部編版語文三年級上冊基礎(chǔ)知識歸納及試卷集等資料

部編版語文三年級上冊基礎(chǔ)知識歸納及試卷集等資料

部編版三年級語文上冊

第二單元基礎(chǔ)知識必記

一、易讀錯的字

石律.(jing)貝目(z6ng)送君(jun)子壁(chdng)色Ep(yin)

著凌(ling)亂增(z?ng)添棕(zdng)色

鑰匙(shi).繽(bln)紛喇叭(ba)手(feng)

二、易寫錯的字

徑：右邊的部分第二筆是點。

霜：上面的，，雨字頭”第三筆是橫鉤。

挑：第七筆是豎彎鉤，不是斜鉤。

緊：下面的部分要寫得緊湊。

規(guī)：左邊的第四筆是點。

遲：上邊的“尺”最后一筆是點。

三、重點詞語

寒冷石徑斜著霜葉贈與姓劉蓋住

菊花殘冬君子橙黃橘綠送客挑逗

鋪滿水泥緊緊院子印著排列亮晶晶

規(guī)則凌亂棕紅遲到金色放晴明朗

金黃雨珠落葉閃閃發(fā)光盡頭平展

葉叢歌唱一盒顏料,郵票飄揚爭著

仙子淡黃好聞梨花勾住一曲豐收

清涼留意.楓葉果樹菊花氣味香甜

香味過冬

四、多音字

卜旃o）挑水.（xftig）步行空（kOng）天空

［（tido）挑戰(zhàn)l（hang）行列［（k6ng）空地

|（shGii）扇子|（hdo）好像［（yuG）音樂

bsh*n）扇動［（hGo）好奇八［（詫）快樂

五、形近字

寒（寒冷）［徑（小徑）'霜（霜葉）

賽（比賽）［經(jīng)（經(jīng)過）雪（雪花）

［殘（殘花）1挑（挑明）［遲（遲到）

R

1線（白線）跳（跳動）［送（送人）

泥（水泥）'列（列車）盒（盒子）

呢（人呢）劉（劉海）蓋（蓋子）

梨（梨樹）［曲（一曲）'豐（豐收）

［由（由于）

、利（利用）、手（手指）

六、近義詞

明朗一一晴朗凌亂一_-雜亂增添一增加

仔細(xì)一一認(rèn)真愉快__-愉悅清涼一—涼快

美麗一一漂亮香甜——-甜美歡樂一一快樂

七、反義詞

友法寺譏罡簸介立用燧沃海/!\在細(xì)-與口尻由

清涼一一炎熱美麗__-丑陋雪白——一烏黑

八、詞語搭配

【動詞搭配】

（加緊）挖洞（睡）大覺

【形容詞搭配】

（明朗）的天空（彩色）的地毯

（棕紅色）的小鳥（金色）的海洋

（美麗）的菊花（好聞）的氣味

（金色）的小喇叭（豐收）的歌

【數(shù)量詞搭配】

-（雙）小雨靴一（個）小巴掌

一.（把）鑰匙一（盒.）顏料

一（把）扇子一（枚）郵票

一（首）歌子

九、詞語歸類

[ABB式詞語】

亮晶晶濕漉漉,

[ABAB式詞語】

金黃金黃瓦藍(lán)瓦藍(lán)

【描寫顏色的成語】

五彩繽紛五顏六色

【描寫秋天的四字詞語】

秋高氣爽五谷豐登瓜果飄香春華秋實層林盡染天高云淡

十、考點提示

1.背誦：《山行》《贈劉景文》《夜書所見》和《秋天的雨》第2自然段。

4.（課件出示2）進入教學(xué)情景?！?/p>

?2017年7月25日星期一天氣晴|

今天吃完午飯后，爸爸和舅舅帶我去捉魚。我們帶好捉

魚的工具，來到稻田旁邊的河溝，我學(xué)著爸爸和舅舅的樣子

挽起褲腿、光著腳丫小心翼翼地下了水。剛開始我很害怕，

不敢彎腰摸魚，怕摔倒被水沖走，舅舅告訴我這里的水很淺

不用怕，我這才發(fā)現(xiàn)水只到我的膝蓋下。我哈哈大笑起來，

這才放開膽量跟在他們后面開始捉食。爸爸告訴我不要著急

要慢慢來，我靜下心來，仔細(xì)地向前摸著，突然感覺手邊一

動就使勁一抓，果然抓到了一條魚。我高興地大喊大叫：“我

抓到了，我抓到了！”

