散文寫作指導(dǎo)：營造語境增強(qiáng)語感

PAGEPAGE9散文寫作指導(dǎo)：營造語境，增強(qiáng)語感

一、語境的營造

（一）情境設(shè)定：描繪背景景象

情境設(shè)定是營造語境的基礎(chǔ)，它為整個故事或情感的展開搭建舞臺。比如，在描寫一段童年回憶時：“那是一個蟬鳴陣陣的夏日午后，陽光透過斑駁的樹葉，灑在鄉(xiāng)間小院的泥土地上。院子里，那棵老槐樹投下巨大的樹蔭，樹下有一口古老的石井，井沿上長滿了青苔，仿佛在訴說著歲月的故事。”通過對夏日午后鄉(xiāng)間小院的細(xì)致描繪，為讀者構(gòu)建了一個充滿鄉(xiāng)土氣息和懷舊氛圍的情境，自然而然地將讀者帶入到作者的童年世界中。

“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！倍拍镣ㄟ^詩句描繪出了江南春天的美麗情境。在我們的散文創(chuàng)作中，也應(yīng)注重情境的生動展現(xiàn)。當(dāng)我們要表達(dá)一種孤獨(dú)的情感時，可以這樣設(shè)定情境：“在那荒蕪的沙漠深處，只有一座孤零零的帳篷。四周是無盡的黃沙，在狂風(fēng)的吹拂下，沙丘如海浪般起伏。夜幕降臨，黑暗像一塊巨大的幕布籠罩下來，只有帳篷里那盞昏黃的燈，在風(fēng)中搖曳，宛如黑暗中的一點(diǎn)希望?！边@種荒涼、孤寂的情境，為孤獨(dú)情感的抒發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的語境基礎(chǔ)。

（二）氛圍渲染：調(diào)動讀者情緒

氛圍渲染能讓讀者更深入地沉浸在文章所營造的世界里，與作者產(chǎn)生情感共鳴。例如，在營造恐怖氛圍時：“黑暗的走廊里，彌漫著一股刺鼻的腐臭味。墻壁上的燈光忽明忽暗，閃爍不定，仿佛隨時都會熄滅。四周靜得可怕，只有自己的腳步聲在空蕩蕩的走廊里回響，每一步都像是踩在自己的心跳上，讓人毛骨悚然。”通過對黑暗、腐臭、閃爍的燈光和寂靜環(huán)境的描寫，渲染出了恐怖的氛圍，使讀者感受到一種緊張和不安。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”氛圍的渲染就像春雨般，悄悄地影響著讀者的情緒。當(dāng)我們想要營造溫馨的氛圍時：“客廳里，爐火正旺，溫暖的橙色火焰在爐膛里跳躍。一家人圍坐在爐火旁，孩子們的臉上洋溢著幸福的笑容，他們在分享著一天的趣事。父母慈祥的目光落在孩子們身上，空氣中彌漫著烤紅薯的香甜味道，整個房間都被溫馨填滿?！边@樣的描寫，讓溫馨的氛圍如春風(fēng)般吹拂著讀者的心田。

（三）文化背景融入：增添深度底蘊(yùn)

將文化背景融入語境中，可以豐富文章的內(nèi)涵，使其更具思想深度。比如，在描寫傳統(tǒng)節(jié)日時：“春節(jié)，這個中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著千年的文化傳承。大街小巷都掛滿了紅燈籠，春聯(lián)上那對仗工整、寓意吉祥的文字，訴說著人們對新年的美好期盼。年夜飯桌上，每一道菜肴都有著獨(dú)特的寓意，魚象征著年年有余，餃子寓意著團(tuán)圓。長輩們給晚輩發(fā)紅包，那紅包里不僅是金錢，更是一種祝福和傳承。”通過對春節(jié)文化元素的融入，展現(xiàn)出春節(jié)的深厚文化底蘊(yùn)，使讀者在感受節(jié)日氛圍的同時，也能領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的魅力。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”文化背景就是散文的源頭活水，為作品注入生機(jī)與活力。當(dāng)我們寫關(guān)于古代文人的散文時：“在那個文人墨客輩出的唐宋時期，詩詞是他們表達(dá)情感、抒發(fā)志向的最佳方式。像李白，他一生豪放不羈，其詩作充滿了浪漫主義色彩?！焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來’，這句詩不僅展現(xiàn)了他的自信，更反映出當(dāng)時社會對才華的崇尚和包容。在這樣的文化背景下，文人雅士們以詩會友，留下了無數(shù)千古名篇?！边@種對文化背景的闡述，為描寫古代文人增添了濃厚的歷史氛圍。

