廣東省深圳市南山區(qū)2017-2018學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期期末試題新人教版

廣東省深圳市南山區(qū)20172018學(xué)年七年級(jí)政治上學(xué)期期末試題一、單項(xiàng)選擇題1.每到教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記都會(huì)到學(xué)?？赐處熁蛑滦疟硎咀ＹR，他說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！毕铝姓f(shuō)法正確的是（

）①體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教師的尊重

②說(shuō)明教師是最重要的職業(yè)

③教育是國(guó)家發(fā)展的重要條件

④教師只需以傳承科學(xué)文化知識(shí)為己任A.

①③

B.

①②③

C.

①②④

D.

①③④2.如圖是某學(xué)校開展的調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果，這不僅提醒教師要正確運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)的手段，也警示同學(xué)們（

）

①表?yè)P(yáng)是加油站，要再接再厲

②批評(píng)是檢修站，要有錯(cuò)即改

③批評(píng)是鎮(zhèn)靜劑，良藥會(huì)苦口

④表?yè)P(yáng)是催化劑，成績(jī)總上升A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④3.母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋?，她辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，默默地奉獻(xiàn)著無(wú)私的愛，溫暖著我們的心，教我們?nèi)绾巫鋈?，學(xué)會(huì)生活。每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。作為子女，我們應(yīng)該為母親準(zhǔn)備些什么呢？對(duì)如圖兩幅漫畫分析正確的有（

）

①孝敬父母就是體諒父母，承擔(dān)力所能及的家務(wù)

②認(rèn)真學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了感恩父母

③兩幅漫畫都是孝敬父母的表現(xiàn)

④孝敬父母就要從現(xiàn)在開始，用行動(dòng)表達(dá)A.

①②③

B.

①③④

C.

①②④

D.

①②③④4.中學(xué)生美玲說(shuō)：“我爸爸是漢族人，我的媽媽是維吾爾族人，我是兩個(gè)民族友好交往的果實(shí)。”美玲的話啟示我們（

）

①生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命

②在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命

③在生命的傳承關(guān)系中，我們只是延續(xù)了血脈的發(fā)展

④在生命的傳承關(guān)系中，美玲只是兩個(gè)民族的發(fā)展果實(shí)A.

①④

B.

②④

C.

②③

D.

①②5.生命是一曲優(yōu)美的交響曲，生命是一篇華麗經(jīng)典的詩(shī)章，生命是一次歷盡挫折與艱險(xiǎn)的遠(yuǎn)航……你認(rèn)為以下關(guān)于生命的說(shuō)法中正確的是（

）

①不同的人，對(duì)待生命的態(tài)度不同，生命的意義就不同

②人的生命只有一次，不能復(fù)制，生命是短暫的，會(huì)一去不復(fù)返

③一個(gè)人的生命完全屬于自己，我們?cè)跒樽约夯钪?/p>

④生命之間需要相互尊重，需要有一種敬畏生命的情懷A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④6.佳琪是一個(gè)文靜不愛運(yùn)動(dòng)的女孩。自從認(rèn)識(shí)了愛運(yùn)動(dòng)的雨彤，她們兩人經(jīng)常一起跑步，一起打羽毛球。這說(shuō)明（

）A.

朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大

B.

要根據(jù)朋友的喜好來(lái)選擇自己的愛好

C.

所有的朋友都對(duì)我們有益

D.

朋友的作用比父母大7.語(yǔ)文課上小明正在認(rèn)真地聽講，鄰座一同學(xué)傳過(guò)來(lái)一張紙條，約他放學(xué)后去打網(wǎng)球，小明隨即把紙條退還給了那個(gè)同學(xué)，并輕聲勸告：“上課不要傳紙條!”老師發(fā)現(xiàn)了，并嚴(yán)厲地批評(píng)了小明。當(dāng)時(shí)，小明有口難言，十分委屈。下面的方法你認(rèn)為哪個(gè)最好？（

）A.

舉手，向老師說(shuō)明情況

B.

生悶氣，不理睬老師

C.

站起來(lái)，與老師爭(zhēng)論

D.

