班級管理方案

班級管理方案

班級管理方案（一）：

我的班整體表現(xiàn)為：學習氣氛濃，自覺性強；紀律穩(wěn)定，言

行規(guī)范，基本沒有損壞學校和班級形象的事情發(fā)生；絕大多數(shù)同

學心理健康，進取參加團體活動，體現(xiàn)了團結(jié)拼搏，自強不息的

團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面：

一、班主任管理班級的理念和思路

［理念］注重學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生自主學習的本事、自

覺遵守紀律和保護環(huán)境的意識，抓好班級管理中的細節(jié)。

［思路］從一開始就要有詳細的班級管理制度和要求，明文公

布各項制度，宣布班委、課代表、小組長等職責。然后，嚴格按

照制度來監(jiān)督實施，如果有不能理解的同學，能夠當面提出疑義,

或者商量有所修改。否則，每個同學必須遵守。這是我多年班主

任工作的經(jīng)驗，所以，每接新的班級要做到以下幾點：

1、建立班委機構(gòu)。在新的班級團體中，建立一個強壯的班

委機構(gòu)，是搞好班級工作的樞紐。經(jīng)過一個月的臨時班委的考察

和試用，確立正式的班委組織。

2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學生的心理動態(tài)。針對

全班同學的交流，讓同學感覺到新班團體的溫馨，消除對新環(huán)境

的恐懼心理。例：同學們，今日我們有緣來到這個團體中，這個

團體中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜歡就好。你們

此刻就認識了我，可是認識你們每個人，我要有個過程，你們是

多數(shù)嗎！你的過去，我不想了解，我只想明白你的此刻和將來，

即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的事了?；蛘?/p>

你以往有過什么過失，或者養(yǎng)成了不好的習慣，那也是過去的事

7,只要此刻重新開始就是我們合作愉快的基礎。期望你們能和

我愉快合作三年，好嗎？針對個別同學的交流，作到有的放矢的

交流。發(fā)現(xiàn)什么事，只說什么事，不去追問過去的做法和以前有

什么習慣，只要求此刻應當怎樣做，并且要指導其正確言行，下

次不允許再出現(xiàn)類似的錯誤。

3、向全班同學公布常規(guī)檢查的制度。例，檢查作業(yè)、紀律

監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。

4、參加學校和年級的活動。由班主任和班委共同商量決策,

或者與全班同學商量決策。

二、班委職責

明確各個班委員的工作，做到分工明確，職責到人，各項工

作都有其負責人和具體操作人。一般遇事要班委團體商量，班長

作決策，如有困難及時與班主任溝通，再做決策。

1、班長：抓班級整體工作，進行每一天的考勤工作，定時

參加學校德育處的班長會，召開班委會商量本班的事物，一般活

動有自我的決策權。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。

同時，有義務將班里發(fā)生的問題及時與班主任溝通，否則要承擔

職責。

2、學習委員：監(jiān)督小組長的學習，每星期一收家長的《教

育日記》，每星期二、四分別收A、B組學生日記。有權利為班

級建設提出提議，有義務配合班長的工作。

3、衛(wèi)生委員：主抓班級每一天的值日工作，督促值日生按

時、按標準作好打掃衛(wèi)生的任務。有權利為班級建設提出提議，

有義務配合班長的工作。

4、體育委員：組織好每一天午時課間跑操活動，組織好每

周兩節(jié)體育課和參加學校大型會議活動的紀律。有權利為班級建

設提出提議，有義務配合班長的工作。

5、文藝委員：主要負責課前領唱歌，組織參加學校文藝活

動和任何比賽活動。有權利為班級建設提出提議，有義務配合班

長的工作。

三、課代表職責

1、語文、數(shù)學、英語課代表，每一天負責收繳課堂、家庭

作業(yè)，并把交作業(yè)情景匯報給本科任課教師和班主任處，課間進

取與本科任課教師結(jié)合，布置好當天的家庭作業(yè)。有權利監(jiān)督組

長的作業(yè)和背誦知識的情景，有權利分配組長檢查組員的作業(yè)和

背誦知識的情景。

2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課教師的

要求，按時收繳作業(yè)，并把交作業(yè)的情景及時匯報給本科任課教

師和班主任處。按照課程的安排與各任課教師結(jié)合，布置好當天

的家庭作業(yè)。有權利監(jiān)督組長的作業(yè)和背誦知識的情景。有權利

分配組長檢查組員的作業(yè)和背誦知識的情景。

3、音樂、體育、微機、美術、勞計課代表按照課程的安排

與本科任課教師結(jié)合，布置好當天的作業(yè)，按時收繳作業(yè)。

四、組長職責

1、學習組長：每一天負責收繳課堂、家庭作業(yè)，并大概檢

查作業(yè)質(zhì)量，匯報給各科的課代表，幫忙本組的后進生。有權利

提出創(chuàng)立小組提議，有義務對學生學習管理工作作出貢獻。

2、值日組長：分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務，有權利

督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍，能夠直接指正沒有做好衛(wèi)生工作的

組員重新打掃。有權利提出創(chuàng)立優(yōu)秀小組提議，有義務為班級環(huán)

境優(yōu)美作出貢獻。

五、課堂紀律的要求與措施

課堂紀律是學習環(huán)境好的保障，要求全班同學每個人都要遵

守課堂紀律，任何人不得破壞課堂紀律和影響教師的上課。否則,

將受到以下的批評和處罰：

1、每一天有兩次以上隨意說話記錄的同學，要在日記中寫

出200字的反思篇。

2、每一天有四次以上隨意說話記錄的同學，要在家長的監(jiān)

