《工控網(wǎng)絡與組態(tài)技術(shù)》教案全套 第1-4章 觸摸屏及仿真軟件應用基礎- 以太網(wǎng)通信及應用實例

教學過程設計課前導學教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生課程資源(1)了解學情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動。(1)資源學習；(2)討論區(qū)互動。(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；素養(yǎng)培養(yǎng)搜集企業(yè)真實生產(chǎn)場景；(1)觀看“工業(yè)4.0”等視頻；(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；教學過程 教學環(huán)節(jié)教學活動信息化教學手段教師學生1.課程導入(1)評價學生課前任務；(2)梳理學生完成的課前任務的典型問題。(1)課前預習內(nèi)容進行交流；(2)說說自己對觸摸屏的認識和理解；(1)平臺討論區(qū)活動；(2)超星學習通。2.教學過程(1)通過平臺討論區(qū)學生提出疑問，解決問題；(2)對知識點進行講解。(1)小組討論觸摸屏的作用；(1)超星學習通；3.協(xié)作探究(1)教師引導學生思考和分組協(xié)作討論；(2)點評學生方案，創(chuàng)生交互平臺，突破難點。(1)對教師課堂中的提問進行回答；(2)完成超星學習通測試；(1)超星學習通；4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導學生；(2)引導學生相互指導；(3)教師總結(jié)；(4)引導小組之間進行項目互評，完成項目評分表。(1)發(fā)現(xiàn)問題；(2)互相交流并提問；(1)平臺討論區(qū)互動；(2)超星學習通；課后作業(yè)教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生知識鞏固(1)評價“學生活動情況”；(2)匯總學生得分。(1)完成“平臺活動內(nèi)容”；超星學習通；*****學院《工控網(wǎng)絡與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名****授課班級****授課周次第三-四周授課課時6教學目標知識目標：1.觸摸屏硬件組態(tài)；2.PLC程序設計；3.PLC變量和HMI變量鏈接；4.按鈕、指示燈、I/O域編程；5.項目聯(lián)機調(diào)試技能目標：1.能夠根據(jù)項目要求完成簡單項目的編程與調(diào)試；素養(yǎng)目標：1.具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風；2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責任心和良好的團隊合作精神；3.具有一定的判斷、分析、解決問題的能力；教學內(nèi)容第二章觸摸屏應用實例2.1電機星三角減壓起動控制-PLC程序、觸摸屏畫面、聯(lián)機調(diào)試2.2燈塔之光控制-PLC程序、觸摸屏畫面、聯(lián)機調(diào)試教學重點●PLC程序設計●觸摸屏畫面編寫●聯(lián)機調(diào)試教學難點●項目聯(lián)機調(diào)試●故障排查教學方法案例分析、線上教學、超星學習通互動教學場所D103課外作業(yè)超星學習通作業(yè)發(fā)布教學體會或反思教學過程設計課前導學教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生課程資源(1)了解學情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動。(1)資源學習；(2)討論區(qū)互動。(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；(3)超星學習通。素養(yǎng)培養(yǎng)搜集企業(yè)真實生產(chǎn)場景；(1)觀看觸摸屏設計視頻；(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；(3)超星學習通。教學過程 教學環(huán)節(jié)教學活動信息化教學手段教師學生1.課程導入(1)評價學生課前任務；(2)梳理學生完成的課前任務的典型問題。(1)課前預習內(nèi)容進行交流；(2)說說自己觸摸屏編程的理解；(1)平臺討論區(qū)活動；(2)超星學習通。2.教學過程(1)通過平臺討論區(qū)學生提出疑問，解決問題；(2)對知識點進行講解。(1)小組討論如何編寫電機控制和燈塔控制的觸摸屏界面；(1)超星學習通；3.協(xié)作探究(1)教師引導學生思考和分組協(xié)作討論；(2)點評學生方案，創(chuàng)生交互平臺，突破難點。