下課后主動(dòng)找老師溝通、交流8.觀察下面這組《生命》圖片，對(duì)生命的理解正確的是（

）

①生命是大自然的奇跡

②世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩

③生命為大自然增添了勃勃生機(jī)

④生命是短暫的A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④9.生命只有一次，而且是短暫的，因此我們要珍愛生命。下面屬于珍愛生命的表現(xiàn)的是（

）

①不論遇到什么樣的困難都絕不輕易放棄生的希望

②增強(qiáng)自我保護(hù)能力，避免意外事故的發(fā)生

③盡量愛護(hù)自己的身體，不論什么時(shí)候都要優(yōu)先考慮自己的安危

④當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，伸出援助之手A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④10.小青在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)了許多天南地北的網(wǎng)友，有大學(xué)生、初中同學(xué)和老師。學(xué)習(xí)之余，上網(wǎng)聊聊天，遇到問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò)上向同學(xué)、老師請(qǐng)教，非常方便、快捷。這說(shuō)明了（

）A.

互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往

B.

網(wǎng)絡(luò)交往有利無(wú)弊

C.

網(wǎng)絡(luò)交往改變了我們的人生價(jià)值

D.

互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了海量知識(shí)的共享11.新課程改革著重強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)“學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)”。面對(duì)老師的主導(dǎo)，作為學(xué)生的我們正確的做法是（

）

①師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，老師是外在因素，學(xué)習(xí)全靠自己獨(dú)學(xué)

②我們要有主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度

③真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解

④與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④12.中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。為落實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，許多學(xué)校在將經(jīng)典誦讀納入語(yǔ)文、德育等基礎(chǔ)課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分利用早問(wèn)晨讀、晚自習(xí)等課余時(shí)間，組織開展了“朝讀經(jīng)典”、經(jīng)典誦讀比賽、征文書畫比賽、漢字聽寫大賽等傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)。開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)（

）①有利于加強(qiáng)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)

②會(huì)影響學(xué)生文化課學(xué)習(xí)成績(jī)的提高

③有利于守護(hù)我們的精神家園

④有利于養(yǎng)護(hù)我們的精神，發(fā)揚(yáng)民族精神A.

①②③④

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③13.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們的交往方式更加多樣，在網(wǎng)絡(luò)交往中，下列行為可取的是（

）A.

微信：學(xué)霸的筆記心得哦，大家分享

B.

淘寶：這件網(wǎng)店的圖片太差，黑了它

C.

微博：這條消息一定要轉(zhuǎn)，否則會(huì)遭殃的

D.

QQ留言：一回生、二回熟，咱倆見個(gè)面吧14.朋友之間難免會(huì)有一些摩擦，但只要小心呵護(hù)，定能讓友誼之樹常青。下列呵護(hù)友誼的做法中正確的是（

）A.

絕對(duì)不與朋友發(fā)生矛盾

B.

學(xué)會(huì)正確處理沖突

C.

被朋友傷害一定要結(jié)束友誼

D.

把朋友的利益放在首位15.善孝為先，孝是做人的根本。善事父母，家庭才能和睦，社會(huì)才能和諧。某地開展了一系列以孝德建設(shè)為突破口的道德實(shí)踐活動(dòng)，“孝德紅黑榜”、孝文化協(xié)會(huì)、“好媳婦”評(píng)選、“孝心進(jìn)校園”、把孝寫入村規(guī)民約、“孝親”文化墻等等，都為弘揚(yáng)孝道文化、營(yíng)造孝老敬老風(fēng)尚提供了實(shí)踐“樣板”。之所以要提倡人們盡孝道，是因?yàn)椋?/p>

）①孝親敬長(zhǎng)是我們的責(zé)任和義務(wù)

②父母為子女付出很多，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)

③我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)

④孝敬父母是子女應(yīng)盡的法定義務(wù)，也是道德義務(wù)A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①②③④16.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“中國(guó)夢(mèng)是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，我們青少年需要（

）

①樹立遠(yuǎn)大理想，不斷與時(shí)俱進(jìn)

②學(xué)會(huì)選擇，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

③培養(yǎng)創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)精神和終身學(xué)習(xí)觀念

④從事最能賺錢的職業(yè)，努力賺錢A.

①②③

B.

②③④

C.

①③④

D.

①②④17.小敏和小凡原來(lái)是一對(duì)好朋友，但一段時(shí)間后小敏發(fā)現(xiàn)小凡沒(méi)有把心里的秘密全部告訴自己，感到自己受了欺騙，便疏遠(yuǎn)了小凡。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①朋友之間一定要不分彼此、毫無(wú)保留

②要把握好朋友之間的界限和分寸

③要允許朋友之問(wèn)各自保留一些空問(wèn)

④生活中有真正的友誼，需要用真誠(chéng)和理解去經(jīng)營(yíng)A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

②③④18.巴爾扎克說(shuō)：“世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異，苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！边@句話告訴我們（

）A.

