部編版語文三年級上冊 期末閱讀專項訓(xùn)練（含答案）

部編版三年級語文上冊期末閱讀專項訓(xùn)練（含答案）

1.閱讀理解。

美麗的大興安嶺

大興安嶺位于黑龍江西北部，是中國面積最大的原始森林。

春天，繁茂的李子樹開滿了白色的小花，小巧的白翅鳥在樹上快樂地歌唱，

兇猛的山鷹在天空盤旋，啄木鳥啄木頭的聲音不斷地從林子里傳出來。

夏天，草地上盛開著一片片不知道名字的花兒，紅的，白的、紫的。粉

紅……什么顏色都有，多像美麗的大花壇。

秋天，森林里各種各樣的野果都成熟了，〃都斯〃是一種像小葡萄似的野果，

吃起來酸甜可口，也可以用它來釀酒?！ù汤锩贰钡娜~子用開水沏一沏就是一杯

很好的茶。棒子長滿了山腰，它的果實炒熱了又香又脆。在這里，木耳、蘑菇

到處都有，人參等珍貴藥材也可以采到。

冬天，寒風(fēng)凜（ITn）冽（lie）,森林里大雪紛飛，千萬棵樹都披上了耀眼的

銀裝，一派北國風(fēng)光。

大興安嶺林區(qū)，是一座美麗的大花園，也是一座取之不盡的寶庫。

（1）根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的四字詞語。

①形容冬天刮來的風(fēng)非常刺骨，讓人覺得寒冷。

②用不完，拿不完。形容資源十分豐富。

（2）借助關(guān)鍵語句可以幫助我們理解文章的意思。請在短文中找出能概括全文

意思的關(guān)鍵句子。

（3）判斷下面說法正誤，用〃正確〃〃錯誤〃表示。

①這篇短文是按時間（季節(jié)）順序來寫的。

②大興安嶺是一座取之不盡的寶庫，我們可以隨意砍伐。

③在大興安嶺，人參等珍貴藥材到處都有。

（4）在閱讀時，讀到有新鮮感的句子，我會多讀幾遍，把它摘抄下來。請你摘

抄一句文中有新鮮感的句子。

2.我會讀短文，回答問題。

鳥趣

幾年前，家里的大米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生

生的，甚是有趣。從那以后，我便（）在陽臺的水泥臺上撤下一些米，玻璃

杯里裝滿水。

幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（）“光臨〃的朋友了。

有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮登拉著，

只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才

使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤

影，我想，它（）是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，

天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，

停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖落水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿（）‘‘康

復(fù)〃了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來

了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上；起飛蠻費勁，幾經(jīng)

磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……

我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會

遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強地活著，真是令人感動。

（1）選擇下列詞語，填在文中合適的括號里。

有意肯定居然必然

（2）照樣子，寫詞語。

蹦蹦跳跳嘰嘰喳喳

（3）面對那只受傷的鳥兒，〃我〃的情緒發(fā)生了變化，從文中找出四個體現(xiàn)這種

變化的詞語，依次寫下來：一一一一一一。

（4）作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時〃〃的樣子，覺得〃甚是有趣，又把

看到“遇到各種困難與麻煩〃的小生靈能〃地活著〃視為另一種“鳥趣〃。

3.課外閱讀

小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，吸

引著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興?。?/p>

她看看自己周圍，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的

小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得驕傲了，它說：“看

來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花

為伍。我?guī)讜r有出頭之日?。　?/p>

不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)?；ń嘲阉浦驳揭粋€萬紫千紅的花園里。它初

到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；

那正在（怒放開放）的碧桃，開得比朝霞還要（鮮艷新鮮）。小蝴蝶花宜拉

著頭，自言自語地說：〃看來我是百花中最難看的花了，什么人也不會（理

解理睬）我了！〃

小蝴蝶花正在難過的時候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來

訪問它了。有一個孩子嚷道：〃快來看哪，這是什么花呀？〃

它叫小蝴蝶花另一個孩子答道。

多么好的小蝴蝶花呀孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟

,1/.a

刖……

小蝴蝶花的心情平靜了。

（1）給短文起個恰當(dāng)?shù)念}目填在短文前的橫線上。

（2）在括號里選出恰當(dāng)?shù)脑~語。

（3）結(jié)合上下文，理解詞語意思。

富麗堂皇：

（4）畫橫線的句子是對小蝴蝶花和的描寫。

（5）在橫線上填入合適的標(biāo)點符號。

（6）文中最后當(dāng)孩子們都蹲在小蝴蝶花前，這時小蝴蝶花心中會想什么？

4.課內(nèi)語段閱讀

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉

子像一把把小扇（sh=nshan）子，扇（sh*nshan）哪扇哪，扇走了夏天的炎

熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵（youyou）票，（飄漂）哇

（飄漂）哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像

的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?/p>

（zhaizai）呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白

的,…的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（1）認(rèn)真讀短文，在括號內(nèi)正確的拼音或漢字上打?qū)μ枴?/p>

（2）結(jié)合上下文，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

（3）結(jié)合上下文說說〃五彩繽紛〃的意思。

（4）請認(rèn)真讀讀短文的第二句和第三句，想一想秋天的雨還把什么顏色給了

誰，仿照寫二句打比方的句子C

5.讀短文，做習(xí)題。

小藍裙的故事

［美國］彼蘭特

多年以前，一個小鎮(zhèn)的小學(xué)來了一位新老師。

開學(xué)時，老師就向小朋友們宣布，這個學(xué)期誰最努力，對班級貢獻最多，老

師會親自做一件禮物送給她。

學(xué)期結(jié)束時，有個小女孩得到了老師做的一條小藍裙。

小女孩很高興地跑回家，穿上小藍裙給媽媽看。媽媽卻覺得有些不對勁。原

來小女孩的臉和上衣是臟的，與小藍裙不協(xié)調(diào)。

于是媽媽給小女孩梳洗，換上干凈的衣服。哇，好一個漂亮的小公主！小女

孩像變了一個人似的。小女孩和媽媽都很高興。

過了一會兒，媽媽又覺得不對勁了。原來，平時不注重整理，家里亂糟糟

的，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協(xié)調(diào)，于是母女倆一同收拾屋子，一個下午的

工夫，家里煥然一新。

傍晚，爸爸回家，一進門就急著往外走，以為進錯門了。

第二天，爸爸看到雜草叢生的庭院與整潔的家很不協(xié)調(diào)，于是決定整理庭

院，粉刷墻面。三天后，一棟整潔亮麗的房屋出現(xiàn)在街道上。

鄰居們看到他們的房子如此干凈整潔，覺得自己住的地方不對勁。一個月

后，一條整齊潔凈的街道出現(xiàn)在這個城鎮(zhèn)上。

（1）第五自然段中與〃亂糟糟〃形成鮮明對比的詞語是O

（2）第三自然段中，〃不協(xié)調(diào)〃具體是指（）。

A.穿著小藍裙的漂亮女兒與亂糟糟的家不協(xié)調(diào)

B.小女孩臟臟的臉和上衣與干凈的小藍裙不協(xié)調(diào)

C.雜草叢生的庭院與整潔的家不協(xié)調(diào)