(1)對教師課堂中的提問進行回答；(2)完成超星學習通測試；(1)超星學習通；4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導學生；(2)引導學生相互指導；(3)教師總結(jié)；(4)引導小組之間進行項目互評，完成項目評分表。(1)發(fā)現(xiàn)問題；(2)互相交流并提問；(1)平臺討論區(qū)互動；(2)超星學習通；課后作業(yè)教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生知識鞏固(1)評價“學生活動情況”；(2)匯總學生得分。(1)完成“平臺活動內(nèi)容”；超星學習通；****學院《工控網(wǎng)絡與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名****授課班級*****授課周次第五-六周授課課時6教學目標知識目標：1.觸摸屏界面設計-按鈕、燈、棒圖動畫效果；2.PLC程序設計；3.PLC變量和HMI變量鏈接；4.按鈕、指示燈、I/O域編程；5.項目聯(lián)機調(diào)試技能目標：1.掌握HMI的棒圖動畫效果組態(tài)；2.能夠根據(jù)項目要求完成項目的編程與調(diào)試；素養(yǎng)目標：1.具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責任心和良好的團隊合作精神3.具有一定的判斷、分析、解決問題的能力教學內(nèi)容2.3水塔水位控制--PLC程序、觸摸屏畫面2.3水塔水位控制--聯(lián)機調(diào)試、拓展練習教學重點重點：●HMI的棒圖動畫效果組態(tài)；●項目的聯(lián)機調(diào)試教學難點難點：●HMI的棒圖動畫效果組態(tài)；●項目的聯(lián)機調(diào)試教學方法案例分析、線上教學、多媒體演示等教學場所D103課外作業(yè)超星學習通平臺發(fā)布教學體會或反思教學過程設計課前導學教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生課程資源(1)了解學情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動。(1)資源學習；(2)討論區(qū)互動。(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；(3)超星學習通。素養(yǎng)培養(yǎng)搜集企業(yè)真實生產(chǎn)場景；(1)觀看水塔控制的相關視頻(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；(3)超星學習通。教學過程 教學環(huán)節(jié)教學活動信息化教學手段教師學生1.課程導入(1)評價學生課前任務；(2)梳理學生完成的課前任務的典型問題。(1)課前預習內(nèi)容進行交流；(2)說說自己對水塔水位控制的理解；(1)平臺討論區(qū)活動；(2)超星學習通。2.教學過程(1)通過平臺討論區(qū)學生提出疑問，解決問題；(2)對知識點進行講解。(1)小組討論現(xiàn)PLC程序編寫和觸摸屏畫面設計方法；(1)超星學習通；3.協(xié)作探究(1)教師引導學生思考和分組協(xié)作討論；(2)點評學生方案，創(chuàng)生交互平臺，突破難點。(1)對教師課堂中的提問進行回答；(2)完成超星學習通測試；(1)超星學習通；4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導學生；(2)引導學生相互指導；(3)教師總結(jié)；(4)引導小組之間進行項目互評，完成項目評分表。(1)發(fā)現(xiàn)問題；(2)互相交流并提問；(1)平臺討論區(qū)互動；(2)超星學習通；課后作業(yè)教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生知識鞏固(1)評價“學生活動情況”；(2)匯總學生得分。(1)完成“平臺活動內(nèi)容”；超星學習通；****學院《工控網(wǎng)絡與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名****授課班級****授課周次第8-9周/第7-8周授課課時6教學目標知識目標：1.觸摸屏界面設計-功能按鍵組態(tài)、棒圖動畫效果，多畫面切換；2.PLC程序設計；3.PLC變量和HMI變量鏈接；4.按鈕、指示燈、I/O域編程；5.項目聯(lián)機調(diào)試技能目標：1.掌握HMI的功能按鍵組態(tài)、多畫面切換組態(tài)；2.能夠根據(jù)項目要求完成項目的編程與調(diào)試；素養(yǎng)目標：1.