（四）角色塑造：賦予語境生命力

生動的角色塑造能讓語境鮮活起來。例如，在描寫一位老漁夫時：“老漁夫的臉上刻滿了歲月的皺紋，那是大海風(fēng)濤留下的印記。他的雙手粗糙而有力，像老樹根一樣，每一道青筋都凸顯著他的堅(jiān)韌。那雙眼睛，深邃而明亮，仿佛藏著大海的秘密。他每天清晨都會劃著那艘破舊的小船出海，無論風(fēng)雨，就像一位忠誠的戰(zhàn)士，守護(hù)著他與大海的約定。”通過對老漁夫外貌、動作和生活習(xí)慣的描寫，一個飽經(jīng)風(fēng)霜、堅(jiān)毅不拔的老漁夫形象躍然紙上，為海邊漁村的語境注入了生命力。

“桃李不言，下自成蹊?！币粋€鮮活的角色能吸引讀者，就像桃李雖不言語，卻能讓人們在樹下走出一條路來。當(dāng)我們塑造一位鄉(xiāng)村教師的角色時：“鄉(xiāng)村教師張老師，身材瘦小卻有著無窮的力量。他穿著那件洗得發(fā)白的藍(lán)色中山裝，戴著一副厚厚的眼鏡，鏡片后的眼睛總是閃爍著溫暖的光芒。他的課堂生動有趣，用簡單的教具就能讓孩子們領(lǐng)略到知識的奇妙。他把自己的青春都奉獻(xiàn)給了這個偏遠(yuǎn)的山村，就像一盞明燈，照亮了孩子們求知的道路。”這樣的角色塑造，為鄉(xiāng)村教育的語境增添了人文色彩。

（五）時間維度拓展：展現(xiàn)歷史變遷

在語境中拓展時間維度，可以展現(xiàn)出事物的發(fā)展變化和歷史滄桑感。比如，描寫一座古老的城市：“這座城市，承載著千年的歷史。在古代，它是繁華的商業(yè)中心，絲綢之路的重要節(jié)點(diǎn)。那時，大街小巷車水馬龍，各國商人云集于此，不同的語言和文化在這里交融碰撞。古老的城墻見證了無數(shù)的戰(zhàn)爭與和平，城墻上的磚石，有的已經(jīng)斑駁陸離，留下了歲月的痕跡。隨著時間的推移，它經(jīng)歷了朝代的更迭、興衰變遷。到了現(xiàn)代，雖然高樓大廈林立，但那些古老的廟宇、街巷依然保留著，仿佛在訴說著過去的輝煌。”通過對城市不同歷史時期的描寫，展現(xiàn)出時間的跨度和城市的歷史變遷，使讀者感受到歷史的厚重。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”時間的流逝帶來變化，就像沉船旁有千帆駛過，病樹前有萬木逢春。當(dāng)我們寫關(guān)于家族傳承的散文時：“我們家族的歷史，就像一部厚重的史書。從曾祖父那一代開始，他們在這片土地上辛勤耕耘，過著艱苦的農(nóng)耕生活。祖父接過了家族的重?fù)?dān)，在動蕩的年代里，努力維持著家族的生計(jì)。父親這一代，趕上了改革開放的浪潮，家族開始有了新的發(fā)展。如今，我們這一代在先輩們的基礎(chǔ)上，追求著更高的夢想。家族的故事在時間的長河中延續(xù)，每一代人都在書寫著屬于自己的篇章?！边@種時間維度的拓展，讓家族傳承的語境更具層次感。

二、語感的培養(yǎng)