挫折對(duì)人有害無(wú)益

B.

挫折具有兩面性

C.

挫折都造就強(qiáng)者

D.

挫折是不可避免的19.曉紅進(jìn)入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)很不一樣，特別是和新老師、新同學(xué)在一起，她感到很緊張，如果你是她的好朋友，你會(huì)怎樣安慰她（

）A.

盡可能避免與老師和同學(xué)接觸

B.

多關(guān)心曉紅，勸她和小學(xué)熟悉的同學(xué)交往

C.

鼓勵(lì)她主動(dòng)與新老師、新同學(xué)去交流

D.

認(rèn)定她有心理問(wèn)題，讓她去看心理醫(yī)生20.《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求中學(xué)生頭發(fā)干凈整齊，不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾，這是為了教育中學(xué)生（

）A.

熱愛集體，愛護(hù)公物

B.

生活節(jié)儉，講究衛(wèi)生

C.

遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)

D.

真誠(chéng)友愛，禮貌待人21.“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，有時(shí)我們要通過(guò)他人來(lái)認(rèn)識(shí)自己。下列同學(xué)的表現(xiàn)是正確地通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的是（

）A.

小莉看小倩穿著漂亮，而自己的衣服舊了，心里很難過(guò)

B.

王猛看到同學(xué)熱心助人，很不屑

C.

張鵬非常注意他人的評(píng)價(jià)，當(dāng)有人批評(píng)他時(shí)，他感到羞愧難當(dāng)

D.

張浩認(rèn)真聽取老師的評(píng)價(jià)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法22.通過(guò)他人能更好地認(rèn)識(shí)自我。下列名言和諺語(yǔ)揭示的道理能印證這一觀點(diǎn)的有（

）①自知者明

②贈(zèng)人玫瑰，手留余香

③當(dāng)局者迷，旁觀者清

④牛不知角彎，馬不知臉長(zhǎng)A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④23.當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門，生活發(fā)生了很多變化，如學(xué)習(xí)科目增加了、沒(méi)有當(dāng)上班干部、校規(guī)校紀(jì)變嚴(yán)了……這些將使我們（

）

①站在新的起點(diǎn)上

②應(yīng)接不暇，無(wú)法適應(yīng)新生活

③有更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我，培養(yǎng)個(gè)人的綜合素質(zhì)

④獲得更多鍛煉的機(jī)會(huì)A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②④24.中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，下列做法你不認(rèn)同的是（

）A.珍視當(dāng)下

B.把握機(jī)遇

C.從點(diǎn)滴做起

D.塑造十全十美的形象25.周末，小雅寫了一會(huì)兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看。”小雅關(guān)上電視拿起漫畫書，媽媽又說(shuō)：“不許看漫畫，寫作業(yè)去。”小雅的做法最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.

放下漫畫書，打開電腦玩游戲

B.

扭頭回房，關(guān)上房門，不理媽媽

C.

責(zé)問(wèn)媽媽：“你怎么老是干涉我自由？”

D.

對(duì)媽媽說(shuō)：“我有點(diǎn)累了，需要放松一下。26.當(dāng)前多發(fā)的校園暴力事件中，部分青少年成為了受害者，也有部分成為了施暴者。減少校園暴力現(xiàn)象的發(fā)生，我們青少年應(yīng)該（

）

①樹立法治觀念，做懂法的人

②維護(hù)法律尊嚴(yán)，做守法的人

③敢于并善于同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，做護(hù)法的人

④努力學(xué)習(xí)，做勤學(xué)樂(lè)學(xué)的人A.

①②③

B.

①③④

C.

②③④

D.

①②③④27.生命哲學(xué)家史懷哲說(shuō)：“只有我們擁有對(duì)于生命的敬畏之心時(shí)，世界才會(huì)在我們面前呈現(xiàn)出它的無(wú)限生機(jī)?！边@句話說(shuō)明了（

）①我們對(duì)生命的敬畏，是內(nèi)心自愿的選擇

②我們遵從內(nèi)心的意愿去做道德的事，可以體會(huì)到生命的美麗和自由

③我們對(duì)生命的敬畏，才會(huì)謹(jǐn)慎處理生命問(wèn)題

④我們對(duì)生命的敬畏，能夠獲得更多的財(cái)富A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④28.生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程，下列可以讓我們的生命一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)的做法是（

）①熱愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力

②積極實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷

③積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，提升自己的生命價(jià)值

④封閉自己，不與外界交往A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①③④29.秦飛，耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南衡山福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村宮，黑土麥田公益聯(lián)合發(fā)起人。他大學(xué)畢業(yè)時(shí)選擇回祖國(guó)農(nóng)村服務(wù)，改善灌溉系統(tǒng)、建現(xiàn)代化敬老院，為鄉(xiāng)村師生開展信息化教學(xué)……他說(shuō)成功不可能一夜問(wèn)發(fā)生，“必須腳踏實(shí)地一步步去做?！鼻仫w的事跡告訴我們（

）①用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值

②當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大

③每個(gè)人通過(guò)自己的堅(jiān)韌和努力，都可以獲得生命的意義

④生命的意義來(lái)自我們對(duì)生活的索取A.

