九年級(jí)歷史開學(xué)摸底考（四川成都專用）（考試版）

試卷第=page22頁，共=sectionpages1717頁（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1．公元前453年，羅馬考察團(tuán)前往希臘，經(jīng)過近一年的考察，認(rèn)為雅典的政治制度是“外現(xiàn)的民主，實(shí)質(zhì)的獨(dú)裁”?？疾靾F(tuán)做出這一判斷的主要依據(jù)是（

）A．廣大婦女不能參加城邦公民大會(huì) B．城邦的實(shí)權(quán)掌握在少數(shù)奴隸主手里C．向雅典城邦納稅的外邦人無選舉權(quán) D．雅典民主制實(shí)質(zhì)是一種直接民主制2．在東羅馬帝國，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要更靈活的法律。系統(tǒng)縝密的《羅馬民法大全》具有詳細(xì)的物權(quán)法、繼承法、債權(quán)法和訴訟法，而且對(duì)社會(huì)各種組織的地位也有明確的法律規(guī)定，為商人的活動(dòng)提供了一種適當(dāng)?shù)姆苫A(chǔ)。材料旨在說明《羅馬民法大全》（

）A．加強(qiáng)了皇帝的專制權(quán)力 B．是歷代羅馬法律的匯編C．推動(dòng)歐洲封建社會(huì)變遷 D．適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要3．歐洲中世紀(jì)晚期，英國一位呢絨工場(chǎng)的工頭吩咐道：60個(gè)人中，12人選料、染色和洗羊毛：30人紡紗、刷毛和梳毛；12人織呢和剪呢，剩下6人幫助別人干活。該材料表明（

）A．手工工場(chǎng)分工明確 B．紡織行業(yè)十分發(fā)達(dá)C．租地農(nóng)場(chǎng)十分忙碌 D．工場(chǎng)生活十分愜意4．《巨人傳》寫到：巨人國國王卡岡都亞誕生后，起初接受說教式的經(jīng)院教育，他成了書呆子；后來改用新的學(xué)習(xí)方法，每天有閱讀、討論、運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)，把書本知識(shí)、實(shí)際生活、體育鍛煉、品德修養(yǎng)結(jié)合起來，結(jié)果他變成了一個(gè)身心全面發(fā)展的人。這反映了（

）A．人文主義精神滲透到教育領(lǐng)域B．學(xué)校教育是失敗的教育C．巨人國的學(xué)習(xí)方法與眾不同D．接受教育是巨人國公民的基本權(quán)利5．下圖是某時(shí)期歐洲人繪制的世界地圖，如圖所示，歐洲在平面大地的西北部，非洲在南部，亞洲在東部據(jù)此判斷，該地圖（

）A．可能繪制于新航路開辟以前 B．是新航路開辟產(chǎn)生的成果之一C．證實(shí)了地圓學(xué)說的正確性 D．全面地描述了世界的真實(shí)面貌6．據(jù)統(tǒng)計(jì)，在16世紀(jì)的前25年中，有12000名奴隸被販運(yùn)，在之后的25年中這一數(shù)字達(dá)到了40000人，在1550年至1575年間更是超過了60000人。15?19世紀(jì)的近400年間，黑奴貿(mào)易使非洲喪失了上億的人口。該材料反映了奴隸貿(mào)易（

）A．加速了西歐的資本原始積累 B．把歐洲文化傳播到了殖民地C．具有野蠻性和長期性的特點(diǎn) D．推動(dòng)了世界市場(chǎng)的最終形成7．《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》寫道：“英國這場(chǎng)大變動(dòng)（資產(chǎn)階級(jí)革命）的根源可以在國會(huì)和斯圖亞特王朝之間的沖突中找到。”由此可見，“這場(chǎng)大變動(dòng)”的根源是（

）A．查理一世解散了議會(huì) B．英國殖民霸主地位受到動(dòng)搖C．路易十六的出爾反爾 D．資本主義在發(fā)展中受到阻礙8．有評(píng)論說：假如沒有報(bào)紙，美國革命根本不會(huì)發(fā)生。反英報(bào)紙《波士頓公報(bào)》的印數(shù)達(dá)到兩千份，這對(duì)當(dāng)?shù)厝丝诙允莻€(gè)巨大的數(shù)字，同時(shí)馬薩諸塞州的報(bào)紙呼吁工人投身到獨(dú)立的事業(yè)中去。這反映出（