督下，寫出400字的檢查，向全班同學作出宣讀。

3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說話四次記錄的同學，要值日一

周為班級作貢獻。如不能獲得流動紅旗的，將繼續(xù)值日一周。

第三章班級管理辦法

第七條：班級管理采用量化管理的辦法，量化管理基礎分為

60分。

第八條：扣分情景

（一）損害班級榮譽的，扣2分；

（二）不參加學?；虬嗉増F體活動的，每次扣1分；

（三）損壞學?；虬嗉壒锏?，每次扣1分；情節(jié)嚴重的扣

2分；

（四）衣著不整潔、穿拖鞋、戴佩飾，男生留長發(fā)、剃光頭,

女生化妝、涂指甲、染發(fā)燙發(fā)、穿高跟（底）鞋，各扣1分；

（五）亂扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生

不盡職責的，各扣1分；

（六）罵人、打架（包括打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴重的扣2

分;

（七）說謊話欺騙教師、家長扣2分；見到教師不打招呼扣

1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬

教師的行為視情景扣分。

（A）期侮同學，給同學起侮辱性綽號、喊綽號的扣2分；

（九）沒有按時完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣

3分；

（十）無故曠課，不親自提前跟教師請假扣2分；無故早退、

遲到扣1分；

（十一）放學后不及時回家，無故在校內(nèi)外逗留者扣2分；

（十二）故意擾亂課堂紀律的扣1分，情節(jié)嚴重的扣2分；

（十三）班委、科代表、檢查員、小組長、班報小組成員不

負職責的扣1分；

（十四）其他違反校規(guī)校紀及班級公約者，違反一條扣1分。

第九條：加分情景

（一）為班級贏得榮譽的，加2分；

（二）為班級著想并作出貢獻的，視情景加分；

（三）主動幫教師做事，關心同學的，視情景加分；

（四）參加省、市、校各種競賽并獲獎的，視情景加分；

（五）主動揭露班級不良現(xiàn)象并與之作斗爭者，加2分;

（六）主動向班報投稿被采用加1分，指名投稿被采用加

0.5分；

（七）期末考試總分居年級前十名加3分，十一到六十名加

2分，六十一到一百名加1分；單科成績突出者，視情景加分。

（八）在思想和學習上有明顯提高的加1分；

（九）上課進取舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動回答問

題并基本正確的加1分；

（+）班報小組成員每次認真負責地出一期班報加1分，宣

傳小組成員每認真負責地出一期黑板報加1分（其中班報主編、

宣傳委員不加分）；

（十一）班委、小組長、科代表、檢查員在期中期末評審經(jīng)

過的，各加2分；

（十二）做其他有益于社會、學校、班級的事，視情景加分。

第十條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀律委員會負責。

量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫說明書，

說明在做本條例禁止做的事時的心理活動以及今后打算。說明書

的字數(shù)按每扣1分五百字算，說明書交班主任保管。扣分超過3

分的，由班主任找學生談話，并通報家長。

學期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級給予

必須的獎勵；總分低于60分的，給予相應處罰。

班級管理方案（二）：

班級是學校教育教學工作的基本單位，班級管理是學校教育

管理中十分具體、細致而又極其重要的微觀管理，對學校良好“三

風”構(gòu)成和學生健康成長具有十分重要的作用，為增強班級管理

的科學性和創(chuàng)造性，特制定學校班級管理制度。

一、班級管理機構(gòu)

1、學校校長對全校班級管理負總責。學校設立年級組，由

校級領導負責年級組工作，班級管理日常工作由教導處負責。

學校對全校班級管理從思想上、組織上、業(yè)務上進行指導；

貫徹執(zhí)行國家教育方針，使學校教育工作貼合教育規(guī)律和學生身

心發(fā)展規(guī)律；按要求聘用班主任，創(chuàng)造條件，培養(yǎng)班級管理人員;

