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名校聯(lián)考貴州省2024~2025學(xué)年度秋季學(xué)期(期末復(fù)習(xí))質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)歷史(全卷總分:50分考試時(shí)間:60分鐘)注意事項(xiàng):1.答題前,務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡規(guī)定的位置上;2.答題時(shí),一律用2B鉛筆或黑色簽字筆將答案填涂或填寫在答題卡規(guī)定的位置上;3.所有題目必須在答題卡上作答,在試題卷上答題無(wú)效;4.考試結(jié)束,將試題卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題(本大題共12小題,每小題1分,共12分,在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。)1.遵義市某旅行社官網(wǎng)征集“亞非文明古國(guó)旅游宣傳冊(cè)”,下列符合歷史事實(shí)的是A.沿尼羅河而行,了解楔形文字,領(lǐng)略金字塔的壯美B.駐足兩河流域,看漢謨拉比石柱,欣賞古巴比倫城遺址C.觀光恒河兩岸,看伊斯蘭教朝拜,感受古印度風(fēng)采D.漫步黃河長(zhǎng)江,了解種姓制度,感嘆大河文明魅力2.下面內(nèi)容反映了羅馬發(fā)展史上的重要史實(shí)。將它們按照時(shí)間先后順序排列,正確的是①斯巴達(dá)克起義沉重打擊了羅馬共和國(guó)的統(tǒng)治②西羅馬帝國(guó)在日耳曼人的打擊下滅亡③羅馬頒布了《十二銅表法》④屋大維首創(chuàng)“元首制”,掌握了羅馬最高統(tǒng)治權(quán)A.③②①④B.①③②④C.③①④②D.①④②③3.古代東西方文明交相輝映,各具特色。請(qǐng)為下列圖片反映的東西方文明成就歸納一個(gè)共同的主題A.古代大河文明B.古代奴隸制文明C.古代海洋文明D.古代封建制文明4.在公元1127年的一次儀式上有這樣一段誓詞:我以我的信義宣誓,從現(xiàn)在起,我將真誠(chéng)無(wú)欺地效忠于您。隨后誓詞中的“您”向“我”授予封地。結(jié)合所學(xué)知識(shí)推斷“您”與“我”的關(guān)系最可能是A.古羅馬的執(zhí)政官與將軍B.西歐的封君與封臣C.阿拉伯的哈里發(fā)與總督D.日本的天皇與武士5.如圖是歐洲某個(gè)國(guó)家的發(fā)展歷程,這個(gè)國(guó)家是A.亞歷山大帝國(guó)B.羅馬帝國(guó)C.拜占庭帝國(guó)D.法蘭克王國(guó)6.《西歐中世紀(jì)史》記載:莊園領(lǐng)主通常行使對(duì)他的農(nóng)民的裁判權(quán),這種權(quán)力以前曾屬于國(guó)王及其官吏,有司法權(quán)的領(lǐng)主支配著佃戶的人身和財(cái)產(chǎn),所有的領(lǐng)主至少有部分這樣的權(quán)利。由此判斷莊園是A.相對(duì)獨(dú)立的政治單位B.高度自由的生活場(chǎng)所C.完全封閉的經(jīng)濟(jì)組織D.自給自足的經(jīng)濟(jì)單位7.中世紀(jì)晚期,歐洲社會(huì)處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,西歐社會(huì)經(jīng)濟(jì)的重要變化體現(xiàn)在①各地紛紛開展了墾殖運(yùn)動(dòng),墾殖者成為新開發(fā)地區(qū)的主人②莊園逐漸衰落和瓦解③土地集中成為一種趨勢(shì),出現(xiàn)租地農(nóng)場(chǎng)④形成集中的手工工場(chǎng),雇工分工合作A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.中世紀(jì)的歐洲,父母給孩子們起名字,大多取自圣經(jīng)中的人物或基督教的圣哲。十五世紀(jì)后,民間按喜好起名蔚然成風(fēng),如“夏洛特”、“安妮”等。這一變化A.反映出羅馬教廷的開明B.植根于神權(quán)至上的觀念C.導(dǎo)致了雇傭關(guān)系的形成D.蘊(yùn)含著人文主義的訴求9.有學(xué)者認(rèn)為:“在英國(guó)人到達(dá)之前,北美尚處于較原始的部落和部落聯(lián)盟時(shí)代,在這片土地上不存在國(guó)家的概念,大部分印第安人的生存方式是半農(nóng)耕半漁獵式的,排除雙方文化上的差別,印第安人要落后很多。因此,英國(guó)對(duì)印第安人的征服是必然的,且是進(jìn)步的?!边@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了A.殖民擴(kuò)張成為共識(shí)B.辯證看待殖民擴(kuò)張C.歷史評(píng)價(jià)的主觀性D.歷史發(fā)展的客觀性10.某學(xué)者強(qiáng)調(diào):盡管大西洋把英、法、美三國(guó)永遠(yuǎn)地分隔開來(lái),但三國(guó)的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定聯(lián)系,而且也是相互影響、相互促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個(gè)偉大歷史事件,有著其最大的公約數(shù)。