具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責任心和良好的團隊合作精神3.具有一定的判斷、分析、解決問題的能力教學內(nèi)容2.4手自動小車裝卸料控制--PLC程序、觸摸屏畫面2.4手自動小車裝卸料控制--聯(lián)機調(diào)試、拓展練習教學重點重點：●HMI的多畫面切換組態(tài)；●項目的聯(lián)機調(diào)試教學難點難點：●HMI的多畫面切換組態(tài)；●項目的聯(lián)機調(diào)試教學方法案例分析、線上教學、多媒體演示等教學場所D103課外作業(yè)超星學習通平臺發(fā)布教學體會或反思教學過程設計課前導學教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生課程資源(1)了解學情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動。(1)資源學習；(2)討論區(qū)互動。(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；(3)超星學習通。素養(yǎng)培養(yǎng)兩臺S7-200PLC的PPI通訊操作視頻；(1)觀看液體混料裝置工作和操作視頻(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；(3)超星學習通。教學過程 教學環(huán)節(jié)教學活動信息化教學手段教師學生1.課程導入(1)評價學生課前任務；(2)梳理學生完成的課前任務的典型問題。(1)課前預習內(nèi)容進行交流；(2)說說自己液體混料控制的理解；(1)平臺討論區(qū)活動；(2)超星學習通。2.教學過程(1)通過平臺討論區(qū)學生提出疑問，解決問題；(2)對知識點進行講解。（1）PLC程序、觸摸屏畫面（2）聯(lián)機調(diào)試、拓展練習(1)超星學習通；3.協(xié)作探究(1)教師引導學生思考和分組協(xié)作討論；(2)點評學生方案，創(chuàng)生交互平臺，突破難點。(1)對教師課堂中的提問進行回答；(2)完成項目調(diào)試；(1)超星學習通；(2)PLC編程軟件4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導學生；(2)引導學生相互指導；(3)教師總結(jié)；(4)引導小組之間進行項目互評，完成項目評分表。(1)發(fā)現(xiàn)問題；(2)互相交流并提問；(1)平臺討論區(qū)互動；(2)超星學習通；(3)PLC編程軟件；課后作業(yè)教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生知識鞏固(1)評價“學生活動情況”；(2)匯總學生得分。(1)完成“平臺活動內(nèi)容”；超星學習通；****學院《工控網(wǎng)絡與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名****授課班級****授課周次第10-12周/第9-11周授課課時9教學目標知識目標：1串口通信的基礎知識2.自由口通信的功能概述、指令應用和實例講解3.自由口通信應用實例拓展練習技能目標：1.制作485串口通信線2.能利用自由口通信實現(xiàn)兩臺PLC之間的數(shù)據(jù)交換素養(yǎng)目標：1.具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風；2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責任心和良好的團隊合作精神；3.具有一定的判斷、分析、解決問題的能力。教學內(nèi)容第三章串口通信方式及應用實例3.1串口通信的基礎知識，制作485串口通信線3.2自由口通信應用實例-功能概述、指令應用和實例講解3.2自由口通信應用實例-拓展練習教學重點重點：1.RS485和RS232的串口通信協(xié)議；2.自由口通信的指令編寫要點教學難點難點：1.RS485和RS232的串口通信協(xié)議；2.自由口通信的指令編寫要點教學方法案例分析、線上教學、多媒體演示等教學場所D103課外作業(yè)超星學習通平臺發(fā)布教學體會或反思教學過程設計課前導學教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生課程資源(1)了解學情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動。(1)資源學習；(2)討論區(qū)互動。(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；(3)超星學習通。素養(yǎng)培養(yǎng)(1)觀看PLC通信的相關操作視頻(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；(3)超星學習通。