（3）這篇短文告訴我們（）。

A.獎勵肯定能帶來意想不到的收獲

B.改變往往是從細(xì)微之處開始的。從我做起，從小事做起，用自己的進步來影

響別人

6.閱讀下面的材料，回答問題。

電飯鍋使用說明

【特點和用途】本產(chǎn)品為保溫式自動電飯鍋，使用方便，清潔衛(wèi)生，可以進

行蒸、煮、燉等多種操作。

【使用方法】

①煮飯的米與水的比例，以LL5為宜。

②接上電源，紅色指示燈亮，要按下〃開始〃鍵，才能進入正常工作狀態(tài)。

【注意事項】

①不宜用內(nèi)鍋淘米，以免變形而影響使用。

②飯熟時，紅色指示燈自動熄滅，黃色指示燈亮。此時不要急著揭開鍋

蓋，再爆10分鐘左右，飯才好吃。

(1)從文中找出下列詞語的反義詞。

點亮_麻煩__________

(2)判斷下列說法的對錯。

①只要一接上電源，電飯鍋就可以正常工作。

②用內(nèi)鍋淘米，使用更方便。

①飯熟時，黃燈亮了，還要炳10分鐘左右，飯才好吃。

7.課外閱讀。

狐貍和公山羊

一天，狐貍不小心掉到了井里，無論他怎么使勁兒往上跳，也沒有辦法跳出

去，只好無助地看著井口，等待脫身的機會。

這時，恰巧一只渴極了的公山羊來到井邊。他看到井下有一只狐貍，便好奇

地問道：〃喂，你在井底干嗎呢？井水好喝嗎？〃陷入苦惱的狐貍看到突然出現(xiàn)

的公山羊覺得機會來了，心中一陣激動，不過，他馬上鎮(zhèn)靜下來，裝出快活的

樣子，極力贊美井水如何好喝c〃這水是天下第一泉，清甜爽口，我從來沒喝過

這么好喝的井水，比蜂蜜還甜呢?！?/p>

口渴難耐的公山羊信以為真，便不假思索地跳了下去，當(dāng)他''咕咚咕咚〃痛飲

完井水后，卻發(fā)現(xiàn)自己上不去了。于是，公山羊?qū)傉f：〃這井這么深，現(xiàn)在

我們怎么上去呀？〃這是，狡猾的狐貍早已想好了一個絕妙的辦法，他故作輕松

地市公山羊說：〃我想到一個好辦法，如果你用前腳扒在井邊墻上，再把椅角放

平，低下頭，這樣我就可以踩著你的后背跳出井去。等我到了地面，再拉你出

去，這樣我們就都得救了?！?/p>

善良的公山羊聽從了狐貍的建議。于是，狐貍踩著公山羊的后腿，跳到了他

的背上，然后又從公山羊的椅角用力一跳，跳出了井口。狐貍上去后，轉(zhuǎn)頭看

了一眼待在井里的公山羊，準(zhǔn)備獨自逃離。這時，公山羊憤怒地指責(zé)狐貍道：

〃你這個不守信用的家伙，丟下我不管了嗎？〃狐貍卻回過頭，輕蔑地對公山羊

說：〃喂，蠢家伙，如果你的心眼能像你的胡須一樣多，就不至于在沒看清楚出

口之前就盲目地跳下去了，更不會讓自己陷入危險的境地?zé)o法脫身了。〃

（1）在文中找出四字詞語，寫在下列橫線上。

（2）給下列多音字組詞。

jiaojiao轉(zhuǎn)zhuGnzhuan

（3）按要求，寫句子。

①狐貍被公山羊給救出來了。（改成〃把〃字句）

②狐貍心里一陣非常激動。（修改病句）

（4）根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法正確的是（）（填序號）。

A.井里的水真的比蜂蜜還甜。

B.狐貍在井里感到孤單，想讓公山羊下來陪他聊天。

C.狐貍掉到井里出不來，就騙公山羊下來，然后踩著公山羊的后腿，跳到了他

的背上，跳出了井口。

（5）讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)？你想對公山羊說點兒什么？

8.課外精彩閱讀。

我有個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今

天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：〃爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸?/p>

的？〃爸爸說：〃廠里的阿姨給了我一個橘子，叫我?guī)Ыo你吃?！ㄖ灰娔莻€橘子又

大又圓，黃澄澄的，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一瓣放在嘴里，輕輕一

咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的橘子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？

可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計。我捂著腮幫

子大聲叫道：〃哎呀，這橘子怎么這么酸??？〃正在廚房里吃飯的爸爸聽到我的

叫聲，趕緊跑進屋，對我說：〃不會吧？〃我更加大聲喊叫：〃還不酸？牙都疼

了?！ò职謱⑿艑⒁傻卣f：〃真的嗎？〃我剝了兩瓣放進爸爸的嘴里，對他說：

〃不信？你嘗嘗吧！〃爸爸輕輕一咬，奇怪地問：〃咦，這不是很甜嗎？〃這時我

大聲嚷道：〃爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了！〃爸爸愣了好半天，才明白過來。他一

下把我抱進懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，那么甜。

(1)寫出下列詞語的近義詞。

-Lt

目定-----------

將信將疑一一

(2)不改變句子的意思，把短文中畫線的句子換另一種說法寫下來。

（3）〃突然，我想出了一條妙計〃，〃妙計〃在文中是指〃我"?！ㄎ摇ㄊ褂眠@

條妙計的目的是,從中體現(xiàn)了o

（4）給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

9.課內(nèi)閱讀。

過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆（c^ichGi）了，用拆下來的舊木料

做了把椅子。

椅子一放又是好多年。我真是老了椅子想它越來越覺得挺直腰背

（beibei）坐著很吃力要是我能躺下那一定會很好

現(xiàn)在，農(nóng)夫的兒子也已經(jīng)長成了真正的農(nóng)夫。他把坐上去會吱呀搖晃的椅子

拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪笄口pu）在了陽臺上。

木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極

了。它覺得自己又變成了一棵樹。

（D在括號內(nèi)選擇正確的讀音。

（2）在第2自然段填上合適的標(biāo)點。

（3）照樣子，寫詞語。

暖洋洋_______

（4）木板先由（）變成（），再由（）變成（）。

A.椅子B.手推車C.木地板

（5）寫出描寫椅子心理的句子。

（6）椅子最大的愿望是什么？

（7）從選段中哪句話最能體會到椅子老了？

（8）對〃那一定會很好〃的理解，正確的一項是（）。

A.說明種子、樹、手推車、木地板不想做事，只想快活。

B.表現(xiàn)了種子、樹、手推車、木地板的努力與無私奉獻的精神。

10.課外拓展閱讀。

坐過站

那天剛上公交車，突然有人沖著我喊了一聲：〃嗨，吳老師，做什么去??？〃

我抬頭一看，是個二十幾歲的姑娘，我打量了她好久，也想不起來她是誰。再

說我也不是老師，她肯定認(rèn)錯人了。車上的人很多，我不想讓她姑娘太尷尬，

就沖她禮貌地笑了笑：〃去辦點事?！枪媚镎f：〃時間過得真快?！ㄎ乙残χ鴳?yīng)