指導班主任工作方法，從政治上、生活上關心愛護班主任，每周

組織召開班主任工作協(xié)調(diào)會。

2、班主任是班級管理的直接組織者。

班級管理教師負責建設班團體，對學生品行、學業(yè)、生活、

安全進行管理和指導；對家庭、社會、學校教育資源進行整合；

對養(yǎng)成優(yōu)良班風、明確班級目標、構(gòu)成團體輿論進行導向；選拔

培養(yǎng)學生干部，充分發(fā)揮班干部開展班級管理。班主任負責做好

班級任課教師的協(xié)調(diào)工作。

二、班級管理基本要求

1、在班級管理和教育學生的過程中，教職工要用個人用良

好的思想修養(yǎng)、溫文爾雅的言談舉止、對各種問題的正確見解等

人格力量去影響學生，潛移默化地對學生進行思想教育。

2、在班級管理和學生教育工作中要充分利用談話、示范、

批評、表揚等教育手段，嚴禁體罰、變相體罰、諷刺挖苦學生。

談話要精心準備談話資料、談話方法、談話環(huán)境，把握談話心理,

要善意、坦誠、客觀，適應學生個體差異，以理服人。示范要力

求真實、不偽裝，辯證客觀、不盲目使用。批評要選擇最佳的時

機、最有利的場所、最適宜的方法、最適宜的程度進行，注意把

握公正、善意、可理解性等原則。表揚學生要注意把握資料、把

握形式、把握情感、把握氣氛、把握時效、把握對象、把握分寸、

把握語言，克服學生無所謂的心態(tài)、逆反的心態(tài)、嫉妒的心態(tài)。

3、在班級管理過程中，要將養(yǎng)成教育、學業(yè)成績、班級安

全和學生鞏固做為重點，杜絕一切亂收費現(xiàn)象，嚴防各種安全事

故發(fā)生。

三、班級管理過程評價

（一）班級常規(guī)管理

班級常規(guī)管理是一項創(chuàng)造性十分強的育人活動，需要班主任

和相關教師在工作中努力探索，不斷實踐。班主任及時協(xié)調(diào)跟班

教師和各科任教師加強班級學生的教育和管理；搞好班干部的培

養(yǎng)和使用，加強班風和學風建設；勤跟班，了解學生的學習情景,

關注學生的思想動態(tài)；組織班級學生進取的參加學校的各項活

動；及時的完成學校的各項臨時性任務。學校從以下10個方面

進行評價，每項10分，共計100分。

1、計劃總結(jié)：班主任在學期初制定具有針對性、科學性、

可操作性和創(chuàng)新性的班級管理工作計劃，在學期末對班級管理工

作進行全面總結(jié)。政教處于學期初、學期末考核。

2、組織建設：班（團）組織機構(gòu)健全，班團干部在學習生

活中能起模范帶頭作用，能協(xié)助班主任管理好班級日常事務，開

展班級活動。每月至少召開一次班級學生干部會。學期末政教處、

團委根據(jù)班務日志和平時記載考核。

3、班級日志：班級管理日志要按時認真填寫，做到規(guī)范、

詳細、實事求是、語言準確，不臆造。政教處每月檢查考核。

4、“兩課”：班主任要認真組織每周的班會主題班會課，

每月分別組織兩次，班會要有主題和記載?！皟烧n”政教處每月

進行檢查考核。

5、“兩操”：堅持上眼操和廣播操，除特異體質(zhì)學生以外,

全體學生必須上操，班主任教師要堅持跟操，做噪時間，任何教

職工不得上課或做其他事情，隨堂教師要認真督促，指導?！皟?/p>

操''情景由日常管理人員平時觀察考核。

6、班級版報：班主任組織學生每4周辦一期班級板報，要

求設計精美、資料豐富，突出主題，書寫規(guī)范，無錯別字。團委

每月檢查考核。

7、班級衛(wèi)生：班主任組織學生每一天早、中、晚對教室、

清潔區(qū)進行打掃，星期五進行徹底大掃除，全天進行保潔，教室

衛(wèi)生要做到六凈（地面凈、門窗凈、黑板凈、桌椅凈、墻壁凈、

燈具凈），三齊（桌椅整齊、桌內(nèi)整齊、清潔工具擺放整齊），

清潔區(qū)衛(wèi)生要做到地面干凈、無雜物、無死角、無垃圾存放；值

周組每一天進行檢查考核。

8、公物管理：總務處對班級使用的所公物學期初造冊登記,

班主任落實專人管護，損壞及時維修更換，實行誰損壞誰賠償?shù)?/p>

辦法提高學生的公物管護意識，總務處每月檢查考核。

9、教室布置：教室環(huán)境要求做到教室布置個性化、激勵用

語規(guī)范化，書本文具擺放條理化，潔具放置整齊隱蔽化，“三表”

懸掛合理化，教室周圍清潔化，團委每月檢查考核。

10、學生評價：班主任教師按《中學學生素質(zhì)綜合評價辦法》

對學生進行評價，努力做到公正、客觀、得體，對學生健康成長

具體激勵和促進作用。學期末由教導處檢查考核。

（二）班級綜合表現(xiàn)

班級綜合表現(xiàn)是班級常規(guī)管理的直接結(jié)果，也是全班師生共

同努力的結(jié)果，班級管理教師應加強學生教育，樹立班團體榮譽

感，人人為班級榮譽出力，學校將從以下10個方面進行考核。

1、出勤：要求全體學生按時到校上課，不遲到、不早退、

不曠課，有事必須請假，按要求出入校門。值周組每一天檢查考

核。

2、集會秩序：學生集會能夠認真聽講，做好會議記錄，遵

守會場紀律，無交頭接耳、大聲喧嘩或影響他人的行為。政教處

即時考核。

3、值周服務：認真履行值周班級職責，在值周過程中體現(xiàn)

班級學生的服務意識、合作精神、勞動本事和班級形象，每一天

不定時進行學校安全巡查，每一天定時對廁所進行打掃和維護。

值周組每周考核。

4、學校舉行的各類團體比賽活動，一等獎、二等獎、三等

獎每班每次分別記7分、5分、4分。

5、班級學生在各類活動中受到縣、市、省、國家通報表彰

獎勵的，每次按3分、4分、5分、7分為班級記分。學期結(jié)束

時由政教處計算考核。

6、班級及學生受到學校通報批評的，每次按4分直接從班

級總分中扣除。

（三）班級安全

班級安全是班級管理的基礎，班主任務必要將班級安全放在

一切工作的首位，健全機構(gòu)、夯實職責、加強教育、注重過程，

學校將從以下10個方面進行考核。

1、班級安全工作小組：各班在期初成立安全工作小組，小

組成員包括班主任和安全信息員。安全工作小組須處理好班級的

突發(fā)事件；在學生未按時到校時，及時的與家長取得聯(lián)系；保證

班內(nèi)信息的暢通；安全信息員須及時的向班主任和教師反映學生

在路途、教室等學生存在的一些不良行為，確保班級平安無事。

政教處根據(jù)平時的情景即時考核。

2、安全職責：學期初認真協(xié)同班級科任教師、學生家長、

學生本人如實的填寫《安全教育書》上的每項資料。學期初政教

處檢查考核。

3、安全教育：班級在平時要加強對的飲食安全、交通、人

身（財產(chǎn)）自我保護和自我防范、安全應急處理等，安全知識教

育；每月召開一次以安全教育為主的班會。政教處每月檢查考核。

4、安全排查：班級安全小組每月按學校要求對本班教育教

學設施、運動場地，運動（活動）器材，教室、及重點學生等安

全隱患進行詳盡排查，并及時將排查結(jié)果報政教處。政教處每月

考核。

5、重點學生教育：要經(jīng)常對學生進行團結(jié)友愛、和睦相處、

互相幫忙、共同提高教育。確保班級內(nèi)學生無與其他學生打架現(xiàn)

象、無參與打架現(xiàn)象、無敲詐勒索現(xiàn)象、無賭博現(xiàn)象、無上網(wǎng)打

游戲現(xiàn)象。政教處檢查考核。

6、人身財產(chǎn)安全：學生在校期間不攀樹越墻，不做危險性

活動，不擅自在體育器械上進行高難度或非規(guī)范性動作；體育課、

活動課、競技運動會要服從管理、服從安排、遵守規(guī)則；嚴禁攜

帶管制刀具進校；嚴禁隨意動用消防設備，亂拉亂接電線；嚴禁

學生與外界勾結(jié)、威助、毆打?qū)W生；離開教室或宿舍時要鎖好門

窗。政教處、總務處每月檢查考核。

7、交通安全：學生要遵守交通規(guī)則，騎自行車不準搶道，

不準帶人，不準撒把，不準騎飛車，往返學校不得乘坐“三無”