）A．報(bào)紙是戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火索 B．工人是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的主力軍C．報(bào)紙成為戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根源 D．社會(huì)輿論影響著革命進(jìn)程9．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“拿破侖在其所有征服地區(qū)貫徹法國革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制，承認(rèn)所有公民的平等，實(shí)施其著名的法典?！边@里，作者主要強(qiáng)調(diào)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)（

）A．壓榨和掠奪了當(dāng)?shù)厝嗣?B．傳播了自由平等的思想C．導(dǎo)致了拿破侖帝國覆滅 D．具有侵略性和非正義性10．在動(dòng)畫《雙城之戰(zhàn)2》中，祖安的居民在生活中難以獲得清潔的飲用水，外出時(shí)常常需要佩戴防毒面罩來保護(hù)自己免受灰霾的傷害。以下城市中環(huán)境與祖安最為相似的是（

）A．18世紀(jì)前期的圣彼得堡 B．19世紀(jì)前期的京都C．19世紀(jì)中期的倫敦 D．20世紀(jì)后期的紐約11．《共產(chǎn)黨宣言》指出：共產(chǎn)黨人同其他無產(chǎn)階級(jí)政黨不同的地方只是：一方面，在各國無產(chǎn)者的斗爭(zhēng)中，共產(chǎn)黨人強(qiáng)調(diào)和堅(jiān)持整個(gè)無產(chǎn)階級(jí)共同的不分民族的利益；另一方面，在無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)所經(jīng)歷的各個(gè)發(fā)展階段上，共產(chǎn)黨人始終代表著整個(gè)運(yùn)動(dòng)的利益。該材料說明（

）A．共產(chǎn)黨人始終代表個(gè)體運(yùn)動(dòng)利益B．共產(chǎn)黨人和其他各種政黨無差別C．無產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)歷史令人感慨萬千D．共產(chǎn)黨人強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持不分民族利益12．19世紀(jì)的歐洲國家，開始了第一場(chǎng)工業(yè)革命，資本家們可以利用更加先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)源源不斷地生產(chǎn)出商品，這時(shí)候本國的市場(chǎng)就已經(jīng)滿足不了自己的需求，需要開辟更廣大的市場(chǎng)。在此背景之下，對(duì)殖民地的壓迫自然也就更加殘酷。材料可以用來研究（

）A．英國工業(yè)革命發(fā)生的原因 B．法國大革命產(chǎn)生的影響C．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索 D．印度民族大起義的原因13．下列關(guān)于彼得一世改革和亞歷山大二世改革共同點(diǎn)的表述，正確的是（

）A．都推動(dòng)了俄國近代化發(fā)展進(jìn)程B．都使俄國的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)變C．都是封建地主階級(jí)性質(zhì)的改革D．都使俄國走上了資本主義道路14．林肯宣布：“1863年1月1日起，凡在當(dāng)?shù)厝嗣裆性诜纯购媳妵娜魏我恢葜畠?nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做黑奴的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由；合眾國政府行政部門，包括海陸軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障這些人的自由……”林肯這樣做的目的是（

）A．實(shí)現(xiàn)國家獨(dú)立 B．完成工業(yè)革命C．維護(hù)國家統(tǒng)一 D．廢除農(nóng)奴制15．日本1890年頒布的《教育敕語》以儒家的政治倫理為準(zhǔn)繩，明確規(guī)定了“忠良臣民”的道德標(biāo)準(zhǔn)、“義勇奉公”精神和“輔翼天壤無窮之皇運(yùn)”的目的?？梢娒髦尉S新（

）A．開啟近代化進(jìn)程 B．?dāng)[脫了民族危機(jī)C．走上了擴(kuò)張之路 D．有大量封建殘余16．如圖，《標(biāo)準(zhǔn)石油公司瘋狂并購其他公司》，漫畫反映了19世紀(jì)末資本主義國家的經(jīng)濟(jì)狀況，導(dǎo)致這一狀況出現(xiàn)的原因是（