①②③

B.

①②④

C.

①③④

D.

①②③④30.麗麗說(shuō)：“新學(xué)期開始了，我是一名中學(xué)生了，我一定要在新班級(jí)里盡快認(rèn)識(shí)所有的同學(xué)，和他們成為好朋友，因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)?！痹谝韵聦?duì)友誼的作用的說(shuō)法中，你認(rèn)為不正確的是（

）A.

真誠(chéng)的友誼為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)和諧、舒心的環(huán)境出

B.

同學(xué)之問(wèn)互幫互助，能促使學(xué)習(xí)進(jìn)步

C.

與同學(xué)和諧相處，會(huì)贏得同學(xué)真誠(chéng)、耐心的指導(dǎo)與幫助

D.

和同學(xué)建立友誼可以在自己犯錯(cuò)誤時(shí)避免同學(xué)向教師打小報(bào)告二、多項(xiàng)選擇題31.一個(gè)外國(guó)作家說(shuō)過(guò)：“要想吸引朋友，須有種種品行。自私、小氣、妒忌、不喜歡成人之美、不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，是不會(huì)獲得朋友的。”這句話表明（

）A.

自私、小氣是友情的大敵

B.

要想增加自己對(duì)朋友的吸引力，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)

C.

只有十全十美的人才能獲得友誼

D.

為他人著想的人會(huì)更容易交到朋友32.“友誼是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰。”這句話給我們的啟示有（

）A.

要樂(lè)于和任何人結(jié)交朋友

B.

要珍惜同學(xué)之間的新友誼

C.

要與朋友互相幫助，攜手共進(jìn)

D.

要把精力集中在學(xué)習(xí)上33.師生交流難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突，要化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通的方法有（

）A.

隨時(shí)隨地指出老師的缺點(diǎn)和失誤選擇合適的場(chǎng)合

B.

善意指出老師的缺點(diǎn)過(guò)失利用書信

C.

QQ開展師生交流

D.

誠(chéng)懇的接受老師的批評(píng)教育34.“荷花之冰清，蘭花之素雅，牡丹之雍容；泰山險(xiǎn)，華山奇，峨眉秀；北國(guó)萬(wàn)里雪飄，江南草長(zhǎng)鶯飛……你能說(shuō)：荷花不如牡丹，泰山勝過(guò)峨眉，北國(guó)不比江南？”這啟示我們（

）A.

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的人

B.

只有高雅才能體現(xiàn)生命的價(jià)值

C.

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)

D.

每朵花都有它的美，每個(gè)人都他的價(jià)值35.學(xué)習(xí)能帶給我們?cè)S多的快樂(lè)，這時(shí)候我們感覺到學(xué)習(xí)“其樂(lè)無(wú)窮”（

）A.

當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘的時(shí)候

B.

當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候

C.

當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候

D.

當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之甚多的時(shí)候36.“命運(yùn)是一個(gè)偉大的雕塑家，她有時(shí)會(huì)舉起鐵錘在你身上敲打，這使你痛苦，同時(shí)也會(huì)使你完美。”“痛苦像一把犁刀，它有時(shí)會(huì)割破你的心，使熱血和眼淚流淌，同時(shí)，也會(huì)開掘出你生命的新的水源。”這兩句話告訴我們（

）A.

挫折會(huì)給人帶來(lái)痛苦，也會(huì)促人成長(zhǎng)

B.

挫折能磨練人的意志

C.

挫折能增長(zhǎng)人的才干和智慧

D.

艱難困苦，玉汝于成37.十九大報(bào)告指出青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代_______、_______、_______，國(guó)家就有前途，民族就有希望。（

）A.

有品德

B.

有理想

C.

有本領(lǐng)

D.

有擔(dān)當(dāng)38.“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬(wàn)之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。”劉邦的話，啟迪我們青少年（

）A.

每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)

B.

要用全面的眼光看待自己

C.

