標(biāo)題《善待“一路象北”，講了一個(gè)“中國(guó)好故事”》可知，材料二著眼于象群北遷在國(guó)際社會(huì)引發(fā)的關(guān)注和影響，認(rèn)為這一事件等于講了一個(gè)推廣中國(guó)形象的好故事。材料三：結(jié)合關(guān)鍵句“圍繞象群北遷，各方人士議論紛紛，甚至有一些自媒體視頻播客、博主，為了吸粉絲、擴(kuò)流量也趕去當(dāng)?shù)馗阒辈?，把大象北遷這樣一個(gè)嚴(yán)肅的生態(tài)科學(xué)問題娛樂化”以及標(biāo)題《專家呼吁不可把亞洲象北遷事件娛樂化》可知，材料三著眼于在對(duì)象群北遷的關(guān)注中出現(xiàn)的一些負(fù)面現(xiàn)象，反對(duì)把這一嚴(yán)肅的生態(tài)科學(xué)問題娛樂化。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。醫(yī)者周國(guó)華讀高二那年，我媽病了，痛得滿床打滾。我背著她到赤腳醫(yī)生那里。醫(yī)生為她打了針止痛劑，手一攤：“怕是大病，趕緊送縣醫(yī)院?！蔽医枇溯v三輪車，把我媽拉到縣醫(yī)院。醫(yī)生診斷后，把我叫到一邊：“你媽得的是癌癥，晚期了，花再多錢也沒用，你自己決定吧。”癌癥？我眼前一陣發(fā)黑。我爸走得早，這些年來，我媽就靠種那點(diǎn)兒承包田供我上學(xué)，如今……不能這么放棄！我剛想辦住院手續(xù)，我媽含笑進(jìn)來說：“醫(yī)生，給我開點(diǎn)兒藥吧，止疼的就行，我命硬，能挺過去?！鞭至税胩?，我還是按我媽的意思做了。我知道，我媽一旦決定了的事，沒人能改過來。回家的路上，我拼命憋著，不讓眼淚掉下來。兜里只有三百塊錢，那是全家僅剩的那么一點(diǎn)點(diǎn)錢?；蛟S天不絕人，我去村里小店買東西，無意中聽到有人說，鄰鄉(xiāng)有個(gè)老中醫(yī)挺神的，治好過一些大醫(yī)院都沒法治的怪病。我立馬找了過去。老中醫(yī)家里坐著很多病人，得什么病的都有。老中醫(yī)話不多，而且聲音很輕，只是在搭脈后簡(jiǎn)單地問上幾句，就搖頭晃腦開起了方子，完了，又叮囑幾句，也看不出有啥高明之處。最后一個(gè)輪到我，老中醫(yī)瞅了我一眼：“病人呢？”我拿出醫(yī)院的診斷書，講了我媽的病情和家里的情況。我說來得急，我媽也下不了地，先來問問。說到最后，我的眼淚撲簌簌地往下掉。老中醫(yī)瞪了我一眼：“這么大了還哭，沒出息。走，帶我去看看?！崩现嗅t(yī)給我媽搭完脈，捋著花白的山羊胡子在屋里踱來踱去。我垂手，惶惑地盯著他。老中醫(yī)讓我把三輪車上那個(gè)蛇皮袋子拿進(jìn)來。一打開，里面全是草藥。老中醫(yī)告訴我把這幾把藥分均勻，半年服完，應(yīng)該就可以了，不行的話，再去找他。我連連點(diǎn)頭，掏出三百塊錢：“只有這些了，別嫌少?！崩现嗅t(yī)沒接錢，雙手把玩著桌上的青花瓷瓶，左看右看，還不住地點(diǎn)頭：“不用了，你留著做學(xué)費(fèi)吧，這個(gè)東西賣給我吧。”我媽連忙搖手：“不，這是我的嫁妝，幾塊錢買來的，鄉(xiāng)下人沒閑心插花，我常說，還不如碗勺來得實(shí)用呢?！崩现嗅t(yī)晃頭捻須，說：“實(shí)用不實(shí)用我不管，家里有一個(gè)，正好配個(gè)對(duì)?！彼妥呃现嗅t(yī)，我和我媽還真不敢相信天下竟有這種好事，診費(fèi)、藥費(fèi)沒付不說，還白白拿了一千塊錢！半年后，我陪著我媽去了醫(yī)院，診斷結(jié)果讓我欣喜若狂，我媽竟痊愈了！我拿著錦旗去謝老中醫(yī)，老中醫(yī)一笑：“有錢了，就把瓶子贖回去，價(jià)錢嘛，翻倍?！蔽尹c(diǎn)頭。我如愿考上了醫(yī)學(xué)院。用那些錢，我撐過了第一個(gè)學(xué)期。之后，我勤工儉學(xué)，再?zèng)]用過家里一分錢。畢業(yè)后，我憑著優(yōu)異的成績(jī)，被省城一家大醫(yī)院聘用。我接我媽進(jìn)城，貸款買房，娶妻生子，進(jìn)修深造……二十多年后的一天，我偶然觀看《鑒寶》節(jié)目，里面一個(gè)青花瓷瓶引起了我的注意，那個(gè)瓶子，看上去跟當(dāng)年我家的一模一樣。