2024-2025學(xué)年高中生物第三章植物的激素調(diào)節(jié)2生長素的生理作用隨堂演練含解析新人教版必修3

PAGEPAGE3生長素的生理作用1．推斷正誤。(1)某一濃度的生長素對芽是促進(jìn)生長，對根肯定是抑制生長。()(2)生長素和動(dòng)物激素都只能調(diào)整代謝，而不能干脆參加細(xì)胞代謝。()(3)在受到單側(cè)光照耀時(shí)，植物莖的背光側(cè)生長素濃度較高，細(xì)胞分裂較快，故能夠向光生長。()(4)某農(nóng)夫種植的向日葵在開花期遇到了連續(xù)的陰雨天氣，影響了植物的傳粉。為了避開減產(chǎn)，可以通過噴灑肯定濃度的生長素來解決。()(5)在進(jìn)行“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”試驗(yàn)時(shí)，不須要進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)。()(6)只有頂芽能夠產(chǎn)生生長素，所以頂芽能優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制，此現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢。()解析：(1)根和芽對生長素的敏感程度不同，但對芽起促進(jìn)作用的濃度對根不肯定抑制生長。(3)生長素促進(jìn)植物生長是通過促進(jìn)植物細(xì)胞伸長來實(shí)現(xiàn)的。(4)向日葵主要收獲種子，噴灑肯定濃度的生長素只能刺激果皮和種皮的發(fā)育，對種子的產(chǎn)量沒有多大的影響。(5)預(yù)試驗(yàn)?zāi)康氖菫榱诉M(jìn)一步摸索試驗(yàn)條件，也可以檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免設(shè)計(jì)不周，盲目開展而造成奢侈。(6)頂芽和側(cè)芽都能夠產(chǎn)生相宜自身生長的生長素，但頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，大量的積累在側(cè)芽，使側(cè)芽的生長受到抑制，生長的速度小于頂芽。答案：(1)×(2)√(3)×(4)×(5)×(6)×2．(2024年遼寧師大附中模擬)下列關(guān)于生長素及生長素類似物的敘述，正確的是()A．用相宜濃度的生長素類似物溶液處理番茄的花就能得到無子番茄B．對收獲種子的作物，在揚(yáng)花期因大風(fēng)攻擊而造成的損失，可噴灑肯定濃度的生長素類似物來避開減產(chǎn)C．植物的向光性現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性D．不同濃度的生長素類似物溶液促進(jìn)根生長的效果可能相同解析：用相宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄雌蕊才能得到無子番茄，A錯(cuò)誤；對于收獲種子的作物，由于沒有受精不能形成種子，因而即使噴灑肯定濃度的生長素，也不能避開減產(chǎn)，B錯(cuò)誤；植物的向光性現(xiàn)象中生長素只起促進(jìn)作用，故不能說明生長素的生理作用具有兩重性，C錯(cuò)誤；不同濃度的生長素類似物促進(jìn)根生長的效果可能相同，D正確。答案：D3．如下圖試驗(yàn)，甲、乙、丙枝條切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置，丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均賜予圖示單側(cè)光照。下列對試驗(yàn)結(jié)果預(yù)料正確的是()A．最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2B．主枝直立生長的只有丙C．能彎向光源生長的只有丁D．丁中4號芽較5號芽優(yōu)先生長解析：解除頂端優(yōu)勢后，側(cè)芽簡單發(fā)育成枝條，故最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1，A錯(cuò)誤；甲主枝不生長；乙、丁由于具有頂芽，在單側(cè)光照耀下，生長素從向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸，故兩枝條都會彎向光源生長，主枝直立生長的只有丙，故B正確，C錯(cuò)誤；丁中4號芽生長素濃度高，生長受抑制，5號芽生長素濃度相對較低，會優(yōu)先生長，D錯(cuò)誤。答案：B4．(2024年河南南陽一中月考)下圖表示生長素濃度對某植物芽生長的影響，下列敘述中不正確的是()A．該植物莖生長的最適生長素濃度大于PB．當(dāng)生長素濃度高于P時(shí)，芽生長受到抑制，表明生長素的作用具有兩重性C．不同濃度的生長素，處理相同的扦插枝條，促進(jìn)生根效果可能相同D．產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長素濃度大于M點(diǎn)濃度解析：因?yàn)閷ιL素的敏感程度芽大于莖，所以該植物莖生長的最適生長素濃度大于P，A正確；當(dāng)生長素濃度高于M時(shí)，芽生長才受到抑制，B錯(cuò)誤；從圖中a和b兩點(diǎn)可以看出，不同濃度的生長素促進(jìn)芽生長狀況可能相同，那么不同濃度的生長素處理相同的扦插枝條，促進(jìn)生根效果也可能相同，C正確；產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的植物側(cè)芽生長被抑制，所以生長素濃度大于M點(diǎn)濃度，D正確。答案：B5．已有試驗(yàn)證明NAA對某種植物生根的影響狀況如圖所示。某同學(xué)為了驗(yàn)證不同濃度NAA對該植物生根的影響，以確定促進(jìn)生根的最適濃度，依據(jù)下表設(shè)置了濃度梯度：組別ABCNAA濃度/(mol·L－1)10－1410－1210－10請回答下列問題：(1)已有試驗(yàn)相當(dāng)于該同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)之前的______________。該同學(xué)的試驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到試驗(yàn)?zāi)康?？________________________。緣由是______________________，應(yīng)當(dāng)__________。除該同學(xué)設(shè)置的三個(gè)濃度之外，還應(yīng)設(shè)置的濃度有__________。(2)該試驗(yàn)中用NAA溶液對插條處理的方法有__________和__________。但試驗(yàn)中選用處理方法時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意__________，這樣做的目的是__________。(3)插條的形態(tài)學(xué)上端和下端具有不同的特性，即形態(tài)學(xué)上端長芽、下端生根，在用NAA溶液對插條處理時(shí)須要留意處理插條的__________。解析：依據(jù)已有試驗(yàn)的結(jié)果可知該同學(xué)設(shè)置的濃度過小，還應(yīng)設(shè)置幾個(gè)大于10－10mol/L的濃度，這樣才能達(dá)到試驗(yàn)的目的，即確定促進(jìn)生根的最適濃度。用NAA溶液對插條處理的方法有浸泡法和沾蘸法，但試驗(yàn)中只能選擇其中的一種處理方法，目的是為了讓各組中的無關(guān)變量相同。答案：(1