外研版初三英語下教案

外研版初三英語(下)Module1Travel教學設(shè)計聽說讀寫功能句式詞匯1.重點詞匯2.短語語法重點句子本模塊以“Travel”為話題，以學習談?wù)撟约夯蛩说穆眯袨橹骶€，介紹了旅行中發(fā)生的事件。通過模塊學習，學生將重點掌握定冠詞與不定冠詞的用法，并能運用所學知識介紹自己或他人的旅行經(jīng)歷。departureloungefullofbecauseofhaveagoodtimebybus/coachTeachingmethods教學方法Teachingimportant/difficultpoints教Inthisprocedure,trytomakestudentsunderstandthenewwords.A:Whichoftheseformsoftransportdoyou...byusingthewordsinthebAfterfinishingthelisteningexercises,letthestudentspraTheteachershouldgivethestAskthestudentstolistentotheconversationaQ1:Howmanypeoplecanyouhearinthediatalk.//T:Welldone,everyone!Nextpleaselistento2.Yes,shedid.Hertripwasnotbad,althoughthetripbac4.TheyarelookingforwardtotheT:Good!Afterdoingtheexercise,Ithinkyouhavehadadeep“although,because,so”.T:Fromtheconversatiexercises,youshouldknowtheusageof“although,becauseandso.”tosay,ifyouuse“because”,youcan'tuse“so”orifyouuse“so”,youcan'tuseThenaskthemtoworkingroupsofthreeorfour,talkaboutyourB:I'mlookingforwardnodteartowardscigarettethoughReadingandwriting,pairwork,T:Yeah,thewinnerisGroup3.Congrattakingthetrain?HowabouttheenvironmentonthetrainSI:Atusualtimes,IfeelcomfortablebecausetherearenotsomanypeopleandtheS2:EspeciallyduringtheSpringFestival,somanypeoplegobackhomefortheS4:Thereweremanyforeignersaroundme.youthinkthepassagewillbeabout?Whathappenedduringthetrip?listentothetapeandanswermyqQ3.DoesLinhavetherightticket?T:OK!Let'sreadthestoryquicklyandnumberthWorkinpairstotalkabouttheanswerstothefolloQ3:Whatdoyouthinkoftheyoungman'sbehaviour?bookingtickets...ThenmyfathershowedtheguardtheirticketsanWhywereyougoingthere?Teachingmethods教學方法Individualworkandgrammarpoint,askthestudentstorepeattheusagesofdefiniteandindefinitearticles.T:Now,it'stimetocheckhowyoumasteriIfthestudentshavesomedifficultiestofinishthetaskindividually,theteacherNameoftheairplane:AirChinaFlightnumber:1327T:Beforeyourtravel,youmaychoosethebestwaytotravel.Nowlistentothelongerflight?Whichischeaper?”questions:““Whichoptionhasthelongerflight?Whichischeaper?”Afewminuteslater,letsomepairsreadouttheiranswers.Inthisprocedure,thestudentbyyourselftogetthemainideaandsecondworkingroupsanT:Youdidverywell.Teamworkisveryimportant.Readthepassageagain3thenumb100/thenumberofyearsConcorbankstogetsomegeThenameofthepilot:CharlesLindberghThenameoftheplane:Theweightoftheplane:975kilosTheheightoftheplane:3metersT:ReadthepassageforthesecondtimetowAskstudentstodesIn2002,IwenttoHongKongbyplanewithmyfamilytogosightthankfultoher.Onthetrip,althoughIwasunco精品文檔2.Askstudentstosummarizewhatwehavelearnti第2模塊模塊備課表(模塊備課計劃)教學目標geography,physical,PE.really,neither,present,absent,speech..andsoon重點難點主要內(nèi)容及分析本模塊的中心話題是“教育”,內(nèi)容主要涉及學校生活。語言技能和語言知識主要也是圍繞“教育”這一中心話題設(shè)計的。其中在展開聽說讀寫的同時，還要復(fù)習代詞的用法.本模塊的功能是進行比較。方法及手段Communicativeapproach;Bottom-upapproach;FormalandinteractivepModule2課時備課(教案)精品文檔精品文檔課題課型教學目標知識目標能力目標情感目標內(nèi)容分析教法學法教具學具教學程序教材處理師生活動時間一：Warming--up:Activities1.精品文檔精品文檔dialoguewiththequestionsandknowabouttheconversationandtimetheylearnthekeyexpressions.)notes.)教學程序教材處理師生活動時間三A5.