教學過程 教學環(huán)節(jié)教學活動信息化教學手段教師學生1.課程導入(1)評價學生課前任務；(2)梳理學生完成的課前任務的典型問題。(1)課前預習內(nèi)容進行交流；(2)說說自己對串口通信和西門子PLC自由口通信的理解；(1)平臺討論區(qū)活動；(2)超星學習通。2.教學過程(1)通過平臺討論區(qū)學生提出疑問，解決問題；(2)對知識點進行講解。講解串口通信的接線、編程指令、操作要點，硬件和軟件的操作步驟(1)超星學習通；3.協(xié)作探究(1)教師引導學生思考和分組協(xié)作討論；(2)點評學生方案，創(chuàng)生交互平臺，突破難點。(1)對教師課堂中的提問進行回答；(2)完成項目的調(diào)試；(1)超星學習通；(2)PLC編程軟件4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導學生；(2)引導學生相互指導；(3)教師總結(jié)；(4)引導小組之間進行項目互評，完成項目評分表。(1)發(fā)現(xiàn)問題；(2)互相交流并提問；(1)平臺討論區(qū)互動；(2)超星學習通；(3)PLC編程軟件；課后作業(yè)教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生知識鞏固(1)評價“學生活動情況”；(2)匯總學生得分。(1)完成“平臺活動內(nèi)容”；超星學習通；****學院《工控網(wǎng)絡與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名****授課班級*****授課周次第13周/第12周授課課時3教學目標知識目標：1.工業(yè)以太網(wǎng)的發(fā)展、特點及應用范圍2.1200PLC的以太網(wǎng)通信協(xié)議3.1200PLC固件版本號對應的通信能力技能目標：1.理解工業(yè)以太網(wǎng)的應用特點；2.掌握S7-1200PLC之間的以太網(wǎng)通信協(xié)議素養(yǎng)目標：1.具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風；2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責任心和良好的團隊合作精神；3.具有一定的判斷、分析、解決問題的能力。教學內(nèi)容第四章以太網(wǎng)通信及應用實例4.1工業(yè)以太網(wǎng)的基礎知識-以太網(wǎng)概述、1200PLC的以太網(wǎng)通信協(xié)議教學重點重點：1.工業(yè)以太網(wǎng)的應用特點；2.S7-1200PLC之間的以太網(wǎng)通信協(xié)議教學難點難點：1.工業(yè)以太網(wǎng)的應用特點；2.S7-1200PLC之間的以太網(wǎng)通信協(xié)議教學方法案例分析、線上教學、多媒體演示等教學場所D103課外作業(yè)超星學習通平臺發(fā)布教學體會或反思教學過程設計課前導學教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生課程資源(1)了解學情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動。(1)資源學習；(2)討論區(qū)互動。(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；(3)超星學習通。素養(yǎng)培養(yǎng)兩臺S7-1200PLC之間的通信操作視頻；(1)觀看兩臺S7-1200PLC之間的通信操作視頻(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；(3)超星學習通。教學過程 教學環(huán)節(jié)教學活動信息化教學手段教師學生1.課程導入(1)評價學生課前任務；(2)梳理學生完成的課前任務的典型問題。(1)課前預習內(nèi)容進行交流；(2)說說自己對以太網(wǎng)通信的理解；(1)平臺討論區(qū)活動；(2)超星學習通。2.教學過程(1)通過平臺討論區(qū)學生提出疑問，解決問題；(2)對知識點進行講解。歸納兩臺S7-1200PLC之間的通信的操作要點(1)超星學習通；3.協(xié)作探究(1)教師引導學生思考和分組協(xié)作討論；(2)點評學生方案，創(chuàng)生交互平臺，突破難點。(1)對教師課堂中的提問進行回答；(1)超星學習通；(2)PLC編程軟件4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導學生；(2)引導學生相互指導；(3)教師總結(jié)；(4)引導小組之間進行項目互評，完成項目評分表。