付她說：〃是啊，是啊，歲月不饒人啊?！?/p>

姑娘從人堆里站起來要給我讓座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地讓我坐

下了。她站在我身邊，還是不停地跟我念叨一些學(xué)校的事兒，我感到越來越招

架不住了。這時公交車正好到了一站，我說：〃我到站了?！枪媚锺R上說：〃真

巧，我也在這兒下！〃剛下車，那姑娘就急著往大街對面走。一面走還一面跟我

說：〃再見了，大叔。〃我更加迷惑了，就問：〃姑娘，你怎么又喊我大叔了？〃

那姑娘說：'‘車上有個小偷，他一直盯著你的包，所以，我就認(rèn)你做老師了?！?/p>

我恍然大悟，趕忙問她：〃你去哪？〃她已經(jīng)走到馬路對面，大聲地笑著說：‘‘我

坐過站了?！?/p>

（1）文中不止一次寫到〃笑〃：禮貌地笑、應(yīng)付地笑、大聲地笑。生活中，你還

見過哪些笑？填一填。

地笑地笑

（2）對文中畫線句理解正確的是（）

A.姑娘真熱心，見要給我〃我〃讓座，她是個尊敬長輩的人。

B.姑娘〃硬是拉拉扯扯地讓我坐下了〃，說明〃我〃很反感。

C.姑娘是為讓〃我〃擺脫小偷，才執(zhí)意讓座，并和我交談的。

（3）結(jié)合語境理解〃恍然大悟〃的意思。

〃我〃聽了姑娘的話才知道，原來姑娘O

（4）姑娘的言行讓你體會到她的哪些優(yōu)秀品質(zhì)（）。

①心地善良②富有愛心③見義勇為

④聰明機智⑤健談油滑⑥樂于助人

（5）生活中不能沒有愛和正義。請你做一個愛的天使，寫一句話，呼吁人們現(xiàn)

出自己的愛心吧！

1L讀短文并完成練習(xí)。

美麗的南沙群島（節(jié)選）

南沙群島是祖國巨大的籃色寶庫。她擁有難以計數(shù)的珍：》的海洋生物，蘊

（yun）藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯（zhti）存了用之不竭（jie）的海洋動力。

僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲（chU）量而享有〃第二波斯灣〃的美譽（yu）o

（1）短文的第一句中有個錯別字，請用找出并改正。

（2）根據(jù)意思，找到短文中相應(yīng)的四字詞語，填在下面的括號里。

①形容數(shù)量非常多，很難數(shù)清楚數(shù)量。

②形容非常豐富，用也用不完。

（3）讀短文，填一填。

12.閱讀《齊白石爺爺》，完成練習(xí)。

齊白石爺爺畫的花鳥魚蟲就像活的一樣。蚱（zhA蠕（meng）好像會跳，小

鳥好像會眨眼睛；最有趣的是那些蝦，身體像是透明的，仿佛輕輕一碰，就會

游走似的。

白石爺爺小時侯家里很窮，他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用

柴棍（gM）在地上畫畫。后來，他當(dāng)了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下

學(xué)畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一直畫到燈油燃盡為

止。就這樣，他畫的畫越來越好了。

白石爺爺家里種著許多花草，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天仔細(xì)地觀察它

們。他要畫蚱螭，就跟在一只蚱蠕后面滿院子跑，一直到看清蚱螭跳躍時雙腿

的動作為止。別人勸他把蚱蛭拴（shu^n）住，他說拴上繩子蚱螃不舒服，動作

不自然，那就畫不準(zhǔn)了。

勤于觀察和刻苦練習(xí)使齊白石爺爺獲得很大成功，他的畫深受各國人民的喜

愛。

（1）讀讀想想，選擇最合適的答案填空。

①下面哪個事例不是白石爺爺刻苦學(xué)畫的經(jīng)歷？

A.用柴棍在地上畫畫B.在油燈下學(xué)畫C.跟著蚱蠕跑進行觀察D.觀察夏天的

蚊蟲

②白石爺爺不肯拴住蚱蠕觀察的原因是（）

A.拴住蚱蠕太可憐B.拴住蚱蠕不好玩了C.拴住蚱蟠太難D.拴住蚱蠕，動作

畫不準(zhǔn)

（2）第一自然段是圍繞哪句話寫的？請用波浪線畫出。

（3）聯(lián)系短文的內(nèi)容，填空。

①我能找到第一自然段中的一對近義詞：一一。

②讀了短文第二自然段，我知道了齊白石爺爺八歲就給人家放牛、砍柴，是因

為;后來當(dāng)了木匠也堅持練習(xí)，晚上一直畫到o

③讀了短文，我知道了正是因為齊白石爺爺?shù)暮?，使得他?/p>

了深受各國人民喜愛的畫家。

13.閱讀下文，回答問題。

提燈籠的小飛蟲

溫暖的夏夜里，草叢里多么熱鬧！有各種小蟲在唱歌，還有一閃一閑的小飛

蟲，像提著燈籠在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到

它，它就是螢火蟲。

它是你想捉到的最可愛的一種甲蟲。它不咬人，不螢人，它的光是涼的，并

不會燒你的手。

螢火蟲在地上產(chǎn)卵，剛剛孵出的小螢火蟲藏在地下，或是躲在爛木頭里。螢

火蟲有很多種，有一種螢火蟲不會飛，還有一種螢火蟲特別大，放幾個在玻璃

瓶里就很亮，可以用來照路。

科學(xué)家認(rèn)為，螢火蟲發(fā)光是為了找到自己的伙伴，同時讓夜間尋食的鳥兒知

道它們是哪種昆蟲。大多數(shù)夜間尋食的鳥兒都不喜歡吃發(fā)光的螢火蟲，它們看

到發(fā)光的飛蟲就不去管了。

多年來，科學(xué)家們試圖發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)光的秘密，他們希望能造出同樣柔和

的、不燒傷人的光來，為家庭和街道照明。

（1）給劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

謾游：①滿，遍；②水過滿，向外流；③不受約束，隨便。

試圖：①用繪畫表現(xiàn)出來的形象；②貪圖；③謀劃，謀求。

（2）用橫線畫出描寫〃提燈籠的小飛蟲〃動作的語句。

（3）螢火蟲發(fā)光的原因有（）

A.尋找同伴。

B.讓夜間尋食的鳥兒知道它們是哪種昆蟲。

C.給自己照路。

（4）螢火蟲給科學(xué)家的啟示是（）

A.螢火蟲是一種可愛的甲蟲。

B.螢火蟲能發(fā)出柔和的光。

C.螢火蟲發(fā)出的柔光可以用來照明。

14.閱讀下文，回答問題。

魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；

有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有

的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刻，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得