時間過得真快呀，好像不一會兒爸爸和舅舅就把小水桶

裝滿了魚。我只好戀戀不舍地和爸爸回家了。

今天真是高興的一天。

5.交流：小朋友捉到魚了嗎？你覺得這件事情有趣嗎？

6.學(xué)生發(fā)言，教師評議并小結(jié)：是啊，今天我們一起享

受到了小朋友捉魚的樂趣。同學(xué)們想一下，如果沒有這篇文

章，沒有這篇日記，我們能這么快樂地享受到小朋友捉魚的

樂趣嗎？不行吧！如果沒有這篇文章，沒有這篇日記，這個

樂趣也只能埋在小朋友的心里，沒人和他一起分享，那多么

可惜??！如果小朋友不把捉魚的這個樂趣寫下來，沒有這篇

文章，沒有這篇日記，時間長了也就忘記了，那又多么可惜

啊！

所以啊，同學(xué)們寫文章、寫日記是多么重要的一件事，

寫文章、寫日記又是多么有趣的一件事。不管時間過去多久,

不管日月如何變化，不管世界如何發(fā)展，我們都可以用寫文

章、寫日記的方式把自己的所見所聞所感寫下來，并用文字

的方式永遠(yuǎn)地保留下來，這是一件多么有意義的事、多么有

意思的一件事。把當(dāng)天看到的事、聽到的事、想到的人事物

寫下來，就是寫日記。養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，是很多有成就的

人一個共同的特點。

這節(jié)課，我們一起來學(xué)寫日記。

二、讀懂例文，初學(xué)日記。

1.學(xué)生快速瀏覽例文，思考：日記與我們以前寫的作文

有什么區(qū)別呀？

（1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星

期幾以及天氣情況，然后再寫正文。（用筆在語文書中畫出【設(shè)計意圖：瀏覽

例文的時間、星期、天氣。）（板書：日期星期天氣）和分析范文，了解

（2）指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。日記的格式，為下

指導(dǎo)寫口期，天氣的格式，強調(diào)漂亮美觀，一般開頭空面的學(xué)寫日記，打

一格，每寫一個內(nèi)容空一格。好基礎(chǔ)?！?/p>

（3）正文空兩格。（板書：開頭空兩格）

2.學(xué)生再讀例文，體會文中的趣味。

（1）請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有

趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什么

這樣寫就有趣。

（2）小組里交流。

（3）指名說說為什么這樣寫就有趣？

（課件出示3）

搖牙的動作：左搖右搖、晃動。

對牙的描寫：搖搖欲墜、一挺身、滑到了。

搖牙時的心情：唉！怎么辦？讓我感覺很難受。

三、根據(jù)所學(xué)，仿寫日記。

1.引導(dǎo)學(xué)生回憶一天的所見所聞所感。

請同學(xué)們閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，

做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意

思、值得寫下來的事情嗎？

2.提煉題材：今天上體育課

師：每天都上課，但是每天都上體育課嗎？每次都上同

樣的體育課嗎？這值得好好去寫寫，怎么寫呢？

3.同桌討論：【設(shè)計意圖：交流

體育課可以寫什么內(nèi)容？內(nèi)容，記住格式，

（課件出示4）上課的心情上課前的準(zhǔn)備上課的老先說后寫。寫后修

師上課的過程上課的收獲……改，層層深入，循

提示：這么多內(nèi)容，自己多問幾個問號？再一個一個回序漸進，讓學(xué)生喜

答清楚，這個作文肯定符合300字的字?jǐn)?shù)要求了。好日記的歡上寫日記?！?/p>

檢驗的標(biāo)準(zhǔn)就是你把這篇日記寫完，帶回去給爸爸媽媽一

看，爸爸媽媽就知道你今天上體育課了，上了什么內(nèi)容，怎

么上的，寫清楚說明白了，你就成功了。

4.指導(dǎo)寫：上課前課堂上、下課后（板書：上課前課

堂上、下課后）

（1）怎么想怎么寫；怎么說怎么寫；怎么做怎么寫；

（2）師生評議。

5.學(xué)生練寫。

小朋友說得很精彩,我們趕緊把它寫下來，免得溜走了。

如果把你們剛才說的寫下來就是一篇很好的日記了。（指導(dǎo)