車輛和農(nóng)用車；嚴禁騎機動車進入學校。政教處每月檢查考核。

8、路途安全：教育在路途中不得嬉戲打跳，不得開展危險

性活動，不冒險，不翻越圍墻外出，不翻越高速路上學或回家；

嚴禁學生私自下河洗澡。政教處每月檢查考核。

（四）班級學生鞏固率

班級管理教師采取多種辦法保學控輟，要善于發(fā)現(xiàn)學生不穩(wěn)

定情景，及時做好動員疏導工作，學生輟學要及時向年級領導報

告，采取措施動員，經(jīng)多次動員還不能返校，要及時向教導處書

面報告。不能因為貧困而使學生輟學，不能歧視差生，趕差生出

學校，學期學生鞏固率不低于97%,根據(jù)實際情景進行計分，

總分為10分，如果班級學生鞏固率低于95%,該項計0分。教

導處在學期結(jié)束時考核量分。

四、班級管理結(jié)果運用

根據(jù)優(yōu)秀班團體評比方案。

班級管理方案（三）：

班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班團

體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的資

料：一是對學生進行學習方面的指導，幫忙學生明確學習目的，

端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是對學

生進行生活方面的指導，以培養(yǎng)學生品德和本事為核心。由于班

級管理對學生成長的獨特作用，所以，在綠色成長計劃課題研究

中，專門研究探索自主參與型的班級管理問題。

一、班級管理的基本原則

班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本

指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理

的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。

（一）班級管理制度化

在班級管理中，根據(jù)“學生守則”“教學常規(guī)”“行為規(guī)范”

的要求，建立完善的班級管理制度，經(jīng)過制度化管理，強化學生

的法規(guī)意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。

除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關系，逐步

建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構(gòu)成動態(tài)的班級管理

系統(tǒng)。

（二）班級管理民主化

班級管理要“兩手犯”，一方面完善管理制度，另一方面要

著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”；

學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快

的心境、進取進取的精神。創(chuàng)設平等和諧的教育氛圍，提倡師生

之間互相尊重，培養(yǎng)學芻的民主精神是班級管理中的一項重要任

務。

（三）班級管理個性化

注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學生發(fā)展為

本的重要理念，在班級管理中要供給和造就一種以人的發(fā)展為中

心的教育，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的獨立意識，自主精

神，創(chuàng)新性學習本事，是自主參與型班級管理的重要原則

（四）班級管理主體多元化

在班級管理中，不僅僅強調(diào)班主任在管理中的主導作用，更

需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導

把教室還給學生。

二、自主參與型的班級管理模式

（一）模式之------實施“三制”班級管理

“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位職責制。

值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要

職責是：

1、負責一切班務工作。

2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。

3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。

4、領隊并檢查做操情景。

5、放學后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。

班委輪值制就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。班委

由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是：

1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛(wèi)生等情景，一周

結(jié)束，對各小組作一次綜合評價；

2、負責搞好一次班隊活動課；

3、出一期黑板報；

4、組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有

益活動；

5、周未寫好簡單的總結(jié)。

人人崗位職責制就是人人是班級的管理者，每個學生在團體

中負必須的職責，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主

人翁職責感和團體榮譽感。

（二）模式之二-----班級學校值周制

即各年級輪流由一個班來全面管理學校，其工作職責是:

1、值周前一天，大隊部組織召開值周動員會議，明確分工,

領取值勤標志、授帶。

2、每一天提前半小時到校。部分同學在校門口檢查學生到

校情景和紅領中、?；张宕髑榫?。

3、周一組織全校同學參加升旗儀式，聽升旗講話。

4、成立衛(wèi)生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組，每一

天檢查記載。另外，成立“服務小組”專門幫忙低年級學生或教

師打掃衛(wèi)生?！敖哟〗M”負責接待來訪客人，介紹學校情景。

“宣傳小組”負責每一天更換校黑板報的“常規(guī)管理一日談”，

留好底稿。

5、周未配合醫(yī)務室檢查學校大掃除，評分記載。

6、評選講究衛(wèi)生、認真做操、愛護公物、遵守紀律的優(yōu)勝

班級，頒發(fā)流動紅旗。

7、準備好周五上午“紅領中廣播臺“播音，匯報一周心得、

體會。

8、周未做好各項工作的交接工作。

（三）模式之三------“自主發(fā)展”模式

1、建立輪流“執(zhí)政”的班干制度

班委干部采取自愿報名形式，經(jīng)過競選產(chǎn)生，班長、班委每

學期更換一次，不能連任

2、組建宜于競賽的小組結(jié)構(gòu)