要善于揚(yáng)長(zhǎng)避短

D.

要根據(jù)自己的個(gè)性、特長(zhǎng)選擇一條適合自己的獨(dú)特、閃光的成才之路三、看材料簡(jiǎn)要回答39.閱讀材料，回答問(wèn)題情境一：在智能風(fēng)靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來(lái)越多的父母開始學(xué)習(xí)使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯(cuò)過(guò)孩子任何動(dòng)態(tài)和消息。為此，不少同學(xué)吐槽自己“被監(jiān)控”，大呼“沒(méi)隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽。

情境二：自從張明上大學(xué)后，家里就只有爸爸媽媽兩人在家。在外地上學(xué)的張明為了讓自己的爸爸媽媽學(xué)會(huì)使用微信，專門手繪一本微信使用說(shuō)明!這本手繪的豈止是一本說(shuō)明書，它更體現(xiàn)出無(wú)數(shù)游予心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的孝心、耐心。

結(jié)合情境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）大學(xué)生張明家的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪一種類型？（2）比較張明給父母手繪微信使用說(shuō)明書的行為和部分孩子在微信上屏蔽家長(zhǎng)的行為，談?wù)勗诮ㄔO(shè)和諧美好家庭方面你受到哪些啟發(fā)。40.根據(jù)題目要求作答，緊扣題意，適當(dāng)分析。這些年，習(xí)近平總書記對(duì)青年的青春寄語(yǔ)

十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次通過(guò)演講、座談等方式與青年頻頻互動(dòng)，對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年寄予了殷切期望。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：

①“人才有高下，知物由學(xué)。”夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無(wú)字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。……

②青年朋友們，人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎一路。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己的選擇。無(wú)數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?？傊?，只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為。人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶?！?）閱讀習(xí)近平總書記的第一段話，結(jié)合《道德與法治》的所學(xué)知識(shí)談?wù)勥@段話對(duì)你有什么啟示？（2）“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的?！闭?qǐng)分享你的青春夢(mèng)想。要想使自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)你結(jié)合《道德與法治》的所學(xué)知識(shí)談?wù)勑枰F(xiàn)在做哪些準(zhǔn)備？（至少三點(diǎn)）

答案解析部分一、單項(xiàng)選擇題1.【答案】A【考點(diǎn)】教育的重要性，知師愛師敬師【解析】【分析】教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人看望教師，體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)老師的重視，①③符合題意，正確。

②④的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，承擔(dān)教書育人的使命，

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)教育的重要性和尊師的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。2.【答案】A【考點(diǎn)】老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)【解析】【分析】老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，對(duì)于老師的表?yè)P(yáng)我們要做到不驕傲，對(duì)于老師的批評(píng)，我們應(yīng)當(dāng)冷靜分析，找出錯(cuò)誤的原因，積極進(jìn)行改正，所以①②③說(shuō)法正確，④的說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)這一知識(shí)點(diǎn)，本題主要考查學(xué)生對(duì)學(xué)會(huì)與老師交往的認(rèn)識(shí)，掌握一定的方法與技巧有利于師生之間更好的交往。3.【答案】C【考點(diǎn)】孝敬父母【解析】【分析】解答此題宜采用排除法。材料中的兩幅漫畫分別體現(xiàn)了孝敬父母的不同做法，第一幅漫畫中子女的做法是孝敬父母的表現(xiàn)，他（她）懂得體諒父母、感恩父母。第二幅漫畫中兒子的做法不是孝敬父母的表現(xiàn)。①②④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。

③中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，第二幅漫畫中兒子的做法不是孝敬父母的表現(xiàn)應(yīng)排除。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析能力。4.【答案】D【考點(diǎn)】尊重、肯定、敬畏生命，生命的獨(dú)特性和多樣性【解析】【分析】材料中美玲的這句話說(shuō)明了我們每個(gè)人都是父母生命的延續(xù)，因此我們應(yīng)更好地認(rèn)識(shí)和珍惜自己的生命。

①②的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。

③④的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的，在生命的傳承中，我們不僅延續(xù)了血脈，而且不斷提升生命的意義和價(jià)值。這兩項(xiàng)應(yīng)排除，

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生命的節(jié)續(xù)的的理解，生命的節(jié)續(xù)不僅是血脈的還有精神的。5.【答案】D【考點(diǎn)】尊重、肯定、敬畏生命，生命的意義人生的價(jià)值【解析】【分析】解答此題宜采用排除法。題目要求選出關(guān)于生命的正確說(shuō)法，