）A．蒸汽機(jī)的發(fā)明 B．生產(chǎn)組織變革C．交通工具革新 D．環(huán)境污染嚴(yán)重17．探討“城市化進(jìn)程中的環(huán)境問題”時(shí)，某歷史小組就下列材料的史料價(jià)值展開爭(zhēng)論。下列說法中合理的是（

）①倫敦1830年至1850年的市政檔案文件②英國作家狄更斯的小說《霧都孤兒》（1838年）③梅雪芹正式發(fā)表的論文《19世紀(jì)英國城市的環(huán)境問題初探》（2000年）A．①是原始檔案，可信程度最高 B．②是文學(xué)作品，沒有任何史料價(jià)值C．③是現(xiàn)代論文，沒有史料價(jià)值 D．①②③都可作為可信史料直接使用18．馬克思在《世界文明史》一書中指出，受牛頓力學(xué)的啟發(fā)，人們發(fā)現(xiàn)自然界并沒有上帝的地盤，傳統(tǒng)的宗教信仰被動(dòng)搖，唯物主義思潮開始盛行。啟蒙思想家在牛頓力學(xué)革命的啟發(fā)、激勵(lì)下進(jìn)行了種種思考，有力地推動(dòng)了現(xiàn)代文明的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步。對(duì)材料解讀正確的是（

）A．啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起源于牛頓的力學(xué)理論B．牛頓的理論成果僅對(duì)科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生影響C．科學(xué)的理論成果推動(dòng)了工業(yè)的發(fā)展D．科學(xué)的理論增強(qiáng)了自然科學(xué)的影響力19．“奧匈帝國廢墟上出現(xiàn)了一系列新獨(dú)立的國家；龐大的俄羅斯帝國壽終正寢，一種新的社會(huì)制度正在占地球陸地1/6的土地上進(jìn)行試驗(yàn)；法國躺在手術(shù)臺(tái)上?！毕嚓P(guān)變局源于（

）A．羅馬帝國的擴(kuò)張 B．拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)C．普法戰(zhàn)爭(zhēng) D．第一次世界大戰(zhàn)20．圖為1919年8月30日美國《芝加哥論壇報(bào)》專欄記者凱里·奧爾發(fā)表于該報(bào)的漫畫《后視圖》。以下對(duì)該漫畫內(nèi)容解讀最準(zhǔn)確的是哪一個(gè)（

）漫畫中威爾遜正在指揮合唱“持久和平”，而合唱團(tuán)成員的褲兜里都藏著左輪手槍，自左往右合唱團(tuán)成員槍柄上分別寫有：日本覬覦亞太；英國關(guān)注海權(quán)；法國重提美法同盟；意大利期待領(lǐng)土擴(kuò)張。A．一戰(zhàn)后列強(qiáng)間的矛盾無法協(xié)調(diào) B．美國已成為資本主義世界霸主C．凡爾賽體系的和平基礎(chǔ)很脆弱 D．一戰(zhàn)后各國有望實(shí)現(xiàn)持久和平21．1917年二月革命后，面對(duì)兩個(gè)政權(quán)并存局面，列寧提出全部政權(quán)歸蘇維埃的斗爭(zhēng)目標(biāo)；面對(duì)臨時(shí)政府的鎮(zhèn)壓，列寧提出必須通過武裝起義奪取政權(quán)，并成功領(lǐng)導(dǎo)了彼得格勒武裝起義。這說明（

）A．十月革命是馬克思主義的首次實(shí)踐 B．革命領(lǐng)袖在歷史發(fā)展中起決定性作用C．十月革命推動(dòng)了無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng) D．革命領(lǐng)袖在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭發(fā)揮重要作用22．下圖反映了沙皇時(shí)代俄國和1937年蘇聯(lián)工業(yè)產(chǎn)值在世界工業(yè)總產(chǎn)值中的占比情況。這一變化反映了（