每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性

小組；它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，

研究到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。

3、組建發(fā)展個性的興趣小組

為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種本事，還組建課外興趣小組，這些課

外興趣小組采取同學自愿報名形式組成?；顒訒r間一般都在周

未。如：“假日小隊”、“集郵小隊”、“紅楓葉美術小隊”、

“百靈鳥音樂小隊”、“普蕾足球小隊”、“雛鷹文學小隊”、

“小記者小隊”等。

4、共同保管、愛護團體財物

班級有一些師生創(chuàng)設的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆

花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓

學生自愿承擔。

5、獨立主編、自辦小報

每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。

自辦手抄報統(tǒng)一要求是：

1、統(tǒng)一四開大小。

2、有新穎的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。

3、手抄報資料必須有一篇文章為自我所寫，其他的能夠做

些摘記。

4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。出好

的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。

6、記載班史的班級日記

每一天由值日生寫班級日記。有兩條要求：一是認真按時完

成，不缺漏；二是真實記下各項成績，存在的問題以及當天發(fā)生

的事情。

班級管理方案（四）：

為了給同學們創(chuàng)造一個愉快的學習和生活環(huán)境，使班級工作

能夠正常有序進行，使國貿(mào)一班班成為一個團結(jié)優(yōu)秀的團體，特

建立此班級管理制度。具體資料如下：

一、班級日常管理制度

1、學習：

大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到：

1.按時上課，不遲到，不早退，不逃課。

2.有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準方可。

3.進取配合相應科代表的工作，認真完成作業(yè)，按時上交。

4.遵守課堂紀律，尊重教師，體現(xiàn)出大學生應有的風度。

2、衛(wèi)生：

宿舍是大學生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學

們的生活環(huán)境，所以，宿舍衛(wèi)生必須堅持：

1.宿舍內(nèi)部要制定相應的衛(wèi)生制度，實行職責到人制，宿舍

長及班干部負責監(jiān)督。

2.宿舍衛(wèi)生每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同

學們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

3.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，

認真對待衛(wèi)生檢查。

4.注重個人衛(wèi)生。

3、活動

因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定

1.對于班級組織的各項活動，同學們要熱心關注，進取參與,

共建一個團結(jié)界奮進的班級體。

2.對于院、校組織的活動，同學們也應認真對待，敢于挑戰(zhàn)

自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

3.同學們要進取的為班級發(fā)展獻計獻策，使本班的活動搞得

有特色，有意義。

二、班級獎懲制度

1、涉及評優(yōu)等采取無記名投票制，在平時表現(xiàn)突出和有貢

獻的予以加票。

2、推薦黨校學員采取民主與集中相結(jié)合的原則進行評選。

3、在校為班級爭得榮譽或在團體活動中表現(xiàn)突出的個人或

團體，將推薦學院予以表彰，或予必須的物質(zhì)獎勵。

4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評

的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格。

6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給

予批評并根據(jù)實際情景進行懲罰。

7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其

本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的

同學需出請假條及相關證明，經(jīng)班級輔導員或班長批準方可請

假。

三、班委管理制度

1、班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學年總評換屆選舉。

2、班干部職責：

班長：負責班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、

班會的召開，制訂工作計劃草案；協(xié)調(diào)各班委之間工作；做好和

團學聯(lián)的交流工作；定期檢查其他班委記錄。

生活委員：負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公

布班費收支情景，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣

變化。了解班級的貧富總體情景，便于展開工作。負責衛(wèi)生評比、

衛(wèi)生大檢查、寢室設計大賽等活動。

學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同提高，掌握學

術前沿信息；做好班委會會議記錄；負責溝通師生之間的信息交

流，向?qū)W術部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學

習活動和基本技能訓練；負責收取學習方面的費用。

文體委員：負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育

比賽；組建并管理各體育隊；尤其注意多開展女生體育活動；做

好體育活動的后勤保障工作。負責開展班級的文藝活動，豐富課

余生活，指導參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動。（文藝委員每學期必須組

織一次班級文藝活動），注意發(fā)現(xiàn)文藝人才。

團支書：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評

議、推優(yōu)工作，鼓勵同學向黨組織靠攏；負責團日志的記錄；構(gòu)

思、籌劃、舉辦每學期的團日活動；負責每月的黨章學習活動。

監(jiān)管班級帳目。

宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時

事信息。負責張貼海報及向團學聯(lián)上交班級自行組織的各類活動

報告書。

組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班

級信息處理工作，協(xié)助班長，團支書開展各項活動：配合學院組

織部工作。

3、班團干部考核制度：

(1)職責心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務；

(2)恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務；

(3)進取準備各項活動，努力為班級爭取榮譽；

(4)團結(jié)同學，帶動同學進取參加各項班級活動；

(5)思想堅持先進，進取向上，心胸寬廣；

(6)班干部之間要團結(jié)互相協(xié)作。

4、班干在工作中，要進取征求同學們的意見，維護班級的

利益，有情景要及時向?qū)W校和教師反映。

5、對工作不認真負責，并造成重大失誤的，進行教育批評,

嚴重者可研究免去班干部職位。

6、班干嚴禁以權謀私，異常是在財務上，有盈私行為的，

查證屬實，免去職務、取消當年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其

公開批評。

7、班委工作和班級活動以一名班委負責，其他班委進取協(xié)

作展開為主。

四、班級管理制度：

1、學院及學校開展的各項活動

(1)體育活動：由體育委員(或各隊隊長)組織隊員參加

比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學前去

助威。各隊每學期必須參加一次友誼賽。其他訓練等事宜由各隊

自行制定、組織。

（2）學習活動（如學習經(jīng)驗交流會每學期至少一次）由學

習委員負責組織、召集本班同學參加。

（3）社團活動等由組織委員負責召集同學參加；

（4）娛樂活動由文藝委員策劃安排；

（5）主題班會由班團委共同策劃。

（6）其他活動視具體情景由某一班委負責。各項活動的準

備，進行過程，結(jié)果必須存檔（由活動負責人或宣傳委員負責寫

出報告書視情景而定，超過20元的經(jīng)費支出最好有發(fā)票證明）。

五、班委換屆選舉制度

班委每學年換屆一次，由民主選舉產(chǎn)生，全班同學有權參加

選舉和被選舉，采取不記名方式投票，最終由班級輔導員和新班

委競選班委的職務確定班委職務，并向大家分布。

班級管理方案（五）：

為了創(chuàng)立一個禮貌班級，給每位同學創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)

境，針對本班的實際情景，制定本管理方案：

一班級分四個方面進行評比：學習，紀律，道德，衛(wèi)生。

學習，紀律和道德以個人進行總評比，每周評比一次，被扣

最多分的同學應擦一天的黑板或為班級做件好事，如果被扣4分

以上或被學?？鄯值?，應在班會上做公開檢討；被扣最少分的同

學進行必須的小獎勵。副班長在周末進行匯總。

每個月以組為單位對學習，紀律，道德，和衛(wèi)生進行評比，

扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個月允許每周

每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應再替掃一次衛(wèi)生

區(qū)，并且組長要在班會上做公開檢討。班長在周末進行匯總。

期末進行個人總評比：學習+紀律+道德+衛(wèi)生。對表現(xiàn)最好

的10名同學進行獎勵，表現(xiàn)最差的同學做公開檢討。班長在周

末進行匯總。

二學習方面（學習委員負責，各科代表配合）

1、作業(yè)應獨立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應在科任教師規(guī)