（一）音韻和諧：奏響文字旋律

音韻和諧能讓散文讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感。例如：“月光灑在窗前，如銀霜滿地。清風(fēng)徐來，水波不興。遠(yuǎn)處的山巒，在夜色中若隱若現(xiàn)，宛如一幅水墨畫卷。田野里，蛙聲陣陣，此起彼伏，仿佛是大自然奏響的交響曲。”這段話中，“前”“現(xiàn)”“卷”“片”等字押韻，讀起來音韻和諧，給人一種優(yōu)美的聽覺享受。

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語?！卑拙右自凇杜眯小分型ㄟ^對琵琶聲的描寫展現(xiàn)了音韻之美。在散文中，我們也可以通過調(diào)整句子的平仄和韻律來實(shí)現(xiàn)這種效果。比如：“山高路遠(yuǎn)，水長天闊。行于其間，心自悠然?？茨前自朴朴?，飛鳥翩翩，頓覺塵世之煩惱皆拋于腦后?！边@樣的語句平仄相間，讀起來抑揚(yáng)頓挫，使讀者在閱讀過程中感受到一種音樂般的韻律。

（二）句式變化：靈動的語言節(jié)奏

運(yùn)用句式變化可以營造出靈動的語言節(jié)奏。短句簡潔明快，長句則能表達(dá)復(fù)雜細(xì)膩的情感。比如：“他跑起來了。風(fēng)在耳邊呼嘯。他的目光堅(jiān)定。向著目標(biāo)沖刺?！边@里的短句生動地描繪出了奔跑者的狀態(tài)。而“在那個陽光明媚的春日里，當(dāng)微風(fēng)輕輕拂過臉頰，帶來花朵的芬芳和泥土的氣息，他站在那片盛開的油菜花田中，心中涌起了對美好未來的無限憧憬，仿佛整個世界都在他的腳下，充滿了希望和生機(jī)。”這樣的長句則細(xì)膩地展現(xiàn)了人物的情感和心境。

“長短相形，高下相傾。”在散文中合理運(yùn)用長短句，能使文章節(jié)奏富有變化。當(dāng)我們描寫激動人心的場景時：“比賽開始了！運(yùn)動員們?nèi)珉x弦之箭。他們奔跑、沖刺、超越。觀眾們歡呼、吶喊、助威。每一個瞬間都充滿了激情，每一個動作都彰顯著力量。這是速度與力量的較量，是夢想與拼搏的舞臺。”這段話通過短句的連續(xù)使用，增強(qiáng)了緊張激動的氛圍。而在抒情時：“當(dāng)我回首往事，那些曾經(jīng)的歡笑與淚水、成功與失敗、相遇與離別，都如同璀璨的星辰，鑲嵌在我生命的天空。它們或明或暗，卻都有著不可替代的意義，成為我人生中最寶貴的財(cái)富，讓我在歲月的長河中，懂得了珍惜和感恩?！遍L句的運(yùn)用則更有利于情感的細(xì)膩表達(dá)。

（三）詞匯選擇：色彩與質(zhì)感的交織

詞匯的選擇對語感有著重要影響。生動形象的詞匯能讓文章充滿色彩和質(zhì)感。例如：“那朵玫瑰嬌艷欲滴，花瓣如絲絨般柔軟光滑，顏色紅得像火，在綠葉的襯托下，顯得格外奪目。它的花蕊金黃燦爛，散發(fā)著淡淡的芬芳，宛如一位盛裝的佳人，在微風(fēng)中輕舞?！边@段話中，“嬌艷欲滴”“絲絨般”“紅得像火”“金黃燦爛”等詞匯生動地描繪出了玫瑰的美麗姿態(tài)和鮮艷色彩，使讀者仿佛能看到那朵盛開的玫瑰。

“清水出芙蓉，天然去雕飾?！痹~匯的選擇要自然而貼切。在描寫自然風(fēng)景時：“清晨，山林間彌漫著一層輕紗般的薄霧。陽光透過霧氣，灑下絲絲縷縷的光線，宛如金色的絲線。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，清脆的歌聲在山谷間回蕩。溪邊的石頭布滿了青苔，濕漉漉的，透著一股清新的氣息。”這里的詞匯簡潔而生動，營造出了清新自然的語感。