數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（1）照樣子，寫詞語。

圓溜溜、、、

飄飄搖搖、、、

（2）這段話主要寫魚的和o

（3）這段話中，從幾個詞語可以看出魚的數(shù)量多。（）

A.成群結(jié)隊

B.穿來穿去

C.數(shù)不清

D.好看極了

（4）用波浪線畫出描寫各種魚的特點的句子。

（5）下列對這段話中畫橫線句子的理解，正確的一項是（）

A.西沙群島的海里魚很多，魚和海水各占一半。

B.這是一種夸張的說法，為了說明西沙群島的海里魚非常多。

15.閱讀下文，回答問題

鹿樹

一只鹿在原野上跑，一個樹根叫住了它。

樹根說：〃鹿小弟，我原來是一棵樹，可是樹被伐走了,樹給一只小鳥許過

愿，答應(yīng)它明年春天在樹上做窩孵娃娃?？墒?，樹沒有了一一〃樹根說著，就傷

心地流下眼淚。

鹿說：〃放心吧，我一定會幫你的。〃

鹿回到家，把自己精心裝扮一番。哈哈，它完全變成了一棵樹的模樣。它那

枝丫般的鹿角上還長著一些樹葉兒，風(fēng)兒一吹，樹葉兒沙沙作響，像在唱一首

美妙的歌。枝丫間，還開著幾朵小紅花，遠遠望去，像綠葉間跳動的幾粒紅火

焰，真美麗。

小鹿來到樹根那里，樹根驚奇地說：〃多美的一棵樹呀C〃

突然，空中響起〃嘀哩哩、嘀哩哩”一串鳥叫。一只紅嘴巴小鳥飛來了。它在

空中盤旋了一會兒，就落在小鹿的一根枝丫上。

小鳥問：〃你是我的好朋友一一那棵大樹嗎？〃

小鹿說：〃是呀。才過了幾個月，你就不認(rèn)識老朋友啦C〃

“可我的那個朋友又高又大呀。你，你怎么這樣矮小呢?！?/p>

“是那個老巫婆給我施了魔法，我才變得又矮又小呢。〃

小鳥決定在這棵樹的枝丫間做窩下蛋孵娃娃啦。它在鹿的枝丫間做窩下蛋孵

娃娃。過了一些日子，鳥兒們孵出來了，大鳥和小鳥一起唱歌，真快活。

小鹿走到哪里，哪里都會投來羨慕的目光。大伙兒說：〃多有趣兒呀，一棵

會跑會跳會唱歌的樹?！?/p>

（1）那個樹根原先的樹，對那只小鳥的承諾是什么？

（2）小鹿是怎么裝扮自己的，請你找出短文有關(guān)的語句。

（3）和其他樹相比，鹿樹有什么不一樣的地方？

（4）這只小鹿真有意思，你想對它說什么？

16.閱讀下文，回答問題

麻雀的評論

這天，麻雀看見地面冒出了一個綠的小點，把附近的泥土都拱了起來，便好

奇地飛過去問道：〃你是什么？〃

〃竹筍?！ㄒ粋€細(xì)弱的聲音應(yīng)道：〃我想冒出來……〃

“冒出來？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，〃你有多大能耐？識趣點，乖乖兒

地躺著吧！〃

麻雀飛到一株桃樹枝丫上，見一只蜜蜂〃嗡嗡〃地在花間飛動，還從花蕊（rui）

里鉆進鉆出。

“咦，這是干什么？〃

〃我想采集花蜜，和大伙釀成一缸子蜜糖……〃

〃喳喳唧！鴨子想生大鵝蛋！〃麻雀邊叫邊笑，〃你還不如趁著春光到處逛

（guang）逛呢！”

他評論一番以后，又飛走了，飛著飛著，快靠近屋檐（y如）邊的時候，猛地

見一個灰團兒從鴿子籠邊掉了下去。

怎么回事怎么回事麻雀撲下去急問

〃我想飛上藍天，"一只羽毛沒長滿的小鴿子回答，〃沒想到……〃

“唧，喳喳，唧唧唧！〃麻雀的喉嚨里頓時滾出了一陣大笑，〃傻小子，想飛

上藍天？幸虧沒有把屁股摔成兩瓣兒，快死了這條心吧！〃……

日子一天天過去了。有一天，麻雀又經(jīng)過這一帶。他見到了什么？一一一竿

新竹挺立著指向天空：一只灰鴿在白云間翻飛：還有，在蜂巢邊擺著一缸才取

出的蜂蜜，那只小蜜蜂飛在缸邊甜甜地笑呢！

〃唧喳喳！〃麻雀睜著圓溜溜的小眼睛途（cha）異地嚷道，〃你們在玩什么魔

術(shù)，用來戲弄我這老實巴交的麻雀吧？〃

（1）麻雀嘲笑的對象是

①新竹、小鴿子、蜜蜂

②小蜜蜂、竹筍、鴨子

③竹筍、小鴿子、小蜜蜂

（2）最后一段中“詫異〃這個詞意思是

①輕蔑，看不起②驚奇，驚訝③羨慕，忌（ji）妒

（3）文中畫橫線句子的標(biāo)點應(yīng)該是

_怎么回事—怎么回事—麻雀撲下去急問—

①？?o②〃？？〃。③〃？？〃：

（4）麻雀嘲笑的對象都實現(xiàn)了自己的夢想，原因是它們

①刻苦學(xué)習(xí)②不怕失敗，K斷努力③本來就會這些本領(lǐng)

（5）麻雀讓你想到哪類人？

①喜歡評頭論足，打擊別人信心的人

②體貼關(guān)心別人，愛幫別人出主意的人

③喜歡吹牛，覺得自己最了不起的人

17憫讀下列短文，按要求回答問題。

①小伙伴圍上來，都朝著科利亞笑：〃你的算術(shù)不管事啦！也許，法西斯把

你的寶貝挖走了?！?/p>

②科利亞說：〃不會的，敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小

木匣嗎？這里面一定有原因?！?/p>

③科利亞丟下鏟子，坐在臺階上，用手摸著腦門想。突然他笑起來,對

小伙伴說：〃我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那時候我還小，步子

也小。我們現(xiàn)在九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應(yīng)該量的不是十步，而

