人教版（PEP）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案

備課日期:執(zhí)教日期:學(xué)期總第1課時(shí)

教學(xué)

Unit1MyclassroomPAlet'stalk

課題

1.能夠熟讀talk部分對(duì)話(huà)并能進(jìn)行情景表演.

教

學(xué)

2.能夠運(yùn)用句型What'sintheclassroom?詢(xún)問(wèn)教室里有什么。Whereisit?

目

標(biāo)

詢(xún)問(wèn)某物的位置并能用所學(xué)句型It'sin/on/under/near…進(jìn)行正確的回答

3.能完成play部分游戲并能完成課堂鞏固練習(xí)。

教學(xué)

重

點(diǎn)能夠熟讀talk部分對(duì)話(huà)并能進(jìn)行情景表演.

教學(xué)

能夠運(yùn)用句型What'sintheclassroom?詢(xún)問(wèn)教室里有什么。Whereisit?詢(xún)

點(diǎn)

難

問(wèn)某物的位置并能用所學(xué)句型It'sin/on/under/near...進(jìn)行正確的回答

教法TPR教學(xué)法，小組合作，游戲

與學(xué)

法

教學(xué)

準(zhǔn)備

及手多媒體課件

段殳

教學(xué)流程

一、Warm-upandreview

PPT播放Let'ssing：Whereisthetoycarsong

二、Presentationandpractice

1.Freetalk：由復(fù)習(xí)三下的歌曲Whereisthetoycar部分引入，

Whereis...?句型，著圖，給出一些相關(guān)詞匯，讓學(xué)生觀察圖形進(jìn)行

自由對(duì)話(huà)，可以邀請(qǐng)一兩組同學(xué)進(jìn)行對(duì)話(huà)展示

2.再呈現(xiàn)另一組圖，問(wèn)Whereisthechair?從而補(bǔ)充句子It's________

thedesk.引出新介詞near,講解near單詞，然后，讓學(xué)生根據(jù)圖形

造句Makesentences造句

___isnearthe____.

3.Leadin：呈現(xiàn)課文主場(chǎng)景的圖像.Whoarethey?SarahandZhang

Peng.他們?cè)谡務(wù)撌裁茨?。A.Theteachers.B.Theclassroom.我們

一起去看看吧！

4.播放talk部分動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生注意抓住關(guān)鍵信息，可以模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

進(jìn)行跟讀，

5.觀看動(dòng)畫(huà)理解大意，回答問(wèn)題Whatarctheytalkin9about?回答完

問(wèn)題，呈現(xiàn)教室圖片，SarahandZhangPenghaveanewclassroom.

音頻跟讀單詞classroom,然后提出閱讀問(wèn)題，1.Istheclassroom

big?2.WhereisSarah'spicture?

6.分解展示talk部分對(duì)話(huà)，在情景中講解對(duì)話(huà)，幫助學(xué)生理解對(duì)話(huà)內(nèi)容,

對(duì)生詞picture,window等進(jìn)行標(biāo)注，音頻跟讀，幫助學(xué)生理解和

鞏固記憶

7.解決前面提出的兩個(gè)問(wèn)題，可以請(qǐng)學(xué)生回答并說(shuō)說(shuō)答案的依據(jù)，分享如

何在文中尋找相關(guān)答案

8.Listenandfollow,注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)哦，通過(guò)對(duì)整個(gè)對(duì)話(huà)內(nèi)容的音頻

跟讀，加深學(xué)生對(duì)課文的理解

9.Listenandfill注意抓住關(guān)鍵信息哦！邊聽(tīng)邊記，補(bǔ)全對(duì)話(huà)，鞏固課

文內(nèi)容

10.再次播放talk部分動(dòng)畫(huà)，學(xué)生跟讀模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

11.對(duì)話(huà)分角色練習(xí)：Pairwork

1.兩人一組合作對(duì)話(huà)。

2.展示新對(duì)話(huà)

12.Languagepoint：對(duì)課文中的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解1.What'sinthe

classroom?2.Let'sgoandsee!3.Whereisit?配上相應(yīng)的例句

幫助學(xué)生更好的理解

三、ConsolidationandExtension

13.呈現(xiàn)一張教室圖片，先讓學(xué)生觀察圖片，然后呈現(xiàn)一組對(duì)話(huà)，同學(xué)之

問(wèn)模仿進(jìn)行對(duì)話(huà)創(chuàng)編ChooseandsayWhat'sintheclassroom?

Whereisit?

14.Doyouremembertheoldfriends?你還記得這些老朋友嗎？呈現(xiàn)play

部分場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖片上的物品，復(fù)習(xí)物品單詞，并逐個(gè)

呈現(xiàn)，為下面play部分的游戲做準(zhǔn)備

15.播放play部分動(dòng)畫(huà)，音頻跟讀，可以請(qǐng)學(xué)生選擇任意字母然后和同

桌進(jìn)行模仿對(duì)話(huà)

16.Languagepoint：a和an的用法要注意：1.a用于讀音以輔音音素開(kāi)

頭的字母或單詞前。如：a"d",apen一支筆，abook一本

書(shū)。2.2.an用于讀音以元音音素開(kāi)頭的字母或單詞前。如：an%",an

,an、、f",aneraser一塊橡皮

17.呈現(xiàn)play部分場(chǎng)景圖片，呈現(xiàn)對(duì)話(huà)框架，音頻跟讀補(bǔ)充對(duì)話(huà)，然后同

桌之間進(jìn)行選擇創(chuàng)編對(duì)話(huà)，鞏固句型

18.課堂練習(xí)：Choosetherightanswers

1.1seean.

A.pictureB.rulerC.r

2.intheclassroom?

A.WhereB.What'sC.How

3.-isthebag?-I+'sonthedesk.

A.WhereB.What'sC.How

4.Thepictureis____thewindow.

A.inB.underC.near

E0

1、聽(tīng)錄音，模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)正確跟讀對(duì)話(huà)

2、同桌之間角色朗讀對(duì)話(huà)給你的組長(zhǎng)聽(tīng)

作業(yè)設(shè)計(jì)

3.模仿play部分游戲進(jìn)行問(wèn)答訓(xùn)練。

4、完成同步練習(xí)。

Unit1Myclassroom

ALet'sfolk

Wehaveanewclassroom

板書(shū)設(shè)計(jì)

What'sintheclassroom?

Whereisit?

Ifsnearthewindow.

教后反思

備課日期:執(zhí)教日期:學(xué)期總第2課時(shí)

教學(xué)

課題

arn

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clas

1My

Unit

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kboa

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詞cl

讀寫(xiě)單

夠聽(tīng)說(shuō)

教1.能

學(xué)

單詞

用所學(xué)

。并能

什么

里有

教室

詢(xún)問(wèn)

om?

ssro

ecla

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型Wh

用句

夠運(yùn)

目2.能

標(biāo)

品

里的物

述教室

正確描

猜。

你來(lái)

比劃

戲我

與游

極參

能積

詩(shī)并

分小

nt部

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說(shuō)唱

熟練

3.能

教學(xué)

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or,p

t,do

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w,b

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單詞

說(shuō)讀寫(xiě)

能夠聽(tīng)

重點(diǎn)

教學(xué)

單詞

所學(xué)

能用

。并

什么

里有

教室

詢(xún)問(wèn)

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句型

運(yùn)用

能夠

難點(diǎn)

品

里的物

述教室

正確描

教法

戲

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合作

小組

法