（四）情感驅(qū)動：賦予文字溫度

情感是語感的靈魂，它能讓文字充滿溫度，打動讀者。當(dāng)我們表達(dá)思念之情時：“在這異鄉(xiāng)的夜晚，我獨(dú)自一人坐在窗前，望著那輪明月。明月啊，你可知道，你照著我，也照著故鄉(xiāng)。我思念故鄉(xiāng)的親人們，思念故鄉(xiāng)的一草一木。那熟悉的鄉(xiāng)間小路，我曾在上面奔跑嬉戲；那古老的石橋，承載著我童年的歡笑。如今，我與故鄉(xiāng)相隔千里，只能在這明月下，寄托我的思念，那思念如潮水般涌來，讓我心痛不已。”這段話中，作者對故鄉(xiāng)的思念之情溢于言表，通過情感的驅(qū)動，讓文字具有了很強(qiáng)的感染力。

“情動于中而形于言?！闭鎿吹那楦心茏屪x者感受到作者的內(nèi)心世界。當(dāng)我們寫對朋友的感激之情時：“朋友，你是我生命中的一盞明燈。在我最困難的時候，是你伸出了援手。你的微笑，像陽光一樣溫暖了我的心；你的鼓勵，像春風(fēng)一樣給了我力量。每當(dāng)我想起我們一起度過的那些時光，心中就充滿了感激。你就像一顆星星，在我黑暗的世界里閃爍，照亮我前行的道路?！边@種充滿情感的文字，能讓讀者感受到友誼的珍貴。

（五）風(fēng)格統(tǒng)一：塑造獨(dú)特氣質(zhì)

保持風(fēng)格的統(tǒng)一能讓散文具有獨(dú)特的氣質(zhì)。比如，清新自然風(fēng)格的散文：“走在鄉(xiāng)間的小路上，兩旁是綠油油的稻田。微風(fēng)拂過，稻穗輕輕搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在低語。天空湛藍(lán)如寶石，潔白的云朵像棉花糖一樣飄浮著。田埂上，野花野草肆意生長，五顏六色，點(diǎn)綴著這片綠色的世界?！边@種風(fēng)格的散文，語言簡潔、清新，營造出一種自然、寧靜的氛圍。

而華麗典雅風(fēng)格的散文：“在那金碧輝煌的宮殿之中，雕梁畫棟，盡顯皇家之奢華。瓊樓玉宇，飛檐斗拱，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著古代工匠的精湛技藝。宮廷之中，絲竹之聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，舞女們身著綾羅綢緞，翩翩起舞，宛如仙子下凡。那璀璨的珠寶，華麗的服飾，構(gòu)成了一幅如夢如幻的畫卷。”這樣的散文語言華麗，富有詩意，展現(xiàn)出一種高貴典雅的氣質(zhì)。

“文如其人，人如其文?！鄙⑽牡娘L(fēng)格就像作者的個性一樣，要保持一致。無論是質(zhì)樸平實(shí)還是華麗絢爛，都要讓讀者在閱讀過程中感受到一種統(tǒng)一的風(fēng)格魅力。

三、語境與語感的融合

（一）語感服務(wù)于語境：增強(qiáng)表達(dá)效果

語感要與語境相契合，以增強(qiáng)表達(dá)效果。在描寫激烈的戰(zhàn)斗場面時，要有一種緊張、激昂的語感：“戰(zhàn)場上，硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛。戰(zhàn)士們手持利刃，沖鋒陷陣。喊殺聲、刀劍碰撞聲交織在一起，如雷鳴般震耳欲聾。鮮血染紅了大地，每一個戰(zhàn)士都如浴血的戰(zhàn)神，他們的眼神中充滿了無畏和堅(jiān)定，為了國家和民族，不惜犧牲自己的生命?！边@種富有節(jié)奏感和力量感的語感，與激烈的戰(zhàn)斗語境相得益彰，生動地展現(xiàn)出了戰(zhàn)斗的殘酷和戰(zhàn)士們的英勇。