專家?guī)装偃f的估價(jià)讓我又吃驚又憤怒，原來老中醫(yī)早就知道瓶子的價(jià)值。我想起了老中醫(yī)瞇著眼的神情，哼，狡詐，虛偽！我憋著滿肚子怨氣去找老中醫(yī)。老中醫(yī)已去世，他兒子接過我的字條，一笑：“家父說你會(huì)成為醫(yī)生，果然沒錯(cuò)?！蔽彝蝗幌肫穑翘煳覍?duì)老中醫(yī)說，我想放棄學(xué)業(yè)，賺錢養(yǎng)活我媽。我有點(diǎn)兒發(fā)蒙，是不是自己太小人了？里屋的櫥柜上，擺放著兩個(gè)青花瓷瓶，花紋一樣，成色迥異。老中醫(yī)的兒子取過那個(gè)釉色發(fā)暗的瓶子：“民國(guó)的，不過也值幾千塊錢?！蔽夷樇t了。瓶子的內(nèi)壁上，依稀還能看到我兒時(shí)調(diào)皮的涂鴉，是我家的那個(gè)！我疑惑地望著另一個(gè)青翠欲滴的花瓶?！斑@個(gè)是我祖上為一官宦人家診病時(shí)，那家主人給的?！蔽姨统鲆蝗f塊錢，老中醫(yī)的兒子執(zhí)意只收下兩千：“家父囑咐，不敢有違?！睂?duì)著老中醫(yī)的遺像，我鄭重地磕了三個(gè)頭。淚眼婆娑中，我又看到了那雙似笑非笑的眼睛，溫馨，深邃。一塊匾額懸在墻上，上面的兩個(gè)字——“醫(yī)者”熠熠生輝。（有刪改）7.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭赤腳醫(yī)生和縣醫(yī)院醫(yī)生的表現(xiàn)，以及關(guān)于“我”家庭情況的介紹，營(yíng)造出一種讓人絕望的氛圍，為老中醫(yī)的出場(chǎng)做鋪墊。B.老中醫(yī)要青花瓷瓶并給一千塊錢瓶錢是想幫助“我”，使“我”能治好媽的病并完成學(xué)業(yè)，這體現(xiàn)了老中醫(yī)高尚的醫(yī)德。C.文章雖然很短，內(nèi)容也是平常生活之事，但仍寫得跌宕起伏而非平鋪直敘，很有可讀性。D.“我”去送錦旗的時(shí)候，老中醫(yī)說贖瓶子價(jià)錢要翻倍，說明老中醫(yī)也愛財(cái)，這樣就寫出了老中醫(yī)性格的復(fù)雜和真實(shí)。8.文章運(yùn)用哪些手法來寫老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高超的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。9.文中畫波浪線的段落起了什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.D8.文章寫老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高超的手法有：①對(duì)比手法。將“我”媽“痛得滿床打滾”病之重與老中醫(yī)輕松將病治好進(jìn)行對(duì)比；將赤腳醫(yī)生、縣醫(yī)院治不好“我”媽的病與老中醫(yī)藥到病除進(jìn)行對(duì)比，都突出老中醫(yī)醫(yī)術(shù)之高。②側(cè)面描寫（間接描寫）。文中寫“我”去村里小店買東西，聽到有人說老中醫(yī)挺神，治好了一些大醫(yī)院都沒法治的怪?。焕现嗅t(yī)家里坐著許多病人，得什么病的都有。③正面描寫（直接描寫）。老中醫(yī)從容自信地交代，將那些藥半年服完，應(yīng)該就可以了，不行再去找他。而“我”媽真的痊愈了。9.①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。正因?yàn)椤拔摇睉岩汕嗷ù善康膬r(jià)值，才有下文“我”去贖瓶子進(jìn)而發(fā)現(xiàn)瓶子真相，領(lǐng)悟到老中醫(yī)的良苦用心的情節(jié)。②使情節(jié)出現(xiàn)起伏，吸引讀者。“我”的憤怒使小說情節(jié)驟然緊張，而后又逐漸緩和，這樣故事起伏有致，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③使情節(jié)內(nèi)容更為豐富完整。此情節(jié)的存在，為后文揭示青花瓷瓶的價(jià)值和老中醫(yī)到底是什么樣的人做鋪墊，展示給人一個(gè)完整的故事和人物形象，使得文章內(nèi)容更為豐富完整。④使人物形象更為突出。