①②④分別說(shuō)明了生命的可貴和生命之間需要相互尊重，且說(shuō)法正確，應(yīng)入選。

③的說(shuō)法錯(cuò)誤，一個(gè)人的生命不完全屬于自己，因此我們既要為自己而活，也要不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。此項(xiàng)應(yīng)排除，

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生命的意義和尊重生命的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。6.【答案】A【考點(diǎn)】交友的益處學(xué)會(huì)交往【解析】【分析】佳琪從“不愛運(yùn)動(dòng)”到“經(jīng)常跑步、打羽毛球”，是受好朋友的影響。說(shuō)明朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，

A的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。

BCD的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)朋友的作用和影響的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。7.【答案】D【考點(diǎn)】老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，師生的正確交往【解析】【分析】溝通是一切交往的前提，溝通能增進(jìn)師生的感情，化解生師的矛盾，D是正確的溝通方法，符合題意，正確。

A錯(cuò)誤，課堂上向老師說(shuō)明情況影響老師上課。

BCD做法錯(cuò)誤，不利于師生矛盾的化解，不利于良好師生關(guān)系的建立。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確對(duì)待老師的批評(píng)和正確的師生交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，尊重老師，不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。8.【答案】A【考點(diǎn)】生命的獨(dú)特性和多樣性【解析】【分析】從圖片可知，生命是大自然的奇跡，世界因?yàn)橛辛松湃绱松鷦?dòng)和精彩，生命為大自然增添了勃勃生機(jī)，

①②③符合題意，正確。

④與題意無(wú)關(guān)，排除。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題認(rèn)真分析圖片內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)可以選出正確的答案。9.【答案】C【考點(diǎn)】尊重、肯定、敬畏生命【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，珍愛生命，就不輕易放棄生的希望，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，我們要伸出援助之手，①②④符合題意。

③沒(méi)有認(rèn)識(shí)到我們?cè)谡鋹圩约荷耐瑫r(shí)，也要珍愛他人的生命，所以錯(cuò)誤，

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】此題旨在考查學(xué)生對(duì)珍愛生命的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。10.【答案】A【考點(diǎn)】享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往【解析】【分析】材料說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)交往有利于促進(jìn)人際交往，對(duì)個(gè)人的發(fā)展具有促進(jìn)作用。A的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。

B的說(shuō)法錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊；

C的說(shuō)法錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)交往改變了傳統(tǒng)的交往形式，但不會(huì)改變我們的人生價(jià)值；

D的說(shuō)法正確，但材料中沒(méi)有體現(xiàn)。這三項(xiàng)應(yīng)排除。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往知識(shí)的運(yùn)用。11.【答案】C【考點(diǎn)】師生的正確交往【解析】【分析】材料中的觀點(diǎn)表明，學(xué)習(xí)主要靠自己，老師是外在的因素，我們要主動(dòng)參與，勤學(xué)好問(wèn)，恰當(dāng)?shù)南蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，與老師共同分享學(xué)習(xí)的成果，其中①觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】此題旨在考查學(xué)生對(duì)師生的正確交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解和認(rèn)知能力。12.【答案】C【考點(diǎn)】精神文明建設(shè)，尊重、肯定、敬畏生命【解析】【分析】開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，有利于加強(qiáng)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，有利于守護(hù)我們的精神家園，有利于養(yǎng)護(hù)我們的精神，發(fā)揚(yáng)民族精神。①③④符合題意，正確。

②觀點(diǎn)錯(cuò)誤，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)有助于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有利。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)精神文明建設(shè)和守護(hù)精神生命的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。13.【答案】A【考點(diǎn)】享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往【解析】【分析】根據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，我們要趨利避害，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，其中A是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向他人學(xué)習(xí)，是正確的；

BC會(huì)侵犯他人的合法權(quán)益，是錯(cuò)誤的；

D錯(cuò)誤，輕易與網(wǎng)友見面是非常危險(xiǎn)的。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】此題旨在考查學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往的認(rèn)識(shí)。主要考查學(xué)生辨別是非的能力。14.【答案】B【考點(diǎn)】交友的益處學(xué)會(huì)交往【解析】【分析】A說(shuō)法太絕對(duì)，朋友之間的矛盾摩擦是難免的。

B正確，當(dāng)我們之間發(fā)生沖突矛盾時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)正確處理，涉及到原則問(wèn)題要堅(jiān)持原則，涉及不到原則問(wèn)題不要斤斤計(jì)較