是五步。你們看，我馬上會找到我的木匣子?！?/p>

④科利亞量了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他果然找到了小匣子。

(1)科里亞現(xiàn)在是歲，埋箱子的時候是歲。他第一次挖箱子

量的是步，第二次量的是步。

(2)閱讀第④自然段，一詞說明科利亞想的是正確的。

(3)根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說法的對錯

①第②自然段畫橫線的句子是在說敵人找不到"我〃的木匣。

②第③自然段中劃線的''丟、坐、摸〃三個動作把科利亞天真、可愛，動腦思

考的神態(tài)寫了出來，也表現(xiàn)了他不把事情弄清楚不罷休的態(tài)度。

③〃所以應(yīng)該量的不是十步〃中的〃量〃在這應(yīng)該讀〃liang〃，意思是〃測量〃。

④從文中劃線的這句話可以看出科利亞是在笑敵人很笨，竟然找不到他的木

匣。

18.請認(rèn)真閱讀《猴子建筑師》，完成練習(xí)。

猴子每天白天在樹林里走來走去，到了晚上就在大樹底下睡覺。它自稱

(chengchen)曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以了不起的建

筑師自居。

猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪著頭看了看，不由得勃然大怒：

〃停下，停下，你這個笨蛋！巢口能朝(chaozhao)上嗎？應(yīng)該朝下！只有這

樣，才能遮雨，懂了嗎？〃喜鵲愣住了。猴子卻念叨著〃笨烏〃，搖著頭，W

(beibei)著手走了。

猴子走到山坡下，看見兔子正在興(xTngxing)致勃勃地打洞，它歪著頭看

了看，嘆口氣：〃哎，你的膽子太小了！挖這樣小的洞，你只想到了安全，應(yīng)該

挖大點，要為長遠考慮，懂了嗎？〃兔子蹲在那，迷惑地泛著眼睛。猴子念叨著

〃目光短淺〃，搖著頭，背著手去了。

暴風(fēng)雨來了，喜鵲進了窩，一家人又說又笑，兔子鉆進洞，笑瞇瞇地看雨，只

有猴子

(1)選擇把括號里正確的讀音

自^(chengchen)(chaozhao)上

背(beibei)著興________(xTngxing)致勃勃

(2)照樣子各寫一個詞語

高高興興興致勃勃

又說又笑笑瞇瞇

(3)在文中找出下面詞語的反義詞

垂頭喪氣欣喜若狂

(4)展開合理的想象，在結(jié)尾部分把句子寫完整

(5)下面說法，正確的一項是

①猴子是一名很好的建筑師，可惜喜鵲和兔子不聽他的意見。

②見到朋友的不足要及時指出來，就像猴子一樣。

③我們不要不懂裝懂，到處發(fā)號施令，指手畫腳。

19.閱讀下文，回答問題

用冰取火

①極洲的夏天沒有黑夜白晝之分，柔和的太陽一直掛在天空，溫度也在零

下20攝氏度左右。

②有一支探險隊到達了南極洲。探險隊員們頑強地抵抗著無情的大自然帶

來的寒冷和風(fēng)暴，進行科學(xué)探測。當(dāng)他們到達一個孤島上時，一件意想不到事

情發(fā)生了：要動手生火燒水做飯，打火器卻找不到了，能找的地方都找了，也

不見打火器的蹤影。

③沒有火，就不能工作；沒有火，就不能生活：沒有火，

④大家感到絕望。

⑤—難道就真的毫無辦法—等待無情的死神到來—一個年輕的隊員大聲

說道。

⑥過了一會兒，他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩

（mo）擦，慢慢地，做成了一個光潔透明的半球形的〃冰透鏡〃。

⑦他舉著“冰透鏡〃，向著太陽，讓太陽光穿過〃冰透鏡〃，形成焦點，射在一

團干燥蓬松的火絨上。一分鐘，兩分鐘……火絨冒出一縷淡淡的青煙。又過了一

會兒，火絨土出現(xiàn)了一個紅點，接著便燃燒起來了！

⑧這團紅紅的火，驅(qū)散了死的威脅，帶來了生的歡樂；這團紅紅的火，恢

復(fù)了探險隊員們的正常生活。他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個重大的節(jié)日。

（1）找出最后一個自然段中的一對反義詞，寫在下面的橫線上。

（2）聯(lián)系上下文，在第③自然段的橫線補上充合適的句子。

沒有火，就不能工作；沒有火，就不能生活：沒有火，O

（3）給第⑤自然段橫線上加上標(biāo)點符號。

難道就真的毫無辦法等待無情的死神到來一個年輕

的隊員大聲說道。

（4）那個年輕的隊員是怎樣做的〃冰透鏡〃？

（5）本文是通過敘述一位年輕的探險隊員用冰取火使大家走出困境、獲得生存

希望的事，告訴我們（）

A.南極洲是個寒冷的地方，那里找不到火。

B.冰的作用很大，不僅能夠制冷，還能取火。

C.遇事要沉著冷靜，善于運用科學(xué)知識，就地取材，解決困難。

20.請認(rèn)真閱讀選文，然后完成題目。

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)。一天之

內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ㄗ仙男±龋晃妩c左

右，艷麗的薔薇;七點，睡蓮：中午十二點左右，午時花開花

了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在

七點左右舒展開自己的花瓣：夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右

（1）請在文中橫線上填上合適的詞語。

凌晨四點，牽?；ㄗ仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇;七點，睡

蓮;中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；

傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣：夜來

香在晚上八點開花：曇花卻在九點左右.?????

(2)仿寫。每年十月份開始，深圳街頭的勒杜鵑就o

21.閱讀短文回答問題。

恐龍

①大約兩億年以前，地球上到處是大片大片的沼(z俏o)澤(zQ,深谷里、

山坡上都覆(fu)蓋著茂密的森林。那時恐龍到處漫游，足跡遍及整個世界。

②恐龍的種類很多，形態(tài)更是千奇百怪。雷龍是個龐(pang)然大物，它的

身體比六頭大象還要重，它每踏下一步就發(fā)出一聲轟響。梁龍的身體很長，從

頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動的吊橋。劍龍的背上插著兩

排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。三角龍的臉上有三只大

角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長一一這樣

的臉型，讓任何動物都望而生畏。

③魚龍和翼(yi)龍是恐龍的親戚(qi)o魚龍很像今天的海豚(tUn),它

能潛入水中尋找食物；翼龍身體兩側(cè)長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空

中翱(ao)翔的輕型飛機。

④恐龍大多以吃植物為主，也有專門食肉的。霸王龍就是非常兇猛的肉食

恐龍。

⑤恐龍在地球上生活了一億多年。大約在6500萬年以前，這些恐龍突然神

秘地消失了，人類至今尚未解開這個謎團。

畏wdX'?怕(函一俱)：大無~|不~艱險|~首?尾。?敬佩：后生可?。

(1)〃畏〃在字典中的解釋如上圖?！ㄍ贰敝小ㄎ贰ǖ囊馑际牵ㄍ?/p>

生畏〃的意思是。文中三角龍讓人〃望而生畏“，是因為。

（2）短文第②自然段是圍繞〃〃這句話寫的，具體向我們介紹了

、、和四種恐龍。

（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。

①大約兩億年以前，地球上生活著許多恐龍。

②魚龍和翼龍是恐龍的親戚。

③恐龍都是吃植物的。

④恐龍消失的原因，人們已經(jīng)解開了這個謎團。

⑤恐龍在地球上生活了大約6500萬年。

（4）〃梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像是一架移動

的吊橋?！ㄟ@句話把比作，讓我們感受到o

22.閱讀短文，回答問題。

美，是我對青島的第一印象。

光著腳丫漫步在海邊，被細(xì)細(xì)的沙子輕輕地托著，雪白的浪花嬉笑著奔向岸

邊，化成一串銀鈴般的笑聲，回蕩在天邊。天仿佛受到浪花的感染，湛藍湛藍

的。

怪石嶙峋的嶗山坐落在海邊，遠遠望去，高不可攀。我坐著纜車到覓天洞，

小心邁進去，里面伸手不見五指，一陣寒意襲來，不禁打了一個寒顫。我又向

前走了幾步，卻沒有路了，用手電筒向上個陡直的梯子立在那兒。爬了上去，

我看到一座吊橋，向下望，是百丈深淵。終于到達天苑，我俯視下去，海天一

線，風(fēng)光秀麗。

來到五四廣場，五月的陽光放射著光芒，好像在贊美“五四運動〃的輝煌，贊

美新青年的勇氣與膽量！五月的風(fēng)，如同圣火，傳遞著激情與希望，傳遞著現(xiàn)