正是“我”的懷疑使后文表現(xiàn)老中醫(yī)高尚品質(zhì)的情節(jié)出現(xiàn)，使老中醫(yī)的形象更為突出。⑤使主題更為突出。此情節(jié)的存在使老中醫(yī)的高尚品質(zhì)更為突出，也使文章贊美人間真善美的主題更為突出。【解析】【分析】【7題詳解】本題考查學(xué)生分析鑒賞小說內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。D.“說明老中醫(yī)也愛財(cái)，這樣就寫出了老中醫(yī)性格的復(fù)雜和真實(shí)”錯(cuò)誤，老中醫(yī)是想不動(dòng)聲色地幫助“我”，不想讓“我”知道真相而博得感激，文章這樣寫仍是為了表現(xiàn)其醫(yī)德之高。故選D。【8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。題目要求回答文章運(yùn)用哪些手法寫老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高超的，這就要仔細(xì)分析文中關(guān)于老中醫(yī)的行醫(yī)方面的內(nèi)容。首先，文中塑造老中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明時(shí)，先寫“我”媽“痛得滿床打滾”，“我”把媽媽背到赤腳醫(yī)生那兒，赤腳醫(yī)生給媽媽打了止痛針，讓我趕快把媽媽送到縣醫(yī)院?？煽h醫(yī)院的醫(yī)生說，媽媽得的是癌癥，已經(jīng)晚期了，“花再多錢也沒用”。可是去找老中醫(yī)，老中醫(yī)開了藥，說“半年服完，應(yīng)該就可以了”。半年后，媽媽果然痊愈了。赤腳醫(yī)生和縣醫(yī)院醫(yī)生都對(duì)“我”媽的病毫無辦法，但老中醫(yī)卻輕松地將病治好了。這里用了對(duì)比手法，將媽媽“痛得在床上打滾”，與老中醫(yī)輕松治療進(jìn)行對(duì)比，將赤腳醫(yī)生、縣醫(yī)院醫(yī)治不了和老中醫(yī)輕松治療進(jìn)行對(duì)比，都突出了老中醫(yī)的醫(yī)術(shù)之高。其次，“我”萬般無奈時(shí)無意中聽到有人說老中醫(yī)挺神的，治好很多怪病，及“我”到老中醫(yī)家所看到的景象，也突出了老中醫(yī)的高超醫(yī)術(shù)，這屬于側(cè)面描寫。再次，“我”到老中醫(yī)家，看到“他家坐著許多人，得什么病的都有”。而老中醫(yī)從容診斷，毫不忙亂?！拔摇卑牙现嗅t(yī)接到家，老中醫(yī)診過脈，就用了幾把草藥，說“半年服完應(yīng)該就可以了，不行的話，再去找他”。半年過后，“我”媽果然痊愈。老中醫(yī)給“我”媽治病的過程，突出了老中醫(yī)的自信及高超醫(yī)術(shù)，這屬于正面描寫或者說直接描寫?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析重要情節(jié)、語段的作用的能力。解答這類題目，應(yīng)根據(jù)句子在文中具體的位置，結(jié)合上下文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面加以分析。畫波浪線的段落出現(xiàn)在文章中間，在結(jié)構(gòu)上無疑推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。正因?yàn)椤拔摇笨础惰b寶》節(jié)目，開始懷疑瓶子的價(jià)值，才有下文“我”去贖瓶子等情節(jié)，所以這句話推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。開始老中醫(yī)治好“我媽”的病，并且花一千元買下“我”家的瓶子，“我”靠這筆錢撐過了醫(yī)學(xué)院的第一學(xué)期，后來勤工儉學(xué)，畢業(yè)分配到城里。然后看到《鑒寶》節(jié)目開始懷疑瓶子的價(jià)值和老中醫(yī)的人品，繼而憤怒，“我”發(fā)現(xiàn)青花瓷瓶的“珍貴”，推翻了之前“我”對(duì)老中醫(yī)的認(rèn)識(shí)，讓情節(jié)陡生波瀾，激發(fā)讀者閱讀興趣，為后文的又一次反轉(zhuǎn)做鋪墊，讓文章情節(jié)更豐富。