學(xué)生寫日期和小標(biāo)題，正文自己寫，不會的字看看大屏幕，

可以寫拼音，出示一些詞語。）

（課件出示5：詞語）

生龍活虎歡聲笑語你追我趕遙遙領(lǐng)先

四、寫好草稿，指導(dǎo)互改。

1.學(xué)生練寫草稿。寫完指導(dǎo)學(xué)生檢查。第一遍檢查句子

通不通，自由讀。第二遍看看有沒有錯字。第三遍看看標(biāo)點

是不是正確。

2.同桌互評，互相幫助糾正補充。

3.學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評議。

4.學(xué)生修改，譽寫習(xí)作。

5.在班里讀幾篇好的日記，說說哪兒好。

（課件出示6）|寫作兒歌|

多觀察能把文章寫真實；

多思考能把文章寫明白；

多修改能把文章寫通順；

多讀書能把文章寫精彩。

五、談?wù)勈斋@，總結(jié)評價

1.完成星級評價。

2.你有什么收獲？還有什么問邈？把你的日記讀給家

長聽，再讓他們看看。今后，我們準(zhǔn)備一個日記本，堅持寫

日記。寫日記能記下我們美好的童年。讀書破萬卷，下筆如

有神，告訴我們要多讀書。多看看別人寫的，自己也能提高。

睜大你的眼睛，豎起你的耳朵，開動你的腦筋，用心去感受，

拿起筆記下感動你的人和事。

【板書設(shè)計】

寫日記

口期星期天氣開頭空兩格

上課前課堂上、下課后

【課后反思】

成功之處：

考慮到三年級學(xué)生的實際情況，我的教學(xué)內(nèi)容主要是是指導(dǎo)學(xué)生用日記記錄事，設(shè)計了

兩個教學(xué)重點：一是教學(xué)生寫什么，即幫助學(xué)生找日記的素材；二是教學(xué)生怎么寫，即幫助

學(xué)生把事寫具體明白。在確定兩個教學(xué)重點的基礎(chǔ)上，我設(shè)計了環(huán)環(huán)相扣、層層遞進的教學(xué)

模式引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)。

不足之處：教師要有意識地加強對學(xué)生發(fā)言、交流和傾聽的禮貌教育。要培養(yǎng)學(xué)生清晰、

連貫地講話；文明有序地交流；認(rèn)真、專注地傾聽的良好習(xí)慣，以保證小組學(xué)習(xí)能夠有序、

有效地進行。

三年級語文試卷

題號--四五六七總分

得分

一、讀拼音寫詞語（8分）

xianyanydnliaoshuangbifuzhuang

youpiaogaosushengxiochidao

一、在劃線字正確讀音上畫J（6分）

挑戰(zhàn)(tiaotiao)贈送(z2ngzfen)鋪滿(pupu)

假期（談澗）挨打（Gidi)砍倒(ddodao)