定的時間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時間完成的扣1分，不交

的扣2分，特殊情景沒交的免扣。

2、上課受到科任教師表揚的或小測驗優(yōu)秀的加1分；校級

或縣級考試中，成績優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的,

加3分。

三紀律方面（副班長和紀律班長負責，其他同學監(jiān)督）

1、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會和活動遲

到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請假的扣1分，特殊情景的

免扣。

2、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長發(fā),

女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。

3、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做

一些無益的活動的（如打球，下棋等），扣2分。

4、三分鐘預備鈴后，還在教室外逗留的，打2分。

5、晨讀和早讀應認真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的

扣1分，做小動作或其他一些無益的事的，扣2分。

6、上課應認真聽講，認真做好筆記，進取回答教師的問題,

不應睡覺，不做小動作，不討論課外資料，否則扣2分。

7、晚自修應認真復習功課和做作業(yè)，不應講話，做小動作,

盡量不談論，堅持教室的安靜，否則扣2分。

8、在校期間，進游戲機廳，打康樂球，進區(qū)吧的，扣2分。

9、破壞班級和學校公共財產(chǎn)的，扣2分，并賠償。

10、寄宿生應按時休息，遵守學校有關寄宿生的管理規(guī)定，

否則扣2分。

11、考試作弊的扣2分。

12、受到學校處分的，扣分以學校的扣分為準。

13不履行值日生職責的，扣2分。

四道德方面（宣傳委員負責，同學監(jiān)督）

1、不給其他同學和教師取不好聽的外號，否則扣1分。

2、不謾罵同學和教師，不講粗話，否則扣2分。

3、不頂撞教師，教師的批評應樂于理解，否則扣2分。

4、同學之間應互相幫忙，互相學習，互相關心。其他同學

在學習等方面請求幫忙的，或者幫忙你，不樂于理解而拒絕的，

扣1分。

5、為班級和學校做好事的，可適當加1分。

五衛(wèi)生方面（勞動委員負責，值日生配合）

1、輪到打掃教室和衛(wèi)生區(qū)的同學，應認真打掃，作到少扣

分或不扣分（以學校評二匕分為準）。

2、每個值日組長應督促各成員不要在教室里和學校內(nèi)亂扔

紙張和其他雜物，不要在教室內(nèi)吃零食，不亂刻桌椅，不亂畫墻

壁，不亂丟粉筆，不亂吐痰，堅持教室干凈，否則該組扣1分。

3、黑板沒擦的，該組扣2分。

4、輪到值日的應隨時觀察班級的衛(wèi)生狀況，發(fā)生上頭（亂

扔紙張……）的情景，應及時提醒同學，叫他們停止上述行為，

要作到時時在崗，否則扣2分。

注：

1、如有疏漏的地方，根據(jù)具體情景具體分析，由班主任直

接解決。

2、情節(jié)嚴重的，多扣2分；表現(xiàn)優(yōu)秀的，多加1分。

3、各個方面人員在工作時理解其他同學的監(jiān)督，必須要講

原則、公正無私心，有職責心，寬容很多，秉公辦事。不能講情

面感情用事，更不能營私舞弊，檢查存有私心，如果有同學檢舉,

如經(jīng)核實撤消職務，今后班級工作不再委以重任，并重扣評比分。

班級管理方案（六）：

為加強班級建設，發(fā)揮班委會及班委的核心領導作用，各負

其責，各盡所能，調(diào)動工作的進取性，使班級工作有條不紊地進

行，特制定以下工作職責。

一,班委會職責

1,配合教師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學

習方法，交流學習經(jīng)驗，幫忙同學解決學習中的困難，完成學習

任務，提高學習質(zhì)量。

2.協(xié)助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵

守學校和班級規(guī)章制度，保證各項規(guī)定和措施順利進行。

3.協(xié)助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的

政治覺悟、道德水平和各種本事，增強勞動觀念。

4.組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健

康。

5.關心全班同學的生活，團結(jié)友愛，互相幫忙，幫忙家庭困

難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同提高。

6?維護同學的正當權益，反映同學們的提議、意見和要求，

促進同學之間、同學與教職工之間的團結(jié)。

7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護團體

榮譽。

8,組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統(tǒng)計工

作。

二.班委職責

班長：

L全面負責班級工作，并指導和協(xié)助其他班委開展工作。

2,負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶

發(fā)事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情景，提出提議和

意見。

3.負責組織其他班委及同學開好主題班會。

4?認真填寫《班級日志》，嚴格把好“考勤”關。

5,作好“班級榮辱記載本”的紀錄，作好“班級學生量化考

核積分”的周結(jié)和月結(jié)。

團支部書記：

1.每月做好對班級各團員的考核工作。

2.組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

3.組織后備團員的考核、審核工作。

4.及時收齊團費并上交校團委。

學習委員：

1.記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情景，即時發(fā)現(xiàn)問題，并

向班主任匯報。

2.掌握全班同學的學習情景，及時向班主任和科任教師反映

學習中的問題，組織好評教評學活動。

3.組織交流學習經(jīng)驗，幫忙同學們解決學習中的困難。

4,做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。

生活委員：

L負責班級財物管理、修繕。

2.組織并檢查每一天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并堅持全天清

潔，督促同學做好“一平方米衛(wèi)生職責包干”。

3.組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分,

完成勞動任務。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。

體育委員：

1,按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日兩操，

及周一朝會、學校大會。

2.體育課負責整隊，協(xié)助體育教師上好體育課及體育達標檢

查。

3.組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“體育”指標的記錄。

宣傳委員：

L搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動的結(jié)果以

公告欄的形式公布出來。

2.負責組織和指導司學們輪流出黑板報，按計劃定期更換班

級黑板報。

3?做好宣傳資制的收集、整理和保管工作（比如運動會、文

娛晚會和其他一些班級團體活動）。

4,做好“班級學生量化考核積分”中部分指標的記錄。

文娛委員：

L組織班級文藝活動，參加學校文藝節(jié)目會演。

2.開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

3.組織好每日讀報，并配合班長開展主題班會。

4.做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記

錄。

三.課代表職責

配合任課教師完成教學，按時收發(fā)作業(yè)，記或好每日作業(yè)上

交及完成情景，并向?qū)W習委員匯報，作好紀錄。

四.清潔組長（值日生）職責

L課前擦干凈黑板、講臺。

2.堅持講臺及周圍衛(wèi)生整潔，及教室門口走廊保潔。

3.提醒大家上課及堅持教室衛(wèi)生整潔。

五.清潔衛(wèi)生小組職責

L每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、拖地、清空垃

圾桶。

2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

班級管理方案（七）：

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教

育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質(zhì)和科學

文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為

主要資料，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)

范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切

實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析共有學生37人，其中男生21人，女

生16人。

具體情景分析品德方面本班學生熱愛學校、班團體，團結(jié)上

進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學

生守則》來規(guī)范自我的言行。但由于種種的原因，部分學生身上

仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠經(jīng)過團體教

育來轉(zhuǎn)化。

學習方面：

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)

言進取，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中

注意力聽講，需要進行個別輔導和異常的關注?？偟膩碚f，班內(nèi)

學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼

續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有

少數(shù)學生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉

較少，需加強體育鍛煉。

干部狀況經(jīng)過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到