）A．沙皇時(shí)代俄國資本主義發(fā)展迅速 B．新經(jīng)濟(jì)政策促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展C．一戰(zhàn)使西方經(jīng)濟(jì)受到了重大挫折 D．蘇聯(lián)社會(huì)主義探索成效顯著23．愛因斯坦曾這樣評(píng)價(jià)：“我認(rèn)為甘地的觀點(diǎn)是我們這個(gè)時(shí)期所有政治家中最高明的。我們應(yīng)該朝著他的精神方向努力：不是通過暴力達(dá)到我們的目的，而是不同你認(rèn)為邪惡的勢(shì)力結(jié)盟?！庇纱丝芍实仡I(lǐng)導(dǎo)的政治運(yùn)動(dòng)（

）A．采取了非暴力的方式 B．最終以不合作為目的C．結(jié)果實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立 D．得到了別國廣泛效仿24．下圖是1931年10月美國報(bào)刊登載的漫畫《通往繁榮之路》，指示牌上“就業(yè)”的反方向是“失業(yè)”；“儲(chǔ)蓄”的反方向是“消費(fèi)”；一塊指示牌提醒“冷靜”，另一塊指示牌卻提示要“大膽”。該漫畫反映出當(dāng)時(shí)美國（

）A．民眾對(duì)羅斯福新政的期待B．社會(huì)應(yīng)對(duì)危機(jī)時(shí)的迷茫分歧C．正在逐步地?cái)[脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)D．貧富懸殊與社會(huì)矛盾的激化第Ⅱ卷二、非選擇題（本題共3小題，共52分）25．閱讀下列材料，回答問題。（17分）材料一以1500年為世界近代史的開端，也是因?yàn)閺?500年左右地理大發(fā)現(xiàn)以后，西歐人走向海外，開始殖民擴(kuò)張，歐洲貿(mào)易才走出地中海的狹小范圍而擴(kuò)大到全世界，為新興的資產(chǎn)階級(jí)開辟了新的活動(dòng)場(chǎng)所，從而促進(jìn)了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速地向資本主義生產(chǎn)方式過渡，對(duì)世界其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了極大影響?！獏怯阝邸R世榮《世界史近代史編》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，世界近代史以1500年為分界線的原因。（2分）請(qǐng)列舉一例“地理大發(fā)現(xiàn)”的成果。（2分）材料二

表一：英、法、德、美世界貿(mào)易總值對(duì)比（單位：億馬克）年份世界貿(mào)易總值英國（連同殖民地）法國德國美國185014533.8（52.4）152112.8187037491.8（140）454234表二：主要資本主義國家在世界工業(yè)生產(chǎn)中所占比重（2）以下表述是從以上材料中得出的，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)填“正確”；違背了以上材料所表達(dá)的意思，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)填“錯(cuò)誤”；是以上材料沒有涉及的，請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)填“未涉及”。（3分）A．從1850—1870年的20年間，在主要資本主義國家中，德國貿(mào)易增長相對(duì)較慢。（

）B．18世紀(jì)70年代初，加上殖民地，英國在世界貿(mào)易中占到一半以上比例。（

）C．工業(yè)革命對(duì)英國在世界貿(mào)易中的占比起到了至關(guān)重要的作用。（

）（3）對(duì)比表一和表二，說明美國經(jīng)濟(jì)地位發(fā)生了怎樣的變化？（2分）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析產(chǎn)生該變化的原因。（2分）材料三資本主義在一步一步加強(qiáng)世界地區(qū)間的聯(lián)系并且最后把世界連成整體時(shí)，也借助于近代化的交通工具和通信技術(shù)……然而這些近代化的交通工具和新技術(shù)也都是資本主義大工業(yè)的產(chǎn)物……但是這個(gè)進(jìn)步也是與資本帝國主義列強(qiáng)對(duì)于世界上其余地區(qū)、國家的宰割、奴役密切地聯(lián)系在一起的?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（4）根據(jù)材料三，歸納近代交通工具與通信技術(shù)和資本主義發(fā)展之間的關(guān)系。（2分）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，資本主義對(duì)世界產(chǎn)生的影響。（2分）（5）綜上，請(qǐng)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（2分）26．思想解放運(yùn)動(dòng)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。（12分）材料一