二、辨一辨并組詞（4分）

楊（）淡（）靜（）盒（）

揚（）談（）睜（）盆（）

三、按要求完成下列詞語練習(xí)（12分）

1、含有身體部位的詞語、

2、AABB式的詞語、

3、描寫春天的詞語、

4、將下列詞語補充完整

絢（）多（）（）林（）染鴉（）（）聲

眼（）手（）（）高氣（）搖（）晃（）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（12分）

1.停車坐愛楓林晚，O

2.,最是橙黃橘綠時。

3.當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨的時候，的東風(fēng)走

過,在竹林中o

4,“,夜深籬落一燈明?！边@首詩的題目是，作

者是代詩人，

5?孫中山笑了笑說：“,。為了

弄清楚道理，就是挨打也值得「

六、按要求完成句子（8分）

1.這一片葉子。（把句子寫具體）

2.那鮮艷的鮮花把學(xué)校打扮的絢麗多彩。（改為被字句）

3.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）

4.小時候私塾在孫中山讀書（連詞成句并加上標(biāo)點符

號）

五、閱讀天地

（一）（12分）

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉

子像一把把小,扇那扇那，扇走了夏天的o它把紅色給了

楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚,飄哇飄哇，郵來旦秋天的O

金黃色是給田野的，看，田野像金黃色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿

子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡

黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

1.在文中的橫線上填上合適的詞語。（4分）

2.“五彩繽紛”這個詞語的近義詞有、等,

我能通過選文中

的、、、、

、、等詞語來體會這個詞語的意思

是o（5分）

3.用----畫出文中的中心句。（1分）

4.從文中的省略號你體會到了o（2

分）

（二）北大荒的秋天（13分）

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的

映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道

血紅、一道絳（jiang）紫，就像是。

小河清澈見底，如同，靜靜地躺在大地的

懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚

起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉

子全都紅了，紅得像，把人們的心也給燃燒起來了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的

田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸

甸的寶物來。

啊，北大荒的秋天真美呀！

1.在括號里填上合適的詞語。（4分）

（）的高粱（）的臉龐

（）的草甸子（）地演唱

2.短文多處運用了比喻的修辭手法，請認(rèn)真讀一讀，并將合適的選項填到橫線

±o（3分）

A.一團團火

B.一條透明的綢子

C.美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞

3.短文寫的是北大荒秋天的美景，主要寫了______、________、________的

景色。（3分）

4.讀完全文，我覺得本文抒發(fā)了作者之情。（3分）

七、習(xí)作（25分）

每個人都有許多自己熟悉的人，提起他們總有說不完的話。你愿意把自己熟悉

的人介紹給大家嗎？可以介紹他的外貌神情、性格特點、興趣愛好，也可以介

紹發(fā)生在你們之間的事：相互幫助的，合作完成的，收到表揚的，產(chǎn)生誤會

的.....總、之，通過你的介紹，人們能夠?qū)δ闼鶎懙娜肆粝律羁痰挠∠蟆Ｗ⒁?/p>

按一定的順序?qū)?，?nèi)容要具體，語句要通順，300字左右。

教學(xué)進度表

（20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期）

時間

訖

周別起內(nèi)容備

注

9.3

1《大青樹下的小學(xué)》《花的學(xué)?！贰恫欢鸵獑枴?/p>

/機動

9.7

29.10《口語交際》習(xí)作一《語文園地一》

機動

/

9.14

39.17《古詩三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》

/《秋天的雨》機動

9.21

《聽聽，秋的聲音》《習(xí)作二》

49.25

《語文園地二》機動

/

9.29

國慶節(jié)放假

510.1中秋節(jié)

放假一

10.5天

10.8《去年的樹》《那一定會很好》國慶節(jié)

6

《在牛肚子里旅行》機動

放假

10.12

n10.15《一塊奶酪》《習(xí)作三》機動

i

/《語文園地三》快樂讀書吧

10.19

10.22《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》

8

/《不會叫的狗》《口語交際》

10.26

10.29《語文園地四》《習(xí)作四》機動

9

《搭船的鳥》

11.2

11.5

《金色的草地》期中復(fù)習(xí)

/

1()11.9

11.12《習(xí)作例文》《習(xí)作五》《古詩三首》

11

/機動

11.16

《富饒的西沙群島》《海濱小城》

1211.19

/《美麗的小興安嶺》《習(xí)作六》

11.23

《語文園地六》機動

11.26

13《大自然的聲音》《父親、樹林和鳥》

/

11.30

《帶刺的朋友》《口語交際》

1412.3

/《習(xí)作七》《語文園地七》

12.7

12.10《司馬光》《掌聲》

15/《手術(shù)臺就是陣地》機動

12.14

12.17《灰雀》《口語交際》

16《習(xí)作八》機動

/

12.21

《語文園地八》機動

1712.24

/

12.28

1812.31期末復(fù)習(xí)

/

2019.

1.4

191.7期末復(fù)習(xí)

/

1.11

201.14期末復(fù)習(xí)

/

1.18

211.21期末考試

/

1.24

1、放假安排：

中秋節(jié)9月22日~9月24日9月24日（周一）補休共3天

國慶節(jié)10月1日~10月7日9月29日（周六，9月30日（周日）上班共7天

2、下學(xué)期2月20日開學(xué)，2月21日正式上課。

部編三年級語文上必背知識點

1.所見清袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林搬。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

2.山行唐杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

3.贈劉景文宋蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠

時。

4.夜書所見宋葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

5.望天門山唐李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸猿聲啼不住，孤帆遠(yuǎn)影碧空

盡。

6.飲湖上初晴后雨宋蘇軾

水光激解晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相

宜。

7.望洞庭唐劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青

螺。

8,早發(fā)白帝城唐李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山。

9.采蓮曲唐王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人

來。

10.司馬光

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆奔去，光持石擊甕破之，水迸，兒得

活。

詞語積累

搖頭晃腦披頭散發(fā)張牙舞爪提心吊膽面紅耳赤手忙腳亂眼疾手

快

口干舌燥秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林

盡染

五谷豐登果實累累春華秋實百發(fā)百中四面八方七上八下

百戰(zhàn)百勝四通八達(dá)七嘴八舌

百依百順?biāo)钠桨朔€(wěn)七手八腳

懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄

1.燈不撥不亮，理不講不明。

2.有理走遍天下，無理寸步難行。

3.一時強弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

4.人心齊，泰山移。

5.二人同心，其利斷金。

6.三個臭皮匠，頂個諸葛亮。

7.一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

8.愛人若愛起身。----《墨子》

9.不遷怒，不貳過。-一《論語》

10.仁者愛人，有禮者敬人。--《孟子》

11.與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。一《荀子》

部編新版本三年級上冊語文寫字表組詞

第一單元

1.大青樹下的小學(xué)