代青島的驕傲與激昂！

奇妙的海底世界更是讓人流連忘返。圓柱形展缸內(nèi)，各種各樣的熱帶魚爭奇

斗艷。海底隧道里，兇猛的鯊魚張開大嘴伴你行走。進入水母宮，夢幻般的感

覺讓你沉醉。

美麗的青島，可愛的青島，天堂般的美景會永遠刻在我的心中。

（D給這篇短文擬一個題目，最適合的是（）

A.美麗的青島

B.可愛的青島

C.第一印象

（2）這篇短文的結(jié)構(gòu)特點是（）

A.總一分

B.分一總

C.總一分一總

（3）短文圍繞〃〃字來寫，具體介紹了、、

、四個地方的景色。

（4）第五自然段中哪句話概括了主要意思？請摘錄在下面橫線上。

（5）短文最后一段中〃刻〃字寫出了

23.閱讀短文回答問題。

烏龜與大象

一只小烏龜，甲殼十分堅硬，野兔刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會被

壓垮，還能走動。它便自吹自擂道：〃你們太輕了，踏在我身上簡直像一片鴻

毛！”

〃那你能負(fù)擔(dān)多重呢？〃野兔問，〃你能馱得動大象嗎？〃

“它有多重？”

〃一般的也有一二噸重吧！”

〃輕而易舉，讓它來吧！〃烏龜說。

恰好一頭大象路過這里，聽到小烏龜?shù)拇笤?，哈哈笑著說：〃這倒是件新鮮

事。我們大象能馱別的東西，從沒聽說有誰能馱我們的。如今我倒要看

看你這個小東西的本領(lǐng)！”

小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭€要大。它

說吧，我要讓你看看誰的本領(lǐng)大。你到我的背上來吧！”說著，它挺了挺身架。

大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋?，〃咔嚓〃一聲，可憐那自不量力的小烏龜就

這樣結(jié)束了生命。

（1）請從文中找出與下列意思相對應(yīng)的成語。

①形容非常容易。

②比喻自己吹捧自己。

③自己不知道自己的力量。形容過高地估計自己。

（2）〃咔嚓〃是表示的詞語，還有如、等詞語都是屬

于同一類的。

（3）在文中的橫線上填上一個合適的詞語。

（4）文中說〃這倒是件新鮮事〃指什么事?

（5）從文中找出兩句比喻句，用橫線畫出。

（6）這則寓言告訴我們什么道理？請選出正確的答案（）。

A.雖然烏龜甲殼堅硬，但總歸是經(jīng)不住大象踩踏的。

B.吹牛說大話，自不量力，不會有好結(jié)果。

C.烏龜吹牛說大話，結(jié)果落得可悲的下場。

（7）課外書屋。

課余我們讀了很多童話，認(rèn)識了歷經(jīng)磨難的丑小鴨，堅定的錫兵，善良的拇

指姑娘等等，這些故事都出自（）（國家）的《》這本書。

此外，我在本學(xué)期讀過的書還有《》《》等。

24.閱讀短文回答問題。

舞火龍

①舞火龍，是香港中秋節(jié)最富傳統(tǒng)特色的習(xí)俗。從每年農(nóng)歷八月十四晚

起，銅鑼灣大坑地區(qū)就一連三晚舉行盛大的舞火龍活動。這火龍長達七十多

米，用珍珠草扎（zhaza）成三十二節(jié)的龍身，插滿了長壽香。盛會之

夜，這個區(qū)的大街小巷，一條條蜿蜒起伏的火龍在燈光與龍鼓音樂下歡騰起

舞，熱鬧非凡。

②香港中秋舞火龍的起源還有一段傳說：，大坑區(qū)在一次風(fēng)災(zāi)

襲擊后，出現(xiàn)了一條蟒蛇，四處作惡，村民們四處搜捕，把它擊斃。

次日蟒蛇不翼而飛。，大坑便發(fā)生瘟疫。，村中父老

忽獲菩薩托夢，說是只要在中秋佳節(jié)舞動火龍，便可將瘟疫驅(qū)除。事有巧合，

此舉竟然奏效。,舞火龍的習(xí)俗就流傳至今。

③不管這傳說是真是假，但中國是龍的故土，在香港大坑，中秋節(jié)舞火龍

已有一百多年的歷史，這是值得珍視的。

（1）讀第①自然段，給文中加下劃線的字選出正確的讀音。

（2）判斷下列說法是否正確。

①文中的"大坑〃指的是一個地方。

②香港銅鑼灣大坑舞火龍從農(nóng)歷八月十四到八月十六。

③每年中秋節(jié)，整個香港地區(qū)都要舉行舞火龍活動。

（3）下列句子在朗讀時，停頓正確的一項是（）

A.香港中/秋舞火龍的起源/還有一段傳說。

B.一條條蜿蜒起伏的火龍/在燈光與龍鼓音樂下/歡騰起舞。

（4）根據(jù)拼音寫出文中的詞語。

z?一

shenghuiquchuwenyiXIJI

（5）讀第②自然段，請把下列詞語填寫在文中合適的橫線上。

這時很早以前數(shù)天后于是終于不料

25.閱讀短文回答問題。

老鼠打賭

①兩只老鼠站在街邊打賭。

②—聽著一我現(xiàn)在大搖大擺地從街上走過去一這些人還要給我讓出一條

道來—紅鼻子老鼠拍著胸脯說—你敢不敢打賭—

③黑鼻子老鼠有些不敢相信：俗話說，老鼠過街，人人喊打。人類對我們

鼠類的成見由此可見一斑，它這樣招搖過市，還不讓人剁成肉泥？就答應(yīng)賭一

把。

④只見紅鼻子老鼠從兜里掏出一頂揉得皺巴巴的烏紗帽，往頭上一戴，然

后邁著八字步，四平八穩(wěn)地向街心走去。

⑤奇跡出現(xiàn)了。那些熙熙攘攘的人們，見了這滑稽的異類，先是憤怒，繼

而驚愕，再是釋然，忙不迭地往兩邊閃開，騰出一條大路來。紅鼻子老鼠大搖

大擺地走過了大街口。

⑥黑鼻子老鼠簡直不敢相信自己的眼睛，整個成了一個傻瓜站在那兒。這

時，一個眼尖的漢子發(fā)現(xiàn)了它，怒吼一聲，撲過來就打….