C錯(cuò)誤，矛盾沖突不可避免，只要學(xué)會(huì)正確處理就可以。

D錯(cuò)誤，我們兼顧自己和朋友的利益。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)如何呵護(hù)友誼的認(rèn)識(shí)。15.【答案】D【考點(diǎn)】孝敬父母【解析】【分析】本題要求回答孝親敬長(zhǎng)的的原因，選項(xiàng)①②③④從法律和道德的角度分析了我們要孝親敬長(zhǎng)的原因，正確。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)孝親敬長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析和理解能力，我們的生命是父母給予的。在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。16.【答案】A【考點(diǎn)】夢(mèng)想啟航【解析】【分析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)青少年怎樣為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用。作為青少年，必須樹立遠(yuǎn)大理想，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)會(huì)選擇，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)等，其中④做法錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)青少年怎樣為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)。17.【答案】D【考點(diǎn)】交友的益處學(xué)會(huì)交往【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。②③④符合題意，正確。

①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)呵護(hù)友誼的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析和理解能力，呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。18.【答案】B【考點(diǎn)】挫折的兩重性【解析】【分析】題文中的觀點(diǎn)表明，挫折具有兩面性，既有積極的作用，也有消極的作用，所以ACD觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，正確答案選B。

【點(diǎn)評(píng)】此題旨在考查學(xué)生對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。19.【答案】C【考點(diǎn)】我是中學(xué)生，交友的益處學(xué)會(huì)交往【解析】【分析】本題考查融入新集體的知識(shí)。由題干描述得知，曉紅進(jìn)人中學(xué)后，和新老師、新同學(xué)在一起，她感到很緊張，“我”會(huì)鼓勵(lì)她主動(dòng)與新老師、新同學(xué)去交流，所以C是正確的選項(xiàng)；

A、B不利于融入新的班集體，

D項(xiàng)這不是心理問(wèn)題，是正常的心理現(xiàn)象。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)適應(yīng)初中新生活和學(xué)會(huì)交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。20.【答案】C【考點(diǎn)】我是中學(xué)生，規(guī)則：道德、紀(jì)律、法律【解析】【分析】《中學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)中學(xué)生提出了很多行為上的要求，要求學(xué)生遵守，目的都是為了讓中學(xué)生用規(guī)則規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，并且努力學(xué)習(xí)，做個(gè)合格的中學(xué)生，所以據(jù)此答案選C。

ABD不符合題意，排除。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。21.【答案】D【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自己【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，正確認(rèn)識(shí)自我，我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，張浩認(rèn)真聽取老師的評(píng)價(jià)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法是重視他人的評(píng)價(jià)的表現(xiàn)，D符合題意，正確。

ABC的做法，都沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)自己，排除。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)分析題肢選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的答案，可以做出正確的選擇。22.【答案】D【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自我的途徑【解析】【分析】為了全面客觀地認(rèn)識(shí)自己，我們要掌握正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。如可以通過(guò)他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。③④選項(xiàng)觀點(diǎn)正確，且符合題意。

①選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是人貴有自知之明，即能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，與題意不符。

②選項(xiàng)讓大家明白了付出了給予，自己也會(huì)有快樂(lè)，與題目無(wú)關(guān)，也不符合題意。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)正確認(rèn)識(shí)自我的途徑的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。23.【答案】B【考點(diǎn)】我是中學(xué)生【解析】【分析】解答此題宜采用排除法。材料中列舉的這些新變化將使我們站在新的人生起點(diǎn)上，在更廣闊的舞臺(tái)上鍛煉自己，

①③④的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。

②的說(shuō)法錯(cuò)誤，只要我們采取適當(dāng)?shù)姆椒ň鸵欢苓m應(yīng)新的中學(xué)生活，此項(xiàng)應(yīng)排除。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)適應(yīng)初中生活的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。24.【答案】D【考點(diǎn)】我是中學(xué)生【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)

“千里之行，始于足下?！敝袑W(xué)生活的序幕剛剛拉開，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。ABC做法正確。

D錯(cuò)誤，人無(wú)完人，不可以塑造十全十美的形象。

本題要求選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)，

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)中學(xué)時(shí)代的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，中學(xué)時(shí)代對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)既有機(jī)會(huì)也有挑戰(zhàn)。25.【答案】D【考點(diǎn)】與父母交往的藝術(shù)【解析】【分析】D的做法是善于與媽媽溝通的做法，符合題意正確。

