第五單元材料的性能（專項(xiàng)訓(xùn)練）五年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)（青島版）

第五單元材料的性能一、填空題1．保溫瓶瓶塞是用做的，瓶膽是用雙層玻璃做的，兩層之間抽成，瓶膽上鍍銀，這些設(shè)計(jì)都起到了保溫的作用。2．中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《居室空氣中甲醛的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定：最高容許濃度應(yīng)小于毫克每立方米。3．棉衣穿到身上后，可減緩人體的散失，從而起到的效果。4．泡沫救生圈有、、、等優(yōu)點(diǎn)。尤其是遇到尖利的物品時(shí)，泡沫救生圈不像充氣救生圈一樣易。5．傳統(tǒng)陶是以為主要原料燒制而成的。瓷是用做原料，燒制溫度要比陶高很多。二、判斷題1．將窗戶打開(kāi)，讓空氣流通，對(duì)去除居室甲醛有效()2．暖水瓶的瓶膽用真空雙層玻璃、用軟木塞瓶口等都是為了保溫。()3．充氣救生圈比泡沫救生圈更耐用。()4．陶瓷易碎，不宜用作建筑材料。()5．不銹鋼最適合做鍋柄。()三、選擇題1．人們使用的裝飾材料，膠合板、內(nèi)墻涂料會(huì)釋放出一種刺激性氣味氣體，該氣體是（

）。A．空氣 B．氧氣 C．甲醛2．小明要為自己的水杯做個(gè)保溫套，他應(yīng)該選用（

）材料保溫效身果會(huì)更好。A．塑料布 B．報(bào)紙 C．餐巾紙 D．泡沫塑料3．救生衣又稱救生背心，是一種救護(hù)生命的服裝，采用尼龍面料或氯丁橡膠，浮力材料或可充氣的材料，反光材料等制作而成。救生衣的材料中應(yīng)用了我們學(xué)過(guò)的（

）知識(shí)。A．光的反射和材料的漂浮能力B．光具有能量和材料的導(dǎo)熱性能C．保溫技術(shù)4．下列說(shuō)法正確的是（

）。A．金屬具有脆性 B．陶瓷易碎C．云、霜的形成與凝結(jié)有關(guān)。5．在下面幾個(gè)鍋的組成部分中，需要導(dǎo)熱速度最快的是（

）。A．鍋底 B．鍋柄 C．鍋蓋把手四、實(shí)驗(yàn)題1．在研究材料的導(dǎo)熱性的實(shí)驗(yàn)中，要準(zhǔn)備的銅棒、鐵棒、鋁棒，放入熱水中，并彼此分開(kāi)，感受小棒的溫度時(shí)，要摸不同小棒高度的位置。2．下面是某小組同學(xué)歸納的一些材料的特性的記錄單，請(qǐng)你根據(jù)記錄單完成問(wèn)題材料特性在水中是沉還是浮導(dǎo)熱性是強(qiáng)還是弱是否容易導(dǎo)電是否易燃木板浮弱不易導(dǎo)電易燃A浮弱不易導(dǎo)電易燃鐵片沉強(qiáng)易導(dǎo)電不易燃B沉強(qiáng)易導(dǎo)電不易燃陶瓷沉弱不易導(dǎo)電不易燃表中材料分別是木板，鐵片，銅絲，陶瓷，泡沫塑料板。（1）根據(jù)記錄的材料特性，我們可以知道：A是，B是。（2）這五種材料中，適合用來(lái)做保溫盒的材料有，，泡沫塑料板。（3）這五種材料中，屬于漂浮材料的有，。（4）這五種材料中最適合做高壓線上的絕緣子（接觸高壓線）的是。五、綜合題1．保溫瓶的秘密。我們常用保溫瓶來(lái)儲(chǔ)存燒開(kāi)的熱水，它的構(gòu)造如圖所示，最外面是一層薄的塑料外殼，里面有一個(gè)內(nèi)膽，由兩層玻璃組成，玻璃層中間是真空的。1）．保溫瓶能較好的保溫，主要是因?yàn)椋?/p>

）。A．塑料材料傳熱能力強(qiáng)B．內(nèi)膽真空，無(wú)熱傳導(dǎo)與熱對(duì)流C．外殼堅(jiān)硬，熱量不易散失2）．我推測(cè)塞子是（

）。A．木質(zhì)材料B．金屬材料C．熱的良導(dǎo)體3）．瓶膽上鍍銀是為了阻止（

）。A．熱傳導(dǎo) B．熱輻射 C．熱對(duì)流2．我愛(ài)探究：研究陶瓷材料特性的記錄：（提示：可參照?qǐng)D示進(jìn)行研究）我的研究方法陶瓷材料的特性12345