晨(ch6ng)晨光晨練早晨絨(r6ng)絨毛絨線絨衣

球(qiii)足球地球月球漢(Min)漢字漢族漢語

艷(ydn)艷麗嬌艷鮮艷服(fii)西服服務(wù)服從

裝(zhudng)服裝著裝裝飾扮(bdn)裝扮打扮扮演

讀(dii)讀書閱讀朗讀靜(jing)安靜靜止寧靜

停(ting)停放暫停停止粗(cO)粗糙粗細(xì)粗壯

影(ying)影子蹤影身影

多音字(當(dāng)：ddng,ddng)

2.花的學(xué)校

落(lu。)落淚落葉落魄荒(huGng)荒蕪荒唐荒野

笛(di)笛手竹笛笛聲舞(wu)跳舞舞蹈舞曲

狂(kudng)狂風(fēng)輕狂狂野罰(fd)罰款懲罰賞罰

假(ji。假扮假裝假如互(hd)互相互動互助

所(sub)所有所以廁所夠(gbu)足夠夠本能夠

猜(cGi)猜謎猜想競猜?lián)P(yang)飛揚發(fā)揚張揚

臂(bi)手臂臂膀臂彎觸(ch￡i)觸碰觸角感觸

3.不懂就要問

多音字背()()圈()()

第二單元

4.古詩三首

寒(hdn)寒冷寒冬心寒徑(jing)小徑捷徑曲徑

斜(xi6)斜坡傾斜斜視霜(shudng)霜凍霜降冰霜

贈(zEg)贈送贈品贈言劉(liii)劉海蓋(gai)瓶蓋井蓋蓋

子

菊(jli)菊花雛菊菊壇殘(cdn)殘疾摧殘殘陽

君(jun)君王君主君子橙(ch6ng)橙子橙黃橙汁

送(song)送別送禮送行挑(tiao)挑擔(dān)挑水挑刺

5.鋪滿金色巴掌的水泥道

鋪(pu)床鋪臥鋪鋪位泥(nl)泥土泥濘泥巴

晶(Jing)水晶晶體晶瑩緊(jin)緊張抓緊緊急

院(yuan)醫(yī)院院子院士印(yin)腳印打印印刷

排(pGi)排隊排練彩排列(lid)列隊列表列舉

規(guī)(gui)圓規(guī)規(guī)定規(guī)則則(z6)法則準(zhǔn)則規(guī)矩

亂(luan)平亂亂套臟亂棕(zong)棕樹棕色棕熊

遲(chi)遲到遲早遲鈍

多音字鋪()(

6.秋天的雨

盒(he)盒子紙盒藥盒顏(ydn)顏色容顏顏料

料(liao)染料材料布料票(piao)車票發(fā)票票友

飄(piao)飄揚飄動飄搖爭(zhQng)爭斗爭取爭執(zhí)