在人物形象的塑造上，讓老中醫(yī)善良、睿智、醫(yī)術(shù)高超的形象更突出。后來贖瓶子，發(fā)現(xiàn)真相，并且老中醫(yī)斷言“我”會(huì)成為醫(yī)生，“我”一下子想起我那天對(duì)老中醫(yī)說的話，“我想放棄學(xué)業(yè)，賺錢養(yǎng)活我媽。我有點(diǎn)兒發(fā)蒙，是不是我太小人了”。當(dāng)“我”掏出一萬塊錢給老中醫(yī)的兒子，可是他執(zhí)意只收兩千元，還說父命不可違，突出了老中醫(yī)的高尚品質(zhì)，也就突出了歌頌贊美人間真善美的小說主題。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。岑文本，字景仁，鄧州棘陽人。祖善方，后梁吏部尚書。父之象，仕隋為邯鄲令，坐為人訟，不得申。文本年十四，詣司隸理冤，眾異之，命作《蓮華賦》，文成，遂得直。性沈敏，有姿儀，善文辭，多所貫綜。貞觀元年，除秘書郎，兼直中書省。太宗既藉田，又元日朝群臣，文本奏《藉田》《三元頌》二篇，文致華贍。李靖復(fù)薦于帝，擢中書舍人。時(shí)顏師古為侍郎，自武德以來，詔誥或大事皆所草定。及得文本，號(hào)善職，而敏速過之。授文本侍郎，專典機(jī)要。封江陵縣子。逾年為令，從伐遼東，事一委倚，至糧漕最目、甲兵凡要、料配差序，籌不廢手，由是神用頓耗，容止不常。帝憂曰：“文本今與我同行，恐不與同返矣！”至幽州暴病，帝臨視流涕。卒，年五十一。贈(zèng)侍中、廣州都督，謚曰憲，陪葬昭陵。始，文本貴，居處卑，室無茵褥幃帟。事母以孝顯，撫弟侄篤恩義。生平故人，雖羈賤必鈞禮。帝每稱其忠謹(jǐn)，“吾親之信之”。晉王為皇太子，大臣多兼宮官，帝欲文本兼攝，辭曰：“臣守一職，猶懼其盈，不愿希恩東宮，請(qǐng)一心以事陛下?！钡勰酥?。始為中書令，有憂色，母問之，答曰：“非勛非舊，責(zé)重位高，所以憂也?！庇衼響c者，輒曰：“今日受吊不受賀?！被騽衿錉I(yíng)產(chǎn)業(yè)，文本嘆曰：“吾漢南一布衣，徒步入關(guān)，所望不過秘書郎、縣令耳。今無汗馬勞，以文墨位宰相，奉已重，尚何殖產(chǎn)業(yè)邪？”既任職久，賚錫豐饒，皆令弟文昭主之。文昭任校書郎，多交輕薄，帝不悅，謂文本曰：“卿弟多過，朕將出之?！蔽谋驹怀忌俟履杆娔钫叩芤膊挥x左右今若外出母必憂無此弟是無老母也泣下嗚咽帝愍其意，召文昭讓敕，卒無過。（節(jié)選自《新唐書·岑文本傳》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.文本曰/臣少孤/母所鐘念者弟也/不欲離/左右今若外出/母必憂/無此弟/是無老母也/泣下嗚咽/B.文本曰/臣少孤母/所鐘念者弟也/不欲離左右/今若外出/母必憂無此弟/是無老母也/泣下嗚咽/C.文本曰/臣少孤/母所鐘念者弟也/不欲離左右/今若外出/母必憂/無此弟/是無老母也/泣下嗚咽/D.文本曰/臣少孤母/所鐘念者弟也/不欲離/左右今若外出/母必憂無此弟/是無老母也/泣下嗚咽/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.貞觀，唐太宗李世民的年號(hào)。唐太宗在位期間知人善用、廣開言路，以農(nóng)為本、厲行節(jié)約，休養(yǎng)生息、文教復(fù)興，社會(huì)安定、國(guó)力漸強(qiáng)，史稱“貞觀之治”。B.中書省，封建政權(quán)執(zhí)政中樞部門。漢朝始設(shè)中書令，晉朝以后稱中書省，為秉承君主意旨，掌管機(jī)要，發(fā)布皇帝詔書、中央政令的最高機(jī)構(gòu)。沿至隋唐，成為全國(guó)政務(wù)中樞（三省之一）。C.東宮，太子所居之宮。又借指居住東宮的太子。太子是中國(guó)古代帝王即位后就要隨即確定的法定繼承人，一般是皇帝的嫡長(zhǎng)子。D.兼攝，指本職外同時(shí)代理其他職務(wù)。文言文中有兼任、代理官職之意的詞語還有“守”“領(lǐng)”“行”“署”“權(quán)”等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.岑文本性格沉穩(wěn)，聰敏過人。武德年以來，詔書文誥或大事決議都由顏師古起草制定。等到岑文本任職后，敏捷程度超過了顏師古。