在描寫寧靜的田園生活時，則需要一種舒緩、平和的語感：“田園之中，雞犬相聞，人們過著日出而作、日落而息的生活。清晨，第一縷陽光灑在田野上，露珠在草葉上閃爍著晶瑩的光芒。農(nóng)人們扛著農(nóng)具，走向田間，開始一天的勞作。傍晚，夕陽西下，天空被染成了橙紅色，農(nóng)舍上升起裊裊炊煙。這里沒有城市的喧囂，只有寧靜與祥和，讓人的心也變得平靜?！笔婢彽恼Z感更好地烘托出了田園生活的寧靜氛圍，使讀者能感受到那種質(zhì)樸的美好。

（二）語境烘托語感：營造整體氛圍

語境為語感提供了發(fā)揮的空間，烘托出獨(dú)特的氛圍。比如，在一個神秘的森林語境中：“這片森林，古老而神秘。參天大樹遮天蔽日，陽光只能透過樹葉的縫隙灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。霧氣在林間彌漫，如夢如幻。時不時傳來的奇怪聲響，讓人心生畏懼。這里仿佛是另一個世界，隱藏著無數(shù)未知的秘密?！边@種神秘的語境為一種神秘、懸疑的語感創(chuàng)造了條件。我們可以這樣描寫：“沿著蜿蜒的小路前行，每一步都充滿了未知。周圍的樹木像是沉默的守護(hù)者，它們的枝葉在微風(fēng)中搖曳，似乎在低語著什么。那隱藏在霧氣中的身影，是精靈還是怪物？這片森林，就像一本未被翻開的神秘之書，等待著人們?nèi)ソ议_它的面紗?！鄙衩氐恼Z境與懸疑的語感相互配合，營造出了神秘莫測的整體氛圍。

在一個歡樂的節(jié)日語境中：“大街小巷張燈結(jié)彩，人們身著盛裝，歡聲笑語充斥著每一個角落。廣場上，五彩的氣球飄浮在空中，孩子們在人群中奔跑嬉戲，他們的臉上洋溢著純真的笑容。舞臺上，精彩的節(jié)目輪番上演，歌聲、笑聲、掌聲響成一片?！边@樣的節(jié)日語境為歡快、熱烈的語感提供了背景?！皻g樂就像空氣一樣彌漫在每一個人的周圍，大家都沉浸在這喜慶的氛圍中。每一個笑容都是一朵盛開的鮮花，每一個擁抱都是一份溫暖的傳遞。這是屬于人們的狂歡時刻，是幸福的盛宴?！睔g快的語感在節(jié)日語境的烘托下，讓讀者充分感受到節(jié)日的歡樂氛圍。

四、寫作技巧

（一）多讀多悟：汲取經(jīng)典營養(yǎng)

多讀優(yōu)秀的散文作品，從中領(lǐng)悟語境與語感的運(yùn)用技巧。比如，朱自清的《荷塘月色》：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的繁星，又如剛出浴的美人?！边@段話通過優(yōu)美的語感和細(xì)膩的描寫，營造出了清幽的荷塘語境。我們在閱讀中要思考作者是如何選擇詞匯、運(yùn)用句式和調(diào)動情感來實(shí)現(xiàn)這種效果的。

“讀書破萬卷，下筆如有神?！蓖ㄟ^大量閱讀經(jīng)典散文，我們可以學(xué)習(xí)到不同作家在營造語境和培養(yǎng)語感方面的獨(dú)特方法，將其運(yùn)用到自己的寫作中。比如，我們可以學(xué)習(xí)冰心散文的清新自然，感受她在描寫母愛、童真等主題時如何通過簡潔而富有情感的語言營造出溫馨的語境。

（二）觀察生活：獲取真實(shí)素材

生活是散文創(chuàng)作的源泉，通過觀察生活可以獲取豐富的素材來營造真實(shí)的語境。比如，觀察菜市場的場景：“菜市場里，人聲鼎沸，熱鬧非凡。攤位上擺滿了各種各樣的蔬菜水果，五顏六色，琳瑯滿目。賣菜的攤主們大聲吆喝著，招攬顧客。顧客們在攤位間穿梭，挑選著自己心儀的菜品。一位老奶奶拿著一根黃瓜，仔細(xì)地端詳著，詢問價格；旁邊的年輕媽媽則在為孩子挑選新鮮的草莓，那草莓嬌艷欲滴，如同紅寶石般散發(fā)出誘人的光澤。魚販們的攤位前，活魚在水缸里游弋，濺起朵朵水花，空氣中彌漫著一股魚腥味兒和泥土的芬芳。這看似雜亂卻充滿生機(jī)的菜市場，是生活最真實(shí)的畫卷，每一個細(xì)節(jié)都可以成為我們散文創(chuàng)作中鮮活的素材，為我們營造出充滿人間煙火氣的語境。