仙(xian)仙女仙境神仙淡(ddn)淡然淡定淡雅

聞(w6n)耳聞聽聞新聞梨(11)梨花梨樹梨子

勾(gbu)勾畫勾引勾當(dāng)曲(q(i)曲調(diào)曲子戲曲

豐(feng)豐收豐富豐滿

第三單元

8去年的樹

冷(l§ng)冷水冷氣冰冷離(H)離開離別分離

等(deng)等待稍等等于剩(shdng)剩下剩余剩飯

斧(?)斧子斧頭斧正砍(kdn)砍伐砍柴砍刀

谷(gu)稻谷谷子谷雨山谷柴(chdi)柴火砍柴柴油

煤(m6i)煤球煤礦煤炭油(yiu)石油油水汽油

訴(su)告訴訴說訴苦睜(zhOng)睜眼睜開睜大

接(ji6)接力迎接嫁接切(q切)親切確切急切

晃(hudng)晃動搖晃晃悠搖(yGo)搖頭搖擺動搖

10.在牛肚子里旅行

旅(1U)旅游旅行旅館咱(zM)咱們憐(Han)可憐憐惜憐憫

救(jifl)救命救援施救疼(t6ng)疼痛疼愛腳疼

及(J1)及時及早以及命(ming)命運生命命令

拼(pin)拼搏拼團拼湊掃(sGo)掃地清掃打掃

胃(wOi)胃口胃病胃酸管(gudn)水管管理管道

剛(gang)剛好剛才陽剛流(liii)流行流言流動

淚(1團)淚水淚珠眼淚算(suan)口算算術(shù)算計

第四單元

12.總也倒不了的老屋

板(bdn)呆板木板黑板洞(dong)山洞空洞漏洞

準(zhǔn)(zhun)準(zhǔn)許準(zhǔn)則準(zhǔn)確備(b0i)防備具備完備

暴(bao)暴發(fā)暴行暴雨壁(bi)墻壁絕壁壁畫

餓1)餓死饑餓挨餓抓(zhua)抓住抓起抓捕

張(zhdng)張開張望開張撞(zhuang)撞車碰撞撞見

飽(bGo)飽經(jīng)風(fēng)霜飽滿吃飽曬(shai)晾曬曬黑日曬

15課搭船的鳥

搭(da)搭配搭車搭臺父(fu)父親祖父神父

艙(cang)船艙機艙貨艙沙(shd)風(fēng)沙沙灘沙土

啦(la)好啦錯啦夫(fii)漁夫農(nóng)夫車夫轎夫

翠(cui)翠綠翠竹翠鳥漂(piao)漂浮漂泊漂洗

嘴(zui)嘴巴張嘴多嘴悄(qido)悄然靜悄悄悄悄話

吞(tUn)吞吐吞咽忍氣吞聲

16金色的草地

蒲(pU)蒲草蒲扇蒲葦英(ying)英語英國英俊

盛(shOng)盛開盛情盛飯耍(shud)玩耍戲耍耍猴

哈(ha)哈腰哈欠哈氣欠(qian)欠條欠缺欠佳

釣(diao)釣魚釣竿垂釣察(chd)觀察察覺視察

趣(qu)興趣趣味風(fēng)趣喜(xi)喜歡喜悅欣喜

睡(shul)睡夢沉睡睡眠

17.古詩三首

斷(dudn)斷線間斷斷定楚(chU)清楚苦楚痛楚

至(zhi)甚至至于至少孤(gU)孤單孤獨孤兒

帆(fGn)帆船風(fēng)帆帆布飲(yin)飲水飲食飲用

初(chU)最初初衷初始鏡(jing)鏡子眼鏡鏡面

未(wei)未來未必未知磨(m6)磨難折磨磨合

遙（ydo）遙控遙遠(yuǎn)遙望銀（yin）銀河銀子銀行

盤（pdn）盤子盤旋盤點

18.富饒的西沙群島

秀

美

仇路侍

優(yōu)

優(yōu)

-優(yōu)

富(fu)豐富富裕富饒you

誤

錯

覺

錯

錯

差

d錯

淺(qian)淺顯膚淺淺€cu

條

蝦

蝦

蝦

龍

i-蝦米

巖(ydn)XQ

動

巖石巖洞熔巖鼓

舞

勵

鼓

鼓

n)鼓

挺(ting)筆挺挺直挺身g

黑

濃盤

數(shù)數(shù)hti）數(shù)學(xué)數(shù)量數(shù)字加

費5

寶（Mo）寶貝法寶瑰寶

19海淀小城

灰塵

濱(bing)海淀哈爾濱灰（hui）灰色篇

及

遍

漁(yu)漁村漁翁漁船遍(bian)遍野栽

負(fù)

躺(tdng)躺下躺椅躺槍載（zdi）車載秧

栽

靠(kao)靠山依靠可靠栽(zai)栽培夏

II盛

鬣

(ya)夏(xid)青

亞亞洲亞軍亞太夏天踩

除(chu)除非除法除塵踩（c百i）踩踏

清潔

白

20.美麗的小興安嶺

磐

腦

腦(ndo)腦袋頭袋(ddi)布袋口袋袋裝

密

'酷

嚴(yán)(yan)嚴(yán)格送實(shl)實際實在事實

當(dāng)