于是讓他專門掌管朝中的機(jī)密文件。B.岑文本擅寫文章，受到重視。唐太宗行藉田禮及元日朝見群臣后，文本上奏兩篇文章，文辭情致華美豐富，加上有李靖舉薦，他開始受到唐太宗的重用。C.岑文本工作盡責(zé)，鞠躬盡瘁。做中書令時(shí)，跟隨唐太宗征伐遼東，唐太宗對(duì)其委以重任，文本盡心盡力，最終心力交瘁而病死，太宗為此很傷心。D.岑文本清儉自律，教弟有方。他地位尊貴時(shí)，住所簡(jiǎn)陋，不聽從他人意見置辦產(chǎn)業(yè)。他的弟弟岑文昭多結(jié)交輕薄之人，文本親自勸誡，文昭也最終改過。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）詣司隸理冤，眾異之，命作《蓮華賦》，文成，遂得直。（2）今無汗馬勞，以文墨位宰相，奉已重，尚何殖產(chǎn)業(yè)邪？【答案】10.C11.C12.D13.（1）到司隸官處（替父親）申辯冤屈，眾人對(duì)此感到很奇異，有人讓他作《蓮華賦》，文章完成后，于是他父親的冤屈得以洗雪。（2）如今沒有汗馬功勞，憑借寫文章位居宰相，俸祿已經(jīng)很豐厚了，為什么還要增加產(chǎn)業(yè)呢？【解析】【分析】【10題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?！俺忌俟隆奔础俺加啄陠矢浮?，句意完整，且“母”是“所鐘念”的主語，所以“孤”和“母”之間斷開，排除BD；“今若外出”的主語是岑文本的弟弟，不是“左右”，所以“今若外出”之前應(yīng)斷開，排除A。畫線句意思是：岑文本說：“臣幼年喪父，母親最疼愛的就是弟弟，不想讓他離開身邊。如今如果讓他出京外任，母親必定憂慮，（倘若）沒有這個(gè)弟弟，也就等于沒有老母親了?！彼f完就哭泣流淚。故選C?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識(shí)的能力。C.“太子是中國(guó)古代帝王即位后就要隨即確定的法定繼承人”錯(cuò)誤，古代帝王即位后不一定馬上立儲(chǔ)。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生概括分析原文內(nèi)容的能力。D.“教弟有方”“文本親自勸誡”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“帝愍其意，召文昭讓敕”可知，勸誡文昭的是唐太宗。故選D?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。得分點(diǎn)：（1）“詣”，到；“理冤”，申辯冤屈；“異”，意動(dòng)用法，對(duì)……感到奇異；“直”，洗雪冤屈。（2）“以”，憑借；“位”，位居；“奉”，通“俸”，俸祿；“尚”，還；“殖”，增加。參考譯文：岑文本，字景仁，鄧州棘陽人。祖父岑善方，在后梁任吏部尚書。父親岑之象，在隋做官，任邯鄲令，因事被人起訴，無法申冤。岑文本當(dāng)時(shí)十四歲，到司隸官處（替父親）申辯冤屈，辯論和對(duì)答的言辭悲傷通暢而無所屈服，為眾人所矚目，有人讓他作《蓮華賦》，文章完成后，整個(gè)官署的人都感嘆贊賞他，于是他父親的冤屈得以洗雪。岑文本性情沉穩(wěn)聰敏，儀表美好，擅長(zhǎng)寫文章，能貫通融匯古今。貞觀元年，授任秘書郎，同時(shí)在中書省任職。太宗在舉行完藉田禮之后，又在元日朝見群臣，岑文本奏上《藉田》《三元頌》兩篇，辭藻情致華麗豐富。李靖又向太宗推薦他，于是提拔他為中書舍人。當(dāng)時(shí)顏師古擔(dān)任侍郎，自從武德年以來，詔書文誥或大事決議都由顏師古起草制定。等到岑文本任職后，大家都評(píng)說他稱職，而且反應(yīng)敏捷超過了顏師古。授任岑文本為中書侍郎，專門掌管朝中的機(jī)密文件。封江陵縣子。過了一年岑文本任中書令，跟隨太宗征伐遼東，太宗把事情全部交付給他，關(guān)于糧食漕運(yùn)的目次、甲胄兵器的總目、物資配給的等級(jí)，岑文本籌算不離手，因而心力交瘁，形貌舉止不同于平常?；噬蠐?dān)憂地說：“岑文本如今和我一同出行，恐怕不能和我一同返回了！”岑文本到幽州突然發(fā)病，皇上親自去看望，流下了眼淚。去世，終年五十一歲。追贈(zèng)他為侍中、廣州都督，謚號(hào)憲，陪葬昭陵。