又如，觀察公園里晨練的人們：“清晨的公園像是一座活力的舞臺。老人們在廣場上慢悠悠地打著太極拳，一招一式盡顯沉穩(wěn)，他們的神情專注而平和，仿佛在與世界的韻律同步。跑道上，年輕人邁著矯健的步伐跑步，汗水濕透了衣衫，他們的眼神中充滿了對健康和活力的追求。還有那些在樹林間練嗓的歌者，悠揚(yáng)的歌聲在空氣中飄蕩，與鳥兒的啼鳴相互交織。在這里，生命的活力在每一個角落綻放，我們可以把這些場景融入散文，讓讀者感受到這種積極向上的生活氛圍所構(gòu)成的語境。”

（三）勤加練習(xí)：打磨寫作技能

寫作是一門需要不斷練習(xí)的技藝，通過不斷地創(chuàng)作來打磨語境與語感的運(yùn)用能力。可以從簡單的小短文開始，比如描寫一朵花：“窗前的那朵月季花，靜靜地綻放著。它的花瓣呈嬌艷的粉紅色，像是少女羞澀的臉頰?；ò晟线€掛著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，折射出五彩的光芒，如同鑲嵌了無數(shù)顆細(xì)碎的鉆石?；ㄈ飶幕ò曛行奶匠?，嫩黃色的，散發(fā)著淡淡的甜香，吸引著蜜蜂在周圍忙碌?！蓖ㄟ^這樣的練習(xí)，嘗試用不同的詞匯、句式來調(diào)整語感，感受如何更好地營造出這朵花的美麗語境。

再逐步嘗試寫更復(fù)雜的主題，如描寫一次旅行：“當(dāng)火車緩緩駛離熟悉的城市，我的心也隨之飛揚(yáng)。車窗外，景色如畫卷般迅速向后退去，田野、山巒、河流一一閃過。抵達(dá)目的地后，那是一座古老而寧靜的小鎮(zhèn)。青石板鋪就的小路蜿蜒曲折，通向小鎮(zhèn)的每一個角落。路旁的房屋有著斑駁的墻壁，仿佛在訴說著歲月的故事。我漫步在小鎮(zhèn)中，呼吸著清新的空氣，聆聽著遠(yuǎn)處傳來的雞鳴犬吠，感受著這里獨(dú)特的氛圍。每一個新的場景都是一次挑戰(zhàn)，通過不斷地練習(xí)，我們可以更熟練地將語境和語感完美結(jié)合，使文章更加生動。”

（四）修改完善：提升作品質(zhì)量

完成初稿后，要認(rèn)真修改，從語境和語感的角度審視文章。檢查語境是否連貫統(tǒng)一，比如在描寫一場雨的文章中：“雨淅淅瀝瀝地下著，打在窗戶上，形成一道道水痕。街道上的行人紛紛撐起雨傘，五顏六色的雨傘在雨中穿梭，如同流動的花朵。雨中的城市仿佛被一層薄紗籠罩，有一種朦朧的美?！比绻竺嫱蝗徊迦胍欢闻c雨和城市氛圍無關(guān)的內(nèi)容，如“我突然想起昨天吃的冰淇淋很好吃”，就會破壞整個雨景的語境。要確保文章圍繞一個核心語境展開，刪除或修改那些突兀的部分。

從語感方面檢查，看語句是否通順、音韻是否和諧、情感是否真摯。比如：“我看到那美麗的大海，大海啊，它是那么藍(lán)，藍(lán)得像天空，我真的好高興，我在海邊奔跑，海浪打濕我的腳，那種感覺，真的，真的很好?！边@段話雖然表達(dá)了對大海的喜愛，但語感上有些拖沓和生硬?？梢孕薷臑椋骸拔铱吹侥敲利惖拇蠛?，它像天空一樣湛藍(lán)。我興奮地在海邊奔跑，海浪輕撫著我的腳，那感覺美妙極了?！蓖ㄟ^修改，使語句更通順流暢，增強(qiáng)了語感。