擋(dang)遮擋」視(shi)視線注視仰視

Jpfi線

線(xidn)線條蠡壇(tdn)論壇花壇天壇

然

顯(xian)顯不路材(cdi)鋼材木材材料

化

顯

鬻

軟(ruan)軟件房刮(gua)刮風(fēng)刮臉舌U目相看

軟

ku

庫

2L大自然的聲音

妙(mido)美妙巧妙妙計演(yan)演示演出表演

奏（zdu）彈奏奏鳴奏章琴（qin）鋼琴琴師風(fēng)琴

柔(rou)柔軟溫柔柔道感(gdn)感受感覺感恩

受(shou)接受受傷難受激(ji)激烈激動感激

擊(ji)擊敗打擊游擊器(qi)樂器器重

器

滴(di)水滴點滴滴答敲(qido)敲門敲詐敲打

鳴(ning)鳴謝鳥鳴鳴叫

22.父親,樹木和鳥

朝(zhao)朝霞朝夕朝氣霧(wii)大霧煙霧濃霧

蒙(neng)啟蒙承蒙迷蒙鼻(bi)鼻涕鼻梁鼻祖

總(z6ng)總結(jié)總理老總抖(ddu)抖動發(fā)抖精神抖擻

露(Ki)露珠露天暴露濕(shi)濕氣濕度濕潤

吸(xi)呼吸吸氣吸取獵(1通)獵手打獵獵物

翅(chi)翅膀展翅雞翅膀(bdng)肩膀臂膀左膀右臂

M(zhdng)重量重大重要

23.帶刺的朋友

諷竦

刺(ci)刺痛針刺棗(zdo)紅棗囪］冏吞棗棗糕

顆(ke)顆粒溝忽(hU)忽然疏忽忽同各

水

溝(g6u)溝通山溝聰(cdng)聰明失聰脫穎

看

偷

腰

偷(t6u)小偷偷盜追(zhui)追求追趕追問

伸

腰(ydo)腰痛彎腰

24.司馬光

上

司

司(si)司機官司庭(ting)家庭庭院法庭

登

記

登(dCng)登山登門跌(die)跌倒下跌跌落

大

眾

眾(zhdng)眾人觀眾棄⑷)放棄丟棄棄權(quán)

持

主

持(chi)堅持

25.掌聲

掌(zhdng)手掌鼓掌巴掌班ban)班級班別上班

默(臉)默認(rèn)默許默寫腿(tui)大腿腿腳泥腿

輪(Kn)輪船車輪年輪投(t6u)投票投遞投送

調(diào)(diao)聲調(diào)調(diào)動調(diào)用搖(yao)搖頭動搖搖擺

執(zhí)歹

晃(hudng)搖晃晃眼烈烈。)烈士J、、、八、U、烈日

勇(yong)勇士英勇勇猛

26.灰雀

雀(qu。)麻雀燕雀雀躍郊(jid。)郊外郊區(qū)近郊

養(yǎng)(yGng)養(yǎng)育教養(yǎng)培養(yǎng)粉(f4n)花粉粉色粉筆

男(ndn)男性男聲男生或(hik>)或者或許間或

者(zh。記者學(xué)者作者凍(dbng)冰凍凍壞凍雨

惜(xi)可惜惜別珍惜肯(k4n)肯定肯切首

JLJti

誠(ch6ng)誠實真誠忠誠

學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、行為習(xí)慣基本情況

本班有學(xué)生51人，其中男生33人，女生18人。學(xué)生的大致情況分析如下：學(xué)

生進入三年級后，在識字方面突破識記的難關(guān),孩子們識字的速度加快，但由于識字

量加大，同音字混淆有時會出現(xiàn)。主動識字的愿望非常強烈。己基本養(yǎng)成良好的寫字

習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正。孩子們喜歡閱讀,對閱讀有興趣,能流利、有感情地朗讀課文。

學(xué)

能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。經(jīng)常積累自己喜歡的成

生語、古典詩詞、格言警句等。并愿意與人交流，能認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。

學(xué)在說話方面，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有

禮貌。對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然,能把看到的、想到的寫下來，語句較

習(xí)

連貫。識字教學(xué)加強己認(rèn)識漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期的重點。在本學(xué)期的

質(zhì)教學(xué)中努力通過集體讀、分組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對讀、配樂朗誦、分角色朗讀等

量多種形式，使學(xué)生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文

欄中的人物去感受、體驗、思考，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進而通過自己的閱讀表

達(dá)出來。學(xué)生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)語文有著

況

一定的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學(xué)

分習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考難度較大的問題時，有畏縮情緒。大部分學(xué)

