幼兒園大班美術《美麗的魚》教案_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班美術《美麗的魚》教案一、活動目標：1、嘗試通過蔬菜，水果的形狀來表現外形多樣的魚。2、培養(yǎng)幼兒想象力，體驗快樂的情感。二、活動準備：幻燈片（四種外形不同的魚），圖片(畫有蔬菜，水果)三、活動過程：1、觀察魚的外形特征觀看四種形狀的魚的圖片，并提問：師：今天，老師給小朋友介紹一種小動物，看看它是什么？（1）這條魚的身體是什么形狀的？（2）魚的身體上都長著什么？(眼睛，嘴，鰭，鱗，尾巴)連續(xù)出示幻燈片，并提問重點讓觀察到每種魚的身體形狀都不一樣，但是都長有眼睛，嘴，鰭，鱗，尾巴這些基本特征。2、菠蘿變成小魚的方法師：小朋友你們認識小魚了嗎？老師要變出一條可愛的小魚，你看看他是什么形狀的？先看一下這是什么？（菠蘿），一起喊：“變、變、變”變成了什么？（像菠蘿一樣的小魚）。提問：（1）魚的身體是什么變成的？（2）魚的尾巴是什么變成的?（3）怎樣變出魚的眼睛？魚的嘴呢？魚鱗呢？魚鰭呢？這樣就變成了一條像菠蘿一樣可愛的小魚3、啟發(fā)幼兒將其他蔬菜水果變形為魚師：老師會用菠蘿變成小魚，你想想，什么水果，蔬菜還可以變成小魚？你想用什么蔬菜，水果變？幼：黃瓜師：咱們一起來試試看看黃瓜能不能變成魚。一起來看看老師為你們準備了什么蔬菜水果（桃子，石榴，蘋果等）。小朋友如果能將你們自己想到的，和你們看到的變成小魚，你們才是很厲害，很棒的孩子呢。4、幼兒作畫，老師巡回指導。注重引導幼兒將不同水果蔬菜變形為小魚。5、活動自然結束。六、活動評析：這一堂美術活動是真正屬于幼兒自己的繪畫活動，真正體現幼兒為主體的教學活動?；顒又?，老師不是采用傳統(tǒng)的范畫教學，而是先讓幼兒觀察真正的魚都有什么形狀，但看了之后，幼兒并不能用繪畫的形式真正的表現出來。怎么辦呢？我再以幼兒常見的蔬菜水果為切入點，（比如長長的黃瓜，心形的桃子，彎彎的茄子，橢圓的西瓜等）引導幼兒將真實的物體形象化。結果活動結束后，幼兒畫的魚

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