五、注意事項(xiàng)

（一）避免語境模糊：主題明確清晰

在散文創(chuàng)作中，要避免語境模糊不清，讓讀者能夠清楚地理解文章的主題。有些作者在寫作時，可能會堆砌大量的意象和場景，但缺乏一個明確的主線，導(dǎo)致讀者讀完后不知所云。例如：“森林里有很多樹，鳥兒在飛，還有一條小溪。我又想起了城市里的燈光，汽車在馬路上行駛。然后我看到了一朵花，它很漂亮?！边@段話沒有一個明確的語境，讀者不清楚作者想要表達(dá)的是對自然的喜愛、對城市與自然的對比，還是僅僅是一些零散的印象。

“意在筆先?！痹陂_始寫作之前，要先確定文章的主題和想要營造的語境，比如如果要寫一篇關(guān)于回歸自然的散文，就可以圍繞自然的寧靜、純凈來組織語言和場景：“遠(yuǎn)離城市的喧囂，踏入這片寧靜的森林，就像投入了大自然的懷抱。這里的每一棵樹都像是一位老友，它們靜靜地站立著，枝葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在歡迎我的到來。小溪潺潺流淌，那清澈的溪水如同大地的血脈，滋潤著這片土地，也洗滌著我的心靈。在這里，我找到了內(nèi)心的寧靜，回歸了最本真的自我?！边@樣主題明確，語境清晰，讀者能更好地理解作者的意圖。

（二）防止語感生硬：自然流暢為要

語感要自然流暢，不能給人一種生硬拼湊的感覺。有些作者為了追求華麗的辭藻或某種特定的語感效果，可能會使用一些不恰當(dāng)?shù)脑~匯或句式，導(dǎo)致文章讀起來別扭。比如：“我用我那深邃的目光，瞻望那璀璨的星辰，它們仿若璀璨的明珠，在那浩瀚無垠的蒼穹中，熠熠生輝，宛如那神秘的精靈，在那深邃的宇宙中，翩翩起舞?！边@段話中“深邃的目光”“瞻望”等詞匯使用有些刻意，且句式略顯拖沓，讀起來不夠自然。

“清水出芙蓉，天然去雕飾。”寫作應(yīng)追求自然之美，讓語感自然地從筆下流淌出來。比如：“我望著璀璨的星辰，它們像明珠一樣在浩瀚的蒼穹中閃耀，又像神秘的精靈在宇宙中起舞?！边@樣修改后，語句更加簡潔自然，語感也更加流暢。在選擇詞匯和句式時，要以自然流暢為原則，不要過度堆砌或刻意為之。

（三）避免語境與語感沖突：和諧共生

要確保語境和語感相互協(xié)調(diào)，避免出現(xiàn)沖突。如果語境是悲傷的，而語感卻過于歡快，就會讓讀者產(chǎn)生困惑。例如，在描寫一位親人離世的場景時：“他走了，永遠(yuǎn)地走了。葬禮上，人們穿著黑色的衣服，表情肅穆?；▋涸陲L(fēng)中搖曳，似乎也在為他送行。可是，我卻感覺自己像一只快樂的小鳥，自由地飛翔在天空中?！边@段話中，前面營造的是悲傷的葬禮語境，而后面“像一只快樂的小鳥”這種歡快的語感與語境嚴(yán)重沖突，破壞了文章的情感表達(dá)。

在創(chuàng)作過程中，要根據(jù)語境來調(diào)整語感。如果是悲傷的情境，就應(yīng)該選擇一些沉重、舒緩的詞匯和句式：“他走了，那沉重的悲傷如巨石般壓在我的心頭。葬禮上，黑色的氛圍像陰霾籠罩著每一個人。風(fēng)在嗚咽，花在顫抖，它們都在為他默哀。我站在那里，淚水模糊了雙眼，回憶如潮水般涌來，每一個畫面都刺痛著我的心?！边@樣，悲傷的