參考答案一、填空題1．木頭真空解析：保溫的原理，其實(shí)是利用導(dǎo)熱性很差的材料起到阻隔熱量的散失。同樣的材料，使用方法不同，可以得到不同的保溫效果。保溫瓶瓶塞是用木頭做的，瓶膽是用雙層玻璃做的，兩層之間抽成真空，瓶膽上鍍銀，木頭、雙層玻璃和真空都屬于熱的不良導(dǎo)體，這些設(shè)計(jì)都起到了保溫的作用。2．08解析：已知常溫下甲醛是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，是世界衛(wèi)生組織（WHO）確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一。我國(guó)規(guī)定：居室中甲醛含量不得超過(guò)0.08mg/m3。我們可利用酸性高錳酸鉀溶液測(cè)定甲醛含量。3．熱量保暖解析：冬季穿棉衣比較暖和，是因?yàn)槎飙h(huán)境溫度低，而棉花、棉布都不容易傳熱，穿上棉襖后，身體的熱量不容易散發(fā)出去，從而起到保暖的作用。4．耐高溫?zé)o皺縮難分解不易變形破裂解析：泡沫救生圈是水上救生的重要裝備，一般裝在船舶上以備危險(xiǎn)時(shí)使用。泡沫救生圈有耐高溫、無(wú)皺縮、難分解、不易變形等優(yōu)點(diǎn)。尤其是遇到尖利的物品沖扎時(shí)，泡沫救生圈不像充氣救生圈一樣易破裂。5．黏土瓷土解析：陶器和瓷器的總稱為陶瓷，它們一般以陶土、高原土為原料，經(jīng)過(guò)成型、干燥、燒制等工序制成。傳統(tǒng)陶是以黏土為主要原料燒制而成的。瓷是用瓷土做原料，燒制溫度要比陶高很多。二、判斷題1．√解析：甲醛是一種有機(jī)化學(xué)物質(zhì)，是無(wú)色、有刺激性氣體，對(duì)人眼、鼻等有刺激作用，會(huì)造成咽喉不適、胸悶等癥狀。將窗戶打開(kāi)，讓空氣流通，對(duì)去除居室甲醛有效，這是降低了居室內(nèi)甲醛的濃度。2．√解析：在生產(chǎn)生活中，有時(shí)需要保溫，讓物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi)，這就需要減緩熱傳遞。保溫瓶上玻璃和軟木塞都是熱的不良導(dǎo)體，防止發(fā)生熱傳遞；暖水瓶的瓶膽用真空雙層玻璃，瓶口又蓋著塞子，防止發(fā)生對(duì)流；所以暖水瓶的瓶膽用真空雙層玻璃、用軟木塞瓶口等都是為了保溫。題干正確。3．×解析：泡沫救生圈是水上救生的重要裝備，一般裝在船舶上以備危險(xiǎn)時(shí)使用。泡沫救生圈有耐高溫、無(wú)皺縮、難分解、不易變形等優(yōu)點(diǎn)。尤其是遇到尖利的物品沖扎時(shí)，泡沫救生圈不像充氣救生圈一樣易破裂。所以泡沫救生圈比充氣救生圈更耐用。4．×解析：陶瓷是用一種特殊的黏土制造的。它的主要用途是做生活用品。陶瓷在建筑上應(yīng)用很多，比如墻面、地面的瓷磚。題目說(shuō)法不正確。5．×解析：炒鍋的鍋身是用金屬做的利于導(dǎo)熱，鍋把手一般是塑料或木質(zhì)的，不易導(dǎo)熱，防止?fàn)C傷。不銹鋼最適合做鍋身，所以題干中的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。三、選擇題1．C解析：人們使用的裝飾材料，膠合板、內(nèi)墻涂料會(huì)釋放出一種刺激性氣味氣體，該氣體是甲醛。已知常溫下甲醛是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，是世界衛(wèi)生組織（WHO）確認(rèn)的致癌物和致畸物質(zhì)之一。我國(guó)規(guī)定：居室中甲醛含量不得超過(guò)0.08mg/m3。我們可利用酸性高錳酸鉀溶液測(cè)定甲醛含量。2．D解析：物體都是由一種或多種材料做成的，不同的材料有不同的特性，決定了它們有不同的特點(diǎn)和功能。我們可以把不同材料的優(yōu)點(diǎn)集中起來(lái)，做成人們想要的物品。泡沫塑料的導(dǎo)熱性比較差，所以保溫效身果會(huì)更好。3．A解析：自然狀態(tài)下，有些材料在水中具有漂浮能力，而且它們的漂浮能力與形狀無(wú)關(guān)，這樣的材料是漂浮材料。光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射。反光材料利用了光的反射原理，浮力材料應(yīng)用了材料的漂浮能力，所以救生衣的材料中應(yīng)用了我們學(xué)過(guò)的光的反射和材料的漂浮能力知識(shí)。4．