⑦黑鼻子妤不容易逃脫了追捕，等它回到家里，紅鼻子老鼠正悠閑地坐在

那兒品茶。黑鼻子老鼠百思不得其解：〃我不就是沒戴那么一頂破帽子嗎？

尖j百n①末端細(xì)小；尖銳：把鉛筆削?了|?下巴須兒。②聲音高而細(xì)：?聲

氣I?嗓子。③（耳、目、鼻子）靈敏：眼?I耳朵?I他鼻子?得很，有一點兒

異味都聞得出。④使嗓音高而細(xì)：她?著嗓子喊。⑤（?兒）物體銳利的末端

或細(xì)小的頭兒：筆?兒I針?兒I刀?兒I塔?兒。

（1）給第②自然段的劃線處加上合適的標(biāo)點。

（2）紅鼻子老鼠過街出現(xiàn)了什么奇跡？用橫線在文中畫出相關(guān)句子。

（3）上圖是“尖〃在詞典中的解釋。短文第⑥自然段中的“尖〃意思應(yīng)是

O（填序號）

（4）〃紅鼻子老鼠拍著胸脯說〃中的〃拍〃字，寫出了紅鼻子鼠的（）

A.自負(fù)

B.自信

C.膽小

D.驕傲

（5）黑鼻子老鼠和紅鼻子老鼠打賭。紅鼻子老鼠賭的是:黑鼻子老鼠

賭的是o

26.閱讀短文，回答問題。

西湖

杭州素有“人間天堂〃的美稱。西湖，就是鑲（xi^ng）嵌在這天堂里的一顆明

珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊極目遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊（di6）疊、

連綿起伏的山巒（lu臺n）,一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的

山水畫。平靜的湖面，猶如面碩（shbu）大的銀鏡。一群群白鷗（飛過掠

過）湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。

圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得格

外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地漂

浮在碧水之上。湖的三個小島一一小瀛（ying）洲、湖心亭、阮（ruan）公墩

（dun）,掩映在綠樹叢中。明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一

般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡（yi）呢！

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風(fēng)徐來，湖水蕩

漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛（w如）如無數(shù)的銀蛇在游動。遠處，不時飄來

（悠揚優(yōu)美）的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶（r6ng）

化在月色里了。

（1）在括號里選擇合適的詞語。

（2）理解句子填空。

①西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

句中的〃天堂〃指的是，把比作"天堂里的明珠〃。

②平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

這句話把比作〃碩大的銀鏡〃，寫出了西湖水面的特點。

（3）根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。

①杭州的西湖素有〃人間天堂〃的美稱。

②文章第二段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。

③白堤和蘇堤都在孤山的東邊，風(fēng)景都很優(yōu)美。

④〃華燈倒映〃的〃華〃字讀音是〃hu￥。

（4）《飲湖上初晴后雨》描寫了晴天的西湖和雨中的西湖，此文描寫了白天的

西湖和的西湖，都表達了作者對西湖的感情。

27.閱讀短文，完成練習(xí)。

讓貓頭鷹好好睡覺

①小黃鶯早晨一醒，臉也不洗，就飛到枝頭快樂地唱起來。

②她一唱，吵醒了小百靈、小山雀這些小歌唱家，他們也湊到小黃鶯身邊

跟著唱起來。

③老黃鶯急得輕聲叫道：〃小家伙們，輕點兒！新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡

覺，不要吵醒她。〃

④小黃鶯哼了一聲：〃這不是只懶蟲嗎？太陽都這么高了，還在睡覺，不怕

羞。我們就是要吵醒她！〃說著又帶頭唱了起來。

⑤〃不許胡鬧！”老黃鶯揮了揮右翅說。她見小黃鶯不唱了，又接著說：〃這

位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居°她可是保護莊稼、消滅田鼠的能手。她每天晚

上值夜班，一個夏天能消滅上千只田鼠呢！我們應(yīng)該讓她白天好好休息……〃小

黃鶯聽了，連連點頭，說：〃噢，我明白了！〃她對其他鳥兒說：〃媽媽說得對,

我們飛到遠一些的地方去唱，好嗎？〃〃好！好！〃大家爭著說。

⑥小黃鶯扇扇翅膀，其他小鳥也跟著飛遠了。

（1）和文中〃保護莊稼〃中的〃保護〃意思相近的詞語是（）

A.保衛(wèi)

B.保持

C.保管

（2）〃湊到小黃鶯身邊〃的〃湊〃，通過查字典我確定它的意思是（）

A.聚合：?在一起|~錢。

B.接近：?上去|往前?。

C.將就：?著用吧。

（3）與〃這不是懶蟲嗎？〃意思相同的一項是（）

A.這不是只懶蟲。

B.這是懶蟲嗎？

C.這真是只懶蟲。

（4）第④段小黃鶯說話的時候可能會用怎樣的語氣呢？（）

A.生氣

B.開心

C.難過

（5）貓頭鷹白天睡覺的原因是（）

A.她很懶惰

B.她生病了

C.她夜里值班

（6）小黃鶯最后明白了（）

A.早上要早點起床，不要當(dāng)懶蟲。

B.不要打擾貓頭鷹阿姨睡覺，她很辛苦。

C.唱歌要去遠一點的地方。

（7）小朋友們，你喜歡哪只小動物？為什么？

28.閱讀短文，完成練習(xí)。

聶（niM）耳與國歌

①20世紀(jì)30年代初，口本侵（qTn）略者占領(lǐng)了我國東北三省，中華民族處

于生死存亡的危急關(guān)頭，中國人民開始了抗日救亡運動。

②東北抗日義勇軍與敵人英勇戰(zhàn)斗的情景，深深感動了劇作家、詩人田

漢。他創(chuàng)作了一部叫《風(fēng)云兒女》的電影劇本，還寫了一首叫《義勇軍進行曲》

的歌詞，作為電影的主題歌。

③年青的音樂家聶耳看到了這首歌詞，（）興奮（）澈動，他主動請求

為歌詞譜曲。

④聶耳全身心地投入了音樂創(chuàng)作。他一遍又一遍地朗誦著歌詞：〃起來，不

愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城……〃他仿佛聽到了祖國母

親而兒女的呼喚，仿佛看見了抗日勇士在浴血奮戰(zhàn)。他忘了吃飯，忘了睡覺，

一會兒在鋼琴上彈出激昂dng）的音調(diào)，一會兒在房子里來回疾（口）走，

會兒又揮動臂膀高唱起來。巨浪般的旋律在他心底翻騰，又從筆端奔涌而出，

化成了《義勇軍進行曲》的曲譜。

⑤電影《風(fēng)云兒女》一上映，《義勇軍進行曲》的歌聲就響遍了祖國每一個

角落。這歌聲，就像山呼海嘯，唱出了中國人民園結(jié)抗戰(zhàn)的心聲；這歌聲，就

像火山爆發(fā)，表達了中華民族不屈不撓的精神；這歌聲，像鼓點，像號角，鼓

舞著千千萬萬抗日英雄前赴（fu）后繼，奮勇前進！

⑥新中國成立后，《義勇軍進行曲》被定為中華人民共和國國歌。

（D第③段括號里填入最恰當(dāng)?shù)脑~是（）

A.又……又……

B.如果……就……

C.不是..而是..