析生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數(shù)一

部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反應(yīng)慢，作業(yè)潦草。

在這學(xué)期的教學(xué)中，我將抓住了學(xué)生的年齡特點和語文學(xué)習(xí)的根本，注重培

養(yǎng)學(xué)生的識字能力、閱讀理解能力、規(guī)范口語表達(dá)、學(xué)生自我展示的能力、與人交

往合作能力以及人量讀書的習(xí)慣。

教材分析

一、總析

新人教版編部本于2018年秋期正式使用，本冊教材安排課文27篇。教

材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元?！罢Z文園地”

包括五個欄目：識字加油站、字詞句運用、寫話、展示臺、我愛閱各部分

相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富

有童趣，語言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)述、

口語交際等訓(xùn)練。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字形式多樣,

課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，

便于對學(xué)生進行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理

解。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng)、引導(dǎo)

學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究、解決問題也是教學(xué)重點。難點是識字、寫字和課文的朗

讀。

二、單元及課文內(nèi)容分析

1.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“想象生活”這個專題進行編排

的。主要由《大青樹下的小學(xué)》《花的學(xué)校》和《不懂就要問》3篇課文。

2.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“秋天的美景”這個專題進行

編排的。主要由《古詩三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《聽聽,

秋的聲音》四篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，感

受大自然的奇妙與美麗；培養(yǎng)學(xué)生觀察和想象的能力；激發(fā)學(xué)生熱愛大自

然、熱愛秋天的情感。

3,本單元主題：本單元課文主要是圍繞“童話”這個專題進行編排的。

主要由《去年的樹》《那一定會很好》《在牛肚子里旅行》和《一塊奶酪》

四篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生把握童話的主要內(nèi)容，感受童話中生

動、鮮明的人物形象；培養(yǎng)想象的能力；從中得到一些啟示。

4.單元主題：本單元課文主要是圍繞“預(yù)測”這個專題進行編排的。

主要由《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》《不會叫的狗》三篇

課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生閱讀這些童話故事，學(xué)會預(yù)測故事情節(jié)，

續(xù)編故事。

5.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“觀察”這個專題進行編排的。

主要由《搭船的鳥》《金色的草地》兩篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生閱

讀這些故事，學(xué)會作者是怎樣細(xì)致觀察、抓住特點描寫事物的。

6.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“自然風(fēng)光”這個專題進行編

排的。主要由《古詩三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》和《美麗的小

興安嶺》四篇課文組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生閱讀，學(xué)會課文圍繞一個意

思去寫的方法，體會祖國山河的壯麗，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然熱愛祖國的情

感。

7.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“大自然”這個專題進行編排

的。主要由《大自然的聲音》《父親、樹林和鳥》《帶刺的朋友》三篇課文

組成。編排意圖是引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，感受大自然的美妙，感知課文生動

的語言。

8.本單元主題：本單元課文主要是圍繞“愛”這個專題進行編排的。

主要由《司馬光》《掌聲》《灰雀》和《手術(shù)臺就是陣地》四篇課文。編排

意圖是引導(dǎo)學(xué)生閱讀這些故事，感受人物的仁愛之情，學(xué)會理解課文意思。

教學(xué)目也要求

1、1、識認(rèn)字250個，寫字250個。

2、掌握字的間架結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)則。

3、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要自

查、互查，交流閱讀體會。喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、

流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

4、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累

I可語。

5、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，

聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度

自然大方，有禮貌。

6、通過“語文天地”中設(shè)計的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有

東西可寫.

提高教學(xué)質(zhì)量措施

1、注重語文和思想品德合科教學(xué)，要通過語言文字訓(xùn)練進行思想品德教

育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的

內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，有的放天地進行。聯(lián)系實際,進行行為指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好

的行為習(xí)慣。

2、重視識字教學(xué)，要教給學(xué)生識字方法。重視形近字、同音字的比較,

加強邊讀邊寫，試默自查;重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學(xué)的

生字。對易讀錯的字，容易寫錯的字，難寫的字給予指導(dǎo)。在指導(dǎo)學(xué)生寫

字的時候，板書示范指導(dǎo)很重要，要指導(dǎo)寫好的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)，要求

學(xué)生把字寫規(guī)范，寫美觀。

3、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練,

在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓(xùn)練，要人

人都有讀的機會。開始訓(xùn)練默讀。重視字詞句的訓(xùn)練,要把字的教學(xué)放在詞

和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在