當(dāng)初，岑文本地位尊貴，住所簡(jiǎn)陋，室內(nèi)連褥墊、幃幔也沒有。他侍奉母親以孝著稱，撫養(yǎng)弟侄很有恩情道義。平生的故人，即使是漂泊貧賤也一定以禮平等相待?；噬铣３７Q贊他忠誠(chéng)謹(jǐn)慎，說“我喜歡和信任他”。晉王為皇太子，大臣多兼任太子的屬官，皇上想讓岑文本也代理太子的屬官，岑文本推辭說：“臣只擔(dān)任這一個(gè)官職，還擔(dān)心事務(wù)過多（不能勝任），不想希求太子的恩澤，請(qǐng)讓我一心侍奉您?！被噬嫌谑亲髁T。剛?cè)沃袝畹臅r(shí)候，面帶憂色，他的母親問他原因，岑文本回答說：“我既非元?jiǎng)子址窍韧跖f臣，責(zé)任重、職位高，因此憂懼?！庇衼響c賀的，（岑文本）就說：“現(xiàn)在只接受慰問，不接受慶賀。”有人勸他經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)，岑文本感嘆地說：“我本是漢南的一個(gè)平民百姓，空手進(jìn)京，所期望的不過是做個(gè)秘書郎、縣令而已。如今沒有汗馬功勞，憑借寫文章位居宰相，俸祿已經(jīng)很豐厚了，為什么還要增加產(chǎn)業(yè)呢？”任職久了之后，皇帝給他的賞賜很豐厚，他都讓他的弟弟岑文昭管理。岑文昭任校書郎，結(jié)交了很多輕佻浮薄之人，皇上不高興，對(duì)岑文本說：“你的弟弟有很多過錯(cuò)，我將讓他出京任外官?！贬谋菊f：“臣幼年喪父，母親最疼愛的就是弟弟，不想讓他離開身邊。如今如果讓他出京外任，母親必定憂慮，（倘若）沒有這個(gè)弟弟，也就等于沒有老母親了?！彼f完就哭泣流淚?；噬蠎z憫他的心意，只召見岑文昭責(zé)問告誡，（岑文昭）最終再無過錯(cuò)。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩，完成下列小題。西江月·秋興程馞[注]盡日荷鋤治圃，有時(shí)捉杖尋泉。山翁招我坐橋邊。笑指菊花開遍。隔岸重重竹樹，近溪點(diǎn)點(diǎn)潭煙。灘頭流下小魚船。轉(zhuǎn)過蘆花不見。[注]程馞：字墨仙，明朝休寧人。14.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.“盡日荷鋤治圃，有時(shí)捉杖尋泉”對(duì)仗工整，音韻和諧，通過白描再現(xiàn)了作者日常生活閑適，富有情趣。B.五六句妙用疊詞，生動(dòng)準(zhǔn)確，“重重”寫出“竹樹”濃密蓊郁之態(tài)；“點(diǎn)點(diǎn)”營(yíng)造“潭煙”輕盈迷蒙之境。C.全詞融情于景，借竹樹潭煙、漁船下灘、蘆花隱船三幅圖景表達(dá)自己對(duì)歸隱高潔生活的喜愛，引人遐思。D.詩歌末兩句充滿神秘，不知小魚船從何而來又去往何處，只知它經(jīng)灘頭順流而下，最終和蘆花一起消失不見。15.這首詞中的“山翁”形象，對(duì)表達(dá)作者追求隱逸高潔的品性有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?4.D15.(1)“山翁”本就是怡然自安，超然自處的隱逸者形象。(2)“招”與笑”，可見作者與”山翁”關(guān)系的親密?！吧轿獭耙r托了作者的隱逸形象。(3)“笑指菊花開遍"，菊花村托出二人品質(zhì)高潔?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對(duì)古詩文內(nèi)容的理解能力。D項(xiàng)，“詩歌末兩句充滿神秘”錯(cuò)誤，詩歌末兩句以“漁船下灘”“蘆花隱船”兩幅畫面營(yíng)造了清幽靜謐的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對(duì)閑適的隱逸生活的向往。故選D?！?5題詳解】本題考查鑒賞詩歌人物形象的能力。詩人以“竹樹”“溪”“潭煙”“小魚船”“蘆花”描繪出一幅清幽靜謐的田園風(fēng)光的畫面，通過“荷鋤治圃”“捉杖尋泉”的動(dòng)作描寫表現(xiàn)了詩人閑適的田園生活。以“招”“笑”表現(xiàn)了“山翁”和詩人的親密關(guān)系，志趣相投，塑造了“山翁”怡然自安、超然自處的隱逸者形象，與詩人的隱逸形象相互映襯。