他提到的“最大的公約數(shù)”是A.推翻封建統(tǒng)治,掃除發(fā)展障礙B.促進(jìn)了資本主義的發(fā)展C.推翻殖民統(tǒng)治,贏得民族獨(dú)立D.進(jìn)行殖民擴(kuò)張,完成資本積累11.“從世界歷史的觀點(diǎn)看,美國(guó)革命之所以重要,并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家,而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個(gè)新的、不同類型的國(guó)家。”這一觀點(diǎn)指的是美國(guó)A.走上殖民擴(kuò)張道路B.建立了總統(tǒng)制共和制C.確立了君主立憲制D.推翻了英國(guó)殖民壓迫12.“1625年,運(yùn)往歐洲的棉布為22.15萬(wàn)匹,到17世紀(jì)末,這項(xiàng)貿(mào)易直線上升,棉織品不僅比毛織品輕,而且便宜……這是一種銷售范圍很廣、需求量很大的商品,它足以帶動(dòng)一場(chǎng)工業(yè)革命?!痹摬牧现饕f(shuō)明的是A.殖民掠奪引發(fā)工業(yè)革命B.資本流動(dòng)帶動(dòng)工業(yè)革命C.市場(chǎng)需求刺激工業(yè)革命D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求工業(yè)革命二、填空題(本大題共5小題,每空1分,共5分。)13.【奴隸社會(huì)·等級(jí)森嚴(yán)】雅利安人進(jìn)入古代印度后,逐漸產(chǎn)生不同等級(jí),形成嚴(yán)格的等級(jí)制度,位于第一等級(jí)的是。14.【帝國(guó)崛起·黃金時(shí)期】二世紀(jì),羅馬帝國(guó)進(jìn)入黃金時(shí)期。帝國(guó)的版圖橫跨歐亞非三洲,成了羅馬帝國(guó)的“內(nèi)湖”。15.【文明遺產(chǎn)·兼容并蓄】人類文化具有多元性和發(fā)展的不平衡性,世界各地區(qū)、各民族共同推進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。帝國(guó)創(chuàng)造了獨(dú)特的文化,在世界上產(chǎn)生過(guò)重大影響,它還保存了大量希臘、羅馬古籍,為后來(lái)西歐的文藝復(fù)興提供了豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。16.【精神寄托·宗教興起】1世紀(jì),在羅馬統(tǒng)治下的地區(qū),猶太人長(zhǎng)期遭受苦難渴望“救世主”的到來(lái),基督教因此而興起。17.【科學(xué)指導(dǎo)·偉大理論】馬克思主義理論主要包括馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、三個(gè)組成部分。三、綜合問(wèn)答題(本大題共1小題,13分)18.面對(duì)當(dāng)今動(dòng)蕩多變的世界,中國(guó)堅(jiān)持多邊主義是正道,向道而行,與世界各國(guó)共謀發(fā)展。閱讀材料,回答問(wèn)題?!究粗形鳒贤ㄖ馈坎牧弦唬?1)西漢時(shí)期首次通過(guò)圖一路線的人是誰(shuí)?圖二中哥倫布航行的路線是哪條?圖一圖二路線的開通有什么共同點(diǎn)?(3分)【探異國(guó)發(fā)展之道】(2)請(qǐng)分別寫出與圖三、圖四有關(guān)的歷史事件名稱;請(qǐng)寫出圖五、圖六人物的名稱;分析中國(guó)與西方近代化探索道路的不同?(6分)【覓世界共處之道】材料三:2023年11月15日,習(xí)近平抵達(dá)舊金山,兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人圍繞“中國(guó)制造”,時(shí)有互動(dòng),“這車好漂亮啊?!薄凹t旗車,國(guó)產(chǎn)的。”時(shí)光回到2015年,拜登介紹自己的領(lǐng)帶“是中國(guó)造”。透過(guò)中國(guó)制造看經(jīng)貿(mào),雙邊貿(mào)易額高達(dá)7600億美元,占全球1/5……——新華社《會(huì)晤紀(jì)實(shí)》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),“中國(guó)制造”能夠走出去源于45年前中國(guó)的哪項(xiàng)偉大歷史決策?國(guó)際局勢(shì)風(fēng)云變幻,請(qǐng)用史實(shí)說(shuō)明我國(guó)在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)中國(guó)智慧的例子。(2分)(4)綜上所述,結(jié)合所學(xué)知識(shí)你認(rèn)為各國(guó)應(yīng)該采取怎樣的共處之道,構(gòu)建和諧世界?(2分)四、材料解析題(本大題共2小題,其中第19題10分,第20題10分,共20分)19.文明是人類所創(chuàng)造的財(cái)富的總和。