（2）下列選項中，不是比喻句的是（）

A.這歌聲，就像火山爆發(fā)，表達了中華民族不屈不撓的精神。

B.這歌聲，像鼓點，像號角。

C.聶耳像田漢一樣愛國。

（3）第④自然段主要寫了什么？下列概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.聶耳全身心地投入了音樂創(chuàng)作。

B.聶耳一遍又一遍地朗誦歌詞。

C.聶耳主動請求為歌詞譜曲。

（4）讀了本文，我知道下列說法錯誤的一項是（）

A.《義勇軍進行曲》是在20世紀(jì)30年代初創(chuàng)作的。

B.《義勇軍進行曲》曾經(jīng)是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌。

C.音樂家聶耳為《義勇軍進行曲》寫了歌詞。

（5）《義勇軍進行曲》被定為中華人民共和國國歌的原因是（）

A.它是音樂家聶耳年輕時創(chuàng)作的。

B.它旋律激昂，鼓舞中國人民團結(jié)抗戰(zhàn)，奮勇前進。

C.這歌聲寫出了兒女對祖國母親的呼喚。

29.閱讀短文并完成練習(xí)。

這個故事發(fā)生在一個沒有貓的國家。

有一天，一位外國老太太到這個國家來游玩，她給國王的女兒娜娜公主帶來

了一只可愛的小貓。

娜娜公主別提有多喜歡這只小貓了。反正，你就是把太陽和月亮加在一起和

她換小貓，她也肯定不樂意?？墒?，有一天晚上，小貓突然不見了。娜娜公主

特別傷心，嗚嗚的哭聲驚動了整個王宮。

國王非常著急，派人連夜上街貼《尋貓布告》。布告是這樣寫的：

娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎黃金一萬兩。記住，小貓的

特點是“別看年紀(jì)小，胡子可不少〃！

第二天一早，犬兵報告說，有人帶著〃小貓〃領(lǐng)獎來了°國干高興極了，連拖

鞋都來不及穿就跑出了王宮?？墒且豢淳蜕盗搜邸Ｔ瓉?面前這只〃別看年紀(jì)

小，胡子可不少〃的動物不是小貓，而是一只小山羊。

不行！第一張《尋貓布告》沒把貓的特點說清楚。國王下令，馬上去貼第二

張《尋貓布告》。這回，布告上寫著：

娜娜公主的小貓丟了，有誰撿到趕緊送來，獎黃金一萬兩。記住，小貓的

特點是"〃！

布告剛貼出不一會兒，就有人帶著小貓來領(lǐng)獎了。

（1）娜娜公主的小貓不見了，國王想出的辦法是O

（2）文中有兩句話可以看出娜娜公主很喜歡這只小貓，請在文中用橫線畫出

來。

（3）仔細(xì)讀讀短文，想一想：為什么第一次布告貼出去后，來領(lǐng)獎的人帶來的

是一只小山羊呢？

（4）請把第二張《尋貓布告》的內(nèi)容補充完整，寫在文中的橫線上。

（5）想一想，選一選。

①讀讀文中畫線的句子，選擇對這句話合適的理解（）

A.國王很傷心B.國王很高興C.國王很意外

②給故事選擇一個合適的題目（）

A.國王的貓B.公主的貓C.衛(wèi)兵的貓

30.閱讀短文并完成練習(xí)。

最貴的蛋是〃笨蛋〃

在三年級（1）班里，阿瓜的成績是最差的。

每天放學(xué)后，阿瓜都會主動留下來幫值日生倒垃圾。更絕的是，早上到校

后，每隔兩節(jié)課，他總會把垃圾桶拿到洗手臺前認(rèn)真洗刷。原本教室里最臟的

角落，因為阿瓜的負(fù)責(zé)變成了最醒目的地方。

有一次上課，老師出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目讓大家輕松一下：世界上最貴

的蛋是什么蛋？有人說是金蛋，有人說是原子〃彈〃，有人說是臉蛋。這里，阿

瓜站起來說：〃是笨蛋！因為別人叫我笨蛋！〃

同學(xué)們笑了，老師卻沒有笑，他輕輕地摸了摸阿瓜的腦袋說：〃是的，你最

貴！〃

阿瓜的媽媽每天都會騎摩托車到學(xué)校接他回家。一個雨天的傍晚，在回家的

路上，阿瓜看見一個同學(xué)在雨中行走，便求媽媽順道送同學(xué)回家，可是車后座

裝了個鐵籃子，不能再多帶一個人，所以沒辦法帶上阿瓜的同學(xué)。

回家后，媽媽忙著在廚房做菜，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音，

出門一看，原來是阿瓜正滿頭大汗地用工具在拆鐵籃子.一媽媽的眼里涌出了淚

花。

多么善良，多么可貴的孩子??！

(D短文共有個自然段。

(2)找到文中加下劃線的〃貴〃，再讀一讀短文，把它的意思寫下來。

貴：________

(3)讀一讀，填一填。

①”他輕輕地摸了摸阿瓜的腦袋〃中的〃他〃指的是，〃輕輕地摸了摸〃可

以體會到o

②〃媽媽忙著在廚房做菜，卻隱隱約約聽見門外傳來一陣奇怪的聲音〃，〃奇怪

的聲音〃指的是的聲音，他這樣做是為了o

(4)〃阿瓜看見一個同學(xué)在雨中行走，便求媽媽順道送同學(xué)回家。〃阿瓜會怎樣

求媽媽呢？請你寫在下面的橫線上。

（5）文中畫橫線的句子應(yīng)該帶著的語氣朗讀。

31.閱讀下文，回答問題。

人類可真有辦法。人看見蝙蝠能在夜間飛行，就發(fā)明了雷達?？匆婙B兒在高

空中自由自在地飛翔，就發(fā)明了飛機。海豚（Pn）是游泳能手，潛水艇就是照

它的模樣造的。鴿子的眼睛能分辨飛來的是敵人還是朋友，人造的監(jiān)控器也能

監(jiān)視飛機和導(dǎo)彈。狗鼻子最好使，人就造出了電子鼻.，能檢查出地下煤氣管道

是不是漏氣。

（1）給短文選擇一個合適的題目。（）

A.蝙蝠能在夜間飛行

B.人類真有辦法

C.海豚是游泳能手

D.狗鼻子最好使

（2）潛水艇是根據(jù)發(fā)明的。（）

A.蝙蝠飛行

B.鳥兒飛翔

C.海豚外形

D.狗的鼻子

（3）人們根據(jù)鴿子的眼睛發(fā)明了什么？（）

A.雷達

B.飛機

C.電子鼻

D.監(jiān)控器

（4）這段話中，第1句話與其他幾句的關(guān)系是（）

A.總分

B.分總

C.總分總

D.并列

32.閱讀下文，回答問題。

陌生人的紅蘋果

一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的列車。

我躺在鋪位上看雜志，聽到一聲溫柔的（呼喊呼喚）：〃小姑娘！〃側(cè)過臉，

對面鋪位上那位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說：〃喜歡吃這個嗎？〃

我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞到我的枕邊，我只好有禮貌地（道歉道

謝）。

夜深人靜，我拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看，那是一個很（精致精細(xì)）圓滑的華

盛頓蘋果，發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識我，憑什么送呢？我開始警惕起來，腦

中迅速閃過兒時看過的童話故事，白雪公主吃了〃陌生人〃送的半個蘋果，結(jié)果

中毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。

第二天一醒，發(fā)覺對面鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙

條：

〃小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外多一

個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我

女兒正在北京讀大學(xué)。昨天一見你，覺得你很像我的女兒，一樣留著長發(fā)，

樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣躺著看書，于是我猜你也和我女兒一

樣，喜歡吃蘋果……〃

我很（羞愧內(nèi)疚），她能把我想象得和她女兒一樣，而我卻沒把她想象得像

母親一樣可信。

蘋果送到唇邊時，我感覺自己得到的不僅僅是一個蘋果……

（1）選擇文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。

溫柔的（呼喊呼喚）禮