再以“菊花”的意象襯托出二人高潔的性格，傳遞出自己向往田園山水的隱逸情懷。（三）名篇名句默寫（本題共5小題，9分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。⑴《詩經(jīng)·氓》中表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)了她剛烈的性格特點(diǎn)的語句是：______________，_____________?、魄摹峨x騷》中，寫詩人寧死也不愿和小人同流合污的句子：__________，__________。⑶辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，與陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”兩句所描繪的意境相似的句子是：_____________，_____________。⑷陸游在《游山西村》一詩中，表現(xiàn)村中熱鬧景象。民風(fēng)淳樸的語句：________，_________。⑸文天祥在《過零丁洋》中對(duì)自己的生死并不顧惜，因?yàn)樗娜松非笫牵篲___________?！敬鸢浮竣?反是不思②.亦已焉哉③.寧溘死以流亡兮④.余不忍為此態(tài)也⑤.醉里挑燈看劍⑥.夢(mèng)回吹角連營(yíng)⑦.蕭鼓追隨春社近⑧.衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存⑨.留取丹心照汗青【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“已、溘、蕭、簡(jiǎn)、汗”等，要理解字義去記憶。三、語言文字運(yùn)用（17分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。自從6億年前多細(xì)胞生物在地球上誕生以來，地球生命歷經(jīng)了五次演化：第一次物種大滅絕發(fā)生在距今4.4億年前，大約有85%的物種滅絕；第二次物種大滅絕是3.65億年前，海洋生物遭到_________；第三次物種大滅絕是2.5億年前，90%的海洋生物和70%的陸地脊椎動(dòng)物滅絕；第四次物種大滅絕是1.85億年前，80%的爬行動(dòng)物滅絕了；而發(fā)生在6500萬年前的第五次物種大滅絕，使得存在于地球達(dá)1.6億年之久的恐龍滅絕了。（）。在地球生命演化中，在所有滅絕的物種里，恐龍是最重要也最難以置信的。40多億年間發(fā)生的無數(shù)偶然事件__________了今天地球上的蕓蕓眾生。與地質(zhì)歷史上遠(yuǎn)古生物的多樣性相比，人類只是__________。地球在承載著生命與人類文明的同時(shí)，在過度開發(fā)、水質(zhì)污染、植被破壞的影響下，地球已經(jīng)__________。數(shù)量龐大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然資源，承擔(dān)著巨大的生態(tài)壓力。然而，地球資源畢竟是有限的，按照現(xiàn)在的開采速度和強(qiáng)度，地球會(huì)不會(huì)有“彈盡糧絕”的一天？當(dāng)前最為急迫的事情就是維護(hù)、保護(hù)好物種之間的多樣性平衡，使整個(gè)自然界保持蓬勃生機(jī)。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.重創(chuàng)成就滄海一粟疲憊不堪B.毀滅造就九牛一毛不堪重負(fù)C.毀滅成就九牛一毛疲憊不堪D.重創(chuàng)造就滄海一粟不堪重負(fù)18.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這五次物種大滅絕主要是由地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化造成的B.恐龍等物種被滅絕主要是由地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化造成的C.地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化是造成地球上物種滅絕的主要原因D.