模范帶頭作用，對待工作進取熱情，愿為團體服務，為同學服務,

職責心比較強，但本事上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。

班級構(gòu)成情景班內(nèi)學生家長大多是農(nóng)民。家長能支持教師的

工作，但不重視家庭教育，能期望與教師進取配合，共同教育好

孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表

現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，

但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，

繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)

生禮貌示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，構(gòu)成必

須的本事。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康

地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1、構(gòu)成健康向上的良好班風，增強團體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班團體”.

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生進取參加學校、班級的各項活動，力爭

優(yōu)異成績，鍛煉本事，培養(yǎng)其團體榮譽感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各

種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特

色，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在團體活動中增強班級

的凝聚力，構(gòu)成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上構(gòu)成你追我趕的良好風氣，

同時針對學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取

名叫“我最棒！”.學生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學

生每得到20分，就能夠換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，證明

學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情

景可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個

小組的學習、紀律、衛(wèi)生情景進行評比，鼓勵學生團結(jié)合作，培

養(yǎng)團體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，

選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫忙，團結(jié)

協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團

結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長

不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次

評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭

意識。

2、禮貌行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常

行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)

好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員

都要規(guī)范自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

3、衛(wèi)生方面經(jīng)過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠

認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止ぃ?/p>

職責到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)

外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問

題及時向教師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一

次“衛(wèi)生標兵”.

五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處

堅持一致。為此我制定以下措施:

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、

創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、

作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，

利用評比欄鼓勵學生提高。

2、培養(yǎng)班干部同學的職責心，號召他們進取幫忙后進的同

學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，

讓他們同樣受到教師的關心，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)

秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率,

身教重于言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要進取學習心理健康方面的知識，以便做好學生

的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，

實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及

時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,

減少學生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、教師隨時反映學生近期

的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的提高，學生的心理健康教育問題越來越受到人們

的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問

題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

處理班級事務，注意學生安全。

八、家訪、來訪工作的開展

向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出

孩子存在的不足，并給予合理的提議。

九、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學生屬于異?；顫姾脛拥暮⒆?，自制本事較差，

上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自我的不足，但堅持時間

不長。

針對上述情景，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班團體內(nèi)構(gòu)成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用

大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有提高時及

時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自我的機會，以促進他們進取

嚴格地要求自我。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情景。與家長一同把孩

子教育好。

班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止禮貌的孩子，但就是在學

習方面有些吃力，理解新知識較慢。

針對上述情景，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學生關心他們，幫忙他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫忙

他們。

3、當他們在學習上有提高的時候，教師要及時表揚。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫忙。

班級管理方案(A)：

1,眼操音樂響起，立刻停下手中的事情，做藻認真，不能做

小動作，不能開小差。非特殊情景，不能去洗手間。如果誰被學

生會扣了分，扣此人2分并抄班級規(guī)章制度一次。

2.課間操時，迅速排好隊，注意隊伍排整齊，做操時手腳伸

直，動作要到位。

3?每一天必須按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量要高，若有不交作業(yè)

者，科代表記上名單，交至科任教師和班長處，按教師要求補好

作業(yè)，若再不完成，則抄雙倍作業(yè)并扣2分！

4.上課必須認真聽講，不許亂說話，隨意走動，站立，開玩

笑，不許擅自做作業(yè)、玩玩具、或講一些與課堂無關的事，大聲

起哄，更不能發(fā)出怪異聲音等。自習課上，有事情要舉手報告，

否則違反了的同學扣5分一次（酌情抄班規(guī)2次）。

5,早讀，晚讀時，科代表到臺前帶讀，立刻拿起課本，大聲

朗讀，挺直腰板，書本立起。

6?每周值日小組，都要認真完成值日，分工明確，每個小組

成員都要認真負責自我的工作，若有不做值日的，先提醒一次，

若還是不改，就扣分。生活委員下課檢查教室衛(wèi)生，有問題，就

讓值日小組成員解決。每個值日小組成員要等其他成員一齊離開

教室（先完成值日的幫忙其他成員）。

7.小室要擺放整齊，垃圾桶旁不能有紙屑，如班級扣了分，

則整個值日小組每人扣2分。誰的物品放在柜子外面被扣了分的

扣那個人3分。

8.不能攜帶零食，飲料進入班級，不能拿飲料瓶裝水，若被

人發(fā)現(xiàn)或舉報者，一人扣5分一次并抄班級規(guī)章制度10次）

9.要維持良好班風，不得出現(xiàn)任何違反校規(guī)校紀者（包括頭

發(fā)不合格，穿著不合格）若有人違反，每人扣5分。

10,桌椅要擺放整齊，橫豎對齊，椅子下的書要擺放整齊，

書包不能放在教室里，水壺不能放在地上，要掛在左邊的鉤子上,

袋子不能掛在鉤子上，要放進小柜里。如誰被扣分，則扣其2分。

n.課堂頂撞、辱罵、嘲笑教師者每人扣5分一次。（抄校規(guī)