14-15世紀(jì)上半葉，歐洲大部分地區(qū)趨于衰落。與此同時(shí)，人類文明在歐洲社會(huì)文化藝術(shù)、自然科學(xué)等方面爆發(fā)了一場(chǎng)令人驚嘆的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。思想家們通過各種方式揭露了貴族和教會(huì)的專橫、殘暴，表達(dá)了他們對(duì)非教會(huì)世俗思想的推崇。一旦人文主義思想進(jìn)入個(gè)人和民族的頭腦，就沒有什么比它更難以控制的了。這一偉大變革，造就了一批頗有建樹的自然科學(xué)家，如哥白尼、伽利略等，驅(qū)使了航海家們開辟新航路。同時(shí)，也對(duì)資本主義其他領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響?！幾陨崧妒澜缥拿魇贰罚?）根據(jù)材料一，指出文藝復(fù)興時(shí)期出現(xiàn)的社會(huì)思潮。（1分）根據(jù)材料一，概括文藝復(fù)興產(chǎn)生的影響。（2分）材料二

理性的啟迪、運(yùn)用與批判是哲學(xué)家的重要任務(wù)，在理性的引導(dǎo)下摧毀神權(quán)、王權(quán)和特權(quán)，追求與實(shí)現(xiàn)人的權(quán)利、自由和平等，是啟蒙運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容，也是啟蒙的內(nèi)在精神，同時(shí)也成為了18世紀(jì)的時(shí)代精神。正是在這一精神的鼓舞下，法國人民在1789奮起進(jìn)行革命，推翻了封建專制制度，正如國王路易十六所說：是伏爾泰滅亡了法國?！幾酝跛沟轮骶?，李宏圖等著《世界通史》（2）根據(jù)材料二，指出哲學(xué)家的重要任務(wù)是什么。（2分）并指出啟蒙運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容。（2分）材料三

19世紀(jì)上半葉，資本主義在促進(jìn)生產(chǎn)力快速發(fā)展的同時(shí)弊病叢生。這一時(shí)期，除了勞動(dòng)力不足的美國，歐洲主要資本主義國家工人的工資都不同程度地下降，社會(huì)財(cái)富分配極為不均，勞動(dòng)者生活非常困苦，階級(jí)矛盾十分尖銳，資本主義顯露出其固有的內(nèi)部矛盾。如何制服資本主義這個(gè)“怪物”，人類社會(huì)向何處去？這成為時(shí)代之問。當(dāng)時(shí)，包括空想社會(huì)主義在內(nèi)的各種思潮和學(xué)說都不能回答這個(gè)時(shí)代之問。剛剛興趣的工人運(yùn)動(dòng)，也因?yàn)槿狈茖W(xué)的理論指導(dǎo)而歸于失敗?！幾浴?lt;共產(chǎn)黨宣言>是馬克思主義誕生的標(biāo)志》（3）根據(jù)材料三，概括這一科學(xué)理論誕生的時(shí)代背景。（3分）（4）綜合上述材料，提煉一個(gè)觀點(diǎn)。（2分）27．19世紀(jì)下半期，資本主義力量進(jìn)一步發(fā)展。世界歷史發(fā)生了千古未有之大變局。面對(duì)大變局，有三個(gè)國家異曲同工地創(chuàng)造著自己的精彩。某校九年級(jí)（1）班同學(xué)開展了一場(chǎng)主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（23分）【俄國問道】材料一圖A貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令由于農(nóng)奴制的阻礙，到19世紀(jì)中期，俄國的資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢，落后于其他主要資本主義國家，農(nóng)奴境況十分悲慘，暴動(dòng)頻繁?！幾浴读x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書世界歷史》（九年級(jí)上冊(cè)）（1）寫出材料一主持圖A改革的人物及改革的性質(zhì)。（3分）面對(duì)當(dāng)時(shí)的境況，俄國政府采取了怎樣的舉措？（2分）其結(jié)果如何？（2分）【美國選擇】材料二圖B林肯資產(chǎn)階級(jí)急于用憲法的形式，把他