2024秋新人教版英語(yǔ)7年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 Stater Unit2第2課時(shí)

英語(yǔ)

七年級(jí)

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Unit

2KeepTidy!第2課時(shí)SectionB(1a-1d&Project)SectionBWheredoyouputyourthings?英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版Canyoufindagloveinthepicture?Isthisroomtidyornot?Doyouwanttolivehere?英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版Whereistheruler?Whereisthebook?Whereistheschoolbag?It’sinthedesk.It’sonthedesk.It’sunderthechair.英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版1.Aschoolbagis

thedesk.2.Somebooksare

thebox.3.Apairofsocksis

thebed.in

on

underoninunder英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版Isthisroomtidyornot?NO!英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版Conversation1Ella:Mum,Ican’tfindmynewcap.Mum:Yournewcap?Whatcolourisit?Ella:It’sred.Mum:Isitinyourschoolbag?Ella:No,itisn’t.Mum:Oh,hereitis.It’sunderyourdesk.Youneed

tokeepyourroomtidy.Ella:OK.Sorry,Mum.需要英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版Conversation1Ella:Mum,Ican’tfindmynewcap.Mum:Yournewcap?Whatcolourisit?Ella:It’sred.Mum:Isitinyourschoolbag?Ella:No,itisn’t.Mum:Oh,hereitis.It’sunderyourdesk.Youneed

tokeepyourroomtidy.Ella:OK.Sorry,Mum.英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版Conversation2Dad:Ican’tfindmynewglasses.Doyouseethem,Emma?Emma:Whatcolourarethey,Dad?Dad:They’rebrown.Emma:No,Idon’tseethem...Oh,waitaminute.NowIseethem!Dad,they’reonyourhead!Dad:Oh,thankyou,Emma!Emma:

You’rewelcome.等一下不用謝英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版Conversation2Dad:Ican’tfindmynewglasses.Doyouseethem,Emma?Emma:Whatcolourarethey,Dad?Dad:They’rebrown.Emma:No,Idon’tseethem...Oh,waitaminute.NowIseethem!Dad,they’reonyourhead!Dad:Oh,thankyou,Emma!Emma:You’rewelcome.英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版1.Somebooksareinthebox.方位介詞on、in、under是表明物體所在具體方位的介詞，通常與名詞或代詞構(gòu)成介詞短語(yǔ)，用來(lái)回答where引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句?！猈here’sthemap?

地圖在哪里？—It’sinyourroom.在你的房間里?！猈herearethekeys?鑰匙在哪里？

—Onthetable.在桌子上。英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版inprep.在……里onprep.在……上underprep.在……下on指一個(gè)物體在另一物體的表面上，兩者有接觸。in指一個(gè)物體在另一個(gè)物體或某一空間的內(nèi)部。under指一個(gè)物體在另一物體的正下方，兩者可以有接觸，也可以沒(méi)有。英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版根據(jù)圖片運(yùn)用方位介詞寫(xiě)三個(gè)句子。1.Theschoolbagisunderthetable.2.Thebooksareonthetable.3.theapplesareinthebox.4.Therulerisinthepencil-box.5.Theboxofapplesisunderthetable.英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版2.Apairofsocksisunderthebed.pairn.

一雙，一對(duì)pair常與介詞of連用，表示鞋子、襪子、眼鏡等由兩個(gè)相同部分組成的物品的量。apairofsth.作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)，…

pairsofsth.作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。Thispairofshoesisnice.這雙鞋很好看。Twopairsofglovesareonthetable.桌子上有兩副手套。英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版常成對(duì)出現(xiàn)的名詞有：英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版3.Youneed

tokeepyourroomtidy.needv.&n.需要(1)need在此處作實(shí)義動(dòng)詞，有人稱(chēng)和數(shù)的變化，其否定形式是在need前加don’t或doesn’t。needsth.需要某物needtodosth.需要做某事needsb.todosth.需要某人做某事Doyouneedanything？你需要什么嗎？Sheneedstogooutforawalk.她需要出去散散步。英語(yǔ)

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上冊(cè)ZCR版√√√√謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

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