一次）

12.課堂、自習課、晚修期間看課外書，玩電游，睡覺，吃

東西，講話，傳紙條的，一次扣3分。

13.中午就寢，晚就寢，不按時睡覺或衛(wèi)生，違紀被扣分的,

整個寢室的同學每人扣一分，每人抄班級規(guī)章制度一遍。

14.不能講粗話、誹謗、和謾罵，不能進行非法交易和毆打

同學，若被人舉報或發(fā)現(xiàn)扣5分一次（抄校規(guī)兩次）。

15.課鈴一響必須回到自我的座位，禁止去洗手間、倒水等

等。課鈴停止沒回到座位算是遲到。如果有人違反，扣3分一次,

抄班規(guī)1次。

16.課間不能追逐打鬧，否則每人扣4分，抄校規(guī)1次。

17.要愛護公物，不能在墻壁上亂寫亂畫亂踩，不能破壞班

級任何事物，否則要罰錢并扣分。抄校規(guī)2次

18.禮貌交往！

備注：以上規(guī)則先由各位班干部提醒，最多提醒兩次，提醒

過后若仍不改正則開始執(zhí)行班級規(guī)章制度。任何一名同學都不能

以任何不成立的理由來敷衍班級規(guī)定，若發(fā)現(xiàn)有班干部包庇行

為，則這名班干部要寫1000字檢討并當著全班同學面演講。另

外，請各位班干部自身要做好榜樣，發(fā)揮其帶頭作用，如果有其

個別班干部“以身作則”知法犯法，則同樣理解雙倍懲罰！

各位同學如有更好的管理方法，能夠與班干部進行交流！

班級管理方案（九）：

本學期我接手新編高二（1）班的班級管理工作。該班是新組

成的文科班，共有學生55名學生，女生49人，男生6人。從原

各班主任的了解和觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)

度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的團

體。

目前的特殊情景有：男女生比例懸殊巨大；中層生較多、尖

子生極少；缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在養(yǎng)成

良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生

目標，力爭更高更快地發(fā)展自我，為高三沖刺奠基，我擬訂班主

任工作計劃如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡

快構(gòu)成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立進取進取、敢于拼搏

的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校政教處和年級開展的德育工作，有步驟、分階

段地開展塑造學生完美心靈的工作。

具體設想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面:

1、選拔好班干部，召集學生代表共同商議制定出本班班級

管理制度。

2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中

學生守則》認真領會本班班級管理制度的內(nèi)涵。

3、利用學期初的班會課異常強調(diào)要樹立“團體意識”、“團

隊意識”。

4、嚴格執(zhí)行值日先干制度。定期培訓主要班干，教給工作

方法。

第二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；

2、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校、攻教處德育工作方面。

第一學月：為學生行為習慣養(yǎng)成月，主要活動有：

(1)圍繞“消除節(jié)氣、克服惰性、嚴以律己、認真學習”為

主題對學生進行教育、穩(wěn)定學生情緒

(2)加強學生日常行為規(guī)范的教育，嚴格考勤管理制度和學

生日常行為規(guī)范

⑶抓好學生健康衛(wèi)生教育，預防疾病。

第二學月：為安全活動月和考風考紀教育活動月，主要活動

有：

(1)以“安全”為主題出一期班刊；

(2)充分利用班會課開展考風考紀的教育；

(3)舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。

第三學月：為文體活動月和衛(wèi)生活動月，進取組織學生參加

學校組織的各項文體活動。

第四學月：為團體主義、愛國主義活動月，活動是出好節(jié)日

板報專刊。

第五學月：為誠信教育和安全教育，活動是進行交通安全教

育、法制教育，并做好假期社會實踐的指導工作。

第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指

導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習提高獎勵制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

班級管理方案(十)：

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將應對的是

又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的明白他們在兩年或三年之后

會更成熟，我也清楚自我在他們的人生旅途中只是一段回憶?？?/p>

是這畢竟是一段的開始，從學校、家長、教師或者是社會的任何

一個人都期望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我,

到達他們夢想的境界。我們作為他們學校生涯的思想和行為的啟

發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！

思考良久，根據(jù)本班學生的實際特點和我們學校的實際情景

以及自身的條件，我初步制定出本班的學期工作計劃：

一、班級概況：

本班共有學生51名，女22名，來自周邊十幾個村莊，學生

精神面貌良好，學生的學習衛(wèi)生等各方面都很好，在學校中各項

活動中都能取地良好的成績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)

展。有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學生多班額大,

總有幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛(wèi)

生和團體衛(wèi)生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業(yè)

情景也不樂觀，應對多方面的問題，特制定本計劃：

二、學期目標：

由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的不

足與長處，制度預期的目標：

1、學生思想品質(zhì)方面，思想提高具有良好的道德品質(zhì)和良

好的情操。

2、學生文化素質(zhì)方面，在思想基礎上加強學生的智力開發(fā),

挖掘?qū)W生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都到達最佳發(fā)

展狀態(tài)。

3、體育方面，由教師具體指導，定期了解學生體育發(fā)展的

情景，使之認真鍛煉身體掌握必須的體育知識，或者為德）智'

體全面發(fā)展的好學生。

4、勞動教育，具有必須的勞動知識掌握一些勞動技術，培

養(yǎng)學生的思想觀，人生觀。

三、工作的重點、難點：

結(jié)合本班實際，我認為