(Thestudentsfindthem:Gotit!Canyoufindthesent板書設(shè)計教學后記Module2課時備課表(教案)精品文檔精品文檔課題課型教學目標知識目標能力目標情感目標內(nèi)容分析教法學法教具學具教學程序教材處理師生活動時間一.Warming-up/Lead-inactivetherelatedbackgroundinformation,enrichtheknowledge,broadenthevision精品文檔精品文檔教學程序教材處理師生活動時間Activity4backgroundknowledgethey板書設(shè)計8.Havemealswith..教學后記Module2課時備課表(教案)精品文檔精品文檔課題課型第教學目標知識目標能力目標Writing:Towritead情感目標內(nèi)容分析教法學法教具學具教學程序教材處理師生活動時間精品文檔教學程序教材處理師生活動時間三Writing:Activities6-7(Aftermessages—knowaboutrequests.Theywillwri板書設(shè)計教學后記Module2課時備課表(教案)精品文檔課題課型教學目標知識目標能力目標情感目標內(nèi)容分析Keystructure:theuseofpronouns...ei教法學法教具學具教學程序教材處理師生活動時間Al.精品文檔wholeclassandhavethemrepeatthemchorallywholeclass.wholeclassandhavethemrepeatthemchorally教學程序教材處理師生活動時間Activity9class.wecallbacktheanswersfromthewholeclatheanswersfromthewholeclass.板書設(shè)計教學后記課題課型教學目標知識目標能力目標能熟練應(yīng)用形容詞/副詞的比較等級，理解表語從句的用法情感目標讓學生通過現(xiàn)在與過去的對比，了解社會發(fā)生的變化，從而更加珍惜我們現(xiàn)在的生活內(nèi)容分析表語從句的應(yīng)用Thewords,phrasesand形容詞/副詞的比較等級變化規(guī)則教法學法教具學具Muiti-mediaAtaperecord教學程序教材處理師生活動時間 較的用法。compared?”(Four-health,medicine,transport,《中華一題》work.)表語從句形容詞和副詞的比較等級this,“Thecatishealthierthanbe板書設(shè)計表語從句比較等級教學后記課時備課表(教案)課題課型教學目標知識目標能力目標情感目標內(nèi)容分析教法學法教具學具教學程序教材處理師生活動時間as...as...notas(so)...as...today?”精品文檔板書設(shè)計教學后記課時備課表(教案)課題課型教學知識目標精品文檔精品文檔目標能力目標情感目標內(nèi)容分析教法學法教具學具教學程序教材處理師生活動時間作文一篇Help...with...andtoday?”Parentshelpedchoosepartners,people精品文檔today?”板書設(shè)計教學后記課時備課表(教案)課題課型教學目標知識目標Grasptheusageofthegrammars形容詞和副詞的比較等級能力目標情感目標內(nèi)容分析正確應(yīng)用比較等級了解比較等級的應(yīng)用規(guī)則教法學法教具學具教材處理師生活動時間Step3:講評錯題easycrowdedcomfortabledirty..練習比較等級pastthanitistoday板書設(shè)計教學后記課時備課表(教案)課題課型精品文檔教學目標知識目標能力目標情感目標內(nèi)容分析了解比較等級的應(yīng)用規(guī)則正確應(yīng)用比較等級教法學法教具學具教學程序教材處理師生活動時間Step35:講解錯題試題一份訓(xùn)練學生，使其能聽懂人們描述過去生活的內(nèi)訓(xùn)練學生描述過去生活的書面表達能力。教師講，學生先在書上改錯，然后再把錯誤改在作業(yè)本上。改的同時，有不明白的，請及時問老師。板書設(shè)計精品文檔精品文檔教學后記第4模塊模塊備課表(模塊備課計劃)日期教學目標5)Tousethefollowingwordsandexpressionon,overcoat,scarf,thick,size,shopassistant,cool,dollar,succeed,showoff重點難點主要內(nèi)容及分析本模塊的中心話題是“服裝與時尚”,第一單元的對話以即將畢業(yè)的學生準備畢業(yè)生晚會的服裝為背景，談?wù)摐蕚浯┦裁礃拥姆b以及在商店挑選衣服的情景；第二單元的閱讀課文是一篇關(guān)于名牌服裝的文章，文中討論了人們的著裝理念、名牌服裝公司的經(jīng)營方法等。服裝與時尚本身就是學生平時很感興趣的話題，可以肯定學生會對本模塊內(nèi)容感興趣。本模塊的語法知識復(fù)習的是介詞。精品文檔精品文檔方法及手段Module4課時備課(教案)課題課型教學目標知識目標能力目標情感目標樂于參與運用英語的實踐活動，善于同別人交流看法，善于理解、容納內(nèi)容分析教法學法approach;Top-downap教具學具教材處理師生活動時間精品文檔一：Warming--up:Activities1.dialoguewiththequestionsandknowabouttheconversationandexpressions.)notes.)教學程序教材處理師生活動時間三A5.(Inordertoexamthewords.)chorallyandindividu板書設(shè)計教學后記Module4課時備課表(教案)課題課型教學目標知識目標能力目標情感目標樂于參與運用英語的實踐活動，善于同別人交流看法，善于理解、容納內(nèi)容分析Prefer.to...careaboutbecauseof.Andt教法學法教具學具教學程序教材處理師生活動時間一.Warming-up/Lead-inactivetherelatedbackgroundknowledge.It'sreadyforthe精品文檔readingskillsofthewriter's.)教學程序教材處理師生活動時間Activity4maycompletetheaskandanswerexercisethroughreadingorthehave.Theyshouldshowtheir3.prefer..to...板書設(shè)計3.prefer..to...精品文檔精品文檔教學后記Module4課時備課表(教案)課題課型第教學目標知識目標能力目標情感目標樂于參與運用英語的實踐活動，善于同別人交流看法，善于理解、容納內(nèi)容分析教法學法教具學具教學程序教材處理師生活動時間精品文檔composition:)individually,theycanthenweekend.教學程序時間三Writing:Activities7-8板書設(shè)計教學后記Module4課