(1)發(fā)現(xiàn)問題；(2)互相交流并提問；(1)平臺討論區(qū)互動；(2)超星學習通；(3)PLC編程軟件；課后作業(yè)教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生知識鞏固(1)評價“學生活動情況”；(2)匯總學生得分。(1)完成“平臺活動內(nèi)容”；超星學習通；****學院《工控網(wǎng)絡與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名****授課班級****授課周次第14-15周/第13-14周授課課時6教學目標知識目標：1.S7通信應用實例-功能概述、指令講解、實例練習2.S7通信應用實例-拓展練習技能目標：1.掌握兩臺S7-1200PLC之間的S7通信硬件接線2.掌握兩臺S7-1200PLC之間的S7通信軟件編程和調(diào)試素養(yǎng)目標：1.具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風；2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責任心和良好的團隊合作精神；3.具有一定的判斷、分析、解決問題的能力。教學內(nèi)容第四章以太網(wǎng)通信及應用實例4.3S7通信應用實例-功能概述、實例練習4.3S7通信應用實例-拓展練習教學重點重點：1.兩臺S7-1200PLC之間的S7通信總線硬件設置2.兩臺S7-1200PLC之間的S7通信的主從站程序編寫教學難點難點：1.兩臺S7-1200PLC之間的S7通信總線硬件設置2.兩臺S7-1200PLC之間的S7通信的主從站程序編寫教學方法案例分析、線上教學、多媒體演示等教學場所D103課外作業(yè)超星學習通平臺發(fā)布教學體會或反思教學過程設計課前導學教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生課程資源(1)了解學情；(2)制作課程資源；(3)討論區(qū)互動。(1)資源學習；(2)討論區(qū)互動。(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；(3)超星學習通。素養(yǎng)培養(yǎng)兩臺S7-1200PLC之間的S7通信操作視頻；(1)觀看兩臺S7-1200PLC之間的S7通信總線操作視頻(1)課程教學平臺；(2)討論區(qū)互動；(3)超星學習通。教學過程 教學環(huán)節(jié)教學活動信息化教學手段教師學生1.課程導入(1)評價學生課前任務；(2)梳理學生完成的課前任務的典型問題。(1)課前預習內(nèi)容進行交流；(2)說說自己對S7通信通訊的理解；(1)平臺討論區(qū)活動；(2)超星學習通。2.教學過程(1)通過平臺討論區(qū)學生提出疑問，解決問題；(2)對知識點進行講解。歸納兩臺S7-1200PLC之間的S7通信的操作要點，硬件和軟件的操作步驟(1)超星學習通；3.協(xié)作探究(1)教師引導學生思考和分組協(xié)作討論；(2)點評學生方案，創(chuàng)生交互平臺，突破難點。(1)對教師課堂中的提問進行回答；(2)完成項兩臺S7-1200PLC之間的S7通信仿真演練；(1)超星學習通；(2)PLC編程軟件4.內(nèi)容總結(jié)(1)介入指導學生；(2)引導學生相互指導；(3)教師總結(jié)；(4)引導小組之間進行項目互評，完成項目評分表。(1)發(fā)現(xiàn)問題；(2)互相交流并提問；(1)平臺討論區(qū)互動；(2)超星學習通；(3)PLC編程軟件；課后作業(yè)教學內(nèi)容教學活動信息化教學手段教師學生知識鞏固(1)評價“學生活動情況”；(2)匯總學生得分。(1)完成“平臺活動內(nèi)容”；超星學習通；****學院《工控網(wǎng)絡與組態(tài)技術(shù)》教案教師姓名*****授課班級*****授課周次第16\18周/第15-16周授課課時6教學目標知識目標：1.TCP/IP通信的指令編寫2.TCP/IP現(xiàn)場總線系統(tǒng)的構(gòu)建技能目標：1.掌握兩臺S7-1200PLC之間的TCP/IP通信硬件接線2.掌握兩臺S7-1200PLC之間的TCP/IP通信軟件設置素養(yǎng)目標：1.具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風；2.具有良好的心理素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)以及高度責任心和良好的團隊合作精神；3.具有一定的判斷、分析、解決問題的能力。教學內(nèi)容第四章以太網(wǎng)通信及應用實例4.4開放式用戶通信應用實例-功能概述、實例練習4.4開放式用戶通信應用實例-拓展練習教學重點重點：1.兩臺S7-1200PLC之間的TCP/IP通信總線硬件設置2.兩臺S7-1200PLC之間的TCP/IP通信的主從站軟件編寫教學難點難點：1.兩臺S7-120