ABC做法不當(dāng)，會(huì)造成與父母的關(guān)系緊張，矛盾激化。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)與父母交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，我們要理解父母的愛。當(dāng)與父母產(chǎn)生矛盾時(shí)要償試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。26.【答案】A【考點(diǎn)】防范侵害保護(hù)自己【解析】【分析】解答此題宜采用排除法。題目要求選出減少校園暴力現(xiàn)象青少年的做法，①②③的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。

④的說(shuō)法也是正確的，但不符合題意，應(yīng)排除。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)自我保護(hù)知識(shí)的運(yùn)用。27.【答案】A【考點(diǎn)】尊重、肯定、敬畏生命【解析】【分析】題文中的名言體現(xiàn)的是敬畏生命的意義，①②③符合題意，正確。

④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，對(duì)生命的敬畏是一種人生的態(tài)度，而不是為了獲得更多的財(cái)富。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)珍愛生命的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析和理解能力，生命是脆弱的、艱難的，生命是堅(jiān)強(qiáng)的、崇高的、神圣的。生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。我們要敬畏生命。28.【答案】A【考點(diǎn)】生命的意義人生的價(jià)值【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)讓生命充盈起來(lái)就要熱愛學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，使生命中的道德體驗(yàn)不斷豐富，使生命得到滋養(yǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。①②③符合題意，正確。

④做法是閉鎖的心理，不利于自己的成長(zhǎng)，錯(cuò)誤，

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)實(shí)現(xiàn)生命的意義的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。本題根據(jù)題肢選項(xiàng)，用排除法可以選出正確的答案。29.【答案】A【考點(diǎn)】生命的意義人生的價(jià)值【解析】【分析】秦飛的事跡體現(xiàn)的是他實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，獲得生命意義的歷程，①②③符合題意，正確。

④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，生命的意義在于貢獻(xiàn)而不在于索取。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)生命的意義和人生的價(jià)值的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，本題根據(jù)題肢選項(xiàng)內(nèi)容，用排除法可以選出正確的答案。30.【答案】D【考點(diǎn)】交友的益處學(xué)會(huì)交往【解析】【分析】ABC從營(yíng)造良好學(xué)習(xí)的環(huán)境方面說(shuō)明了友誼對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的作用，正確。

D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，主要是對(duì)交友的目的和動(dòng)機(jī)不純，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到交誼應(yīng)當(dāng)是真誠(chéng)的。

本題要求選出錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)，聯(lián)系實(shí)際可以選出正確的答案。二、多項(xiàng)選擇題31.【答案】A,B,D【考點(diǎn)】交友的益處學(xué)會(huì)交往【解析】【分析】從題文中關(guān)鍵信息”自私、小氣、妒忌、不喜歡成人之美、不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，是不會(huì)獲得朋友的“可知自私、小氣是友情的大敵，因此要要想增加自己對(duì)朋友的吸引力，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì)。據(jù)此，ABD符合題意，正確。

C觀點(diǎn)太絕對(duì)，錯(cuò)誤。

故答案為：ABD。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)交友的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析和理解能力，本題認(rèn)真分析題文材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，可以選出正確的答案。32.【答案】B,C【考點(diǎn)】交友的益處學(xué)會(huì)交往【解析】【分析】題文中的話體現(xiàn)的是友誼的重要性，為此啟示我們要珍惜友誼，要與朋友互相幫助，攜手共進(jìn)。BC符合題意，正確。

A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我們不能交損友。

D不符合題意，排除。

故答案為：BC。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)學(xué)會(huì)交友和交友的益處的理解和運(yùn)用，主要考查學(xué)生分析和理解能力，根據(jù)題肢選項(xiàng)內(nèi)容，用排除法可以選出正確的答案。33.【答案】B,C,D【考點(diǎn)】師生的正確交往【解析】【分析】溝通的方法有很多，有面對(duì)面的溝通，還有以書信等形式進(jìn)行的溝通，但是不管什么形式的溝通都要注意方式方法，不傷害對(duì)方，BCD符合題意正確。

A錯(cuò)誤，沒(méi)有注意場(chǎng)合，沒(méi)有考慮老師的感受。

故答案為：BCD。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)師生的正確交往的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力，溝通是一切交往的前提，溝通有助于增進(jìn)師生的情感。34.【答案】A,C,D【考點(diǎn)】生命的獨(dú)特性和多樣性【解析】【分析】根據(jù)題文材料，啟示我們生命的獨(dú)特的，每個(gè)人都有他的價(jià)值，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。ACD符合題意，正確。

B觀點(diǎn)過(guò)于絕對(duì)，錯(cuò)誤。

故答案為：ACD。

【點(diǎn)評(píng)】本題考