B解析：金屬的共同性質(zhì)具有金屬光澤，導(dǎo)電性能好，傳熱性能好，有一定柔韌性等，A說(shuō)法錯(cuò)誤。陶瓷易碎，B說(shuō)法正確。云是凝結(jié)形成的，霜是凝華形成的，C錯(cuò)誤。5．A解析：不同的材料傳遞熱量的快慢不同，金屬材料傳遞熱量比較快，塑料和木頭等材料傳遞熱量比較慢。像鍋柄需用不良導(dǎo)體才能防止?fàn)C傷。以上幾個(gè)鍋的組成部分中，需要導(dǎo)熱速度最快的是鍋底。四、實(shí)驗(yàn)題1．粗細(xì)及長(zhǎng)短相同同時(shí)相同解析：對(duì)比實(shí)驗(yàn)要注意的問(wèn)題：每次只能改變一個(gè)因素；確保實(shí)驗(yàn)的公平，即除了改變的那個(gè)因素外，其他因素應(yīng)該保持一樣。在研究材料的導(dǎo)熱性的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的不同條件是材料不同，其它條件都是相同的，實(shí)驗(yàn)中要準(zhǔn)備粗細(xì)長(zhǎng)短相同的銅棒、鐵棒、鋁棒，同時(shí)放入熱水中，并彼此分開(kāi)，感受小棒的溫度時(shí)，要摸不同小棒相同高度的位置。2．泡沫塑料板銅絲陶瓷木板泡沫塑料板木板陶瓷解析：物體都是由一種或多種材料做成的，不同的材料有不同的特性，決定了它們有不同的特點(diǎn)和功能。我們可以把不同材料的優(yōu)點(diǎn)集中起來(lái)，做成人們想要的物品。（1）根據(jù)題干可知，A材料不導(dǎo)電，所以是泡沫塑料板；B材料導(dǎo)電，所以是銅絲；（2）不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱也快；不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。泡沫塑料板、木板、陶瓷都是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢，適合做保溫盒；（3）自然狀態(tài)下，有些材料在水中具有滑浮能力，而且它們的漂浮能力與形狀無(wú)關(guān)。這樣的材料是漂浮材料。不同的材料，漂浮能力不同。這五種材料中，屬于漂浮材料的有泡沫塑料板、木板；（4）一般情況下，物體按照容不容易導(dǎo)電，分為導(dǎo)體和絕緣體。像鋼尺、鐵釘這些容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體。像木頭、塑料、橡皮這些不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體。這五種材料中最適合做高壓線上的絕緣子（接觸高壓線）的是陶瓷，因?yàn)樘沾煽伤苄员饶景搴茫瑘?jiān)固性比泡沫塑料板好。五、綜合題1．1）．B2）．A3）．B解析：不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱也快；不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。1）．熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。水瓶能較好的保溫，主要是因?yàn)閮?nèi)膽真空，無(wú)熱傳導(dǎo)與熱對(duì)流，這樣就不會(huì)產(chǎn)生熱傳遞，也就能較好的保溫。2）．不同的物體傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)是不同的。軟木塞是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱也慢。3）．保溫瓶的瓶膽鍍銀，是因?yàn)殂y色能反射熱，可以阻止熱輻射，減少熱量散失。2．將陶瓷勺和鐵勺同時(shí)放置在熱水中一段時(shí)間，用手摸勺柄感受溫度。瓷勺溫度低，不易導(dǎo)熱將陶瓷材料放置在閉合線路中，觀察小燈泡是否發(fā)亮。小燈泡不亮，不易導(dǎo)電將陶瓷材料放在酒精燈上燒烤，觀察材料是否變形。沒(méi)有變化，耐高溫用錘子敲打陶瓷材料，觀察材料是否碎裂。陶瓷破碎，易碎將陶瓷材料和鐵釘放置在食醋中一段時(shí)間，觀察是否被腐蝕。鐵釘生銹、陶瓷無(wú)變化，耐腐蝕。解析：物體都是由一種或多種材料做成的，不同的材料有不同的特性，決定了它們有不同的特點(diǎn)和功能。我們可以把不同材料的優(yōu)點(diǎn)集中起來(lái)，做成人們想要的物品。參照?qǐng)D示進(jìn)行研究：1）將陶瓷勺和鐵勺同時(shí)放置