造成地球上主要物種滅絕的原因是地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.人們?nèi)杖找挂?、分分秒秒在向地球索取?shù)量龐大的自然資源，巨大的生態(tài)壓力讓人難以承受。B.數(shù)量龐大的人口在分分秒秒、日日夜夜地向地球索取自然資源，地球承擔(dān)著巨大的生態(tài)壓力。C.數(shù)量龐大的人口日日夜夜、分分秒秒在向地球索取自然資源，使得地球承擔(dān)著巨大的生態(tài)壓力。D.人們?cè)诜址置朊搿⑷杖找挂沟叵虻厍蛩魅?shù)量龐大的自然資源，還要承受著巨大的生態(tài)壓力?！敬鸢浮?7.D18.A19.C【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。解答此類題目首先明確題干要求，選成語填空，要求學(xué)生答題前先將空格所在的前后語境讀明白，然后結(jié)合成語的意思用法等進(jìn)行判斷。重創(chuàng)：使受到重大傷亡、損害的意思。毀滅：毀壞消滅。第一空語境指海洋生物遭到重大傷亡、損害，故選“重創(chuàng)”更適合語境。成就：成績(jī)；業(yè)績(jī)。造就：培養(yǎng)使有成就第二空語境指40多億年間發(fā)生的無數(shù)偶然事件培養(yǎng)了今天地球上的蕓蕓眾生。故選“造就”更適合語境。。滄海一粟：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。九牛一毛：很多牛身上的一根毛。比喻微不足道。第三空語境結(jié)合“與地質(zhì)歷史上遠(yuǎn)古生物的多樣性相比”分析可知，此處形容人類的渺小，故選用“滄海一粟”更適合語境。不堪重負(fù)：承受不了繁重的負(fù)荷，不能擔(dān)當(dāng)重任，指在經(jīng)濟(jì)上或別的方面無法承受。疲憊不堪：形容非常疲乏，過度勞累。第四空語境指在過度開發(fā)、水質(zhì)污染、植被破壞的影響下，地球已經(jīng)無法承受。故選用“不堪重負(fù)”更適合語境。故選D?！?8題詳解】本題考查補(bǔ)寫句子能力。解答此類題目，要考慮以下幾個(gè)問題：句子順序是否合理，話題是否一致，前后是否照應(yīng)，格式是否一致，音節(jié)是否和諧等。從括號(hào)所處的位置看，這個(gè)句子在第一段末尾，并且句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是句號(hào)，由此可以初步斷定這句話是承接、總括上文的。再?gòu)乃膫€(gè)選項(xiàng)看，選項(xiàng)都是概括性的語言。“這五次物種大滅絕”緊乘上文的“五次演變”，“主要是由地質(zhì)災(zāi)難和氣候變化造成的”是對(duì)演變?cè)蜃钋‘?dāng)?shù)姆治?。故選A?！?9題詳解】本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題中，文段中畫橫線的句子有兩層意思：一層意思是人類不斷地向地球索取資源；一層意思是人類不斷地向地球索取資源，使得地球承受的生態(tài)壓力巨大。由此可以判斷“承擔(dān)著巨大的生態(tài)壓力”的主語不是“數(shù)量龐大的人口”，而是數(shù)量龐大的人口不斷地向地球索取資源使地球承受的生態(tài)壓力巨大。故選C。（二）（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面小題。在玻璃上雕刻花紋是很不容易的。玻璃的主要成分是石英石，即二氧化硅，它不怕鹽酸、硫酸、硝酸甚至王水的侵蝕，只有苛性堿才能略微腐蝕玻璃的一層表皮。①，需要依靠一種會(huì)“啃”玻璃的化學(xué)物質(zhì)——?dú)浞帷Ｊ紫仍诓Ａ髅蟊砻婢鶆虻赝可弦粚又旅艿氖?，然后用工具小心地在蠟層上刻畫圖案，使要雕刻部分的玻璃裸露出來。這時(shí)把適量的氫氟酸涂在沒有蠟層的表面，②，就會(huì)把玻璃“啃”去一層。最后去除石蠟，玻璃器皿上就呈現(xiàn)出先前所設(shè)計(jì)的花紋了。③？原來它是氟化氫氣體的水溶液，是一種無色透明或淡黃色的會(huì)冒煙的液體，有明顯的刺激性氣味。它最突出的特點(diǎn)是