任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、交流、融合、創(chuàng)新的過(guò)程。閱讀材料,完成下列問(wèn)題。材料一:這無(wú)疑是羅馬法制史上一個(gè)不小的成就,可以說(shuō),它開創(chuàng)了羅馬法制史上的一個(gè)新時(shí)代。它把向來(lái)由貴族祭祀階層把持的“習(xí)慣法”用可見的文字公布出來(lái),使司法執(zhí)法“有明確的文字做依據(jù)”,在很大程度上限制了貴族官吏的“武斷和專橫”?!妒澜缰ǖ錆h譯叢書》(1)材料一中“羅馬法制史上一個(gè)不小的成就”指的是什么?根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納這一“成就”的意義。(3分)材料二:中世紀(jì)的城市是一個(gè)自治團(tuán)體:一方面是相對(duì)于封建領(lǐng)主統(tǒng)治的自治,另一方面則是自我管理或自我統(tǒng)治?!忻袷窍碛泄駲?quán)的城市居民,因?yàn)槭忻袢后w就是城市的公民群體。市民的公民權(quán)賦予他們參與城市事務(wù)和城市管理的權(quán)利?!幾孕旆紒啞稖\論中世紀(jì)西歐城市興起的歷史條件及特點(diǎn)》(2)根據(jù)材料二概括中世紀(jì)西歐城市的主要特征。(至少兩點(diǎn))(2分)材料三:到8世紀(jì)前半葉……它的版圖,東起印度河和帕米爾高原,西至大西洋的比斯開灣,南自尼羅河下游,北達(dá)里海和咸海南緣,橫跨亞、歐、非三大洲的土地,是當(dāng)時(shí)世界上領(lǐng)土最大的帝國(guó)?!段鱽喒糯褡迮c文明通史》(3)根據(jù)材料三及所學(xué)知識(shí),指出該“帝國(guó)”的名稱。并舉出一例該“帝國(guó)”在促進(jìn)世界文明傳播和交流方面的貢獻(xiàn)。(2分)材料四:在國(guó)弱時(shí),他們謙卑地對(duì)外點(diǎn)頭哈腰,默默拿來(lái)先進(jìn)才智,然后悄悄地在作坊里加班加點(diǎn)地消化,乃至超越。一旦確定自己在技能上超過(guò)了別國(guó),便會(huì)出其不意地創(chuàng)造神話。古代史上日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師,并向老師學(xué)習(xí)?!蹲鞣焕锏娜毡尽?4)根據(jù)材料四及所學(xué)知識(shí),指出日本拜認(rèn)的“第一位老師”是哪個(gè)國(guó)家?以“老師”為榜樣,日本進(jìn)行了哪次改革?這一改革有何影響?(3分)20.早期資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期,資產(chǎn)階級(jí)不僅用暴力形式掃除了資本主義發(fā)展的障礙,而且還用法律的形式鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命的成果,頒布了一系列法律文獻(xiàn)。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一:1688年,威廉率領(lǐng)1萬(wàn)多軍隊(duì)直驅(qū)倫敦,詹姆士二世在眾叛親離狀態(tài)下逃往法國(guó)……威廉接受了議會(huì)提出的條件后即位。在這次政變中,資產(chǎn)階級(jí)與大土地所有者達(dá)成了妥協(xié)。(1)根據(jù)材料一的描述,請(qǐng)你分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有什么特點(diǎn)?(1分)材料二:我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的:人人生而平等。他們都被他們的“造物主”賦予某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利,其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利,才在人們之間成立政府,而政府的正當(dāng)權(quán)力系得自被統(tǒng)治者的同意。當(dāng)任何一種形式的政府變成是損害這些目的的,那么,人民就有權(quán)利來(lái)改變它或廢除它,并建立新的政府?!绹?guó)《獨(dú)立宣言》摘錄(2)材料二中,《獨(dú)立宣言》所體現(xiàn)的民主原則是什么?《獨(dú)立宣言》的發(fā)表有什么重要意義?(3分)材料三:通過(guò)對(duì)辛亥革命前社會(huì)狀況的分析,中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)接受了法國(guó)大革命提出的自由、平等、法治等基本原則,他們決定像法國(guó)那樣運(yùn)用革命的手段推翻清王朝,建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)??梢哉f(shuō),法國(guó)大革命對(duì)中國(guó)的辛亥革命產(chǎn)生了深刻的影響?!幾酝跽駠?guó)、邢克鑫《法國(guó)大革命對(duì)辛亥革命
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